2018年部编本一年级语文下册期末复习计划
新部编版一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册期末复习计划一、指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。
期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。
期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。
复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。
一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。
二、重难点内容1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查jqxy与ü相拼的去点规则。
2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。
4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。
9、能看懂图画意思，学出图画内容。
三、复习方法：1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。
还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。
4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。
6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。
7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。
一年级语文下册复习计划3篇
一年级语文下册复习计划3篇一年级语文下册复习计划篇一一、复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
6、会正确背诵指定的课文。
7、结合《学习之友》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
8、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容：1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《学习之友》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读《生字表》中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。
2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。
四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划
部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划一、复习内容1. 写字与认字•复习已学字词，保证书写规范，字形正确。
•通过常见词汇书写，提高认字速度。
2. 识字与造句•复习已学的生字，并能在语境中正确使用。
•通过课文中的句子造更多有关课文内容的句子。
3. 课文朗读•逐段回忆课文内容，确保能流利朗读。
•理解课文内容，能简要描述课文情节。
二、复习方法1. 每日复习安排•每天安排固定时间进行复习，可分为写字练习、识字造句、课文朗读等项。
•每项复习时间不宜过长，保持注意力集中。
2. 课外阅读•多读一些相关启蒙读物，积累更多词汇和句型。
•能在阅读中找到语文课本知识的应用。
3. 语文游戏•利用亲子互动游戏或语文学习APP，增加学习乐趣。
•通过游戏培养孩子对语文学习的兴趣，提高学习积极性。
三、复习效果检查1. 考核自测•请家长定期进行小测，检查孩子的复习情况。
•学生也可经常做一些测试题，检查自己的学习效果。
2. 课堂表现•请老师关注孩子在课堂上的表现，包括词汇运用、句子组织和朗读情况。
•老师反馈是复习效果的重要指标之一。
四、复习心态调整1. 肯定进步•学生需要时常肯定自己的进步，保持学习的动力。
•家长和老师也应给予鼓励和肯定。
2. 失误不气馁•学习中难免出现错误，重要的是从错误中学习、改正。
•鼓励孩子敢于尝试，不因一次失败而灰心。
五、总结部编人教版小学语文一年级下册期末复习计划主要围绕写字与认字、识字与造句、课文朗读等方面展开，建议学生制定每日复习安排，结合课外阅读和语文游戏，检查复习效果并保持良好的复习心态。
只有通过科学有效的复习计划，才能更好地备战期末考试。
部编版语文一年级下册期末复习计划
部编版语文一年级下册期末复习计划一、复习内容概要在一年级下册语文学习即将结束之际，为了更好地回顾和巩固所学的知识，制定了以下期末复习计划。
本次复习主要涵盖以下内容：1.课文内容复习2.词语和句子练习3.阅读理解训练4.写作练习二、复习计划安排1. 课文内容复习•逐课复习，重点回顾每篇课文的主要内容和生字词。
•跟读课文，注意语音语调。
•用自己的话复述课文内容，加深理解。
2. 词语和句子练习•复习本学期所学的生字词，掌握其读音、词义和用法。
•练习造句，运用所学词语，提高语言表达能力。
•完成词语搭配和句子成分归类练习。
3. 阅读理解训练•阅读课文或短文，进行理解和解题练习。
•练习选择题、判断题、填空题等不同类型的题目，培养阅读能力。
4. 写作练习•写作练习以课文内容为主题，进行情感表达或故事编写。
•复习一年级下册所学的书写规范和标点符号的使用。
•鼓励创造性写作，培养想象力和表达能力。
三、复习方法建议•定时安排复习计划，每天分段练习，避免长时间枯燥学习。
•注重课外阅读，拓展语言知识和阅读能力。
•多与同学或家人交流讨论，互相帮助和纠正。
•注意视频课程、绘本等多媒体学习资源的利用，提升学习效果。
四、期末复习的重要性期末复习是对整个学习过程的总结和检验，通过复习可以发现自己在学习中存在的问题和不足，及时加以纠正和改进。
同时，复习可以巩固所学知识，提高学习成绩和学习能力，为下一个学期的学习打下良好的基础。
以上是部编版语文一年级下册期末复习计划的内容和安排，希望同学们能够认真备考，取得优异的成绩！。
小学一年级语文下册期末复习计划
小学一年级语文下册期末复习计划本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。
期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。
复习以字词为主，复习题以字词见识题型为主。
期末复习要坚持做到：复习课设计详尽，复习题少而精。
我现制定期末复习计划如下：一、复习目标：1、巩固本学期所学生字，能正确书写。
2、全面复习本册书要求会认的400个生字，其中会写的有102个。
掌握28个常用偏旁，要求会写的200个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
5、会正确背诵指定的课文。
复习理解或掌握课文中的词语。
不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
