2014中考物理复习知识点训练-阿基米德原理及其应用1.
2014年中考物理专题复习知识点汇总
2014年中考物理专题复习知识点汇总一、实验专题15个必考探究性实验：1、探究声音的产生与传播；2、探究物态变化过程；3、探究光的反射和折射；4、探究平面镜成像特点；5、探究凸透镜成像规律；6、探究液体的压强与哪些因素有关；7、探究影响浮力大小的因素；8、探究力与运动的关系；9、探究杠杆的平衡条件；10、探究动能大小与那些因素有关；11、探究串并联电路的电压电流关系；12、探究电流与电压、电阻的关系；13、探究螺线管外部磁场的方向；14、探究磁场对通电导体力的作用等；15、探究流体压强与流速关系。
二、物理定律、原理等规律：1、牛顿第一定律（惯性定律）2、力和运动的关系3、物体浮沉条件4、阿基米德原理5、二力平衡的条件6、杠杆平衡条件7、光的反射定律8、平面镜成像的特点9、光的折射规律10、凸透镜成像规律11、做功与内能改变的规律12、分子动理论13、串、并联电路的分配规律14、欧姆定律15、焦耳定律16、安培定则17、磁极间的作用规律18、能量守恒定律三、初中物理常数、常用单位换算（一）常数（二）常用单位换算四、常用估算量1.电流：计算器100μA灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A2.电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器1000W3.质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g4.密度：人1×10 3 k g / m 3 空气1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属>ρ水>ρ油5.体积：教室180 m 3 人0.05 m 36.面积：人单只脚底面积250 cm 2，7.压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa；大气压强10 5Pa8.速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s9.长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m宽6m高3m10.力：2个鸡蛋的重力 1N（一）两种基本电路（二）两个主要的物理规律（三）电和磁（四）电学测量仪器五、容易被理解错误的知识点1.密度不是一定不变的。
《阿基米德原理》 知识清单
《阿基米德原理》知识清单一、阿基米德原理的发现阿基米德原理的发现源于一个有趣的故事。
相传叙拉古的国王让工匠打造了一顶纯金的王冠，但是国王怀疑工匠在制作过程中掺入了其他金属。
于是，国王让阿基米德来鉴定这顶王冠是否是纯金的。
阿基米德苦思冥想了很久，一直没有找到合适的方法。
有一天，他在洗澡的时候，当他进入浴缸，发现水往外溢出。
他突然意识到，物体浸入液体中排开液体的体积，可能与物体的体积有关。
经过进一步的研究和实验，阿基米德得出了著名的阿基米德原理。
二、阿基米德原理的内容阿基米德原理指出：浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。
用公式表示为：F 浮＝ G 排＝ρ 液 gV 排。
其中，F 浮表示浮力，单位是牛顿（N）；G 排表示物体排开液体所受的重力；ρ 液表示液体的密度，单位是千克每立方米（kg/m³）；g 是重力加速度，通常取 98N/kg（在粗略计算时可取 10N/kg）；V 排表示物体排开液体的体积，单位是立方米（m³）。
三、对阿基米德原理的理解1、浮力的方向浮力的方向总是竖直向上的。
无论物体在液体中处于何种状态，是漂浮、悬浮还是沉底，浮力的方向始终不变。
2、“浸入液体中”的含义“浸入液体中”包括“浸没”和“部分浸入”两种情况。
浸没时，物体排开液体的体积等于物体的体积；部分浸入时，物体排开液体的体积小于物体的体积。
3、浮力大小的决定因素浮力的大小只与液体的密度ρ 液、物体排开液体的体积 V 排有关，而与物体的密度、物体的体积、物体在液体中的深度等因素无关。
例如，一个铁球在水中下沉，一个木块在水中漂浮，虽然它们的密度、体积、在水中的深度都不同，但它们受到的浮力大小都可以用阿基米德原理来计算。
4、适用范围阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。
在气体中，浮力的计算同样可以使用 F 浮＝ρ 气 gV 排。
四、阿基米德原理的应用1、轮船轮船是利用空心的方法来增大可利用的浮力。
2014年中考物理实验专题复习(含答案)
2014年中考物理实验专题复习一．选择题（共2小题）．C D．二．填空题（共4小题）3．如图为研究液体压强规律的实验，实验表明液体对_________有压强，并且液体压强_________．4．如图所示，为小明同学探究浮力大小与_________的关系实验，请将该实验的正确顺序补充完整：c_________（填入实验序号）5．小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．（1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与_________的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为_________N．（2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而_________，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度_________．（3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为_________kg/m3．6．某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图1所示的一系列实验．（1）物体A的重力为_________N，物体浸没在水中后受到的浮力是_________N，物体浸没在盐水中所受的浮力是_________N．（2）对比分析②③两次实验，得出的结论是：浸在同种液体中的物体所受到的浮力的大小与_________有关；（3）对比分析③④两次实验，得出的结论是：浸没在同种液体中的物体所受到的浮力的大小与_________无关；（4）对比分析_________两次实验，可得结论：浸没在液体中的同一物体所受的浮力大小与液体的密度有关．三．解答题（共24小题）7．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示．为使杠杆在_________位置平衡，应将杠杆左端螺母向_________边旋一些（选填“左”或“右”）．（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第_________组实验更好，理由是_________．（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：_________．8．（2008•崇文区一模）如图所示为研究焦耳定律的实验装置．在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中电阻丝的阻值关系为R甲＞R乙．闭合开关一段时间，观察到甲瓶中煤油的温度高于乙瓶．这表明：在_________相同时，_________越大，电流产生的热量越多．利用这些实验器材，请你再设计一个进一步探究焦耳定律的实验．你准备探究什么问题？_________．你将怎样进行探究？_________．你预期会观察到什么现象？_________．如果现象如你所设想，能得出什么结论？_________．9．如图是研究焦耳定律的实验装置，A、B分别与电源正、负极相连：（1）电阻发热后，容器内空气温度上升，内能增加，通过比较_________可以比较内能的大小；（2）图甲的实验现象说明_________；乙的实验现象说明_________．10．如图甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置：（1）请将图甲中的器材连成实验电路．要求：实物位置不动，导线不交叉．（2）请你写出本实验的研究方法（或设计思路）_________．（3）请选用图乙中任意一组实验，写出“研究电流产生的热量与某一个因素的关系”的具体实验过程_________．11．在研究牛顿第一运动定律的实验中，如图所示，同一小车从同一斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别在图中所示位置，请回答：（1）为什么要使小车从同一斜面上的同一高度滑下？（2）小车在不同平面上运动的距离不等说明了什么？（3）该实验使用了物理研究中常用的_________法．12．如图是小丽探究“导体产生的热量与电阻大小关系”的实验装置图（铜丝和镍铬合金丝的长度、截面都相同）．（1）两个玻璃瓶中的煤油质量应该_________．（2）两玻璃瓶中的金属丝是_________联的，可以使通过两金属丝的_________和通电时间都相等．（3）实验中，小丽发现_________（填“A”或“B”）瓶中的温度计示数升高得快，说明在其他相关条件都相同时，导体的电阻越_________产生的热量越多．（4）在此实验的基础上进一步探究导体产生的热量还跟哪些因素有关系，可得到物理学的一个重要定律：_________定律．