统编版四年级语文上册第七单元复习课件(共73张PPT)
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掌握表现人物 优秀品质的四字词 语，感受反问句不 同的表达效果。理 解背诵《别董大》 ，感受诗中浓浓的 离别情等。
人文主题：家国情怀
关注 主要 人物 和事 件， 学习 把握 文章 的主 要内 容
习作要求：学 习写书信
字音辨析
易读错的字
平舌音
sài
zū
塞租
zhēnɡ
征
chì
chán
斥缠
翘舌音
多音字
多音字
将
宁
要
还
场
难
要
难
重
形近字
塞( ) 秦( ) 征( ) 崛( ) 征( )
赛( ) 泰( ) 怔( ) 掘( ) 证(
)
晰( ) 惑( ) 秦( ) 醉( ) 雄( )
淅( ) 或( ) 奏( ) 碎( ) 难( )
塞( ) 催( ) 怀( ) 效( ) 崛( )
赛( ) 摧( ) 环( ) 郊( ) 掘( )
光耀门楣：指子孙做了官出了名,使祖先和家族都光荣。 若有所思：好像在思考着什么，形容静坐寻思的样子。 为之一振：因此而振奋起来。 疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。 左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。 深居简出：原指野兽藏在深密的地方，很少出现。后指平日在家里，很少出门。 斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 不堪其扰：受不了他(他们)的搅扰。
催(cuī)促 困惑(huò) 崛(jué) 起 缠(chán)绕 签(qiān)约 明媚(mèi)
易写错的字
塞催醉雄胸肃振赞效斥
容易写成别字
振—震
容易少写一笔
塞催雄胸斥
容易写错笔画
肃赞
易写错的字
赞：字左上部的“先”的竖弯钩要变成竖提。 顾：左右两部分要均衡，左边部分的笔顺为：横、撇、竖折 钩、竖提。 塞:注意下部是“土”,不是“士” 醉:注意左部是“西”。 晰:左部是“日”字。 斥:不要忘记加上“、”。
词语解释
雨后春笋：指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来 很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。 满目琳琅：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。 毫不犹豫：形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。 顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气势特殊。
词语积累 ①AABC式的词语:翩翩归来
课文概述
21.《古诗三首》《出塞》的作者是唐代的王昌龄,诗人借对前朝 名将的怀念,表达了自己希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现 的心情。《凉州词》的作者是唐代的王翰,全诗写艰苦荒凉的边塞上出 征前的一次盛宴,描摹了将士们开怀痛饮、纵情酣醉的场面,表现了战 士们英勇豪迈的气势。《夏日绝句》的作者是宋代的李清照,该诗借古 讽今,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气势,讽刺了南宋统治者苟且偷生的 行径,表现了诗人的爱国情怀。
句子积累
5.排比句
（1）追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香。追寻你，南泥 湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。
运用排比的手法写出了我们在追寻延安的足迹之广。 （2）追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明 ，追寻火红的太阳！ 运用排比的手法从正面写出了我们在追寻延安精神的意义。
一字组多词
雄(xióng)：枭雄 英雄 雄伟 雄鸡 雄心壮志 项(xiàng)：强项 项目 款项 项圈 望其项背 肃(sù)：严肃 肃穆 寂静 肃立 肃贪 晰(xī)：清楚 明晰 振(zhèn)：振作 振奋 振兴 振动 振笔直书 胸(xiōng)：胸膛 胸脯 心胸 胸怀 胸有成竹 怀(huái)：怀疑 胸怀 怀抱 怀念 怀才不遇 赞(zàn)：赞颂 赞扬 援助 赞成 赞不绝口
句子积累
4.比喻句