6、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容：1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读《识字表》中的400个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。
2、复习难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字以及形近字。
四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型：1、听写《写字表》里生字所组成的词语，看拼音写词语或者简单的句子（问句、感叹句、陈述句）。
一年级下册语文期末复习计划
一年级下册语文期末复习计划一、计划目的为了确保一年级下册语文教学质量，提高学生的语文素养，充分调动学生的积极性，使学生在期末考试中取得优异成绩，特制定本复计划。
二、复范围根据教材内容，一年级下册语文复范围包括：生字词、句子、语法、阅读、写作、听力、口语交际等方面。
三、复时间安排本复计划共安排四周时间，具体安排如下：第一周：生字词复第二周：句子、语法复第三周：阅读、写作复第四周：听力、口语交际复四、复方法及要求1. 生字词复：采用默写、听写、组词、造句等方式，巩固生字词记忆，提高学生词汇运用能力。
要求学生每天至少复20个生字词，教师及时批改、反馈。
2. 句子、语法复：通过例句解析、语法练、句子仿写等形式，使学生掌握句子结构和基本语法规则。
要求学生每天至少练5个句子，教师及时批改、讲解。
3. 阅读、写作复：选取适合一年级学生的阅读材料，提高学生的阅读理解能力。
同时，引导学生进行写作练，培养学生的写作兴趣。
要求学生每天至少阅读一篇短文，每周至少写一篇日记。
4. 听力、口语交际复：通过听故事、对话练、角色扮演等形式，提高学生的听力和口语交际能力。
要求学生每天至少听一篇故事，积极参与口语交际练。
五、检查与评价1. 每周五进行一次周测，检查学生本周复效果。
对成绩优秀的学生给予表扬，对成绩较差的学生进行针对性辅导。
2. 期末进行一次全面的期末考试，检验学生复成果。
对考试成绩优秀的学生给予奖励，对成绩较差的学生进行总结反思。
3. 教师及时关注学生复进度，调整教学方法，确保每位学生都能在复过程中取得进步。
六、注意事项1. 学生要按时完成复任务，积极参与课堂活动，认真听讲，主动提问。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，有针对性地进行辅导。
3. 家长要配合学校，督促学生按时完成复任务，创造良好的环境。
4. 复过程中，要注意劳逸结合，避免过度疲劳。
通过本复计划的实施，相信一年级下册语文教学质量将得到提高，学生的语文素养将得到进一步提升。
一年级下册语文复习学习计划（精选15篇）
一年级下册语文复习学习计划（精选15篇）一年级的学习已经接近尾声了，在语文这个重点课程上，同学们一定新增了不少的语文知识了吧，一年级第二学期期末考试即将来临，期末复习显得尤为重要。
下面是小编整理的一年级下册语文复习学习计划，欢迎来参考！一年级下册语文复习学习计划篇1一、指导思想本册教材在一年级下册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。
期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。
期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。
复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。
一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。
二、重难点资料1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查jqxy与ü相拼的去点规则。
2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。
4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选取正确答案。
9、能看懂图画意思，学出图画资料。
三、复习方法：1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。
还能够出填空、补充、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。
4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。
部编版一年级下册语文期末复习计划
部编版一年级下册语文期末复习计划•相关推荐部编版一年级下册语文期末复习计划范文（精选12篇）复习应根据自己的实际，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。
那要怎么写好复习计划呢？下面是小编为大家收集的部编版一年级下册语文期末复习计划范文，希望能够帮助到大家。
部编版一年级下册语文期末复习计划篇1一、复习目的：1、全面复习本册书要求会认的550个生字，要求会写的250个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、对学生进行知识梳理和拓展练习，达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和口语交际、写话的能力。
二、复习形式：以单元复习为主，为归类复习辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
四、复习内容和要求：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求会写的汉字。
2、复习巩固大写字母，会用音序查字。
3、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个汉字。
了解和掌握一些常用的识字方法。
4、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
5、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字，能用部分生字口头或书面组词。
6、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
7、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
部编版初中一年级语文下册期末复习计划(第二学期)
部编版初中一年级语文下册期末复习计划(第二学期)目标本期复习计划旨在帮助学生回顾第二学期的语文学习内容，巩固基础知识，并提高语文综合运用能力。
复习内容1. 课文复习：逐课回顾第二学期所学的课文，重点复习课文的理解、背诵和朗读。
2. 词汇复习：整理第二学期所学的生字词汇，进行拼写和造句练习。
3. 语法复习：回顾第二学期所学的语法知识，包括词性、句子成分、句型转换等，进行相关练习。
4. 写作复习：练习书写、修辞和写作技巧，包括叙事、描写、议论等不同类型的作文。
5. 阅读理解复习：进行阅读理解练习，提高阅读理解能力和阅读速度。
复习计划1. 每天安排固定的复习时间，保证每个学科都有足够的时间复习。