13．在观察“阻力对物体运动的影响”的试验中（1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的_________．（2）实验中我们发现：物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的_________就越小，因此物体运动的距离越_________；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将_________．著名的牛顿第一定律、也称_________定律就是在此基础上总结出来的．这个定律因为是用_________的方法得出，所以它_________（填“是”或“不是”）用实验直接得出的．14．在“测定木块的密度”实验中：①实验原理：_________．②实验器材：_________、量筒、小木块、水、针等．下表为实验数据，请计算密度的平均值，小木块密度的平均值为_________克/厘米3．实验过程中，影响测量结果（小木块的密度）的原因有很多，请写出其中一个：_________．15．在测量某矿石密度的实验中，如图所示，用托盘天平测出矿石的质量为_________g，用量筒和水测出矿石的体积为_________ml，则该矿石的密度为_________kg/m3．16．用弹簧测力计、细线、空小塑料瓶和水来粗略测出食用醋的密度．（1）主要实验步骤：_________；（2）食用醋的密度的表达式：_________．17．给你一架天平，一只小烧杯，适量的水，如何测出牛奶的密度？要求：①简要写出实验步骤．②根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式．18．设计实验证明“压强与受力面积的关系”19．如图所示，用压强计研究液体内部的压强：（1）比较a、b图实验，说明_________；（2）比较b、c图实验，说明_________．20．如图所示是“观察水的沸腾实验”装置图，在此实验操作中用到的测量工具有_________、_________．王宇同学根据实验记录作出了水沸腾图象．分析图象可知：水的沸点是_________℃，这一结论说明该地区此时的大气压强_________标准大气压强．（选填“大于”、“等于”或“小于”）21．如图所示是某同学在“研究液体内部压强与哪些因素有关”时所做的实验，在这些实验中用于测量压强的仪器叫做_________，实验时在调节这个仪器的金属盒的朝向和深度时，眼睛要注意观察玻璃管中液面_________的大小．22．如图是研究浮力大小等于什么的实验，请你写出实验步骤，并写出计算浮力的表达式实验步骤：_________；浮力的大小F浮=_________．23．设计一个实验，证明气体对处于其中的物体也有浮力作用．24．小林同学为了探究浮力的大小跟什么因素有关，做了图所示的实验．（1）从图中A、B、C、D可得出：浮力的大小与_________有关．（2）图B物体受到的浮力是_________N．图D物体受到的浮力是_________N．图E中物体受到的浮力是_________N．25．如图是小明探究“影响浮力大小的因素”实验，根据此图回答下列问题：（1）分析图A、C、D、E，说明浮力大小与_________有关；（2）除此之外，分析图_________，说明浮力大小与_________有关；（3）物体完全浸没在水中所受的浮力是_________N；浸没在煤油中所受的浮力是_________N．（4）这个实验中采用了_________的科学探究方法．26．在探究“影响浮力大小因素”的实验中，小宇同学利用体积相同的铁块A和铝块B及图示器材，做了如图所示的若干实验．（1）若要探究物体所受浮力的大小是否与物体的密度有关，应选用的操作是_________（填写序号）；这一实验操作中，应控制的变量是_________．（2）根据以上实验，如何判断浮力的大小是否与物体的密度有关？（3）将操作①③⑤组合起来，可探究浮力的大小是否与_________有关．27．为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了图所示的实验：（1）你觉得合理的实验顺序是_________．（2）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小_________．28．如图，是研究欧姆定律的实验装置：请你帮他根据电路图连接实物．29．小莉同学按如图所示的电路探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”．她不断改变电阻R的阻值，并将电阻值以及对应的电流表的示数记录在表格中．（1）分析表格中的数据可知：电流I跟电阻R_________（成/不成）反比关系，这一结论与欧姆定律_________（相符/不相符）；（2）请你帮小莉分析造成此实验结果的原因是_________；（3）要想得到与欧姆定律一致的结论，你如何帮助小莉改进这个电路？请提出一条改进意见：_________．30．在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源为两节新的干电池，小灯泡额定电压为2.5V，阻值约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样．（1）电路正确连接后，如图甲所示，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至_________（“A”或“B”）端（2）闭合开关后进行了三次测量，测量数据如表所示．当电压表示数为2.8V时，电流表的示数如图乙所示，此时电流为_________A；小灯泡的额定功率为_________W．）该实验装置_________（选填”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系：2一．选择题（共2小题）．C D．二．填空题（共4小题）3．如图为研究液体压强规律的实验，实验表明液体对容器侧壁有压强，并且液体压强随深度的增加而增大．4．如图所示，为小明同学探究浮力大小与排开液体的重力的关系实验，请将该实验的正确顺序补充完整：c b、a、e、d（填入实验序号）5．（2013•威海）小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．（1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与液体密度的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为 2.4N．（2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度无关．（3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为 1.2×103kg/m3．=6．某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图1所示的一系列实验．（1）物体A的重力为4N，物体浸没在水中后受到的浮力是1N，物体浸没在盐水中所受的浮力是 1.2N．（2）对比分析②③两次实验，得出的结论是：浸在同种液体中的物体所受到的浮力的大小与物体排开液体的体积有关；（3）对比分析③④两次实验，得出的结论是：浸没在同种液体中的物体所受到的浮力的大小与物体浸入液体的深度无关；（4）对比分析④⑤两次实验，可得结论：浸没在液体中的同一物体所受的浮力大小与液体的密度有关．三．解答题（共24小题）7．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向右边旋一些（选填“左”或“右”）．（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第二组实验更好，理由是便于从杠杆上直接读取力臂．（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆自重的影响．8．如图所示为研究焦耳定律的实验装置．在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中电阻丝的阻值关系为R甲＞R乙．闭合开关一段时间，观察到甲瓶中煤油的温度高于乙瓶．这表明：在电流相同时，电阻越大，电流产生的热量越多．利用这些实验器材，请你再设计一个进一步探究焦耳定律的实验．你准备探究什么问题？电流产生的热量与电流的关系．你将怎样进行探究？保持电阻和通电时间不变，改变滑动变阻器阻值，从而改变电流大小，看温度计示数与电流大小的关系．你预期会观察到什么现象？电流越大时煤油温度越高．如果现象如你所设想，能得出什么结论？电阻和通电时间一定时，电流越大，产生热量越多．9．如图是研究焦耳定律的实验装置，A、B分别与电源正、负极相连：（1）电阻发热后，容器内空气温度上升，内能增加，通过比较两端液柱高度差可以比较内能的大小；（2）图甲的实验现象说明在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多；乙的实验现象说明在电阻相同、通电时间相同情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多．10．如图甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置：（1）请将图甲中的器材连成实验电路．要求：实物位置不动，导线不交叉．（2）请你写出本实验的研究方法（或设计思路）控制变量法．