九年级化学人教版《实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》同步练习

《实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》同步练习一、选择题
1．农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。

实验室配制100 g该浓度溶液的过程如图所示。

下列说法不正确的是（）
A．实验操作顺序为④②①⑤③B．②中需称量NaCl的质量为16 g
C．选用100 mL量筒量取所需水的体积D．①中有部分固体洒落所得溶液的浓度偏大2．用固体氯化钠配制50g质量分数6%的氯化钠溶液，不需要使用的仪器是（）
A．B．C．D．
3．实验室要配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，下列说法正确的是（）A．通过计算，需称量25gNaCl，量取25mL水
B．称量氯化钠的过程中，若天平指针向右偏转，则应减少砝码
C．量取水时，视线应与凹液面最低点水平
D．配制好的溶液装入试剂瓶中，标签写法如图所示
4．配制100g 10%NaOH溶液的实验中，会造成NaOH溶质质量分数偏高的是（）A．取用的NaOH固体已部分吸水B．用量筒量取水时俯视读数
C．用于配制溶液的烧杯中有水残留D．溶解搅拌时有液滴溅出
5．配制生理盐水时，会导致其溶质质量分数偏大的操作是（）
A．向烧杯中转移氯化钠时有撒落B．用量筒量取水时俯视读数
C．烧杯用水洗涤后未干燥就使用D．转移配好的溶液时有少量溅出
6．硝酸钾固体配制溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液50g。

做法错误的是（）A．称量：用电子天平称量硝酸钾5g B．量取：用量筒量取蒸馏水45mL
C．溶解：将硝酸钾倒入烧杯中溶解D．转移：将配好的溶液转移至广口瓶
7．实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏大的是（）
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质②用量筒量取水时俯视读数
③往烧杯中加水时有水洒出④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出
A．①②B．②③C．③④D．①④
8．进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下操作，其中不影响所配溶液浓度的是（）
A．氯化钠放在右盘并使用游码B．氯化钠洒出
C．俯视读数D．配好的溶液装瓶时溅出
二、填空题
9．如图是配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图。

结合图示回答下列
问题：
（1）请找出图中的错误加以改正（写出三处即可）：
①；②；③。

（2）需要称量氯化钠质量是g，在用托盘天平称量氯化钠固体时，如果1g以下使用游码，如果甲同学按照B操作，其他操作都正确，所配得溶液的溶质质量分数为。

（计算结果精确至1%）
（3）需要水的质量是g，配制时应选择（填“10”或“50”）mL的量筒。

量取水时，如果乙同学按照图D笔法读数，配制的其余操作准确规范，则所得溶液溶质质量分数（填“小于”、“等于”或“大于”）5%
（4）丙同学配制的上述溶液，经测定其氯化钠质量分数大于5%，下列可能原因有。

A．用量筒取水时俯视读数B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C．用托盘天平称取氯化钠时，将氯化钠放在右盘，且称量时使用了游码
D．把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯
（5）通过以上过程可知，配制一定溶质质量分数的溶液，三个主要步骤依次是、、、装瓶并贴标签。

《实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》同步练习
参考答案与试题解析
一、选择题
1．农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。

实验室配制100 g该浓度溶液的过程如图所示。

下列说法不正确的是（）
A．实验操作顺序为④②①⑤③B．②中需称量NaCl的质量为16 g
C．选用100 mL量筒量取所需水的体积D．①中有部分固体洒落所得溶液的浓度偏大【考点】4E：一定溶质质量分数的溶液的配制．
【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】A、根据溶液配制的顺序进行解答；
B、根据溶质质量＝溶液质量×溶液的溶质质量分数解答；
C、根据要确定所选的量筒，首先必须知道所要取水的体积进行解答；
D、根据影响所配溶液溶质质量分数的因素进行解答。

【解答】解：
A、配制该溶液的操作顺序为计算、称量、量取、溶解，所以序号为④②①⑤③；故正确；
B、配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为100g×16%＝16g，故
正确；
C、需要水的质量为100g﹣16g＝84g，而水一般采用量体积的方法，所以水的体积为
86mL，选择量筒时，应该超过所取液体的体积数且接近性原则，所以选用100 mL量筒量取所需水的体积，故正确；
D、若操作①中有部分固体洒落桌面，会导致溶质质量减少，所以溶质质量分数偏小；故
错误；
故选：D。

【点评】本题考查了配制溶质质量分数一定的溶液，要合理选择所用的实验仪器和实验步骤，并且注意实验过程中正确实验操作的问题。

2．用固体氯化钠配制50g质量分数6%的氯化钠溶液，不需要使用的仪器是（）
A．B．C．D．
【考点】4E：一定溶质质量分数的溶液的配制．
【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】实验室配制50g质量分数6%的氯化钠溶液的操作步骤分别是：计算、称量、溶解，根据各操作所需要使用的仪器，判断所列仪器是否需要。