2. 针对每个复习内容，制定具体的练习计划，包括课文复述、词汇测试、语法练习、写作任务和阅读理解练习。
3. 每周进行一次模拟考试，检验学生的复习效果，并及时查漏补缺。
4. 鼓励学生互相交流，相互纠正错误，共同进步。
复习方法1. 制作复习提纲：对每个复习内容进行概括性的提纲，帮助学生整理知识点。
2. 制定复习计划表：将每个复习内容和相应的练习安排在时间表上，学生可以按照计划有序地进行复习。
3. 制作复习卡片：将重点知识点和难点整理成卡片，方便学生随时温习和复习。
4. 利用多种资源：除了课本，还可以利用网络、参考书等资源进行复习，拓宽知识面。
注意事项1. 复习要有规律，不可一次性贪多，要分散到每天的复习计划中。
2. 复习要注重练习，通过大量的练习巩固所学知识。
3. 复习要及时复查，注意查漏补缺，及时纠正错误。
4. 复习要有针对性，根据学生自身情况进行有针对性的复习。
复习计划的具体安排和细节可以根据学生的实际情况进行调整，希望同学们能够按照计划有序地进行复习，取得好成绩！。
一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册期末复习计划一年级语文下册是小学语文学习的第二部分，是一个扎实基础的阶段。
进行期末复习是为了巩固学过的知识，提高学习效果。
下面是一份____字的一年级语文下册期末复习计划，希望对你有所帮助。
一、复习目标1. 温故知新，巩固学过的知识点。
2. 复习课文，掌握课文的内容和要点。
3. 加强阅读理解能力，提高阅读水平。
4. 锻炼写作能力，提高写作表达能力。
5. 培养语言思维能力，提高语感和语言表达能力。
二、复习计划1. 复习课文a. 对照课本，读课文，理解课文的内容。
b. 根据课文的要点，逐段背诵课文，提高记忆力。
c. 根据题目，回答问题，检查对课文的理解情况。
2. 综合复习a. 复习字音字形，加强对字义的理解和记忆。
b. 复习词汇，认识新词，记住重点词汇。
c. 复习句型，掌握常用的语法知识。
d. 复习语文常识，理解阅读材料的背景和文化。
3. 阅读理解a. 阅读短文，理解短文的内容和要点。
b. 对照题目，回答问题，检查对短文的理解情况。
c. 掌握一定的阅读速度和阅读技巧，提高阅读能力。
4. 写作训练a. 复习写字，提高字迹工整和书写规范。
b. 写日记，记录生活中的点滴变化，训练写作表达能力。
c. 写作文，练习围绕一个主题进行写作，培养写作思维能力。
d. 模仿名人作文，学习优秀作文的写作方法和技巧。
5. 口语训练a. 口头朗读课文，提高语感和语音语调。
b. 听写句子和短文，提高听力和记忆力。
c. 与同学们进行口语交流，提高口语表达能力。
6. 诗词鉴赏a. 学习课本中的经典诗词，理解诗意和作者的用意。
b. 背诵经典诗词，培养对诗词的感悟和表达能力。
c. 认识名人诗人，学习他们的诗词作品。
d. 了解古代文化和传统，体会诗词的意境和美感。
三、复习安排1. 每天安排固定的复习时间，保持持续性。
2. 每天安排不同的复习内容，做到有条不紊。
3. 复习内容根据重点和难点进行安排，优先复习不熟悉的知识点。
4. 复习过程中及时记录问题和困惑，与老师和同学讨论解决。
(精编版)部编版一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册期末复习计划一、班级情况分析班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
大部分学生具有初步的识字能力，会组词。
听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。
能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
但是仍然有个别学生存在拼读困难，比如有的同学受到方言的影响，经常将声调标错，有的同学分混淆声母等现象。
在识字方面，有些孩子不能做到规范书写。
二、复习目标1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书和书写习惯。
2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：准确认读400个生字;说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写200个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5、阅读：正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。
6、写话：能看懂图意，写几句完整的话。
三、复习内容(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
运用汉语拼音正音。
(二)识字写字1、认识常用的汉字400个，会写其中的200个。
2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字要写的正确、端正、整洁。
3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。
4、看拼音写词语。
给认读生字的偏旁归类。
词语搭配。
(连线)5、反义词，找朋友游戏。
做扩词游戏。
看图写字词。
6、掌握会写生字中的几种笔画。
(三)句子1、排排句子。
看图，选句子连一连。
2、会正确运用“吗、呢、吧”。
3、读一读、说一说、连一连填空。
读短文，填写生字。
(四)阅读：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵指定的课文。
2、理解课文的内容。
部编版小学一年级语文下册期末复习计划【优选】
部编一年级语文下册期末复习计划一、指导思想：充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
具体分分类和综合复习。
二、分类复习(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确的读音。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
(二)字词1、复习认读《生字表(一)》中的汉字，复习掌握《生字表(二)》中的汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
(三)句子1、复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
(四)积累1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定的课文和古诗。
(五)阅读1、复习园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。
2、复习同步练习中的课文阅读，简单回答问题和完成练习。
(六)写字1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
(七)写话能根据图画写出谁干什么，在段的开头空两个格子，学习加上逗号，句号,问好，感叹号。
三、综合复习(一)完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。
(二)自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。