（3）请选用图乙中任意一组实验，写出“研究电流产生的热量与某一个因素的关系”的具体实验过程选用图乙第一组实验，甲、乙瓶串联，闭合开关一段时间．观察甲、乙两瓶中液柱升高的情况不同．这是在电流和通电时间一定时，研究电流产生的热量与电阻的关系．11．在研究牛顿第一运动定律的实验中，如图所示，同一小车从同一斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别在图中所示位置，请回答：（1）为什么要使小车从同一斜面上的同一高度滑下？（2）小车在不同平面上运动的距离不等说明了什么？（3）该实验使用了物理研究中常用的控制变量法．12．如图是小丽探究“导体产生的热量与电阻大小关系”的实验装置图（铜丝和镍铬合金丝的长度、截面都相同）．（1）两个玻璃瓶中的煤油质量应该相等．（2）两玻璃瓶中的金属丝是串联的，可以使通过两金属丝的电流和通电时间都相等．（3）实验中，小丽发现B（填“A”或“B”）瓶中的温度计示数升高得快，说明在其他相关条件都相同时，导体的电阻越大产生的热量越多．（4）在此实验的基础上进一步探究导体产生的热量还跟哪些因素有关系，可得到物理学的一个重要定律：焦耳定律．13．在观察“阻力对物体运动的影响”的试验中（1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的速度．（2）实验中我们发现：物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的阻力就越小，因此物体运动的距离越大；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将做匀速直线运动．著名的牛顿第一定律、也称惯性定律就是在此基础上总结出来的．这个定律因为是用推理的方法得出，所以它不是（填“是”或“不是”）用实验直接得出的．14．在“测定木块的密度”实验中：①实验原理：ρ=．②实验器材：天平、量筒、小木块、水、针等．下表为实验数据，请计算密度的平均值，小木块密度的平均值为0.51克/厘米3．④实验过程中，影响测量结果（小木块的密度）的原因有很多，请写出其中一个：木块吸水，木块的体积测量不准．求木块的密度；；==15在测量某矿石密度的实验中，如图所示，用托盘天平测出矿石的质量为57.2g，用量筒和水测出矿石的体积为20ml，则该矿石的密度为 2.86×103kg/m3．可计算矿石的密度．==16．用弹簧测力计、细线、空小塑料瓶和水来粗略测出食用醋的密度．（1）主要实验步骤：①弹簧测力计测出空瓶的重力G0；②将空瓶盛满水，测出它们的总重力G1；③把瓶中的水全部倒出，再盛满食用醋，测出它们的总重力G2；（2）食用醋的密度的表达式：ρ食用醋=ρ水．17．给你一架天平，一只小烧杯，适量的水，如何测出牛奶的密度？要求：①简要写出实验步骤．②根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式．，就要想法测出牛奶的质量和牛奶的体积，再给出的器材中，V==ρ18．设计实验证明“压强与受力面积的关系”19．如图所示，用压强计研究液体内部的压强：（1）比较a、b图实验，说明在液体密度相同时，液体压强的大小与深度有关，深度越深，压强越大；（2）比较b、c图实验，说明液体内部在同一深度，向各个方向的压强相等．20．如图所示是“观察水的沸腾实验”装置图，在此实验操作中用到的测量工具有温度计、秒表．王宇同学根据实验记录作出了水沸腾图象．分析图象可知：水的沸点是98℃，这一结论说明该地区此时的大气压强小于标准大气压强．（选填“大于”、“等于”或“小于”）21．如图所示是某同学在“研究液体内部压强与哪些因素有关”时所做的实验，在这些实验中用于测量压强的仪器叫做U形管压强计，实验时在调节这个仪器的金属盒的朝向和深度时，眼睛要注意观察玻璃管中液面高度差的大小．22．如图是研究浮力大小等于什么的实验，请你写出实验步骤，并写出计算浮力的表达式实验步骤：①用弹簧测力计测出物体的重力G；②用弹簧测力计测出空桶的重力G桶；③用弹簧测力计提着物体，把物体浸没在装满水的溢水杯中，让溢出的水流入桶中，读出弹簧测力计的示数F；④用弹簧测力计测出桶与溢出的水的重力G′．；浮力的大小F浮=G′﹣G桶（或G﹣F）．23．设计一个实验，证明气体对处于其中的物体也有浮力作用．24．小林同学为了探究浮力的大小跟什么因素有关，做了图所示的实验．（1）从图中A、B、C、D可得出：浮力的大小与浸在液体中的物体排开液体的体积有关．（2）图B物体受到的浮力是0.4N．图D物体受到的浮力是1N．图E中物体受到的浮力是1N．25．如图是小明探究“影响浮力大小的因素”实验，根据此图回答下列问题：（1）分析图A、C、D、E，说明浮力大小与排开液体的体积有关；（2）除此之外，分析图B、D，说明浮力大小与液体的密度有关；（3）物体完全浸没在水中所受的浮力是4N；浸没在煤油中所受的浮力是 3.2N．（4）这个实验中采用了控制变量的科学探究方法．26．在探究“影响浮力大小因素”的实验中，小宇同学利用体积相同的铁块A和铝块B及图示器材，做了如图所示的若干实验．（1）若要探究物体所受浮力的大小是否与物体的密度有关，应选用的操作是①②③④（填写序号）；这一实验操作中，应控制的变量是液体密度和物体排开液体的体积．（2）根据以上实验，如何判断浮力的大小是否与物体的密度有关？（3）将操作①③⑤组合起来，可探究浮力的大小是否与液体的密度有关．27．为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了图所示的实验：（1）你觉得合理的实验顺序是甲丁乙丙（丁甲乙丙）．（2）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体所受的重力．28．如图，是研究欧姆定律的实验装置：请你帮他根据电路图连接实物．29．小莉同学按如图所示的电路探究“导体中的电流跟导体电阻的关系”．她不断改变电阻R的阻值，并将电阻值以及对应的电流表的示数记录在表格中．（1）分析表格中的数据可知：电流I跟电阻R不成（成/不成）反比关系，这一结论与欧姆定律不相符（相符/不相符）；（2）请你帮小莉分析造成此实验结果的原因是没有控制定值电阻两端电压不变；（3）要想得到与欧姆定律一致的结论，你如何帮助小莉改进这个电路？请提出一条改进意见：将R0换成一个滑动变阻器．30．在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源为两节新的干电池，小灯泡额定电压为2.5V，阻值约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样．（1）电路正确连接后，如图甲所示，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至A（“A”或“B”）端（2）闭合开关后进行了三次测量，测量数据如表所示．当电压表示数为2.8V时，电流表的示数如图乙所示，此时电流为0.28A；小灯泡的额定功率为0.65W．（3）该实验装置不能（选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系：。
浮力阿基米德原理中考复习
浮力阿基米德原理中考复习浮力是物体在液体中所受到的向上的力，是由于液体对物体的压力不均匀而产生的。
浮力的大小等于物体排开的液体的重量。
阿基米德原理是描述浮力的物理原理，它由古希腊科学家阿基米德提出。
该原理的表述是：“浸入在液体或气体中的物体所受到的浮力，等于物体排开的液体或气体的重量。
”这个原理说明了物体在液体中浸没时所受到的向上推的力与物体排开液体所产生的重力之间的关系。
根据阿基米德原理，当物体完全或部分浸入液体中时，液体会对物体的上表面产生一个向下的压力，对物体的下表面产生一个向上的压力。
这个向上的压力就是浮力，其大小等于液体排开的重量。
浮力的方向总是垂直于物体浸入液体的表面。
下面我们来考察几个与浮力和阿基米德原理有关的问题。
首先，我们来考虑一个物体完全浸入液体中的情况。
根据阿基米德原理，当物体完全浸入液体中时，浮力等于物体的重量。
也就是说，物体所受到的浮力等于物体的重量，物体处于平衡状态。
如果物体的密度大于液体的密度，物体会下沉；如果物体的密度小于液体的密度，物体会浮起来。
接下来，我们来考虑一个物体部分浸入液体中的情况。
根据阿基米德原理，当物体部分浸入液体中时，浮力等于物体排开的液体的重量。
也就是说，浮力与物体的重量之间的关系是不同的。
具体的计算方法是，浮力等于液体密度乘以物体排开液体的体积。
最后，我们来考虑一个浮力对物体的影响的问题。
根据阿基米德原理，浮力的大小与物体排开液体的体积成正比。
也就是说，如果物体浸入液体的深度增加了，物体排开液体的体积也会增加，因此浮力也会增加。
相反，如果物体浸入液体的深度减小了，物体排开液体的体积也会减小，因此浮力也会减小。
总结起来，浮力是物体在液体中所受到的向上的力，大小等于物体排开的液体的重量。
阿基米德原理描述了浮力的产生原理，即浮力等于物体排开液体的重量。
浮力的大小与物体的浸入深度和液体的密度有关。
如果物体的密度大于液体的密度，物体会下沉；如果物体的密度小于液体的密度，物体会浮起来。
第2节 阿基米德原理(②阿基米德原理的应用)
第2节 阿基米德原理(②阿基米德原理的应用)
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知识点拨 在复杂情境中，可根据物体的受力情况求出F浮。
课堂小测
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第2节 阿基米德原理(②阿基米德原理的应用)
