幼儿园小班家长会配班老师发言稿

幼⼉园⼩班家长会配班⽼师发⾔稿
幼⼉园⼩班家长会配班⽼师发⾔稿（精选6篇）
在我们平凡的⽇常⾥，需要使⽤发⾔稿的场合越来越多，发⾔稿是在⼀定的场合，⾯对⼀定的听众，发⾔⼈围绕着主题讲话的⽂稿。

写起发⾔稿来就毫⽆头绪？下⾯是⼩编为⼤家收集的幼⼉园⼩班家长会配班⽼师发⾔稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

幼⼉园⼩班家长会配班⽼师发⾔稿1
尊敬的各位家长：
你们好！
⾸先感谢⼤家能在忙碌之中赶来参加今天的家长开发⽇，真诚地向⼤家说⼀声：谢谢！借助这次开放⽇，我们开个简短的家长会。

我⾮常珍惜这样的机会，能和家长们⾯对⾯地坐下来，共同探讨，相互沟通、增进了解、统⼀认识、明确⽬标、共同管理、提⾼保教质量。

⼀、你怎样看待今天的家长开放⽇？（请每位家长进⾏发⾔）
幼⼉园家长开放⽇活动是幼⼉园家长⼯作的⼀种常见形式，是家园沟通的⼀种重要形式。

幼⼉园每学期定期向家长开放，实现家园共育。

幼⼉园家长开放⽇活动是指幼⼉园在特定的时间⾥向家长开放园内外的各种教育教学活动。

《幼⼉教育百科辞典》指出，家长开放⽇就是“托⼉所，幼⼉园定期或不定期邀请家长来园所的参观教育活动，如：让家长观看上课、游戏、幼⼉作品展览等，促使家长增进对幼⼉园⼯作的了解；在与同龄⼉童的⽐较中，了解⾃⼰⼦⼥的⽔平；学习幼⼉教育的⽅法；体验教师⼯作的⾟苦等。

政策的⽀持与保障，使得幼⼉园家长开放⽇活动得以全⾯开展。

随着幼⼉教育改⾰的深⼊，我们须要进⼀步提⾼家长开放⽇活动的有效性。

幼⼉园家长开放⽇活动对家长⽽⾔，⼀⽅⾯有益与家长更好地教育⼦⼥。

定期开展家长开放⽇活动，让家长⾛进幼⼉园，真实感知孩⼦们在活动中的表现，能帮助家长客观理智地发现孩⼦存在的长处与不⾜，有助于客观，公正地评估孩⼦，对孩⼦进⾏有针对性的教育。

在观察各种集体教育活动时，对⽐同⼀年龄⼉童的⾏为和能⼒，从不同侧⾯认识⾃⼰的⼦⼥，能更客观分析和改进家庭教育。

此外，还可以帮助家长认识幼⼉教育的重要性，树⽴正确的教育思想，宣传科学的育⼉知识，创设良好的家庭教育环境，提⾼家长科学教育幼⼉的素质与⽔平。

家长开放⽇使师⽣在活动中得到了锻炼，充分地展⽰了⾃⼰，让家长们看到了学校⼯作的特⾊，同时也看到了⽼师和学⽣的精彩表现，作为家长关⼼的是可以看到孩⼦在学校的表现，能够亲⾝感受⽼师在课堂上的精彩讲课，同时也能粗略了解⾃⼰的孩⼦在课堂上的真实表现，以及在听什么、做什么、想什么……总⽽⾔之通过开展家长开放⽇⼀⽅⾯，家长可以通过直观的⽅式了解幼⼉教育的内容、幼⼉在园的活动表现以及教师⼯作情况；另⼀⽅⾯，通过幼⼉园与家庭相互联系、教师与家长相互沟通、家园相互作⽤、相互配合，形成教育共识。