【解答】解：A、配制100g5%的NaCl溶液的过程中不需要进行加热，则不需要使用酒精灯，故选项正确。

B、胶头滴管和量筒配套使用，可用于准确量取水，故选项错误。

C、烧杯用于完成溶解操作，故选项错误。

D、量筒用于准确量取水，故选项错误。

故选：A。

【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）、所需的仪器是正确解答本题的关键。

3．实验室要配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，下列说法正确的是（）A．通过计算，需称量25gNaCl，量取25mL水
B．称量氯化钠的过程中，若天平指针向右偏转，则应减少砝码
C．量取水时，视线应与凹液面最低点水平
D．配制好的溶液装入试剂瓶中，标签写法如图所示
【考点】4E：一定溶质质量分数的溶液的配制．
【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】A、利用溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，溶剂质量＝溶液质量﹣溶质质量，进行分析判断。

B、根据天平指针向右偏转，说明药品质量小于砝码质量，进行分析判断。

C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。

D、根据标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数，进行分析判断。

【解答】解：A、溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制50g溶质质量分数为5%
的NaCl溶液，需氯化钠的质量＝50g×5%＝2.5g；溶剂质量＝溶液质量﹣溶质质量，则所需水的质量是50g﹣2.5g＝47.5g（合47.5mL），故选项说法错误。

B、天平指针向右偏转，说明药品质量小于砝码质量，应继续向左盘添加氯化钠，直至天
平平衡，故选项说法错误。

C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故选项说法正确。

D、标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数，应填写氯化钠溶液、5%，
无需标注溶液额质量，故选项说法错误。

故选：C。

【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）、注意事项等是正确解答本题的关键。

4．配制100g 10%NaOH溶液的实验中，会造成NaOH溶质质量分数偏高的是（）A．取用的NaOH固体已部分吸水B．用量筒量取水时俯视读数
C．用于配制溶液的烧杯中有水残留D．溶解搅拌时有液滴溅出
【考点】4E：一定溶质质量分数的溶液的配制．
【分析】溶质质量分数变大，则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可。

【解答】解：A．取用的NaOH固体已部分吸水造成所取溶质偏少，溶剂偏多，所得溶液中溶质的质量分数偏小；
B．用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大；
C．用于配制溶液的烧杯中有水残留，会因溶剂偏多而造成所得溶液中溶质的质量分数偏小；
D．溶解搅拌时有液滴溅出对溶质的质量分数没有影响。

故选：B。

【点评】本题难度不是很大，解答本题可从溶质质量分数的概念入手，与溶质和溶剂的质量有关，分析操作中的错误操作，判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键。

5．配制生理盐水时，会导致其溶质质量分数偏大的操作是（）
A．向烧杯中转移氯化钠时有撒落B．用量筒量取水时俯视读数
C．烧杯用水洗涤后未干燥就使用D．转移配好的溶液时有少量溅出
【考点】4E：一定溶质质量分数的溶液的配制．
【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】溶质质量分数变大，则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可。

【解答】解：A、向烧杯中转移氯化钠时有撒落，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。

B、用量筒量取水时俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，
则使溶质质量分数偏大，故选项正确。

C、烧杯用水洗涤后未干燥就使用，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数
偏小，故选项错误。

D、转移配好的溶液时有少量溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，故选项错误。

故选：B。

【点评】本题难度不是很大，解答本题可从溶质质量分数的概念入手，与溶质和溶剂的质量有关，分析操作中的错误操作，判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键。

6．硝酸钾固体配制溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液50g。

做法错误的是（）A．称量：用电子天平称量硝酸钾5g B．量取：用量筒量取蒸馏水45mL
C．溶解：将硝酸钾倒入烧杯中溶解D．转移：将配好的溶液转移至广口瓶
【考点】4E：一定溶质质量分数的溶液的配制．
【分析】A、利用溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，进行分析判断。

B、根据溶剂质量＝溶液质量﹣溶质质量，进行分析判断。

C、根据溶解操作的方法，进行分析判断。

D、根据液体试剂的存放方法进行分析判断。

【解答】解：A、溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50g，需硝酸钾的质量＝50g×10%＝5g，故选项说法正确。

B、溶剂质量＝溶液质量﹣溶质质量，则所需水的质量＝50g﹣5g＝45g（合45mL），故
选项说法正确。

C、溶解时，应将硝酸钾倒入烧杯中溶解，故选项说法正确。

D、液体药品应存放于细口瓶内，所以溶液配制完成后，将配好的溶液转移至细口瓶内，
故选项说法错误。

故选：D。

【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解、存放）、注意事项是正确解答本题的关键。

7．实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏大的是（）
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质②用量筒量取水时俯视读数
③往烧杯中加水时有水洒出④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出
A．①②B．②③C．③④D．①④
【考点】4E：一定溶质质量分数的溶液的配制．
【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】溶质质量分数变大，则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可。