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1．如图5所示，4个质量相同、形状不同的实心铝块A、B、C、D浸
在同一液体中，C的表面光滑且与容器底紧密接触，则
( B)
第2节 阿基米德原理(②阿基米德原理的应用)
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(3)木块 A 的质量：m 木＝Gg木 ＝106NN/kg ＝0.6 kg 木块 A 的密度：ρ 木＝mV木 ＝1×01.60－k3gm3 ＝0.6×103 kg/m3 答：(1)木块 A 受到的浮力为 10 N； (2)木块 A 的重力为 6 N； (3)木块 A 的密度为 0.6×103 kg/m3。
液体中时，弹簧测力计的示数为2 N，则 待测液体的密度为__1_._2_×__1_0_3__kg/m3。
(ρ水=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 图3
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知识点拨 物体浸没在某种液体中时：
①若液体的密度为 ρ 液，求物体的密度 ρ 物：
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例5 如图4所示，水平放置着的圆柱体容器中有一定量的水，棱长
为10 cm的正方体木块A在细线拉力的作用下静止在水中，此时细线的拉
力为4 N。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)求： (1)木块A受到的浮力；
(2)木块A的重力；
(3)木块A的密度。
图4
第2节 阿基米德原理(②阿基米德原理的应用)
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第2节 阿基米德原理(②阿基米德原理的应用)
(中考物理)复习实验大通关-探究阿基米德原理
中考物理一轮复习力学实验大通关 （6）探究阿基米德原理1.小凯进行验证阿基米德原理的实验，正确操作过程如图所示，图中1234F F F F 、、、分别表示对应的弹簧测力计示数。
下列说法正确的是( )A ．该实验还需要测量物体排开液体的体积，并用到液体的密度B ．21F F <表明物体受到的重力减小了C ．物体排开的液体受到的重力43G F F =-排液D ．若1342F F F F -=-，则说明本次实验结果符合阿基米德原理 2.某同学做“验证阿基米德原理的实验”，下面叙述正确的是（ ）A.步骤乙中物体受到的浮力是1NB.步骤乙中物体排开水的重力为1NC.步骤丙中弹簧测力计的示数应该是2ND.步骤乙中水对物体上下表面的压力差是2N3.如图所示将一铁块用细绳悬挂起来，并逐渐将其浸入水中，下列能正确表示铁块所受浮力与浸入深度关系的是（）4.为了直观验证阿基米德原理，实验装置如图所示，把弹簧测力计上端固定在铁架台上，用粗铁丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上。
在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下端放一小杯：在金属块的正下方，有一个溢水杯，溢水杯放置在铁架台的支架上，溢水杯跟金属块、粗铁丝都不接触。
(1)平稳缓慢地抬高溢水杯支架，使金属块完全浸没入水中（如图甲→乙→丙），在此过程中。
弹簧测力计示数F甲F乙(填“大于”“等于”或“小于”）。
(2)再平稳缓慢地降低溢水杯支架，使金属块完全离开水面（如图丁）。
可以计算出图丙中金属块所受到的浮力约为N，此时浮力的测量数值比真实数值将(填“偏大”或“偏小”）。
5.实验桌上有弹簧测力计、大烧杯、水、细线、各种符合要求的金属块。
小华同学要利用这些实验器材通过实验证明：金属块浸没在水中时受到浮力的大小与金属块的重力无关。
他进行了如下实验：①把弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水。
②找到两个质量相等铜块和铁块（ρρ>铜铁），测出重力G ，并记录数据。
③分别把铜块和铁块浸没在水中，用弹簧测力计测出拉力F ，并记录数据。
2014年中考物理-专题复习-压强和浮力
中考专题复习压强和浮力知识点1、浮力的产生原因1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示．图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）A．F1B．F2C．F3D．F42、潜水员在从水面下20m深处上浮到水面下5m位置的过程中，受到的浮力的大小（埴“变大”、“变小”或“不变”），浮力的方向．3、浮力产生的原因是由于（）A．液体（或气体）对物体有压力 B．液体（或气体）对物体有压力差C．液体（或气体）有质量 D．物体对液体（或气体）有压力4、、下列物体没有受到浮力作用的是（）A．在水中嬉戏的小鸭 B．在飞翔的老鹰 C．深海潜游的鲸鱼 D．深入河底的桥墩5、如图所示是认识浮力的探究实验．（1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如（a）实验所示，物重G=N．（2）当用手向上托物体时，如（b）实验所示，手对物体向上的托力F= N．（3）当物体浸入水后，如（c）实验所示．将（c）实验与（a）、（b）实验对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力．水对物体的浮力F浮=N．（4）该实验是通过物理方法，建立起浮力概念的．知识点2、阿基米德原理1、某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时 t．此过程中，饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下图中的（）A. B. C. D.2、有一不吸水木球，其质量为10g，体积为20cm3，先把它轻轻放入盛满水的溢水杯中．当木球球静止时，溢出水的质量为10g；把它取出擦干，再轻轻放入盛满煤油的溢水杯中，当木球静止时，溢出煤油的质量是（煤油的密度是 0.8g/cm3）（）A．5g B．8g C．10g D．16g3、边长为4cm、密度为2×103kg/m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上．以下计算结果正确的是（）（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）A．橡皮泥块的质量是12.8g B．橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28NC．橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64N D．橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是1.28×10-4m34、如图所示，把一个小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，甲杯中溢出的液体质量是40g，乙杯中溢出的液体质量是50g，则：小球质量是 g，甲、乙两杯中液体的密度之比ρ甲：ρ乙 4：5（选填“＞”“=”或“＜”）5、如图甲所示，把边长为0.1m的正方体木块放入水中，静止时有2/5的体积露出水面，然后在其上表面放一块底面积为2.0×10-3m2的小柱体，如图乙所示，静止时方木块刚好能全部浸入水中．（g=10N/kg）求：（1）甲图中木块受到的浮力？（2）木块的密度？（3）小柱体放在木块上面时对木块的压强？6、如图所示，“远征号”潜水艇从长江某基地驶向东海执行任务，该潜水艇设计体积约为Vm3，自身质量为m t．当它在东海某位置海面下h m深度出潜伏时，求：（已知海水的密度为ρkg/m3，g=10N/kg；不考虑潜水艇体积变化）（1）它所受到的浮力F浮；（2）潜水艇壳体受到海水的压强P．7、如图所示是用滑轮组从水中匀速提升物体的情景（注：物体一直浸没在水中）．已知物体重G1=400N，动滑轮重G2=50N，忽略绳重和摩擦，人对绳子拉力F=100N．求：（1）物体浸没在水中受到浮力的大小；（2）物体的密度大小；（3）滑轮组的机械效率．知识点3、浮力的计算1、如图所示，体积相等的三个小球静止在水中，关于它们受到的浮力大小正确是（）A．F A＞F B＞F c B．F A＜F B＜F c C．F A＞F B=F c D．F A＜F B=F c2、如图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果从底部缓慢放出一些水，则铅块及气球（）A．仍能静止 B．向下运动 C．向上运动 D．静止．向上或向下运动都有可能3、如图所示，三个实心匀质小球（球的体积公式）静止在液体中，甲球有一半体积在液面之上．小球的半径之比为r 甲：r乙：r丙=3：2：1，甲与丙的密度之比为ρ甲：ρ丙=1：3，则（）A．三球的密度之比为：ρ甲：ρ乙：ρ丙=1：2：3B．三球所受浮力之比为：F甲：F乙：F丙=27：8：2C．三球所受重力之比为：G甲：G乙：G丙=27：16：3D．若让乙球和丙球也漂浮并都有一半体积在液面上，应该将它们挖成空心的．则这时乙球和丙球的空心体积之比为6：14、某物理小组决定测量一块鹅卵石的密度，但是手边的测量工具只有量筒．他们设计了如图所示的实验装置．