2019-2020学年高中历史选修3第一套20世纪的战争与和平训练卷(二) (1)

2019-2020学年选修三第一套训练卷历 史 （二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

本卷共六道大题，共计90分。

考生根据要求进行作答。

1. 【历史——选修3：20世纪的战争与和平】(15分)材料 威尔逊利用了广大人民群众厌恶战争求和平的心理，大谈其“自由和平之幸福”，“国无大小一律平等之权力”，“民族自决”等等，颇能起一些迷惑作用。

但是，巴黎和会根本没有重视殖民地“居民的利益”，对德国殖民地和奥斯曼属地使用了“委任统治”的原则进行了处置。

委任统治的原则是威尔逊明确提出的，委任统治制度被写进了国际联盟盟约第二十二条，随着《凡尔赛和约》于1920年1月10日生效……至于指定受委任统治国家的方法以及委任统治区域的分配在国际联盟盟约中都没有规定。

这两点对于在战争中事实上已经占领了前敌国属地的英、法、日、比等国是十分重要的……列宁曾一针见血地指出：“所谓分配殖民地委任统治权，就是分配被委托者盗窃和抢劫的权利配地球上一小撮人对大多数人进行剥削的权利”。

——摘编自王助民《近现代西方殖民主义史(1415—1990)》(1)根据材料并结合所学知识，简要分析一战后委任统治制度出台的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，试从民族自决的角度对一战后列强所确立的委任统治制度进行评价。

2．【历史——选修3：20世纪的战争与和平】(15分)材料 第一次世界大战结束后，英、美、日三国之间的相互关系发生了某些与战前不同的重要变化，海军军备竞赛阴云笼罩。

1920年12月，美国参议员博拉提出召开各国限制海军军备的国际会议的建议。

1921年，美国国会通过提案，要求政府同英、日进行裁军谈判。

11月，在远东有利害关系的美、英、日、法、意等九国的代表聚会华盛顿，纪念停战三周年。

12月，裁军会议正式举行。

美国总统哈定在开幕词中信心十足地说道：“我们在这里相逢是为了服务于人类……记录下一个关于世界本性的公开宣言，它经过了战争中战火的洗礼并因为焦虑的结果而变得更加敏感。

我寄希望于那种对强调和平保障的理解能使世界安静的努力来减少负担，改善秩序。

”与会各国对美国国务卿休斯提出的裁减舰船的设想反应不一，经过近3个月的激烈讨论，1922年2月6日，美、英、日、法、意五国缔结了《关于限制海军军备条约》。

五国主力舰总吨位限额为美、英各52.5万吨，日本31.5万吨，法、意各17.5万吨；五国航空母舰总吨位限额为美、英各13.5万吨，日本8.1万吨，法、意各6万吨；主力舰的排水量不得超过3.5万吨，舰炮口径不得超过16英寸。

其他舰船未作限制。

在裁减陆军方面，因日、法、意等国的坚决反对而无结果。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》等(1)根据材料并结合所学知识，分析1921～1922年裁军会议召开的背景。

(7分) (2)根据材料并结合所学知识，分析1921～1922年裁军会议对世界局势的影响。

(8分)3．【历史——选修3：20世纪的战争与和平】(15分)材料 1938年7月11日，美国国务院向飞机制造商和出口商发出劝告信，表示“美国政府强烈反对向从事那种轰炸的国家出售飞机或航空设备。

因此，国务院将不乐于签发许可证，授权向正使用军队攻击平民的国家出口任何飞机、航空武器、飞机引擎、飞机部件、航空设备附件或炸弹”。

国务院还要求那些已与外商签约的厂商，向国务院通报其合同的内容，无论是否已有或正准备申请许可证。

这就是所谓的“道义禁运”。

“道义禁运”是美国政府针对日本轰炸广州采取的直接应对措施，但其意义则不止于此。

应该指出的是，美国依然保持着大量对日出口，而且，避免卷入战争也仍然是美国外交的首要目标。

——摘编自陶文钊主编《战时美国对华政策》(1)根据材料和所学知识，概括指出美国“道义禁运”措施的内涵，并简析该措施出现的历史背景。

(7分)(2)根据材料和所学知识，简析美国“道义禁运”的影响。

(8分)此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号4.【历史——选考二：20世纪的战争与和平】(15分)材料1951年10月，丘吉尔再次当选英国首相，为适应战后国际环境及自身实力变化的需要，这一时期保守党的外交政策，在设计和实施过程中，带有明显的丘吉尔“三环外交”的战略思想印迹。

英联邦和英帝国是“三环外交”政策的第一环，也是英国保持大国实力的倚重力量。

因而丘吉尔政府对待英联邦及殖民地方面，采取积极措施，力图使英帝国平稳地向英联邦实现过渡。

英美关系是“三环外交”中的第二环，也是它的基石，因此丘吉尔政府十分重视英美关系，英国基本上都配合了美国的政策需要。

“三环外交”中的最后一环是联合起来的欧洲。

丘吉尔政府此时面临着欧洲经济一体化开始，英国虽然支持欧洲的联合，但是它却不希望加入欧洲联合中去，而是希望以世界性大国的姿态与之发生联系。

“三环外交”对战后英国外交产生了重要影响，丘吉尔政府试图以此来挽救英国的衰落，保住其原有的大国地位。

——摘编自丁文青《二战后丘吉尔政府外交政策探析》(1)根据材料并结合所学知识指出丘吉尔政府实施“三环外交”的原因。

(6分)(2)根据材料并结合所学知识分析“三环外交”政策对英国的影响。

(9分)5.【历史——选修3：20世纪的战争与和平】(15分)材料1834年，法国国王宣布阿尔及利亚为“法国属地”。

1954年11月1日，阿尔及利亚民族解放军在全国30多个地方同时发动起义，解放军组成10—15人的独立突击队，便于寻找机会袭击法军，遇到强敌，即可迅速消失在深山之中，而法军对民族解放军的伏击无能为力。

