【5套打包】长沙市小学五年级语文上期中考试检测试卷(解析版)

期中综合提升检测
(时间:90分钟满分:100分)
一、字词训练营(29分)
1.把汉字和拼音连一连。

(2分)
shàn màn mǔgōng
拇躬善蔓
2.看拼音,写字词。

(4分)
tiào wànɡ()远方,ɡuānɡtūtū()的一片,已经没有了昔日pánɡbó()的气势,眼前尽是秋日里的凋零和xiāo sè()。

3.把诗句补充完整,并解释加点的字。

(4分)
(1)可怜
．．九月初三夜,露似真珠月似。

可怜:
(2)更喜岷山雪,三军过后尽开颜
．．．。

尽开颜:
4.选词填空。

(3分)
掩护保护爱护
(1)经过一个多月英勇奋战,七连决定向龙王庙转移,把()群众和连队转移的任务交给了六班。

(2)我们要学会()花草树木。

(3)他用自己的生命()着村子里所有人的生命和安全。

5.补充成语,并选择填空。

(9分)
()高临下不()所措
自作聪()晕头转()
横七()八全()贯注(3分)
八路军战士,依托有利地形,地向的敌人射击。

打得鬼子不、,山坡上地躺着鬼子的尸体。

(6分)
6.“我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。

”“我的心像刀绞一般”可以换成成语,写出了“我”看到邱少云时的心情。

“泪水迷糊了我的眼睛”也可换成成语,它的反义词是。

(5分)请你再用这个反义词写一个句子。

(2分)
二、句子七彩虹(6分)
1.人是高一等的动物,他们不是
．．用双脚走。

(用加点词语仿写一句话)
．．用翅膀飞,而是
如果你仔细观察,就会发现,这里不是,而是。

(2分)
2.它们想求人类,将上苍原本分给它们的那一点点水留下。

(修改病句)(2分)
3.你怎么会没看见?(改成肯定句)(2分)
三、重点巩固吧(8分)
1.“我家门前挂着一幅画,从门口一直延伸到天边。

画面有动有静,颜色有浓有淡。

”(6分) (1)这是一个句,把大海比作,又从动静和的角度来表现大海的。

(2)从“门口一直延伸到天边”表现了大海的,特别是“延伸”极富之美。

2.“鸟儿们不再争了。

大家用敬佩的目光望着乌鸦。

金光闪闪的奖章配上那身黑衣服,显得格外端庄、高雅。

在大家的眼里,他一下子变得美丽起来。

”(2分)
(1)“不再争”进而“敬佩”说明大家都觉得应该把金奖章颁给,大家。

(2)奖章金光闪闪,而衣服是黑色的,原本不是很协调的,在大家眼里却是端庄、,变得美丽,这是大家对乌鸦行为和品德的肯定和赞美。

四、阅读风景线(27分)
(一)课内阅读(16分)
西风胡杨
胡杨,秋天最美的树,是一亿三千万年前留下的最古老的树种,只生在沙漠。

全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的塔里木。

我去过塔里木。

在那里,一边是世界第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛干大沙漠,一边是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。

胡杨,是最坚韧的树。

胡杨的根茎很长,能深达二十米,穿透虚浮漂移的流沙,去寻找地下的泥土,并深深植根于大地。

它能在零上四十摄氏度的炙热中耸立,能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层黄沙。

1.写出下列词语的反义词。

(2分)
古老——()坚韧——()
2.胡杨,是最美的树,是因为世界第一大的三千八百平方千米的塔里木就生长在世界第二大的三十多万平方千米的大沙漠旁边,成为了一道最美的风景。

(4分)
3.这段短文主要用的说明方法是()(2分)
①打比方②列数字③分类别
4.说胡杨是最坚韧的树,是因为胡杨的很长,能深达二十米,去寻找地下的,并深深植根于大地。

它能在炙热和中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层。

(4分)
5.这段短文主要讲了胡杨的和。

(4分)
(二)课外阅读(11分)
桂林山水
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,(倒映反映)水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山(缠绕围绕)着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