先把鹅卵石浸没在水杯的水中，向矿泉水瓶中逐渐加水，当加入225ml的水时，瓶子在如图7甲所示的位置平衡．拿掉水杯后，再向瓶中加入150ml的水，此时瓶子在如图乙所示的位置平衡．若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略瓶子的质量，g 取10N/kg，求：（1）鹅卵石在水中受到的浮力．（2）鹅卵石的密度．5、小杰同学发现了一个金属块，他想知道它的重力和密度．他手中只有一只量程较小的弹簧秤，当他用此弹簧秤测量此金属块的重力时．发现已超过弹簧秤的最大量程，于是他设计了如图所示的装置去测量．图中OA：OB=1：3，用细绳把金属块悬挂于A点，用弹簧秤在B点施加一个竖直向上的力，当OB杠杆水平静止时，弹簧秤读数为1.8牛．当向容器中加水，金属块浸没于水中后，弹簧秤读数为1.2N，g取10N/kg．求：（1）金属块的重力为多少？（2）金属块浸没于水中后所受到的浮力为多大？（3）金属块的密度是多少？知识点4、浮力的应用1、下列有关潜艇的说法，正确的是（）A．潜艇上浮靠的是升力B．潜艇在海面下上浮时浮力增大，下沉时浮力减小C．潜艇在悬浮和漂浮时都处于平衡状态，因此所受浮力相等D．潜艇在海面下上浮和下沉所受浮力不变，改变的是潜艇的重力2、打捞江底的沉船，下面采取的措施，不合理的是（）A．使沉船与水底淤泥尽量分离B．使用费力的机械把沉船拉起来C．清除船体中的泥沙，使船变轻D．将浮筒与船绑在一起，再排出浮筒的水知识点5、探究浮力大小的实验1、在研究浮力问题时，某同学做了如图所示的实验，则实验中F1、F2、F3、F4的关系是（）A．F1=F2=F3=F4 B．F1-F2=F4-F3C．F1=F2，F3=F4 D．F1-F3=F4-F22、如图甲所示，在一只薄塑料袋中装满盐水（盐水的密度为1.2g/cm3），用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为12N；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯的水中，如图乙所示，当弹簧测力计示数为3N时，（不计塑料袋和细线的重），以下说确的是（）A．烧杯的水面上升，好像多了12NB．水对杯底的压力增加了9NC．袋水面与烧杯中的水面相比比烧杯中的水面低D．袋外水面高低无法判断3、如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：（1）若探究浮力大小与物体浸没的深度的关系（填序号）（2）若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与是否有关．（3）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是（填序号）4、在课外小组活动中，小刚将一挂在弹簧测力计下的形状不规则的石块分别浸没在水和盐水中，弹簧测力计的示数如图所示。
中考物理复习重难点知识专题讲解5---阿基米德原理浮力的计算与应用
中考物理复习重难点知识专题讲解 第 5 讲 阿基米德原理、浮力的计算与应用重难点 1、了解浮力产生的原因。
2、理解阿基米德原理及应用。
3、根据阿基米德原理推出求浮力的公式，会用浮力公式解题。
4、了解物体的浮沉条件，并会利用浮沉条件解题。
同学们，对于浮力这一单元我们还记得一些吧，这一章的特点很明显，从书本上看内容不多也不 难，但从近几年的中考试卷来看，本章为必考内容，而且所占的分值还不少，题型为多样化，如果 把阿基米德原理实验作为实验探究题来考查，分值在 5--8 分，也有的地区把浮力的计算作为计算 题或压轴题，这样本单元所占的分值比例应该在 8---10 分；可见，把握好浮力的相关知识点，对 于我们广大考生相当重要，如果我们只停留在课本的知识体系中，考试可能会丢分。
一、 基础点睛 1、浮力的定义：浸在液体中物体，所受到的向上托起的力叫浮力。
（请注意浸在与浸没的区 别）。
物体在液体、气体中都会受到浮力。
1 / 192、浮力产生的原因：浸在液体或气体中的物体，上下表面受到的压力肯定不同，就是由于物 体上下表面受到得到压力差，对物体产生了一个向上托起的力，这就是浮力产生的原因。
如右图所示，方块体上下表面处在水中的深度不同，受到的 压力不同，就会产生一个向上的压力差，这个压力差就是 浮力产生的原因。
要注意的是：（1）有些物体浸在水中，但 上表面在水外，浮力就是下表面受到的向上的压力。
（2）圆 柱体埋在水中（如电线杆）、大底朝下的园台体与容器的底部 紧密接触，底部不进水时，都是不受到浮力的。
如右图所示， 石蜡快与容器底部紧密接触，水进不去，不受到浮力，因此 石蜡快在水中不会上浮。
3、直接测量浮力的大小： 如右图所示，利用弹簧测力计可以直接 测量浮力的大小，同时可以看出，物体排 开液体的体积越大，所受到的浮力就会越大， 同一个物体浸入在不同的液体中时，受到的浮力 也不同，下面由阿基米德原理实验装置可以探究出浮力的大小究竟等于什么。
初三物理阿基米德原理的应用
初三物理阿基米德原理的应用阿基米德原理是物理学中的基本原理之一，它指出：物体浸没在流体中，受到的浮力等于其排出的流体的重量。
本文将介绍阿基米德原理及其在日常生活和工程领域中的应用。
一、阿基米德原理的概述阿基米德原理是由古希腊科学家阿基米德首次提出的，它阐述了浸没在流体中的物体所受到的浮力与所排出的流体的重量相等。
实际上，物体在液体中的浸没深度与浸没物体的体积成正比。
根据这个原理，我们可以解释为什么沉在水中的船只会漂浮起来。
二、阿基米德原理在日常生活中的应用1. 吊船球实验我们可以通过吊船球实验，演示阿基米德原理。
在实验中，将一个空球拴在水平的弹簧秤下端，然后将球全部浸没在水中。
我们会观察到，球所受到的浮力等于球的重量，弹簧秤的示数保持不变。
这说明了阿基米德原理在实验中的应用。
2. 游泳时的浮力游泳时，我们身上的水产生的浮力支撑着我们的身体，使我们能够在水中浮起来。
根据阿基米德原理，当我们的体积与排出的水的体积相等时，所受到的浮力与我们的体重相等，我们就能够保持在水面上。
这也是为什么游泳时，我们应该放松身体，保持呼吸顺畅的原因。
3. 水中漂浮的物体根据阿基米德原理，在水中浸泡的物体将受到与其排出的水重量相等的浮力。
因此，物体的密度越小，浸泡的部分就越大，浮力也就越大。
这就是为什么一块塑料球会漂浮在水面上，而一块钢球则沉入水下。
三、阿基米德原理在工程领域中的应用1. 正在建设高楼大厦时当我们建设高楼大厦时，需要确保建筑材料的密度小于水的密度，以确保建筑材料在地基沉入水下时能够漂浮起来。
这样可以避免建筑被压入地基中，而影响其稳定性。
2. 石油船的设计在设计石油船时，需要考虑船只在漂浮状态下的浸没程度。
为了确保石油船能够稳定地浮在水面上，工程师需要计算船只的浮力和其载货量之间的关系，并相应地设计船只的结构。
3. 海底管道布置在布置海底管道时，阿基米德原理被用来计算所需的浮力，以保持管道在水中的浸没深度。
中考物理力学专题复习(二十一)探究浮力的大小与哪些因素有关(阿基米德原理)
中考物理力学专题复习（二十一）探究浮力的大小与哪些因素有关（阿基米德原理）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．用图示装置研究“物体所受浮力和重力的关系”，请根据操作过程完成以下问题：（1）A、B、C、D中存在操作错误的步骤是______；该错误是______；（2）在改正错误步骤后，步骤C中当物体从液面以上逐渐浸入水中的过程中，弹簧测力计示数将______（变大/不变/变小），这说明浮力和______有关，此过程中水对杯底的压强______（变大/不变/变小）；（3）物体浸没在水中时测力计读数如图C，分析A、B、C、D中测力计的读数发现物体浸在水中所受的浮力______物体排开水的重力；根据实验数据可求出实验所用的物体的密度为______。
2．小明利用如图所示的器材探究物体所受浮力的大小跟排开液体的重力的关系。
（1）图中的四个实验步骤（甲乙丙丁）的最佳顺序是______；（2）小明按照最佳的步骤顺序进行操作，并记录弹簧测力计的示数如图所示，由______两实验步骤可以测出物块所受浮力为______N；由丙丁两实验步骤可以测出物体排开水的重力为______N；（3）分析数据，得出结论：物体所受浮力______排开的液体所受的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；（4）在乙步骤的操作中，若只将物块的一部分浸在水中，其他步骤操作不变，则______（选填“能”或“不能”）得到与（3）相同的结论；（5）若甲图中的水未达到溢水口，会得到物体所受浮力______排开的液体所受的重力的结论。
（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
3．下列A、B、C、D四幅图是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的过程情景。
（1）实验中所用圆柱体的重力为________ N；（2）在情景图B中存在的错误是_________；（3）纠正错误后，继续实验，在情景C时圆柱体受到浮力F浮为( )N；（4）圆柱体排开的水所受的重力G排为( )N；（5）实验结果表明浸在水中的物体受到的浮力________物体排开水所受到的重力。
阿基米德原理-中考物理专题归纳练习
专题12 阿基米德原理1.内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体所受的重力。
2.数学表达式：F 浮＝G 排＝ρ液gV 排。