四、培优扶差措施(一)互帮互学，优化组合。
课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。
部编版小学一年级语文下册期末复习计划
部编一年级语文下册期末复习计划一、指导思想：充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
具体分分类和综合复习。
二、分类复习(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确的读音。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
(二)字词1、复习认读《生字表(一)》中的汉字，复习掌握《生字表(二)》中的汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
(三)句子1、复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
(四)积累1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定的课文和古诗。
(五)阅读1、复习园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。
2、复习同步练习中的课文阅读，简单回答问题和完成练习。
(六)写字1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
(七)写话能根据图画写出谁干什么，在段的开头空两个格子，学习加上逗号，句号,问好，感叹号。
三、综合复习(一)完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。
(二)自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。
四、培优扶差措施(一)互帮互学，优化组合。
课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。
部编本一年级语文下册期末复习计划
2018年部编本一年级语文下册期末复习计划一、指导思想一年级下学期延续上学期打好基础的宗旨，我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文识字组词并理解运用抓扎实。
期末复习要在这三个方面重点进行查漏补缺和综合运用的复习。
二、分类复习(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确的读音。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
(二)字词1、复习认读《生字表(一)》中的汉字，复习掌握《生字表(二)》中的汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
(三)句子1、复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
(四)积累1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定的课文和古诗。
(五)阅读1、复习园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。
2、复习同步练习中的课文阅读，简单回答问题和完成练习。
(六)写字1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
(七)写话能根据图画上的内容，抓住关键信息，如时间、地点、人物、做什么、怎么样，完整地写一段话，表达情感。
并能正确使用标点符号。
三、综合复习(一)完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。
(二)自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。
四、培优扶差措施(一)互帮互学，优化组合。
课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。
部编一年级下册语文期末考试复习计划
喀什市夏镇夏马勒巴格小学2018-2019 学年第二学期期末考试复习计划年级：一年级学科：语文一年级下册语文复习计划一、学情分析:我校一年级有8个班，共418名同学，各个班的学生水平参差不一，差别比较特别大，学生的水平也高低不一，各老师的水平也存在差距,一年级是学习规范书面语的开始，在学习生活中，不少学生的自律性差。
根据平时的表现来看，年级内大部分学生的学习积极性较好，但有部分学生的接受能力较弱，注意力不集中，学习成绩较差。
对于后进生，需要教师给予个别辅导。
在生字的书写上，学生的掌握还不是很好，因此，在复习阶段应努力着重于生字的书写。
二、指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。
期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。
期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。
复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。
一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。
三、重难点内容1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查j q x y与uuml; 相拼的去点规则。
2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。
4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。
9、能看懂图画意思，学出图画内容。
四、复习方法:1、复习字母:朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。
还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。
一年级语文下册期末复习计划
一年级语文下册期末复习计划一年级语文下册期末复习计划一、指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。
期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。
期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。
复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。
一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。
二、重难点内容1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查j q x 与ü 相拼的去点规则。
2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。