(1)这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 这句话把问题比作烈火，说明周总理一心为民的深切情怀。 (2)像翩翩归来的燕子, 在追寻往日的春光；像茁壮成长的小树, 在追寻雨 露和太阳。 将“我”比喻成燕子和小树，将延安精神比喻成往日的春光、雨露和太阳 ，点明了延安精神的重要性。 (3)一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅。 用比喻句说明了延安发展很快。
重点词语
⑨量词:一个严肃的问题 一个星期天 类似的词语:一团烈火 一个艺术大师 一场“大病” 一个军医 一排排高 一楼大厦 一件件家用电器 ⑩动词:追寻信念 追寻温暖 类似的词语:追寻光明 渡过难关 惹出麻烦 虚度生命 ⑪修饰词：(翩翩归来)的燕子 (茁壮成长)的小树 类似的词语: (温热)的土炕 (叮咚)的流水 (美好)的交响 (顶天立地)的脊梁 (美好)的未来 (金色)的理想 (火红)的太阳 (明媚)的春光 (严肃)的问题 (沉 郁)的表情 (高深)的艺术 (高兴)地宣布 (清楚)地回答 (坚定)地回答 (金色) 的理想 (明媚)的春光
这类词语写起来对称， 读起来朗朗上口，表达的 意思更加准确、形象。
类似的词语:头头是道 念念不忘 繁华昌盛 斤斤计较
②含有反义词的词语：顶天立地
类似的词语: 左顾右盼 贪生怕死 开天辟地 贪生怕死 开天辟地 取长补短
口是心非 有头无尾
③形容十分热闹的词语:热闹特殊
类似的词语: 门庭若市 热火朝天 川流不息
人文主题：家国情怀
关注 主要 人物 和事 件， 学习 把握 文章 的主 要内 容
习作要求：学 习写书信
课文回顾
第四单元概述：
本组课文以“家国情怀”为主题，展开学习。本组四篇课文，《古诗三首 》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》表现了不同 历史时期的人们在家国大义面前的不同风采。课文选材精炼，含义深刻，是立 德树人教育的重要依托。
语文园地
把握文章主要内容的三种常用方法，掌握表 现人物优秀品质的四字词语，感受反问句不
同的表达效果等
精读课 文
关注主要人物 和事件，把握文章 主要内容。查找资 料，联系时代背景 理解课文内容，感 受人物情怀。
略读课 文
借助朗读感知 文本内容，体会先 辈们的爱国情怀。
语言表 达
语文园 地
明确了书信格式 ，通过列提纲明确 写作内容，书信内 容要表达自己的真 情实感。
jiànɡ
将
nìnɡ
yāo
宁要
wànɡ
妄
kànɡ
dàn
炕旦
后鼻音
前鼻音
易读错的字
出塞(sài) 琵琶(pípa) 严肃(sù) 积蓄(xù) 邀(yāo)请 宁(nìng)可
秦(qín)国 人未还(huán) 振兴(zhèn) 被迫(pò) 拒(jù)绝 延(yán)安
火炕(kàng) 怀(huái) 念 训(xùn)斥(chì) 纠(jiū)结 扰(rǎo)乱 妄(wàng)想
21 古诗三首 22 为中华之崛起而读书 23 梅兰芳蓄须 24 延安，我把你追寻
第七单元复习
四年级语文上册统编版
本单元以“家国情怀”为主题，编排了《古诗三首》《为中华之 崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》四篇课文，表现 了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采。让我们一起来复 习一下本单元的知识吧！
句子积累
3.排比句
（1）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（《凉州词》） 反问，增强语气。更能表达边塞将卒豪放、开朗的性情和视死如归的精神。 （2）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又 敢怎么样呢?（《为中华之崛起而读书》） 反问，说明了当时因为“中华不振”，百姓们的无可奈何。 （3）怎能向美好的未来展翅翱翔？（《延安，我把你追寻》） 反问，进一步突出延安精神对于我们创造美好未来的重要性。
忘怀
近义词
崛起～兴起 严肃～肃穆 坚定～坚决 抱负～理想 胸怀～胸襟 赞颂～赞扬 疑惑～迷惑 安慰～安慰 随便～随便 闻名～著名 占领～占据 困顿～困苦 需要～需求 拒绝～拒绝 优厚～优越 茁壮～健壮 灿烂～璀璨 往日～往日 探索～探究 犹豫～迟疑 斩钉截铁～当机立断 满目琳琅～林林总总 左顾右盼～东张西望
一字组多词
效(xiào)：效法 效仿 功效 效果 效力 疑(yí)：猜疑 怀疑 可疑 疑问 半信半疑 惑(huò)：解惑 疑惑 困惑 诱惑 迷惑不解 凡(fán)：特殊 平凡 凡事 凡例 不同凡响 顾(gù)：回顾 环顾 照料 光顾 左顾右盼 训(xùn)：批评 教训 遗训 培训 训练 斥(chì)：痛斥 斥责 排挤 斥资 充斥