“家长开放⽇”既是连接幼⼉园与家庭的桥梁，⼜是维系教师与家长的纽带。

⼆、家园配合——⾃制玩具的制作。

1、观看⾃制玩具视频。

2、与家长协商制作的⽅针。

三、请您配合。

1、天⽓渐渐转热，孩⼦们的活动量也越来越⼤，为了幼⼉的健康考虑，请您为孩⼦准备⼀条吸汗的⽑⼱并做好记号，周⼀带来。

谢谢您的配合！
2、我们每班都要进⾏⾃制玩具的制作，请你们收集下列废旧物品——塑料瓶（AD钙奶）、易拉罐（旺仔⽜奶）、棒⼦（⽵棒PU管1、5⽶）、瓶盖、餐⼱纸盒纸⼼筒、废旧布、⾼压锅圈（橡⽪圈）。

每户家庭收集不少于5样，并制作。

谢谢您
的配合！
3、每位幼⼉买⼀个⽪球，家⾥进⾏拍⽪球的练习。

四、结束语。

各位家长，我们愿意与您携⼿，⼀起把孩⼦教育好。

也希望各位家长对我们的⼯作，多提宝贵意见。

如果我们的⼯作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽到的，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正。

让我们彼此多⼀份理解、多⼀份沟通、多⼀份宽容、多⼀份真诚，为孩⼦搭起⼀⽚成长的天空！让孩⼦们愉快的渡过⼊园的第⼀个学期！希望在座的各位家长能在以后的⽇⼦⾥⼀如既往地⽀持我们的⼯作！谢谢⼤家！
幼⼉园⼩班家长会配班⽼师发⾔稿2
尊敬的⽼师、各位家长：
⼤家好！
我是很荣幸的能在这⾥和⼤家⼀起来分享下我的⼀些对孩⼦的教育⽅法，作为xx的家长，⼀直以来，其实我对我教育孩⼦的⼀些⽅法都不是很⾃信，同时我也特别的感谢我们⼩班的⽼师们是那么⾟苦的教育孩⼦，让孩⼦更加的懂事，学到了很多的东西，每次回家，孩⼦都跟我说，好喜欢幼⼉园，也好喜欢在幼⼉园⾥⾯学习。

我觉得我当初选择xx幼⼉园也是很明智的选择。

关⼼孩⼦的健康，⼀直以来我对孩⼦的健康都是⾮常看重的，虽然现在还⼩，但是我知道，必须要让孩⼦有⼀个好的⾝体，⽽好的⾝体就需要孩⼦喜欢运动，热爱运动，这样的话，他的抵抗⼒也是得到加强，同时不容易⽣病，所以只要有机会，我就会带着孩⼦去运动，虽然现在还⽐较的⼩，但是他还是愿意跟着我们去公园，去做⼀些简单的跑跳动作，在家⾥的时候，我们也是会玩球，虽然孩⼦还不太会，但是我们积极的参与进去，他也是会乐意的跑着，动着跟我们玩闹。

更是不能让孩⼦⼀直呆在沙发上去看电视或者是玩⼿机的。

让孩⼦⾃⼰去动⼿，很多的时候，我总是会忍不住会把孩⼦所有的事情都做好，但是渐渐的我也懂得了，孩⼦已经有了⼀定的能⼒，不再是像婴⼉那样，全部需要我们⽗母去解决了，像简单的穿⾐服，收拾书包，整理东西，⾃⼰洗脸刷⽛等等这些事情，只要孩⼦可以做了，我都尽量的让他⾃⼰去做，可能有时候做得不好，但是只要坚持去做，那么⾃然动⼿的能⼒也是会加强的，⽽且孩⼦有时候玩具坏了，我们不会直接收起来，或者买个新的，⽽是陪着孩⼦⼀起来维修，可能最后还是修不好，或者需要请教⼈，但是孩⼦在维修的过程中，也是加强了⾃⼰的动⼿能⼒。