【解答】解：①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小。

②用量筒量取水时俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，
则使溶质质量分数偏大。

③往烧杯中加水时有水洒出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大。

④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变。

故②③操作会导致结果偏大。

故选：B。

【点评】本题难度不是很大，解答本题可从溶质质量分数的概念入手，与溶质和溶剂的质量有关，分析操作中的错误操作，判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键。

8．进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下操作，其中不影响所配溶液浓度的是（）
A．氯化钠放在右盘并使用游码 B．氯化钠洒出
C．俯视读数D．配好的溶液装瓶时溅出
【考点】4E：一定溶质质量分数的溶液的配制．
【专题】341：化学学习中的实验思想；515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】溶质质量分数变小（大），则可能是溶质质量偏小（大）或溶剂质量偏大（小），可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答。

【解答】解：A、氯化钠放在右盘并使用游码，砝码和食盐放反了，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。

B、氯化钠洒出，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错
误。

C、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏
小，则使溶质质量分数偏大，故选项错误。

D、配好的溶液装瓶时溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，故选项正确。

故选：D。

【点评】本题难度不是很大，解答本题可从溶质质量分数的概念入手，与溶质和溶剂的质量有关，分析操作中的错误操作，判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键。

二、填空题
9．如图是配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图。

结合图示回答下列问题：
（1）请找出图中的错误加以改正（写出三处即可）：
①瓶塞要正放在桌面上；②采用“左码右物”称量氯化钠；③用温度计搅拌。

（2）需要称量氯化钠质量是 2.5g，在用托盘天平称量氯化钠固体时，如果1g以下使用游码，如果甲同学按照B操作，其他操作都正确，所配得溶液的溶质质量分数为3.1%。

（计算结果精确至1%）
（3）需要水的质量是47.5g，配制时应选择50（填“10”或“50”）mL的量筒。

量取水时，如果乙同学按照图D笔法读数，配制的其余操作准确规范，则所得溶液溶质质量分数小于（填“小于”、“等于”或“大于”）5%
（4）丙同学配制的上述溶液，经测定其氯化钠质量分数大于5%，下列可能原因有AD。

（填字母序号）
A．用量筒取水时俯视读数
B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C．用托盘天平称取氯化钠时，将氯化钠放在右盘，且称量时使用了游码
D．把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯
（5）通过以上过程可知，配制一定溶质质量分数的溶液，三个主要步骤依次是计算、称量、溶解、装瓶并贴标签。

【考点】42：测量容器﹣量筒；43：称量器﹣托盘天平；4E：一定溶质质量分数的溶液的配制．
【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】（1）根据药品的取用注意事项和天平的使用注意事项考虑本题；
（2）根据溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数和天平称量左物右码时所称物质的质量是砝码减游码解答；
（3）根据溶剂质量＝溶液质量﹣溶质的质量，量筒选用量程相近的解答；
（4）根据导致溶液中氯化钠的质量分数大于10%的原因可能是：称量溶质称多了，量取水时量少了（量水时俯视读数）解答；
（5）根据配制溶液是把一定量溶质溶解在一定量溶剂中形成所需要的溶液的操作过程；【解答】解：
（1）瓶塞要倒放在桌面上，否则会沾上杂质污染试剂，该同学采用“左码右物”称量氯化钠，用温度计搅拌；
（2）溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量＝50g×5%＝2.5g；水的质量为50g﹣2.5g＝47.5g；砝码和物质放反了，实
际质量是砝码减游码，即2g﹣0.5g＝1.5g；所配得溶液的溶质质量分数为100%≈3.1%
（3）需要水的质量为50g﹣2.5g＝47.5g，量筒选用量程相近的，选50mL，某同学在量取所需的水时，该同学仰视量筒内液面的最低处时进行读数，会造成读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则所得溶液溶质质量分数偏小；
（4）
A、用量筒量取水时俯视读数，读数偏大但量取到的水正好偏小，溶质不变，溶剂少了，溶质质量分数偏大；
B、用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过，溶剂多了，溶质质量分数偏小；
C、用托盘天平称取氯化钠时，将氯化钠放在右盘，且称量时使用了游码，实际质量是砝码减游码，溶质减小，溶质质量分数偏小；
D、把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯，溶剂少了，溶质质量分数偏大；
（5）配制溶液，先运用质量分数对配制时所需要溶质、溶剂的量进行计算，然后使用天平、量筒等仪器称量溶质和溶剂，最后把称量好的溶质、溶剂倒入烧杯，用玻璃棒不断搅拌直到溶质全部溶解。

此配制过程可概括为：①计算；②称取固体和量取液体（简称称量）；③溶解。

故答：计算、称量、溶解；
答案：
（1）①瓶塞要正放在桌面上；②采用“左码右物”称量氯化钠；③用温度计搅拌
（2）2.5 3.1%
（3）47.5 50 小于
（4）AD
（5）计算称量溶解；
【点评】本题属于基本实验技能的考查，难度不大，掌握常见的仪器名称及用途，使用注意事项等是解题的关键。