4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。
5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。
8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。
9、能看懂图画意思，学出图画内容。
三、复习方法：1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。
还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。
4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。
6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。
7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。
部编版一年级语文下册复习计划
部编版一年级语文下册复习计划部编版一年级下册语文复习计划2018-2019学年度第二学期班级教师日期学生情况分析本班共有33人，大部分学生已经基本完成了本学期的研究任务，习惯较好，能力较强，但有部分学生或是由于年龄太小，或是由于基础过于薄弱，或是由于研究行为习惯存在比较大的问题，因此对于本学期的基础知识掌握得不太理想，基本能力也需要进一步提升。
而且，本学期需要掌握的字词较多，对能力较差的同学来说是比较困难的，有较多的学生常出现汉语拼音运用不熟练，抄错字，看错题，不解题意的现象，这些问题，在复习中应特别注意。
复习目标1、要求能做到准确的拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求会写的汉字。
复习巩固26个汉语拼音字母大、小写字母，会用音序查字法查字典。
2、复习认读《生字表（一）》中的400个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的200个汉字。
通过加一加或减一减或换一笔练的练习，区分字形相似相似的字。
积累、复习、理解或掌握课文中的词语，不断丰富积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
复习语文园地中的日积月累，积累其中的好词佳句和优秀片段。
3、认识句子，能正确的抄写或听写句子，正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整，复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
4、能熟练地朗读课文，背诵指定的课文段落，能用自己喜欢的方法读读自己喜欢的儿歌文章或片段，能读准确，读流利。
能阅读儿歌短文或片段冰冰，根据内容回答简单的问题。
5、用普通话把一件事说清楚、说明白，练习认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，与别人交谈时态度自然大方、有礼貌。
复习措施以语文课本为重点，以其他复习资料为辅助检测的工具，先单元复习，再归类复习、综合复习，最后查缺补漏，一边复习一边检测和巩固。
一是互帮互学，优化组合。
课内，我们首要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神。
一年级组语文期末复习计划_一年级下册复习计划
一年级组语文期末复习计划_一年级下册复习计划一年级下册复习计划
为了帮助一年级的学生们更好地复习期末考试中的语文知识，我们制定了以下的复习计划。
这个计划将涵盖一年级下册的各个知识点，希望能够帮助同学们复习巩固知识，更好地应对考试。
第一周：
1. 复习字母的写法和发音，注意字母和字母的组合。
2. 复习下册的课文，重点记忆生词和重要句子。
3. 复习上册学过的汉字，包括课本上的生字和学过的词语。
第三周：
1. 复习下册学过的写话和作文，注意写作的结构和表达方式。
2. 复习下册学过的阅读理解题和填空题，注意理解题意和正确解答。
3. 复习下册的语文知识点，重点记忆常见的词语、成语和惯用语。
第五周：
1. 复习下册的课文，进行整体复习和综合练习。
2. 复习下册学过的语文知识点，进行全面回顾和总结。
3. 进行模拟考试，检测自己的学习成果。
希望同学们能够认真按照这个复习计划进行复习，每天坚持学习，不断巩固知识。
在考试过程中，要保持冷静，认真审题，理清思路，争取取得好成绩。
祝愿同学们能够取得优异的成绩，为自己的学习之路打下坚实的基础！。
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2018年部编本一年级语文下册期末复习计划
一、指导思想
一年级下学期延续上学期打好基础的宗旨，我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文识字组词并理解运用抓扎实。
期末复习要在这三个方面重点进行查漏补缺和综合运用的复习。
二、分类复习
(一)汉语拼音
1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确的读音。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
(二)字词
1、复习认读《生字表(一)》中的汉字，复习掌握《生字表(二)》中的汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
(三)句子
1、复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
(四)积累
1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定的课文和古诗。
(五)阅读
1、复习园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。
2、复习同步练习中的课文阅读，简单回答问题和完成练习。
(六)写字
1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
(七)写话
能根据图画上的内容，抓住关键信息，如时间、地点、人物、做什么、怎么样，完整地写一段话，表达情感。
并能正确使用标点符号。
三、综合复习
(一)完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。
(二)自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。
四、培优扶差措施
(一)互帮互学，优化组合。
课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。
(二)注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。
(四)灵活辅导：
1、对于优生:让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。
2、对于学困生:
①组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。
②本册要求掌握的字，尽量全部过关。
③综合练习面批面改，及时改正错漏。
④争取家长的配合，形成教育合力。