对于我们的孩⼦们来说，要让他们去养成⼀些好的习惯，很多时候我们的⽗母在做什么，他也会是做什么，所以我们更是要去以⾝作则，教育孩⼦去养成⼀些好的习惯，让他们能在今后形成好的⼀些习惯，也是对他们的⼈⽣有很⼤的帮助的。

特别是孩⼦现在是很喜欢去模仿的阶段，更是不能让孩⼦现在就有了⼀些坏的习惯。

同时对于孩⼦的缺点，我们也不能急于求成，⼀下⼦就要他改过来，必须要慢慢的来，让孩⼦能在接受的程度上去改变，这样孩⼦也就能慢慢的变得更加的优秀了，我家的孩⼦现在也不是特别的优秀，需要改变的还有很多，我也是希望能继续的帮助他，让他更好的成长。

我就说这么多，也是希望⼤家⼀起多多的交流，多分享⼀些教育孩⼦的⽅法，让我们的孩⼦变得更加的优秀。

谢谢！
幼⼉园⼩班家长会配班⽼师发⾔稿3
尊敬的家长：
午时好！
⾸先感激你们在百忙之中抽空来参与这次活动，你们的参与不仅仅是对孩⼦的重视，也是对我们⼯作的⽀持和理解，多谢！！
今⽇把各位家长请来主要是向各位家长介绍⼀下您的孩⼦在我们幼⼉园学习⽣活的情景，让您对孩⼦在幼⼉园⼀⽇⽣活有所了解。

下头我就向⼤家做⼀些介绍：
早上7：30—8：30是⼊园接待时间，期望家长在这段时间准时把孩⼦送来，这段时间我们为孩⼦安排的'是区域活动时间，幼⼉经过⾃我动⼿、动脑，来提⾼⾃我的本事，我们创设了语⾔⾓、⾳乐⾓、美⼯⾓、益智⾓、建构⾓等，⽐如幼⼉在美⼯⾓能够选择画画、泥⼯、剪枝、撕贴等，在益智区给宝宝喂⾷、包糖、串⽊珠、串数字或者选择⼤⼩、红绿分类，语⾔⾓讲故事、拼图，建构⾓搭⼀些积⽊。

8：30—9：00是吃点⼼的时间，孩⼦每⼀天都要喝⽜奶和吃⼀些点⼼，⼀般都能吃完仅有⼏个⼩朋友不爱喝⽜奶，但教师总会哄着他们把⽜奶喝完的。

9：00—9：30是户外活动的时间，我们每⼀天都要做律动，再玩⼀些户外的玩具，⽐如：拍⽪球、推⼩车、滑板车、呼拉圈、⾃⾏车等，再玩⼀些⼤型的玩具，孩⼦们这个时候最开⼼，既锻炼了⾝体⼜增强了体质。

9：30—10：00是进⾏教学活动的时间，这时的教育活动资料有很多，有语⾔、计算、美术、体育、⼿⼯、⾳乐等我们进⾏的是综合教学，我主要是偏重计算美术等⽅⾯的资料，沈教师偏重语⾔⾳乐⽅⾯的资料，期望你们能多和我们联系，多了解⼀些孩⼦学习上的情景。

10：00—10：45这段时间是主⾓游戏活动时间，我们⼀般开设娃娃家、⼩医院、理发店、超市、图书馆等主⾓活动，让幼⼉在这些游戏中⾃由扮演主⾓，开展这些活动能够发展幼⼉的语⾔表达本事、动⼿操作本事、和同伴之间的交往本事，孩⼦们最喜欢玩这类游戏，每次玩这种游戏他们开⼼的不得了。

10：45—11：00是午餐前的准备⼯作。

11：00—11：30是幼⼉进餐时间，我想请家长朋友在家千万要提醒幼⼉，不挑⾷、不浪费，因为挑⾷在幼⼉园能够说是最让⼈头痛的事，有部分幼⼉有点挑⾷，教师讲了，还会吃或吃⼀点，⽽有的幼⼉则是⼀⼝都不吃，有时甚⾄不吃菜不喝汤，光吃饭，可是请家长放⼼，我们⼀般都会让孩⼦把饭吃完，请您在家也督促幼⼉不要挑⾷，因为孩⼦需要全⾯的营养。