1.用“√”选择文中括号里正确的词语。

(2分)
2.画横线句子的引号的用法是()(2分)
A.表示直接引用
B.表示说的话
C.表示特定含义
D.表示否定
3.写出几个你喜欢的描写桂林山的形状的词语或短语。

(3分)
4.为了表现桂林山的特点,分别把它和、相比较。

(2分)
5.短文主要介绍了桂林的山的哪些特点?(2分)
五、快乐写作园(30分)
写一处自己游览过的最喜欢的景物。

要求:1.按一定的顺序,写出景物的特点。

2.用词准确,语句优美。

3.450字左右。

期中综合提升检测
一、1.
2.眺望光秃秃磅礴萧瑟
3.(1)弓可爱(2)千里个个喜笑颜开
4.(1)掩护(2)爱护(3)保护
5.居知明向竖神居高临下全神贯注自作聪明不知所措晕头转向横七竖八
6.示例:心如刀绞被火烧万分悲痛
泪流满面喜笑颜开战斗胜利地结束了,战士们个个喜笑颜开。

二、1.示例:风景不美丽没有得到很好地开发
2.它们想求人类,将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。

3.你不会没看见。

三、1.(1)比喻一幅画颜色美(2)辽阔动态
2.(1)乌鸦心服口服(2)高雅默默无闻
四、(一)1.示例:年轻脆弱2.胡杨林塔克拉玛干3.②4.根茎泥土严寒黄沙5.美坚韧
(二)1.倒映围绕2.A
3.示例:像老人像巨象像骆驼像翠绿的屏障像新生的竹笋
4.泰山香山
5.
奇秀险
五、略
期中综合提升检测
(时间:90分钟满分:100分)
一、字词训练营(29分)
1.把汉字和拼音连一连。

(2分)
shàn màn mǔgōng
拇躬善蔓
2.看拼音,写字词。

(4分)
tiào wànɡ()远方,ɡuānɡtūtū()的一片,已经没有了昔日pánɡbó()的气势,眼前尽是秋日里的凋零和xiāo sè()。

3.把诗句补充完整,并解释加点的字。

(4分)
(1)可怜
．．九月初三夜,露似真珠月似。

可怜:
(2)更喜岷山雪,三军过后尽开颜
．．．。

尽开颜:
4.选词填空。

(3分)
掩护保护爱护
(1)经过一个多月英勇奋战,七连决定向龙王庙转移,把()群众和连队转移的任务交给了六班。

(2)我们要学会()花草树木。

(3)他用自己的生命()着村子里所有人的生命和安全。

5.补充成语,并选择填空。

(9分)
()高临下不()所措
自作聪()晕头转()
横七()八全()贯注(3分)
八路军战士,依托有利地形,地向的敌人射击。

打得鬼子不、,山坡上地躺着鬼子的尸体。

(6分)
6.“我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。

”“我的心像刀绞一般”可以换成成语,写出了“我”看到邱少云时的心情。

“泪水迷糊了我的眼睛”也可换成成语,它的反义词是。

(5分)请你再用这个反义词写一个句子。

(2分)
二、句子七彩虹(6分)
1.人是高一等的动物,他们不是
．．用双脚走。

(用加点词语仿写一句话)
．．用翅膀飞,而是
如果你仔细观察,就会发现,这里不是,而是。

(2分)
2.它们想求人类,将上苍原本分给它们的那一点点水留下。

(修改病句)(2分)
3.你怎么会没看见?(改成肯定句)(2分)
三、重点巩固吧(8分)
1.“我家门前挂着一幅画,从门口一直延伸到天边。

画面有动有静,颜色有浓有淡。

”(6分) (1)这是一个句,把大海比作,又从动静和的角度来表现大海的。

(2)从“门口一直延伸到天边”表现了大海的,特别是“延伸”极富之美。

2.“鸟儿们不再争了。

大家用敬佩的目光望着乌鸦。

金光闪闪的奖章配上那身黑衣服,显得格外端庄、高雅。

在大家的眼里,他一下子变得美丽起来。

”(2分)
(1)“不再争”进而“敬佩”说明大家都觉得应该把金奖章颁给,大家。

(2)奖章金光闪闪,而衣服是黑色的,原本不是很协调的,在大家眼里却是端庄、,变得美丽,这是大家对乌鸦行为和品德的肯定和赞美。

四、阅读风景线(27分)
(一)课内阅读(16分)
西风胡杨
胡杨,秋天最美的树,是一亿三千万年前留下的最古老的树种,只生在沙漠。

全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的塔里木。

我去过塔里木。

在那里,一边是世界第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛干大沙漠,一边是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。

