《核舟记》文言知识整理

《核舟记》文言知识整理
《核舟记》文言知识整理
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一、文学常识
1、《核舟记》作者是明朝嘉善人魏学洢（yi）（约1596 —约1625）,字子敬，散文家，著有《茅檐集》。

2、本文选自清朝人张潮编辑的笔记小说集《虞初新志》。

二、文白互译：
原文：⑴明有奇（q 1）巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿（mm）、人物，以至
鸟兽、木石，罔（wcng）不因势象形，各具情态。

尝贻（y i）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

译文：⑴明朝有个手艺奇妙精巧的人，名字叫做王叔远，（他）能够用直径一寸的木头，
雕刻宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。

（他）曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。

原文：⑵舟首尾长约八分有（丫*）奇（j i）,高可二黍（sh U）许。

中轩（xu 6）敞者为舱，箬（ru b）篷（peng）覆之。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻"清风徐来，水波不兴”，石青糁（sen）之。

译文：⑵小船从船头到船尾长度大约八分多一点，高度约摸二分上下。

中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。

船舱旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。

推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。

关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴” ，用石青涂在刻着字的凹处。

原文：⑶船头坐三人，中峨冠而多髯（r岔）者为东坡，佛印居右，
鲁直居左。

苏、黄共
阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现
右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝（x i）相比者，各隐卷底衣褶（zh 0）中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫（ji co）首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎（q 口）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

译文：⑶船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。

苏东坡、黄鲁直共同看着一轴书画手卷。

苏东坡的右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背脊。

鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说什么似的。

苏东坡露出右脚，黄鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下面的衣褶里。

佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情和苏东坡、黄鲁直不相类似。

佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着一串念珠靠着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。

原文：⑷舟尾横卧一楫（j 楫左右舟子各一人。

居右者椎（chu i）髻（j i）仰面，左
手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

译文：⑷船尾横放着一支船桨。

船桨的左右两边各有一个船工。

在右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声喊叫的样子。

在左边的船工右手握着蒲葵扇，左手抚着炉子，炉子上面有个壶，那个人的眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。

原文：⑸其船背稍夷（y Q则题名其上，文曰：“天启壬（r印）戌（x u）秋日虞（y d）山王毅叔远甫
（f U）刻”细若蚊足，钩画了（li do）了，其色墨。

又用篆（zhu m）章一，文曰“初平山人” ，其色丹。

译文：⑸那只船的顶部稍微平坦，就在上面刻着作者的题款名字，
文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻” ，（字迹）像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。

还刻着一枚篆字图章，文字是“初平山人” ，它的颜色是红的。

原文：⑹ 通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有（yeu ）四。

而计其长曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。

嘻（X i）,技亦灵怪矣哉！
译文：⑹总计在一条船上，刻有五个人，八扇窗；刻有箬竹叶做的船篷，船桨，炉子，茶壶，手卷，念珠各一件；对联、题名和篆文，刻有文字共三十四个。

可是计算它的长度竟然不满一寸。

是挑选狭长的桃核雕刻成的。

啊，技艺也真神奇啊！
三、文言词语
（一）、通假字
1、诎．右臂支船（“诎”通“屈” ，弯曲。

）
2、左手倚一衡．木（“衡”通“横” ）
3、舟首尾长约八分有．奇为字共三十有．四（“有”通“又” ，用来连接整数和零数）
4、虞山王毅叔远甫．刻（“甫”同“父” ，男子美称，多附于字之后）
（二）、古今异义词
1、尝．贻．余核舟一。

（尝：古义：曾经。

今义：品尝。

）（贻：古义：赠。

今义：贻误，贻害）
2 、高可．二黍许．。

（可：古义：大约。

今义：可以。

）（许：古义：左右。

今义：答应或表猜测。

）
3 、其两膝相比．者。

（比：古义：靠近。

今义：比较，对比。

）
4、而计其长曾．不盈寸。

（曾：古义：尚，还。

今义：曾经。

）
5、矫．首昂视。

（矫：古义：举。

今义：矫正。

）
6、舟首尾长约八分有奇．（奇：古义：零数。

今义：奇数。

）
7、盖简．桃核修狭者为之。

（简：古义：挑选。

今义：简单。

）
8、以．至．鸟兽、木石。

（以至：古义：以及。

今义：连词，用
在下半句的开头，表示下文是前半句所说的动作、情况等所形成的。

）
9、罔不因势象形．．。

（象形：古义：雕刻各种事物的形象。

今义：六书之一。

）
（三）、词类活用
1、卧右膝（卧：动词的使动用法，使……卧）
2、中峨冠．而多髯者为东坡（峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子）
3、居右者椎髻．仰面（椎髻：名词用作动词，梳着椎形发髻）
4、箬篷．覆之。