3.注意：浸在液体中的物体所受的浮力只与液体的密度和排开液体的体积有关；浸没在液体中的物体所受的浮力与浸没的深度无关。
4．适用范围：对气体也是用。
【例题1】（2019山东泰安）在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是7.5N ．把零件浸入密度为0.8×103kg/m 3的液体中，当零件的体积露出液面时，测力计的示数是6N ，则金属零件的体积是（g 取10N/kg ）（ ） A ．2×10﹣4m 3 B ．2.5×10﹣4m 3C ．6×10﹣4m 3D ．7.5×10﹣4m 3【答案】B【解析】（1）金属零件所受的浮力：F 浮＝G ﹣F 示＝7.5N ﹣6N ＝1.5N ， （2）由F 浮＝ρ液gV 排得排开液体的体积： V 排＝＝＝1.875×10﹣4m 3。
由题知，零件的体积露出液面，则V 排＝（1﹣）V ＝V ， 所以金属零件的体积：V ＝V 排＝×1.875×10﹣4m 3＝2.5×10﹣4m 3。
【例题2】（2019福建）如图，气球下面用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中。
已知石块与气球的总重力为G 总，则气球受到的浮力F 浮 G 总（选填“＞”“＜”或“＝”）；若水温升高，石块将 （选填“上浮”“下沉”或“保持悬浮”）。
专题学啥专题考法【答案】＜；上浮。
【解析】（1）气球下面用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中。
则F浮气球+F浮石块＝G总，所以则气球受到的浮力F浮气球＜G总；（2）水温升高时，气球内空气的体积变大，排开水的体积变大，由F浮＝ρ水V排g，气球受到的浮力将变大；石块受到的重力不变，此时气球和石块受到的浮力大于自重，石块将上浮。
【例题3】（2019北京）将物块竖直挂在弹簧测力计下，在空气中静止时弹簧测力计的示数F1＝2.6N．将物块的一部分浸在水中，静止时弹簧测力计的示数F2＝1.8N，如图所示，已知水的密度ρ＝1.0×103kg/m3，g 取10N/kg。
阿基米德原理及其应用
阿基米德原理及其应用一、阿基米德原理1.内容：浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于 它排开的液体所受的重力 。
2。
公式：F 浮= G 排 = ρ液gV 排 。
3。
适用范围:适用于 液体 和 气体 。
二、决定浮力大小的因素物体所受浮力的大小跟 排开液体的体积 和 液体的密度有关 。
阿基米德原理的理解和应用1.“浸在”的含义，包括两种情况（1）物体完全浸没在液体中，此时V 排=V 物; (2)物体部分浸入液体中,此时V 排＜V 物。
2.阿基米德原理也适用于气体,在气体中受到的浮力F 浮= ρ气gV 排3。
有些有关浮力的计算题,要同时用到F 浮=G —F 和F 浮=G 排= ρ液gV 排两种方法.（1）若物体下部没有接触液体（如陷入河底的桥墩)，则不受浮力作用，不能用阿基米德原理计算浮力大小.（2）由阿基米德原理公式可知，浮力的大小只跟液体密度和物体排开液体的体积这两个因素有关,而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度、在液体中是否运动等因素无关.（3）注意公式中物理量的单位，ρ液的单位是kg/m 3，V 排的单位是m 3。
【典例】（2010·常州中考)在第26次南极科学考察过程中,我国科考队员展开了多项科学探究。
科考队员在南极格罗夫山地区发现了新的陨石分布区,并找到上千块陨石.科考队员对编号为“cz20100603”的陨石进行密度测量:首先将陨石悬挂于弹簧测力计下，读出弹簧测力计的示数是3。
4 N ；然后将陨石全部浸没于水中，读出弹簧测力计的示数是2。
4 N 。
陨石的密度是多少？（g 取10 N ／kg)【思路点拨】本题综合性较强，主要涉及称重法求浮力、阿基米德原理、密度等知识的综合应用。
根据题干寻求已知量，再求未知量。
已知条件：G 和F →F 浮=G-F →【规范解答】陨石全部浸入水中时受到的浮力:F 浮=G-F=3。
4 N-2。
4 N=1.0 N根据阿基米德原理F 浮=ρ水gV 排得，陨石的体积V=V 排=1.0×10—4 m 3陨石的质量：F V V V g m V GG m g ⎫=→=⎪ρ⎪→ρ=⎬⎪→=⎪⎭浮排排水已知条件：3343F V g 1.0 N 1.010 kg /m 10 N /kg 1.010 m -=ρ=⨯⨯=⨯浮排水4333m 0.34 kg=V 1.010 m 3.410 kg /m -ρ=⨯=⨯G 3.4 N m 0.34 kgg 10 N /kg===陨石的密度：答案：陨石的密度是3.4×103 kg/m3 不能正确理解影响浮力大小的因素【典例】关于物体所受的浮力，下列说法中正确的是（ ） A.漂在水面上的物体比沉底的物体受到的浮力大 B 。
安徽省中考物理总复习 第10讲 浮力试题
第10讲浮力阿基米德原理的理解及应用1．(2014·安徽)一均匀的长方体浸没在液体中，如图所示．已知它的底面积为S，上表面所处深度为h1，下表面所处深度为h2，则浮力表达式为ρ液g(h2－h1)S．(液体密度ρ液和g为已知量)2．(2013·安徽)2013年5月，象征“和平、友爱和快乐”的巨大黄鸭在香港与游客见面，图为大黄鸭浮在海面上的情景．它的质量约为600 kg，海水的密度取1.0×103 kg/m3，它浸在水中的体积约为0.6m3.称重法计算浮力和密度3．(2012·安徽)如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15 N，浸没在水中称时示数是5 N，则此时物块受到水的浮力为10 N，物块的密度为1.5×103 kg/m3.(水的密度为1.0×103 kg/m3)4．(2011·安徽)如图所示，烧杯内盛有某种液体，把一体积为1×10－4 m3的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为1.5 N，已知铝的密度为2.7×103 kg/m3.则铝块在液体中受到的浮力等于1.2N，液体的密度为1.2×103kg/m3.(g取10 N/kg)绿版练第10讲浮力1．(2016·海南)潜水员在较深的海水中工作时要穿抗压潜水服，这是由于海水的压强随着深度的增加而增大；若不考虑海水密度的变化，则潜水员在水中下潜过程中，所受浮力不变．(填“增大”“减小”或“不变”)2．(2016·衡阳)同样重的实心铜块和实心铁块，都浸没在煤油中，这时铁(填“铜”或“铁”)块受到浮力大．同样重的实心铜块和实心铁块，铜块浸没在煤油中，铁块浸没在水中，这时铁(填“铜”或“铁”)块受到浮力大．(已知ρ铜>ρ铁>ρ水>ρ煤)3．(2016·内江)许多轮船都有排水量的标记，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4 800 t ，表示它浮在海面上排开的海水质量是4 800 t ，此时舰船所受的浮力是4.8×107N(g 取10 N/kg)．当舰船从海洋驶入长江时，吃水深度变大(填“变大”“变小”或“不变”)．4．(2016·菏泽)新旧两只鸡蛋放入水中的状态如图所示．两只鸡蛋的体积分别是V A 、V B ，质量分别是m A 、m B ，两只鸡蛋受到的浮力分别为：F A ＝m A g ，F B ＝ρgV B ．(已知水的密度为ρ)5．(2016·芜湖三模)有一个质量为M 的物体沉入水底，受到容器底部给它的支持力为F ，则物体受到水的浮力F 浮＝Mg －F ．6．(2016·安庆一模)人体的密度跟水差不多，约为1.0×103kg/m 3.已知一成年男子的质量是为70 kg ，该男子的体积约为0.07m 3，当该男子漂浮在海面时，受到海水的浮力为700N.7．(2016·齐齐哈尔)将质量为3 kg 的木块放在盛有水的容器中，木块漂浮时有25的体积露出水面，则木块的密度为0.6g/cm 3，木块的体积为5__000cm 3.8．(2016·自贡)如图所示，乒乓球从水里上浮直到漂浮在水面上，乒乓球在A 位置时受到的浮力为F A ，水对杯底压强为p A ；在B 位置时受到的浮力为F B ，水对杯底压强为p B ，则它们的大小关系是F A ＞F B ，p A ＞p B ，已知乒乓球的质量为2.7 g ，当它漂浮在水面时，排开水的体积为2.7cm 3.9．(2016·南充)已知某一物体受到的重力为10 N ，把它挂在弹簧测力计下方，并将它浸没在水中静止时，弹簧测力计的示数为6 N ，则该物体受到的浮力为4N ，物体的密度为2.5×103kg/m 3.(ρ水＝1×103 kg/m 3，g 取10 N/kg)10．(2016·孝感)成成同学课外实验时，把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底，如图甲；向杯中加盐并搅拌，直到鸡蛋悬浮，如图乙．此过程中(C)A ．杯中液体密度不变B ．鸡蛋的重力变小C ．鸡蛋所受浮力变大D ．容器底受到液体的压力不变11．(2016·岳阳)关于物体受到的浮力，下列说法正确的是(D) A ．浮在水面上的物体比沉入水底的物体受到的浮力大 B ．物体的密度越大受到的浮力越小 C ．物体没入水中越深受到的浮力越大 D ．物体排开水的体积越大受到的浮力越大12．(2016·株洲)一枚重量为G 的鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示．往盐水中继续均匀缓慢加盐，鸡蛋所受浮力F 随时间t 变化的图象可能是(A)比较物体在两种液体中所受浮力F甲与F乙及两种液体对容器底部的压强p甲和p乙的大小，下列说法正确的是(C)A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＞F乙，p甲＞p乙C．