胡杨,是最坚韧的树。

胡杨的根茎很长,能深达二十米,穿透虚浮漂移的流沙,去寻找地下的泥土,并深深植根于大地。

它能在零上四十摄氏度的炙热中耸立,能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层黄沙。

1.写出下列词语的反义词。

(2分)
古老——()坚韧——()
2.胡杨,是最美的树,是因为世界第一大的三千八百平方千米的塔里木就生长在世界第二大的三十多万平方千米的大沙漠旁边,成为了一道最美的风景。

(4分)
3.这段短文主要用的说明方法是()(2分)
①打比方②列数字③分类别
4.说胡杨是最坚韧的树,是因为胡杨的很长,能深达二十米,去寻找地下的,并深深植根于大地。

它能在炙热和中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层。

(4分)
5.这段短文主要讲了胡杨的和。

(4分)
(二)课外阅读(11分)
桂林山水
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,(倒映反映)水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山(缠绕围绕)着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

1.用“√”选择文中括号里正确的词语。

(2分)
2.画横线句子的引号的用法是()(2分)
A.表示直接引用
B.表示说的话
C.表示特定含义
D.表示否定
3.写出几个你喜欢的描写桂林山的形状的词语或短语。

(3分)
4.为了表现桂林山的特点,分别把它和、相比较。

(2分)
5.短文主要介绍了桂林的山的哪些特点?(2分)
五、快乐写作园(30分)
写一处自己游览过的最喜欢的景物。

要求:1.按一定的顺序,写出景物的特点。

2.用词准确,语句优美。

3.450字左右。

期中综合提升检测
一、1.
2.眺望光秃秃磅礴萧瑟
3.(1)弓可爱(2)千里个个喜笑颜开
4.(1)掩护(2)爱护(3)保护
5.居知明向竖神居高临下全神贯注自作聪明不知所措晕头转向
横七竖八
6.示例:心如刀绞被火烧万分悲痛
泪流满面喜笑颜开战斗胜利地结束了,战士们个个喜笑颜开。

二、1.示例:风景不美丽没有得到很好地开发
2.它们想求人类,将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。

3.你不会没看见。

三、1.(1)比喻一幅画颜色美(2)辽阔动态
2.(1)乌鸦心服口服(2)高雅默默无闻
四、(一)1.示例:年轻脆弱2.胡杨林塔克拉玛干3.②4.根茎泥土严寒黄沙5.美坚韧
(二)1.倒映围绕2.A
3.示例:像老人像巨象像骆驼像翠绿的屏障像新生的竹笋
4.泰山香山
5.
奇秀险
五、略
常州三井实验小学2018--2019学年度五年级语文上册
阶段检测卷
考试范围:1--4单元考试时间:90分钟满分:100分 2018.11
一、阅读感悟。

(10+30+6=46分)
(一)榆树
我喜爱花草树木，但在众多的花算树木里，我更爱愉树。

每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹佛下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜爱的小榆树英。

榆树的生命力是很强的，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。

榆树从不夸耀自己。

在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为面花挡风，驱赶寒冷。

榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。

它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。

榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！
1.文中第一段中有两个错别字，请你找出来，并改正。

(2分)
（1）（）改成（）（2）（）改成（）
2．作者为什么说“在众多的花草树木里，我更爱榆树”？(3分)
3.从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？（2分）
4.在众多的花草树木里，你最爱什么？用的妙笔写段赞美的话吧！50字左右。