11：30—12：00是午间活动时间，这个时间⼀般让孩⼦⾃由活动，玩玩⾃我带来的玩具，并学会与同伴交换着玩。

所以每⼀天请家长给孩⼦准备⼀些玩具，请家长配合⼀下
12：00—2：30是幼⼉午睡时间
2：30—3：00吃午时点⼼，我们的点⼼准备得很丰富，每⼀天都翻花样，孩⼦们都很喜欢吃。

3：00—3：30午时教育活动时间。

3：30—4：00⼜是游戏活动时间。

4：00幼⼉离园，这⼀段时间，您来接孩⼦有了充分时间，您能够利⽤这段时间看看我们班级门⼝的家园联系上的资料，打听⼀下孩⼦近期在园表现，看看需要你们配合的有哪些事，看看这周孩⼦在园有哪些活动等。

您能够跟我们两位教师联系⼀下，谈谈孩⼦在家的表现，以使我们能够根据孩⼦的表现来对孩⼦进⾏教育，并了解孩⼦近期在园的表现，有部分家长经常利⽤这段时间与我们交流，我们会很乐意与您交流。

幼⼉园⼩班家长会配班⽼师发⾔稿4
尊敬的各位家长：
晚上好，⼗分感激您们能在百忙之中抽时间来参加我们⼩班的⾸次家长会。

相信很多家长可能对我还⽐较陌⽣，那我就简单的⾃我介绍⼀下，我姓洪，⼤家能够叫我洪教师，是⼩班的班主任，另⼀位是我们的李教师和我们的保育员苏阿姨。

⾸先在那⾥需要家长配合⼀下，如果有什么事我们会后在交流讨论，多谢⼤家。

今⽇召开家长会的⽬的是让你们了解幼⼉在园的学习和⽣活情景，以及家长需要配合的⼀些⼯作等，以便让幼⼉更好的适应幼⼉园⽣活。

本学期的主要任务是培养幼⼉的⽣活⾃理本事，引导幼⼉对幼⼉园⽣活感兴趣，适应幼⼉园的⼀⽇⽣活，能基本遵守幼⼉园的⼀⽇常规，教会幼⼉⼀些简单的知识。

⼀、班级情景
这学期我们班共有幼⼉41名，其中男孩32名，⼥孩9名。

⼆、介绍幼⼉在园的情景
1、孩⼦已经在幼⼉园度过了两个多⽉的团体⽣活，在我们两位教师和阿姨的关⼼和照顾下，孩⼦们都有了很⼤的提⾼，此刻⼤部分幼⼉情绪稳定，能开⼼⼊园，愉快回家，但还有⼀两个幼⼉情绪还不太稳定，当⼴播开始请⼩朋友回家时，会念叨着回家，还需要加强安⼼⼯作。

⼩朋友也慢慢的对各类活动感兴趣，⼤部分幼⼉能积极参与，少部分幼⼉还不主动需要⿎励，在活动中，乱跑，乱⾛，⼤喊⼤叫，坐在地板上，推椅⼦等现象，还需进⼀步加强活动中的常规培养。

相对来说我们班的进餐习惯较好，⼤部分幼⼉都能⾃我吃饭。

三、⼊园后出现的情景
1、对待幼⼉拉裤⼦，尿裤⼦的现象
由于环境的变化，在家⾥不尿裤⼦，不拉裤⼦的孩⼦也可能出现尿床，尿裤⼦拉裤⼦的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩⼦，并告诉孩⼦，“教师⼗分喜欢你，如果有事情能够找教师帮忙”同时在家注意多锻炼，提⾼孩⼦的⽣活⾃理本事，教孩⼦掌握⼀些基本的⾃我服务本事，另外，在最初⼊园的⼀段时间内，家长能够带件⾐服（尤其是裤⼦）放在孩⼦的⾐帽厨⾥，便于备⽤。