F甲＝F乙，p甲＞p乙 D．F甲＜F乙，p甲＜p乙14．(2016·雅安)如图甲为盛水的烧杯，上方有弹簧测计悬挂的圆柱体，将圆柱体缓慢下降，直至将圆柱体全部浸入水中，整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象如图乙所示，g取10 N/kg.下列说法正确的是(C)甲乙A．圆柱体受到的重力是6 NB．圆柱体受到的最大浮力是3 NC．圆柱体的密度是1.5×103 kg/m3D．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为800 Pa15．(2016·安顺)小明用弹簧测力计、圆柱体、四个相同的圆柱形容器(分别装有一定量的水和盐水)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．(1)分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关．(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用丙、丁两图的装置来进行操作．(3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是4N，圆柱体的体积是4×10－4m3.(g取10 N/kg)(4)用图示实验数据测出盐水的密度是1.1×103 kg/m3.16．(2016·益阳)如图所示，弹簧测力计下面悬挂一个重16 N的物体，当把物体浸没在水中时，弹簧测力计示数为10 N，此时容器内水的深度为0.3 m(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)，求：(1)水对容器底部的压强； (2)物体受到水的浮力； (3)物体排开水的体积．解：(1)水对容器底部的压强：p ＝ρgh ＝1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×0.3 m ＝3 000 Pa (2)物体受到水的浮力：F 浮＝G －F ＝16 N －10 N ＝6 N(3)由F 浮＝ρ液gV 排可得，物体排开水的体积：V 排＝F 浮ρ水g ＝ 6 N 1.0×103 kg/m 3×10 N/kg＝6×10－4 m 317．(2016·无锡)将一物块A 轻轻放入盛满水的大烧杯中，A 静止后，有72 g 的水溢出；再将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，A 静止后，有64 g 的酒精溢出，则A 在水中静止时受到的浮力为0.72N.A 的体积是80cm 3.(酒精的密度是0.8×103 kg/m 3，g 取10 N/kg)18．(2016·来宾)一个边长为10 cm 的正方体，放入水中静止时，有25的体积露出水面，此时受到水的浮力为F水；把该物体放入某种液体中，待物体静止时，有34的体积浸入液体中，此时受到液体的浮力为F 液，液体的密度为ρ液(g 取10 N/kg)，则(B)A ．F 液＝6 N ，ρ液＝2.4×103 kg/m 3B ．F 水＝6 N ，ρ液＝0.8×103 kg/m 3C ．F 液＝4 N ，ρ液＝0.53×103 kg/m 3D ．F 水＝4 N ，ρ液＝0.8×103 kg/m 319．(2016·兰州)如图所示，正方体A 的边长为10 cm ，在它的上面放一个重为2 N 的物体B ，此时正方体A恰好没入水中，已知ρ水＝1.0×103 kg/m 3，g 取10 N/kg ，求：(1)正方体A 受到浮力的大小； (2)正方体A 的密度．解：(1)根据浮力公式F 浮＝ρ液gV 排，物体A 处于浸没状态排开水的体积为自身体积 F 浮＝ρ水gV A ＝1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×103×10－6 m 3＝10 N (2)A 和B 整体处于漂浮状态，根据受力分析可得F 浮＝G A ＋G B 带入数据可得G A ＝10 N －2 N ＝8 N 根据G ＝mg 可得m A ＝G A g ＝8 N 10 N/kg＝0.8 kg则ρA ＝m A V A ＝0.8 kg 103×10－6 m3＝0.8×103 kg/m 3。
八年级物理阿基米德原理
如何利用阿基米德原理解决实际问题？
船只设计
利用阿基米德原理，设计船只时 可以计算所需的浮力，从而确定
船只的排水量。
潜水器设计
潜水器的浮力与水压和体积有关， 利用阿基米德原理可以计算潜水器 的浮力，确保其在水中的稳定性和 安全性。
管道疏通
利用阿基米德原理，可以将管道疏 通剂注入堵塞的管道，利用产生的 压力和流速将堵塞物冲走。
如何解释阿基米德原理中的一些特殊现象？
沉船现象
当船只破损进水后，其排水量减 少，浮力减小，导致船只下沉。 这是阿基米德原理的一个实例。
浮沉子现象
将一个空瓶子密封后放入水中， 瓶子会下沉。当往瓶子里加水时， 瓶子会浮起来。这是由于瓶子内 外的液体密度不同，导致浮力不
同所致。
气球在水中的现象
将一个气球放入水中，它会受到 向上的浮力作用而浮在水面上。 这是因为气球内部空气的密度小 于水的密度，导致气球受到向上
02
阿基米德原理的基本概念
浮力
01
02
03
定义
浮力是指物体在流体中受 到的向上或向下的力。
产生原因
由于流体受到重力作用， 会对物体产生压力，物体 上下表面的压力差即为浮 力。
方向
浮力总是垂直向上或向下， 指向流体的压强较小的一 侧。
液体密度与浮力关系
原理
流体的密度越大，产生的压强越大， 因此物体所受的浮力与流体的密度有 关。
的浮力作用。
THANKS
感谢观看
该原理是由古希腊数学家阿基米德在 公元前250年左右发现的，因此得名。
阿基米德原理的重要性
阿基米德原理是物理学中的一个 基本原理，它对于理解流体动力 学、浮力、流体静力学等概念至
(中考物理必刷题)专题19 阿基米德原理与浮力计算(解析版)
【必刷题型精练
②→③，③→④，运动员浸没在水中，其排开水的体积不变，所受浮力不变；
＝得＝，
后来缓慢提起物体，直到物体的体积露出水面，如图乙，发现容
知，当物体的体积露出水面时，减小的深度为：＝＝＝
＝＝＝
＝＝＝
）物体的体积露出水面时的浮力为：
﹣）××
＝＝＝
＝＝＝＝×
小球受到的总浮力为×＝
达州模拟）用弹簧测力计竖直挂一铁球，当铁球露出水面体积时，弹簧测力当铁球浸入水中体积时，弹簧测力计示数为
解：当铁球露出水面体积时，则＝V
×V+4N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣当铁球浸入水中体积时，则＝V
×V+1N
××
（用题中已知物理量表
＝。
答案：变小；。
＝＝＝＝＝＝
）
×V+1.2×V
则该物体在油中受到的浮力与物体的重力之比为：＝＝×＝×＝。
可知水对塑料袋的浮力
＝＝则合金块密度＝
＝
，鹅卵石的密度为 。
。
＝＝；
＝＝＝＝；
＝＝。
）；；）。
g
水
×
＝＝＝
＝＝＝
′＝＝
＝
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，则该
＝＝＝
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＝＝＝
＝＝＝
＝＝＝；＝；均匀。
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阿基米德原理知识点
阿基米德原理是一个描述浮力的物理定律，它由古希腊数学家阿基米德在公元前3世纪提出。
这一原理在我们日常生活中的很多场景中都起到了重要的作用。
本文将介绍阿基米德原理的基本概念和应用，并通过逐步思考的方式来帮助读者更好地理解。
第一步：了解阿基米德原理的概念阿基米德原理指出，当一个物体浸入流体中时，它会受到一个向上的浮力，这个浮力的大小等于被物体所排开的流体的重量。
换句话说，物体受到的浮力等于它排开的液体的重量。
第二步：理解浮力的原理浮力是由流体对物体的压力差引起的。
当一个物体浸入流体中时，它会排开一部分液体，这样就会形成一个上下压力不均衡的情况。
这个压力差会导致一个向上的力，即浮力。
第三步：探索浮力的应用浮力的应用广泛存在于我们的生活中。
一个常见的例子是潜水时的浮力调节。
当我们潜入水中时，我们可以通过调整身体的姿势和呼吸的方式来改变自身的浮力，以保持在水中的平衡。
第四步：了解漂浮的原理漂浮是浮力的一种特殊形式。
当一个物体的密度小于所处液体的密度时，它将浮在液体表面上。
这是因为它排开的液体重量小于所受到的浮力。
第五步：探索漂浮的应用漂浮的应用非常广泛，其中一个例子是船只的浮力原理。
船只的设计可以使其密度小于水的密度，从而能够漂浮在水面上。
船只的形状和结构也会影响它的浮力和稳定性。
第六步：思考浮力与沉没的关系当一个物体的密度大于或等于所处液体的密度时，它将沉没。
这是因为它排开的液体重量大于或等于所受到的浮力。
这个原理可以解释为什么较重的物体会沉入水中，而较轻的物体则会漂浮。
第七步：了解浮力在工程中的应用浮力的原理在工程中的应用非常广泛。
例如，大型水坝的设计需要考虑到水的浮力，以确保坝体的稳定性。
此外，在建造桥梁和大型建筑物时，也需要考虑到浮力的影响。
第八步：总结阿基米德原理的重要性阿基米德原理对于我们理解和应用浮力是至关重要的。
它不仅可以解释浮力的来源和作用，还可以帮助我们设计和构建各种工程结构。
了解这一原理可以帮助我们更好地理解和应用物理学中的其他概念。