(3分)
答案：1、(1)竟改竞 (2)佛改拂
2、因为榆树美丽、坚强、勇敢，从不夸耀自己。

3、(1)只要有根就能生长;(2)为百花挡风、驱赶寒冷;(3)生长在沙丘上，经得起寒冷、旱热和干旱。

4、略
（二）最后一份晚报
从一个饭局上下来时，已是晚上九点多钟了。

头晕脑（涨胀）得厉害，又没有出租车，我只好顺着公园边上的环行路，高一脚浅一脚地往家走。

走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。

我借着路边的灯光，睁着朦胧的眼睛看了看-----是个男孩，十来岁的样子。

我清了清嗓子，（镇定稳定）一下情绪正准备走那孩子在我身后喊叔叔叔叔等一等我停下脚步回过头来叔叔你能不能帮我在那个报亭买份报纸顺着她指的方向
望去，前方50米的地方（居然果然）有个报亭，我有些惊讶。

“你就说你要买《西江晚报》。

”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。

我更奇怪了，心里在琢磨着：他怎么自己不去呢？但我没说出口。

天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。

拿着钱，我就过去了，将1元钱递给那个妇女，取了报纸，转（zhuǎn zhuàn）身往回走。

那孩子还站在树底下。

“你怎么站在树底下呢？”我问。

“怕被我妈妈看到了。

”“你妈妈？你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。

”我的酒醒了大半。

“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小男孩问道。

小男孩羞涩地低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，看见她还剩下一份报纸，说不卖掉，明天就没人买了。

我在这儿等了她一个小时，她肯定还没卖掉，我想让妈妈……”
我又一次怔怔地看着小男孩，半晌说不出话来。

这时，她妈妈已真的在打烊了。

小男孩把报纸往我手里一塞（sāi sài）：“叔叔，给你看吧。

我回家了。

”说完，他迅速地从树（荫影）底下跑开了。

街道上，几盏昏暗的路灯闪着微弱的光……
1、画去文中不恰当的语音或词语。

（3分）
2、给短文第（2）自然段中的空白处加上标点符号。

（3分）
3、联系上下文，解释下面词语。

（4分）
羞涩：
半晌：
4、联系上下文、完成填空。

（5分）
（1）这个感人故事发生在（时间），（地点），主要人物是。

作者抓住了人物的、、等，刻画了人物形象。

（3分）
（2）读了短文，小男孩给你留下的印象是：。

（2分）
5、仔细读短文第（3）（5）自然段的划线句子，注意加点部分，说说你从中体会到了什么。

（4分）
6、仔细读全文。

回答问题。

（11分）
（1）小男孩为什么不直接自己去买报纸，而让“我”帮他去买呢？（3分）
（2）短文的第（4）（5）自然段中有两个省略号，你认为分别省略了什么？（4分）（3）读了这篇短文，你想对文中的小男孩和他的妈妈或对你的妈妈说些什么吗？（4分）
1、涨镇定居然 zhuàn sài 荫
2、，，：“，，。

”。

“，？”
3、羞涩：害羞，态度不自然本文指小男孩害羞地低头摩挲着手上的报纸
半晌：好一会二本文指“我”听了小男孩的叙述后好一会儿说不出话来
4、（1）晚上9点多钟（时间）公园边上的环形路的一棵树下（地点）小男孩、“我”（主要人物）作者抓住了人物的语言、动作、神态等，刻画了人物形象。