2、初⼊园的孩⼦由于⼼理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫⼒下降，部分孩⼦还可能在⼀两周内体重下降，感冒发烧等不⼀样程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持⼊园。

3、有些家长提起幼⼉早上不愿⼊园、或晚上做梦不想来幼⼉园的事情，这主要是幼⼉出⼊园的蕉虑情绪，这是正常的，家长不必为此担⼼，应当多⿎励他，关⼼她，多给⼩孩⼦叫⼊园的好处。

四、保教⼯作
保育⼯作是幼⼉园⼯作的重中之重，⼩班则主要是以保为主。

我们⼩朋友的⼝杯、⽑⼱、碗和勺⼦都会在餐前⼗五分钟消毒，我们班的教室、寝室每⼀天都⽤紫外线灯消毒，桌⼦、凳⼦、玩具等物品都是⽤84消毒液浸泡或擦洗的，每⽉的床单、被⼦、被套都会进⾏阳光暴晒。

幼⼉在幼⼉园每⼀天有两餐⼀点（早餐、中餐、点⼼）搭配幼⼉⾷谱以及负责每季度的营养核算，家长想了解能够留意。

五、需要家长配合的事
1、孩⼦来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到教师⼿中，并交代清楚。

2、期望每⼀位幼⼉坚持每⼀天按时⼊园，⽆特殊情景不要⽆故缺勤。

3、家长要注意培养幼⼉养成良好的卫⽣习惯，在（双休⽇）⾥，定期为幼⼉洗澡、剪指甲。

4、宝宝的接送卡必须拿到位，才能够接孩⼦，实在是忘了的，就在值班处签字按⼿印，如果是亲戚来接，请家长打电话给我们教师说清楚。

5、如果孩⼦在家出现情绪不稳定和⾝体不适请您在送孩⼦⼊园时及时告诉教师，以便关注孩⼦。

6、如果没什么事情，请不要来偷看孩⼦，以免影响孩⼦的情绪。

另外，我们的⼯作需要您的⽀持、理解，如果宝宝请假还是您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您⼯作太忙，没有时间来跟我们当⾯交流您也能够在电话⾥与我们交流。

我们的电话就写在⿊板上，请需要的家长们记⼀下。

今⽇的家长会到此结束，我们再⼀次衷⼼的感激您的参与，最终衷⼼的祝愿您：⼯作顺利，天天开⼼！
多谢⼤家！
幼⼉园⼩班家长会配班⽼师发⾔稿5
各位爸爸妈妈：
⼤家晚上好！今天很⾼兴有这个机会能与各位爸爸妈妈交流育⼉⼼得，共同探讨孩⼦成长路上的困惑与难题。

爸爸妈妈们聚在⼀起，⼀聊孩⼦的话题，总是会刹不住车，不过今天既然是发⾔，那总得有个切⼊点，不能天马⾏空。

来之前，我问了⼀下悦悦，⽼师让妈妈在家长会上发⾔，你说我讲什么好呢？⼩姑娘脱⼝⽽出，那你就讲讲我的优点吧！⼩姑娘⾃恋得很，不过也有些道理，那我就从她的优点讲起吧！
⼀是充满好奇，善于提问。

悦悦知道天上只有⼀个太阳，可是有⼀天晚上，她突然问我，妈妈，天上是不是有很多个太阳呀？不是，就⼀个。

那为什么太阳从东边升起来，晚上西边落下去，第⼆天⼜是东边升起来呢？如果就⼀个的话，那就应该从西边再升上来呀。

还有有⼀次悦悦问我，为什么育和臂两个字这么像（教育的育和⼿臂的臂），我就告诉她跟⾁有关的很多字，都有⼀个⽉字旁的，还举了臂，腿，股，肩膀等例⼦，然后她就问我，那为什么育字也有⽉呢，我⼀时也说不上来，后来问了⼈才答上来的。