因一再扩大殖民战争，法国财政日益困难，自从摩勒内阁倒台以后，出现了“走马灯内阁”。

60年代初期，法国政府不得不承认非洲各法属殖民地相继独立。

1962年7月3日，阿尔及利亚正式宣告独立。

——摘编自军事科学院世界军事研究部《战后世界局部战争史》等(1)根据材料并结合所学知识，比较1954—1962年阿尔及利亚战争与朝鲜战争的不同。

(9分)(2)根据材料并结合所学知识，简析1954—1962年阿尔及利亚战争的影响。

(6分) 6.【历史——选修3：20世纪的战争与和平】(15分)材料1980—1988年的两伊战争是美苏冷战格局下一场冷战烙印较少的局部战争。

战争期间，美国表面上宣布“中立”,并未直接参与战争，但却实行“弱势均衡”外交政策，影响两伊战争的进程和态势。

到两伊战争结束时，伊拉克军队已扩充至100万人，成为中东和海湾地区的军事大国。

战争加速了伊拉克社会的整合，产生了一种伊拉克民族国家认同模式，伊朗则巩固了新生的伊斯兰共和国。

战后美国与阿拉伯国家的军事联系得到加强，并且借两伊战争之机获取了在海湾地区建立基地的目的。

战争中曾向伊拉克出资100多亿美元的科威特，战后开始向伊拉克索要借款，而且在有争议的地区开采石油，这成为后来萨达姆入侵科威特的原因之一。

——摘编自冀开运、李丽娟《美国与两伊战争关系解读》(1)根据材料并结合所学知识，说明两伊战争爆发的原因。

(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析两伊战争的影响。

(9分)2019-2020学年选修三第一套训练卷历史（二）答案1. (15分)【解析】(1)依据材料，一战后，威尔逊总统明确提出了委任统治原则，但对于指定受委任统治国家的方法以及委任统治区域的分配在国际联盟盟约中都没有规定。

结合所学知识，威尔逊之所以提出委任统治的原则是迫于战后民族运动的高涨，广大人民厌恶战争，渴望和平；而一战以德、奥帝国主义的失败而告终，奥匈帝国解体，其海外殖民地成为胜利者的争夺目标；一战结束后，德奥战败，而美英法作为战胜国要求在世界范围内重新划分势力范围，瓜分世界；而一战后，美国的经济实力大增，政治影响力上升，积极推动美国的霸权主义。

(2)在评价中要坚持辩证的一分为二的观点，客观公正的作出判断。

从民族自决的角度来看，委任统治制度一定程度上有利于战后民族解放运动的发展，满足了人们渴望和平的愿望；但是对于指定受委任统治国家的方法以及委任统治区域的分配在国际联盟盟约中都没有规定，从而使“委任统治”成为帝国主义重新瓜分世界和划分势力范围的幌子。

【答案】(1)原因：一战以德、奥帝国主义的失败而告终，其海外殖民地成为胜利者的争夺目标；战后帝国主义重新瓜分世界、划分势力范围的需要；战后民族解放运动高涨，广大人民厌恶战争，渴望和平；美国为称霸世界而强力推动。

(2)评价：一方面委任统治制度有利于推动战后的民族解放运动的发展，满足了广大人民的和平愿望；另一方面帝国主义打着“委任统治”的幌子，重新瓜分世界和划分势力范围，不利于被委任地区的真正独立。

2． (15分)【解析】第(1)问，据材料“第一次世界大战结束后……重要变化”并结合所学，得出一战后美、英、日力量对比、国家关系发生重大变化；据材料“海军军备竞赛阴云笼罩”并结合所学知识，得出海军军备竞赛，远东—太平洋地区局势紧张；据材料“1920年12月，美国参议员博拉提出召开各国限制海军军备的国际会议的建议”并结合所学，得出美国为了远东—太平洋地区的利益，倡导召开裁军会议。

第(2)问，关于其影响要一分为二地分析，得出限制了海军军备竞赛，暂时缓和了列强之间的矛盾，有利于世界局势的相对稳定；据材料“五国主力舰总吨位限额……法、意各6万吨”等信息并结合所学，得出美、日的崛起和争斗，冲击了以欧洲为中心的国际政治格局；据材料“其他舰船未作限制。

在裁减陆军方面，因日、法、意等国的坚决反对而无结果”并结合所学，得出缺乏对辅助舰船、陆军和空军军备限制，缺乏相应的约束机制，世界局势隐含新的紧张因素。

【答案】(1)背景：一战后美、英、日力量对比、国家关系发生重大变化；海军军备竞赛，远东—太平洋地区局势紧张；美国为了远东—太平洋地区的利益，倡导召开裁军会议。

(2)影响：限制了海军军备竞赛，暂时缓和了列强之间的矛盾，有利于世界局势的相对稳定；美日的崛起和争斗，冲击了以欧洲为中心的国际政治格局；缺乏对辅助舰船、陆军和空军军备限制，缺乏相应的约束机制，世界局势隐含新的紧张因素。

3． (15分)【解析】第(1)问第一小问，据材料“国务院将不乐于签发……美国外交的首要目标”并结合所学知识，得出它不是运用法律所赋予的权力，而是利用政府在民间的影响力，号召本国企业自发减少对日本的相关进口，它不具有强制性。

第二小问，扣住时间——1938年7月11日，据材料“‘道义禁运’是美国政府针对日本轰炸广州采取的直接应对措施”，并结合所学，可以从日本、中国、美国、美日等方面来思考。