（2）关爱妈妈、懂事孝顺
5、第一次“我”对小男孩从妈妈那儿买报纸的想法十分不解，愣住了。

第二次，小男孩不想因为一份报纸而耽误妈妈回家休息的爱和关心把“我”愣住了，打动了发“我”深思。

从中可以看出“我”被小男孩的举动、话语。

对妈妈的爱所打动的过程，以及“我”对男孩的钦佩。

6、（1）小男孩那么关心、那么爱他的妈妈，他不想因为一份报纸而耽误妈妈回家休息。

因此，他想：如果妈妈卖出最后一份报纸的话，就可以早点回家，所以就请了文中的“我”帮忙。

（2）第一处：我认为省略了小男孩说的其他话。

第二处：我认为省略了“我”的其他想法和思考，留下了含蓄的空白，引起读者的思考。

（3）我想对小男孩说：你那么关心，那么爱自己的妈妈，你不想因为一份报纸而耽误妈妈回家休息的爱打动了我。

我也要向你学习，关心自己的妈妈。

我想对小男孩的妈妈说：您辛苦了，为了生计这么晚还坚持卖报，可喜可贺的是，您有一位懂事的好孩子爱着您！
（三）阅读下图，完成练习。

（6分）
1、阅读了以上两幅图，你发现的问题
．．是：
2、“小学生肥胖的原因”可能
．．有：
3、请你为“阳光体育运动”设计一条宣传
．．标语：
答案：1、大量吃零食和玩电脑的人十分多
2、多吃了零食，不运动
3、若要身体好，全靠运动来。

二、积累运用（24分）
1.根据音节，在括号里写出相应的汉字。

（4分）
① yùn 神（）身（）②jiāng 海（）（）硬
③zhǎn （）新（）钉截铁④xié（）调（）带
1.在正确的读音或者汉字下面划上“”。

（4分）
长．足（cháng zhǎng）接济．（jì jí）教诲．（huì huĭ）鸟栖．虫居（qī xī）指手（划画）脚凶相（毕必）露滥（芋竽）充数形象（必逼）真3.补充完整成语，并解释所填字的意思。

（4分）
滥（）充数名（）其实
（）不及待买（）还珠
4.根据语境，填上恰当的歇后语、谚语（4分）
（1）为了提取“镭”。

居里夫人经过几千次反复的实验，原本娇嫩的手被实验品烫得伤痕累累，最后，她终于取得了成功。

这真是。

（2）他这次没考好，真是智者千虑——，失误总是难免的，以后再努力嘛。

（3）小学生多学点东西总是有好处的，自身能力会更强，这是“”这句谚语告诉我们的。

（4）你的同桌学习不认真，可用“”谚语劝说。

5.填空（8分）
（1）《装满昆虫的衣袋》记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，作者选取了两个典型事例：和。

（2分）
（2）与，与，与。

我们在大海中永生！（2分）
（3）描写“儿童”的诗句：，
描写“风月”的诗句：，
答案：1、韵孕疆僵崭斩协携
2、cháng jì huì qī画毕竽逼
3、竽古代的一种乐器副符合迫紧急椟盒子
4、（1）铁杵磨成针——功到自然成
（2）必有一失
（3）艺多不压身，艺高人胆大
（4）要练惊人艺，须下苦功夫
5、（1）捉纺织娘捉小甲虫。

（2）大海同在祖国同在人民同在衷心爱戴的邓小平爷爷。

（3）儿童急走追黄蝶。

飞入菜花无处寻。

海上升明月。

天涯共此时。

三、习作天地。

(30分)
请你以“说说我的心里话”为题，写一篇记叙文。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺。

字数400字以上。

期中综合测试
(时间:90分钟总分:100分)
一、字词训练营(17分)
1.用“√”标出加点字的正确读音。

(4分)
榨．油(zhàzhǎi)苔藓．(xiān xiǎn)
踮．起脚(diǎn diàn)一水间．(jiān jiàn)
粘．(nián zhān)纸照我还．(huán hái)
只隔数．(shùshǔ)重．(zhòng chóng)山
2.看拼音,写汉字。