人文主题：家国情怀
关注 主要 人物 和事 件， 学习 把握 文章 的主 要内 容
习作要求：学 习写书信
句子积累
句子积累
1.互文
秦时汉时关。（《出塞》） 这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦 汉时的，秦汉时的边关。
2.借代
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。《出塞》） 用绰号“龙城飞将”代李广,用“胡马度阴山”借代匈奴对中原的进犯。
项( ) 晰( ) 惑( )
领( ) 淅( ) 或( )
形近字
塞(边塞) 秦(秦朝) 征(征程) 崛(崛起) 征(长征) 赛(比赛) 泰(泰国) 怔(发怔) 掘(发掘) 证( 证明) 晰(清楚) 惑(疑惑) 秦(秦朝) 醉(醉酒) 雄(英雄) 淅(淅沥) 或(或者) 奏(演奏) 碎(破碎) 难(难过) 塞(边塞) 催(催促) 怀(怀抱) 效(效果) 崛(崛起) 赛(比赛) 摧(摧毁) 环(环绕) 郊(郊区) 掘(发掘) 项(项目) 晰(清楚) 惑(疑惑) 领(带领) 淅(淅沥) 或(或者)
多义字
征：①走远路（多指军队）。②征讨。③政府召集人 民服务。④征收。⑤征用。⑥征求。⑦证明；证验。 ⑧表露出来的迹象；现象。
杰：①超乎平常的。②才能出众的人。
训：①教诲；训诫。②教诲或训诫的话。③训练。 ④准则。⑤解释（词义）。⑥姓。
一字组多词
塞(sài)：关塞 要塞 边塞 塞外 塞翁失马 秦(qín)：秦代 秦朝 秦岭 秦始皇 朝秦暮楚 征(zhēng)：征战 出征 征程 征文 南征北战 词(cí)：宋词 填词 词语 歌词 理直气壮 催(cuī)：催促 催命 催化 催眠 催人泪下 醉(zuì)：醉鬼 醉酒 陶醉 沉醉 醉生梦死 杰( jié)：英杰 豪杰 杰出 杰作 人杰地灵 亦(yì)：亦然 人云亦云 亦庄亦谐
反义词 严肃→活泼 明白→糊涂 沉郁→欢快 知足→贪婪 沦陷→收复 抵抗→屈服 抗议→赞同 拒绝→接受 爱好→讨厌 优厚→苛刻 相信→怀疑 胜利→失败 茁壮→柔弱 破旧→崭新 永远→暂时 失去→得到 未来→过去 斩钉截铁→优柔寡断 疑惑不解→豁然开朗 满目琳琅→满目疮痍 毫不犹豫→犹豫不决
词语解释
句子积累
6.设问句
这位同学是谁呢?他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。 用设问的手法点明了人物。
7.含关联词语的句子
（1）谁知中国巡警不但不惩戒肇事的外国人，反而批评她。 （2）梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花? （3）有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。 （4）无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不 在日本侵犯者的统治下登台演出。 （5）我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。
单元梳理
古诗三首
体会人物的精神品行，感悟诗人表 达的强烈的爱国情怀。
为中华之崛起 而读书
理解周恩来立志的原因， 感受少年周恩来博大的 志向和强烈的爱国情怀。
家国 情怀
梅兰芳蓄须 延安，我把你追寻
感受梅兰芳先生蓄须明志的 高尚气节。
联系时代背景理解主要内 容，感受延安精神。
习作
能用正确的格式写一封信， 做到内容清楚。
④与项羽有关的成语:破釜沉船
类似的词语:背水一战 四面楚歌 霸王别姬
重点词语
⑤含“不”的四字词语:疑惑不解 类似的词语: 哭笑不得 表里不一 其貌不扬 ⑥“左×右×”式词语:左顾右盼 类似的词语: 左膀右臂 左躲右闪 左思右想 ⑦形容物品多的四字词语:满目琳琅 类似的词语:汗牛充栋 不计其数 数不胜数 成千上万 多如 牛毛 不胜枚举 ⑧形容、赞扬英雄气势和革命精神的词语:志存高远 类似的词语:精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面 无私 秉公执法 刚正不阿
人文主题：家国情怀
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词语积累
点词语
多积累词语，才能更好的 提高写作能力和语言表达能力！