这个阶段的宝宝对什么都充满好奇，⼀般是见着什么问什么，想着什么问什么，脑⼦⾥的问题千奇百怪，有些问题我们也答不上来，有些问题我们不知道从什么⾓度回答，有些问题其实就是答案。

但是为了不扫孩⼦的兴，我⾸先尽量站在孩⼦的⾓度，耐⼼地给她讲清楚原因，有些复杂的道理，⽤⼀些简单的⼩实验来解释。

有些⾃⼰也不知道的问题，就和她⼀起上百度找答案，⽐如说秋天的时候，她问我为什么树叶秋天变黄了？我们就是⼀起通过百度来找的答案。

还有⼀些知道原因，但是很难说清楚的，可以换个⾓度思考，让孩⼦⾃⼰来想想，如果不这样的话，会怎么样。

悦悦的第⼆个优点是较强的逻辑思维能⼒和语⾔表达能⼒。

去年差不多这个时候，悦悦开始研究死亡问题，先是问我为什么年纪⼤了，⼈就要死掉？越来越多的⼈死了怎么办？后来⼜怕我们都⽼了，可是她不会⽣⼩宝宝怎么办？之间的连贯性很强，也考虑得很全⾯。

平时的处事⽅⾯，她也总会⽐⼀般年龄段的孩⼦多⼀份现实与理智，⽐如上次⽼师说幼⼉园⼩朋友讨论爸爸妈妈结婚时，他们在⼲嘛的问题，悦悦没有参与，他说，他知道她那个时候还没有⽣出来。

刚开学的时候，⽼公问我⽲⽲班到底有⼏个⼩朋
友，我也不能知道，悦悦突然冒出⼀句，六个六。

两⼈⼀阵惊讶，明知故问，六个六是什么呀？每张桌⼦坐六个⼩朋友，有六张桌⼦。

我觉得这个性格的养成，除了遗传外，可能还有⼀个原因，就是我⽼公。

我⽼公是纯粹的技术派，中午让他哄⼥⼉睡午觉，⼥⼉要讲故事，他脑⼦⾥没故事，就给她讲分苹果的原理，⼀个⼈切，为什⼳要让另⼀个⼈先来选，讲来讲去，绕来绕去，最后⼲脆就不睡了。

这种例⼦很多。

语⾔表达⽅⾯，除了基本的表达外，悦悦还能很详细地描述整个事情发⽣过程，某样东西的每个细节。

有天傍晚，⼩丫头说今天她很幸运，碰到了四件好事情：放学路上看到了⼀只可爱的⼩猫；⼀路没有碰到⼀辆车把她拦牢；公园⾥草坪上看到了⼀包肥料，那⽚草长得特别茂盛；晚上吃枸杞蛋糕吃到了四颗枸杞。