(5分)
小时候我是一个放牛娃,赶着牛风里来雨里去,每天一tànɡ(),什么都无所wèi()。

在山坡上,摘suān()枣吃,用马兰叶biān()蝈蝈笼子。

那时没有饭hé(),娘用白布缝个小口袋装干粮,我什么时候è()了什么时候吃。

娘还把豆子放到ɡuō()里chǎo()熟,让我装在口袋里当línɡ()食。

3.“春风又绿江南岸”中的“绿”字,曾先后为“到”“过”“满”等,最后才确定为“绿”,由此可见遣词造句要反复吟诵修改,但这前提是自己有丰富的词汇积累。

下面请你来写一些“绿”的近义词。

(8分)
一个字词语:()()
两个字词语:()()
三个字词语:()()
四个字词语:()
()
二、句子闯关岛(10分)
1.写出下列句子使用的说明方法。

(4分)
(1)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。

()
(2)其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

() 2.把下面的名句补充完整。

(6分)
(1)“读书破万卷,。

”只有多读书,读好书,我们才能写出好文章。

(2)做人一定要虚心,不能自满,因为“,自满十事九空”。

(3)“滴水能把石穿透,。

”我相信只要坚持下去,就一定能练好字!
三、综合突破吧(13分)
1.《钓鱼的启示》中,“我”从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里,心情的变化是(在横线上按顺序填写序号)。

(2分)
①依依不舍②得意
③急切、不理解④难过、乞求
2.《走遍天下书为侣》的第七自然段中,作者“一遍又一遍地读那本书”的方法分为四步: (在横线上按顺序填写序号)(4分)
A.寻找新知
B.续编品味
C.揣摩写作目的
D.展开想象
3.“我像一匹饿狼,贪婪地读着。

”(《窃读记》)
作者把自己比作一匹饿狼,这表现了什么?(4分)
4.《落花生》中父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比,说明花生具有什么样的特点?(3分)
四、阅读小长廊(25分)
(一)新型玻璃(节选)(11分)
夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。

警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。

你也许不会相信,报警的不是值夜班的看守,而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。

金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。

犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。

这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

1.写出下列词语的近义词。

(4分)
盗窃—()企图—()
2.作者要介绍“夹丝网防盗玻璃”,却先写了博物馆里传出的报警声,是为了()(3分)
A.突出“夹丝网防盗玻璃”的广泛用途。

B.引人入胜,为下文介绍“夹丝网防盗玻璃”埋下伏笔。

3.画“”的句子运用了哪几种说明方法?(4分)
(二)自己种的菜味道好(14分)
十多年前的一个夏天的黄昏,母亲叫正读小学的我去村前的菜地里摘些辣椒,我提着篮子来到自家的地里。

夏季的菜园里有豆角、丝瓜、苦瓜等上架蔬菜,葱郁无比。

高大的竹木架撑起藤蔓,像一座座绿色的欧式楼房,很容易藏人。

我在自家菜地里摘了一些辣椒,瞅见邻地的几个丝瓜很诱人。

我知道那菜地的主人是母亲在村中唯一的仇人,她经常找母亲的茬儿。

更何况她的小儿子是我的同班同学,还打过我。

我向四周张望了一下,见没有人,便伸手想去摘那些丝瓜。

手刚触及,身后忽然传来严厉的声音:“住手,孩子!”
我转身一望,是母亲。

母亲说:“我是怕你摘错了别人的菜,才跟来的。

”
我说:“妈妈,这丝瓜可是我们仇人的,现在没有人看见,就摘几个吧?”
母亲接过我手中的篮子,拍了拍我的头,说:“孩子,偷别人的东西,这种行为不好,不管有没有人看见,总担心半夜有鬼敲门。

还是自己种出来的菜味道好,吃了以后,可以睡安稳觉!”
我只好缩回了手。

如今,十多年过去了,我始终忘不了那个黄昏。

在多年来颠沛流离的工作中,我多次遇到与那丝瓜相似的“瓜”,有些“瓜”味道可能会更好,看起来更诱人。

然而,每当我抉择时,总会想起母亲那天的话。

1.文中画“”的句子运用了的修辞方法,把比作。

这句话写出了。

(4分)
2.“我”准备摘邻地的丝瓜是因为:(4分)
3.用“”画出母亲对作者教育最深的话。

(2分)
4.“我多次遇到与那丝瓜．相似的‘瓜．’”,后一个“瓜”指的是什么?请举例说明。

(4分)
五、综合提升苑(5分)
读漫画。

这幅漫画在呼吁什么?写下来。

六、习作风景线(30分)
以“我在努力”为主题,写一个你在学习生活中的故事。

要求语言表达清楚,叙述完整,不少
于400字。