1.必须掌握的词 严肃 默默 清楚 抱负 胸怀 赞颂 表情 果真 特殊 指望 批评 体会 分量 响亮 2.四字词语 左顾右盼 3.成语 光耀门楣 若有所思 为之一振 疑惑不解 左顾右盼 深居简出 随时随地 斩钉截铁 雨后春笋 顶天立地 灿烂光辉
人文主题：家国情怀
关注 主要 人物 和事 件， 学习 把握 文章 的主 要内 容
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字音辨析
易读错的字
平舌音
sài
zū
塞租
zhēnɡ
征
chì
chán
斥缠
翘舌音
多音字
多音字
将
宁
要
还
场
难
要
难
重
形近字
塞( ) 秦( ) 征( ) 崛( ) 征( )
赛( ) 泰( ) 怔( ) 掘( ) 证(
)
晰( ) 惑( ) 秦( ) 醉( ) 雄( )
淅( ) 或( ) 奏( ) 碎( ) 难( )
塞( ) 催( ) 怀( ) 效( ) 崛( )
赛( ) 摧( ) 环( ) 郊( ) 掘( )
光耀门楣：指子孙做了官出了名,使祖先和家族都光荣。 若有所思：好像在思考着什么，形容静坐寻思的样子。 为之一振：因此而振奋起来。 疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。 左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。 深居简出：原指野兽藏在深密的地方，很少出现。后指平日在家里，很少出门。 斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 不堪其扰：受不了他(他们)的搅扰。
催(cuī)促 困惑(huò) 崛(jué) 起 缠(chán)绕 签(qiān)约 明媚(mèi)
易写错的字
塞催醉雄胸肃振赞效斥
容易写成别字
振—震
容易少写一笔
塞催雄胸斥
容易写错笔画
肃赞
易写错的字
赞：字左上部的“先”的竖弯钩要变成竖提。 顾：左右两部分要均衡，左边部分的笔顺为：横、撇、竖折 钩、竖提。 塞:注意下部是“土”,不是“士” 醉:注意左部是“西”。 晰:左部是“日”字。 斥:不要忘记加上“、”。
词语解释
雨后春笋：指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来 很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。 满目琳琅：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。 毫不犹豫：形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。 顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气势特殊。
词语积累 ①AABC式的词语:翩翩归来
课文概述
21.《古诗三首》《出塞》的作者是唐代的王昌龄,诗人借对前朝 名将的怀念,表达了自己希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现 的心情。《凉州词》的作者是唐代的王翰,全诗写艰苦荒凉的边塞上出 征前的一次盛宴,描摹了将士们开怀痛饮、纵情酣醉的场面,表现了战 士们英勇豪迈的气势。《夏日绝句》的作者是宋代的李清照,该诗借古 讽今,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气势,讽刺了南宋统治者苟且偷生的 行径,表现了诗人的爱国情怀。
句子积累
5.排比句
（1）追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香。追寻你，南泥 湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。
运用排比的手法写出了我们在追寻延安的足迹之广。 （2）追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明 ，追寻火红的太阳！ 运用排比的手法从正面写出了我们在追寻延安精神的意义。
一字组多词
雄(xióng)：枭雄 英雄 雄伟 雄鸡 雄心壮志 项(xiàng)：强项 项目 款项 项圈 望其项背 肃(sù)：严肃 肃穆 寂静 肃立 肃贪 晰(xī)：清楚 明晰 振(zhèn)：振作 振奋 振兴 振动 振笔直书 胸(xiōng)：胸膛 胸脯 心胸 胸怀 胸有成竹 怀(huái)：怀疑 胸怀 怀抱 怀念 怀才不遇 赞(zàn)：赞颂 赞扬 援助 赞成 赞不绝口
句子积累
4.比喻句