三五岁的孩⼦正是练习⼝语表达的最佳时期。

我们想知道孩⼦在想什么，就要看他在说什么。

孩⼦的语⾔表述不清晰，说明他的思维不清晰。

我平时尽量有意识地跟孩⼦沟通、交流，通过对话，⼀点⼀点使孩⼦的思维清晰起来。

同时，亲⼦阅读也是⾮常重要的⼀个⽅⾯，悦悦不到六个⽉的时候，我就开始有意识地给她读绘本，现在还基本上每天晚上读⼀两个故事。

在听故事的基础上，悦悦还⽆意中认识了很多字，现在发回去的幼⼉故事⼤王基本上都能⾃⼰看，⾃⼰读。

这个读故事我还是希望⾃⼰能坚持下来，我看到过⼀个报道，指出孩⼦12岁前，通常听⼒⽐阅读能⼒强，孩⼦能听懂、理解复杂有趣的故事，却⽆法⾃⼰看懂故事书。

讲故事，除了家长和孩⼦的情感交流，同时通过听⼒传输到⼤脑记忆下来，进⽽增强阅读能⼒。

三是较强的动⼿能⼒。

两周岁多的时候，悦悦就能⽤普通的针，把纽扣串成⼀串，现在每次把幼⼉园的被⼦拿回去，枕头都是⾃⼰缝的，虽然缝得不是很美观，但是能⽤。

在这⽅⾯，我⼀直觉得⼼灵⼿巧这个词是有⼀定道理的，⼼灵才会⼿巧，⼿巧对⼼灵应该也有作⽤，所以动⼿能⼒⽅⾯，我尽量确保其安全的基础上，不阻⽌，剪⼑、针，这些危险的东西，我都跟她说，⼤⼈看着的情况下，你⾃⼰⼩⼼点，可以玩，不过不能⼀个⼈偷偷玩。

这是悦悦的⼀些优点，看着别⼈家的孩⼦，总是感慨，⼀晃眼就那么⼤了，那么乖巧，那么懂事，轮到⾃⼰，却发现时间都是按⼀分钟、⼀⼩时来算的，时时刻刻都有让⼈操⼼的事情，⾝体累，⼼更累，我也⼀样，⼩姑娘让我操⼼的事情也不少。

⼀是想象⼒不够丰富。

可能是基因的关系，或者是教育⽅⾯存在的偏颇，⼩孩⼦定向思维较重，发散性思维不够。

⽐如看图画书，讲到⼀半，想让她发挥想象，猜猜后⾯会发⽣什么事情。

她⼀下⼦就把后⾯的字都读出来了，我让她猜猜其他的可能，她都会坚决否定掉，说那是不对的。

对于⼀些不确定的事情，让她想想，她也会超级理智地说，不知道的。

想象⼒是创造⼒的源泉，想象⼒这⽅⾯是我⽐较担⼼的⼀点。

⼆是情绪控制⽅⾯⽐较作。

新买的⾐服，不说不好看，也不说不喜欢，就是不肯穿，新买的鞋⼦也⼀样。

吃饭先不尝，就说，我觉得今天的菜不好吃，尽管吃⼏⼝之后，也能吃完。

我也不知道是这个年龄段的⼩宝宝都这样呢，还是因为给她的选择太多，⼜或者是⼩孩⼦⼼中有⼏扇门，由于外界的原因被关闭了，她⾃然⽽然对某些事物产⽣了排斥。

三是过于敏感。

⼩⼩班的时候，成绩报告单上其他都是优，就⼀个良，⾃⼰穿⾐服，过了⼏天，她悄悄滴跟我说，让我告诉⽼师，她⾃⼰⾐服已经穿得很好了，能不能把成绩报告单上的良改成优。

去年下半年有段时间，每天都不肯去上学，除了幼⼉园不⾃由外，她说的⼀个理由是，其他⼩朋友总是抢她的玩具，不喜欢和她做朋友，但平时看她和⼩朋友交流、⼀起玩也还好的。

这是⼀个很头痛的事情。

这是近期⽐较⿇烦的⼀些问题，希望随着时间的过去，能慢慢好起来。

如果⼤家有好的⽅法，希望能多多交流。

最近微博上有篇⽂章很⽕，《我们是孩⼦的整个天空》，总的来说，⼩孩⼦是最单纯，最善良的，他们只是我们⽣活中的⼀部分，但我们却是他们现在的整个天空，我们的⼀声夸奖、⼀份理解、⼀点耐⼼，都是他们成长路上的⼀颗铺路⽯。

要相信我们的付出都是值得的，孩⼦的笑容便是我们最好的回报。

最后，我想提个建议，希望平时，⽼师家长能够找些机会多联系，多组织些活动，便于沟通，孩⼦们可能会成为⼀辈⼦的同学，我们也能成为⼀⽣的朋友。

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