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2014中考物理复习知识点训练--阿基米德原理及其应用1
一、选择题
1．如图浮在水面上的物体所受到浮力的方向是
A ．竖直向上
B ．竖直向下
C ．水平向左
D ．水平向右
答案：A
2．跳水运动员入水的过程中，他所受浮力F 随深度h 变化的关系如图所示，其中正确的是
说明理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：A 答出“跳水员全部没入水中之前，V 排与h 成正比，当全部浸没后，因V 排不变，所以F 浮不变”可得2分；大体意思正确，但表述不完整可得1分；若从逆向角度正确分析不选B 、C 、D 的理由，也可得2分。
3．如图所示，弹簧测力计每小格为0.5N ，将一金属块挂在弹簧
A B C D
测力计上静止时如图甲所示；然后将金属块浸没于水中静止时如图乙所示。
（g取10N/kg）,则金属块的密度ρ金为
A．1.0×103kg/m3B．4.0×103kg/m3
C．2.0×103kg/m3D．4kg/m3
答案：B
4．小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。
将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）。
在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是
A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变
B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变
C．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大
D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大
答案：C
二、填空题
5．浸在水中的苹果受到竖直＿＿＿的浮力，浮力的大小等于苹果排开的＿＿所受的重力。
答案：向上水
6．如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此时物块受到水的浮力为＿＿＿＿N，物块的密度为＿＿＿＿kg/m3。
（水的密度为1.0×103kg/m3）
答案：10 1.5×103
7．一个重为8N的物体，挂在弹簧测力计下，将它浸没在盛满水的溢水杯中，静止时弹簧测力计的示数为6N，则物体所受的浮力是＿＿＿＿N，溢出水所受的重力为＿＿＿＿N。
答案：2 2
8．一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石。
如果鹅卵石的密度是2.5×103kg/m3，则该同学在水中最多能搬得起质量是＿＿＿＿kg的鹅卵石（石头不露出水面）。
这时石头受到的浮力是＿＿＿＿N（ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）。
答案：50 200
9．如图实验中，如果开始水桶中装满了水，按下饮料罐后水会
溢出，越向下按饮料罐，桶中溢出的水也越多，饮料罐受到的＿＿＿＿越大。
如果溢出了100cm 3的水，那么饮料罐所受到的浮力为＿＿＿＿N 。
（g 取10N/kg ）
答案：浮力 1N
三、实验题
10．小明打扫卫生时发现有一不规则实心小金属块，它能被靠近的磁铁吸引．
（1）小明推断该金属块可能是＿＿＿＿（选填“铁块”或“铜块”）；
（2）小明通过测量金属块的密度后，再对照密度表来验证自己的上述推断．其中测量密度实验中的三个主要操作a 、b 、c 如图(1)所示；
操作a
将弹簧测力计在竖直方向校零
操作b
将金属块浸没在装满水的溢水杯中，当水停止外流时，读出弹簧测力计的示数G ＇
操作c
用弹簧测力计测出金属块的重力G
第28题图(1)
第28题图(2)
实验操作b 中所用的接水杯
图（1）
图（2）
①请将上述三个实验操作进行合理排序：＿＿＿＿（用字母“a”、“b”和“c”表示）；
②测量数据为：G=＿＿＿＿N，G＇=2.8N，则金属块所受浮力大小为＿＿＿＿N；
③根据②中数据，计算出金属块的密度ρ=＿＿＿＿kg/m3（g取10N/kg）．
（3）图(2)为操作b中接水杯的按比例缩放图，接水杯为内径均匀的柱形容器，内盛操作b中所溢出的水．请利用手边的刻度尺估算出接水杯的最大盛水体积为＿＿＿＿mL．
答案：（1）铁块（2）①acb ②3.2 0.4 ③8×103（3）112～128
11．小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，如图所示a、b、c、d是四个步骤示意图。
设四个图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4，由四个图中＿＿＿＿两个图的弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；被排开液体的重力为＿＿＿＿；如果关系式＿＿＿＿成立，就可以得到著名的阿基米德原理。
答案：a、c F4-F2F4-F2=F1-F3
12．某教师在“阿基米德原理”教学过程中，做了如下演示实验。
（1）在弹簧下端挂上小筒和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O ，如图甲所示。
（2）溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示。
（3）把烧杯中的水全部倒入小筒中，弹簧指针又恢复到原来位置O ，如图丙所示。
乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到＿＿＿＿＿的作用。
丙图弹簧指针又恢复到位置O ，说明＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：浮力 浮力大小等于金属块（物体）排开水（液体）所受的重力
13．小明选用了如图所示中的质量约600g 的金属皇冠模型，若能测出模型所受重力G 模型、模型浸没在水中所受的浮力F 浮，且知水的密度ρ水，就可以根据水
模型浮
模型
ρρ=F G
，求出模型密度ρ模型．
甲 乙
丙
O O
O
（1）证明式子水
模型浮
模型
ρρ=F G
成立． （2）现有足量的水和图中的各种可选的器材，要利用水
模型
浮
模型
ρρ=F G
测出模型的密度，根据实验要求从器材A 、B 、C 、D 、E 、F 中选择实验所必须的器材，并写出测模型密度的实验步骤及所需记录的数据．
a ．选择的器材（填代号）：
b ．实验步骤及需要记录的数据： 答案：（1）证明：
对于物体而已，其重力可以表示为 G 模型＝ρ模型g V 模型…………………………………①
同时，当模型完全浸没在水里时，其受到的浮力可以表示
为：
F 模型＝ρ水g V 排……………………………………② 又由于完全浸没在水中，所以 V 模型＝V 排…………………………………………③
由①②③式可得（①式除以②式，约掉g 和V ）：
A.弹簧测力计
B.弹簧测力计
C.溢水杯
D.烧杯
E.量筒
F.水槽
水
模型浮
模型ρρ=F G （2）a ．选择的器材：B 、F
b ．实验步骤：
①先用弹簧测力计测出模型的重力，记为F 1
②将水槽中倒入适量的水，将模型悬挂在弹簧测力计上，
再将模型完全浸没在水中，稳定后记录下此时弹簧测力计的读数F 2
③模型的密度可以表示为：
水
模型
ρρ2
11
F F F -= 14．某课外兴趣小组的同学做的两个实验如下：
一是测量不规则形状石块的密度。
他们的操作过程如图甲所示。
二是改进的“阿基米德原理”实验，装置如图乙所示。
其中A 、B 为两个规格相同的弹簧测力计，C 为重物，D 为薄塑
丙
料袋（质量不计），F是塑料饮料瓶、橡胶塞及弯曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平台（摇动手柄可使平台高度缓慢升降）。
请完成下列内容：
①请将图甲中的实验步骤合理排序＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（只填字母）。
②设计表格，记录测石块密度的实验数据与结果。
③在图乙所示实验中，同学们逐渐调高平台E，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数＿＿＿＿＿，B的示数＿＿＿＿＿（填“增大”、“减小”或“不变”）。
比较弹簧测力计A的示数变化量F′A和B的示数变化量F′B，它们的大小关系是F′A＿＿＿＿F′B（填“＞”、“＝”或“＜”）。
④教材上验证阿基米德原理的实验如图丙所示，同学们改进的实验与教材上的实验相比较有什么优点？（请写二条）
一条：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二条：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：①cab
②
③减小 增大 = ④一条：误差小
二条：步骤简单、易于操作
15．请你用：细线、弹簧测力计、两个相同的烧杯、盐水、水（密度为ρ0）、小石块等给定的器材，测定盐水的密度。
（1）写出主要的实验步骤； （2）盐水的密度ρ=＿＿＿＿ 答案：
（1）①用细线系住小石块并用弹簧测力计测出小石块的
重力为G
②把石块浸没在盛水的烧杯中，读出此时测力计示
数为F 1
③把石块浸没在盛有盐水的烧杯中，读出此时测力
计示数为F 2
④算出盐水的密度 （2）
1
2ρρF G F G --=。