(1)这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 这句话把问题比作烈火，说明周总理一心为民的深切情怀。 (2)像翩翩归来的燕子, 在追寻往日的春光；像茁壮成长的小树, 在追寻雨 露和太阳。 将“我”比喻成燕子和小树，将延安精神比喻成往日的春光、雨露和太阳 ，点明了延安精神的重要性。 (3)一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅。 用比喻句说明了延安发展很快。
重点词语
⑨量词:一个严肃的问题 一个星期天 类似的词语:一团烈火 一个艺术大师 一场“大病” 一个军医 一排排高 一楼大厦 一件件家用电器 ⑩动词:追寻信念 追寻温暖 类似的词语:追寻光明 渡过难关 惹出麻烦 虚度生命 ⑪修饰词：(翩翩归来)的燕子 (茁壮成长)的小树 类似的词语: (温热)的土炕 (叮咚)的流水 (美好)的交响 (顶天立地)的脊梁 (美好)的未来 (金色)的理想 (火红)的太阳 (明媚)的春光 (严肃)的问题 (沉 郁)的表情 (高深)的艺术 (高兴)地宣布 (清楚)地回答 (坚定)地回答 (金色) 的理想 (明媚)的春光
这类词语写起来对称， 读起来朗朗上口，表达的 意思更加准确、形象。
类似的词语:头头是道 念念不忘 繁华昌盛 斤斤计较
②含有反义词的词语：顶天立地
类似的词语: 左顾右盼 贪生怕死 开天辟地 贪生怕死 开天辟地 取长补短
口是心非 有头无尾
③形容十分热闹的词语:热闹特殊
类似的词语: 门庭若市 热火朝天 川流不息
人文主题：家国情怀
关注 主要 人物 和事 件， 学习 把握 文章 的主 要内 容
习作要求：学 习写书信
课文回顾
第四单元概述：
本组课文以“家国情怀”为主题，展开学习。本组四篇课文，《古诗三首 》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》表现了不同 历史时期的人们在家国大义面前的不同风采。课文选材精炼，含义深刻，是立 德树人教育的重要依托。
语文园地
把握文章主要内容的三种常用方法，掌握表 现人物优秀品质的四字词语，感受反问句不
同的表达效果等
精读课 文
关注主要人物 和事件，把握文章 主要内容。查找资 料，联系时代背景 理解课文内容，感 受人物情怀。
略读课 文
借助朗读感知 文本内容，体会先 辈们的爱国情怀。
语言表 达
语文园 地
明确了书信格式 ，通过列提纲明确 写作内容，书信内 容要表达自己的真 情实感。
jiànɡ
将
nìnɡ
yāo
宁要
wànɡ
妄
kànɡ
dàn
炕旦
后鼻音
前鼻音
易读错的字
出塞(sài) 琵琶(pípa) 严肃(sù) 积蓄(xù) 邀(yāo)请 宁(nìng)可
秦(qín)国 人未还(huán) 振兴(zhèn) 被迫(pò) 拒(jù)绝 延(yán)安
火炕(kàng) 怀(huái) 念 训(xùn)斥(chì) 纠(jiū)结 扰(rǎo)乱 妄(wàng)想
21 古诗三首 22 为中华之崛起而读书 23 梅兰芳蓄须 24 延安，我把你追寻
第七单元复习
四年级语文上册统编版
本单元以“家国情怀”为主题，编排了《古诗三首》《为中华之 崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》四篇课文，表现 了不同历史时期的人们在家国大义面前的不同风采。让我们一起来复 习一下本单元的知识吧！
句子积累
3.排比句
（1）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（《凉州词》） 反问，增强语气。更能表达边塞将卒豪放、开朗的性情和视死如归的精神。 （2）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又 敢怎么样呢?（《为中华之崛起而读书》） 反问，说明了当时因为“中华不振”，百姓们的无可奈何。 （3）怎能向美好的未来展翅翱翔？（《延安，我把你追寻》） 反问，进一步突出延安精神对于我们创造美好未来的重要性。
忘怀
近义词
崛起～兴起 严肃～肃穆 坚定～坚决 抱负～理想 胸怀～胸襟 赞颂～赞扬 疑惑～迷惑 安慰～安慰 随便～随便 闻名～著名 占领～占据 困顿～困苦 需要～需求 拒绝～拒绝 优厚～优越 茁壮～健壮 灿烂～璀璨 往日～往日 探索～探究 犹豫～迟疑 斩钉截铁～当机立断 满目琳琅～林林总总 左顾右盼～东张西望
一字组多词
效(xiào)：效法 效仿 功效 效果 效力 疑(yí)：猜疑 怀疑 可疑 疑问 半信半疑 惑(huò)：解惑 疑惑 困惑 诱惑 迷惑不解 凡(fán)：特殊 平凡 凡事 凡例 不同凡响 顾(gù)：回顾 环顾 照料 光顾 左顾右盼 训(xùn)：批评 教训 遗训 培训 训练 斥(chì)：痛斥 斥责 排挤 斥资 充斥
人文主题：家国情怀
关注 主要 人物 和事 件， 学习 把握 文章 的主 要内 容
习作要求：学 习写书信
句子积累
句子积累
1.互文
秦时汉时关。（《出塞》） 这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦 汉时的，秦汉时的边关。
2.借代
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。《出塞》） 用绰号“龙城飞将”代李广,用“胡马度阴山”借代匈奴对中原的进犯。
项( ) 晰( ) 惑( )
领( ) 淅( ) 或( )
形近字
塞(边塞) 秦(秦朝) 征(征程) 崛(崛起) 征(长征) 赛(比赛) 泰(泰国) 怔(发怔) 掘(发掘) 证( 证明) 晰(清楚) 惑(疑惑) 秦(秦朝) 醉(醉酒) 雄(英雄) 淅(淅沥) 或(或者) 奏(演奏) 碎(破碎) 难(难过) 塞(边塞) 催(催促) 怀(怀抱) 效(效果) 崛(崛起) 赛(比赛) 摧(摧毁) 环(环绕) 郊(郊区) 掘(发掘) 项(项目) 晰(清楚) 惑(疑惑) 领(带领) 淅(淅沥) 或(或者)
多义字
征：①走远路（多指军队）。②征讨。③政府召集人 民服务。④征收。⑤征用。⑥征求。⑦证明；证验。 ⑧表露出来的迹象；现象。
杰：①超乎平常的。②才能出众的人。
训：①教诲；训诫。②教诲或训诫的话。③训练。 ④准则。⑤解释（词义）。⑥姓。
一字组多词
塞(sài)：关塞 要塞 边塞 塞外 塞翁失马 秦(qín)：秦代 秦朝 秦岭 秦始皇 朝秦暮楚 征(zhēng)：征战 出征 征程 征文 南征北战 词(cí)：宋词 填词 词语 歌词 理直气壮 催(cuī)：催促 催命 催化 催眠 催人泪下 醉(zuì)：醉鬼 醉酒 陶醉 沉醉 醉生梦死 杰( jié)：英杰 豪杰 杰出 杰作 人杰地灵 亦(yì)：亦然 人云亦云 亦庄亦谐
反义词 严肃→活泼 明白→糊涂 沉郁→欢快 知足→贪婪 沦陷→收复 抵抗→屈服 抗议→赞同 拒绝→接受 爱好→讨厌 优厚→苛刻 相信→怀疑 胜利→失败 茁壮→柔弱 破旧→崭新 永远→暂时 失去→得到 未来→过去 斩钉截铁→优柔寡断 疑惑不解→豁然开朗 满目琳琅→满目疮痍 毫不犹豫→犹豫不决
词语解释
句子积累
6.设问句
这位同学是谁呢?他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。 用设问的手法点明了人物。
7.含关联词语的句子
（1）谁知中国巡警不但不惩戒肇事的外国人，反而批评她。 （2）梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花? （3）有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。 （4）无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不 在日本侵犯者的统治下登台演出。 （5）我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。
单元梳理
古诗三首
体会人物的精神品行，感悟诗人表 达的强烈的爱国情怀。
为中华之崛起 而读书
理解周恩来立志的原因， 感受少年周恩来博大的 志向和强烈的爱国情怀。
家国 情怀
梅兰芳蓄须 延安，我把你追寻
感受梅兰芳先生蓄须明志的 高尚气节。
联系时代背景理解主要内 容，感受延安精神。
习作
能用正确的格式写一封信， 做到内容清楚。
④与项羽有关的成语:破釜沉船
类似的词语:背水一战 四面楚歌 霸王别姬
重点词语
⑤含“不”的四字词语:疑惑不解 类似的词语: 哭笑不得 表里不一 其貌不扬 ⑥“左×右×”式词语:左顾右盼 类似的词语: 左膀右臂 左躲右闪 左思右想 ⑦形容物品多的四字词语:满目琳琅 类似的词语:汗牛充栋 不计其数 数不胜数 成千上万 多如 牛毛 不胜枚举 ⑧形容、赞扬英雄气势和革命精神的词语:志存高远 类似的词语:精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面 无私 秉公执法 刚正不阿
人文主题：家国情怀
关注 主要 人物 和事 件， 学习 把握 文章 的主 要内 容
习作要求：学 习写书信
词语积累
点词语
多积累词语，才能更好的 提高写作能力和语言表达能力！
1.必须掌握的词 严肃 默默 清楚 抱负 胸怀 赞颂 表情 果真 特殊 指望 批评 体会 分量 响亮 2.四字词语 左顾右盼 3.成语 光耀门楣 若有所思 为之一振 疑惑不解 左顾右盼 深居简出 随时随地 斩钉截铁 雨后春笋 顶天立地 灿烂光辉