（箬篷：名词用作状语，用箬篷）
5、石青糁．之。

（石青：名词用作状语，用石青。

）（糁：名词用作动词，涂抹。

）
（四）、一词多义
1、其：①他们的（其.两膝相比者）②他的指佛印的（而竖其 .左膝）③那，那个（其.人视端容寂；其船背稍夷）④指船底（则题名其.上）⑤它的，指字的（其.色墨；其色丹）⑥代船（而计其长曾不盈寸）
2、端：①一头，一方（东坡右手执卷端）②正（其人视端容寂）
3、可：①大约（高可.二黍许）②可以（珠可.历历数也）
4、曰：①叫做（明有奇巧人曰.王叔远）②是（文曰.“初平山人”，）
5、者：①……的人（中峨冠而多髯者.为东坡）②……的（两膝）（其两膝相比者.）
6、为：①雕刻（为.宫室；盖简桃核修狭者为.之）②是（中轩敞者为.舱；中峨冠而多髯者为.东坡。

）
③刻有（为.人五；为.窗八；为箬篷，为.楫，为炉，为壶，为手卷，为.念珠各一。

为.字共三十有四）
7、之：①的（能以径寸之.木）②代船舱（箬篷覆之.［③指窗户（闭之.［④指刻字的凹处（石
青糁之［⑤指竖起的左膝（左臂挂念珠倚之）
&奇：①q i奇妙（明有奇巧人曰王叔远）②j i零数（舟首尾长约八分有奇）
9、绝：①极，非常（佛印绝.类弥勒）②与世隔绝（率妻子邑人来此绝 .境）
10、云：①句尾语气助词，可不译（盖大苏泛赤壁云）②说（孔子云）
11、并：①和（题名并篆文）②都（并怡然自乐）
12、语：①y U说话（如有所语［②八告诉（此中人语云）
13、木：①木头（能以径寸之木）②树木（以至鸟兽、木石）
14 :有：①有，与“无”相对（明有奇巧人曰王叔远）②同“又”，用来连接整数和零数（舟首尾长约八分有奇）
15、而：①表承接（启窗而.观）②表并列（中峨冠而.多髯者为东坡）③表转折，但是（而.计其长曾不盈寸）
四、特殊句式
1 、判断句：
（1）中峨冠而多髯者为东坡。

（2）中轩敞者为舱。

（3）盖大苏泛赤壁云。

（4）盖简桃核修狭
2、省略句：
（1）各隐（于）卷底衣褶中。

（2）则题名（于）其上。

（3）（佛印）卧右膝，诎右臂支船，（4）尝贻余核舟一（量词省略）
3、倒装句：
（ 1 ）其两膝相比者（定语后置）（2）通计一舟，为人五；为窗八。

（数词后置）
（3）其人视端容寂
五、课文内容理解
1 、整体感知：
本文细致地描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，赞美了雕刻家的奇巧技艺（或“古代艺人的精湛技艺”），也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。

2、《核舟记》说明顺序：空间顺序
3、文章结构：
核舟记：总起（1）m分述（2-5 ）m总结（6）
总起（1）介绍了王叔远雕刻艺术上的卓越成就，点明了“核舟”的主题。

分述（2-5 ）具体介绍了核舟的结构，舟上的情形。

总结（6）概括全文，赞颂技艺之精湛。

顺序：船中间（船舱）：第二自然段：核舟的大小和船舱的布局。

船头（游览者）：第三自然段：三个游览者的神情。

船尾（舟子）：第四自然段：舟子的发型、神态、动作。

船背：第五自然段：题名和印章。

4、本文写作特色：①观察细致，描写生动；②层次分明，重点突出；③富于想象。

5、写舟的正面却不是按照“船头一中间一船尾”这样的顺序写，而是将船头和中间部分的顺次加以颠倒。

为什么要这样写？
大概有两个原因：一是核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目，舱边的窗又竟然可以关闭，由此说起能够引发读者的兴趣；二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句，可以使读者通过想像感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境。

这后一个原因尤为重要一一如果我们把核舟比作一幅图画的话，那么，苏、黄、佛印三位泛舟者所在的船头是画的主体部分，而船舱就是背景部分了；先出背景，不仅可以引人入胜，还可以使读者初步领略这个环境中的特殊氛围。

如果按正常顺序先写船头次写船舱，就不会产生这样的艺术效果。

至于最后写船尾，这用不着细说，那两个舟子显然是用来烘托船头的三位游者的。

6、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？
①用料体积小②所刻事物繁多③刻物情态毕备
7、写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？
雕刻者技艺的高超“嘻，技亦灵怪矣哉”
& “闭’字和“启”字相应，一启一闭说明了什么？
写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，弓I导读者仔细观看，并由此引出窗上的文字。

9、窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？
这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。

作者真切地描述它们，足以见他对核舟观察的精细。

10、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起’ 因
为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。

11、《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家苏轼。

“山高月小，水落石出”是《卮赤壁赋》中的句子;“清风徐来，水波不兴”是《赤壁赋》中的句子。

12、黄庭坚是宋朝的文学家，字鲁____ 。

13、点明核舟主题的句子是盖大苏泛赤壁云。

14、“启窗而观，雕栏相望焉” 一句点明了窗子具有灵活精致的特点，说明雕刻的精巧。

15、苏、黄二人的友好关系可以通过“左手抚鲁直背”一个动作和“右手指卷，如有所语” 的神态看出来。

16、从对佛印的神情描写中，可以看出佛印放浪形骸、超脱尘世、豁达开朗的性格特点。

17、第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“罔不因势_____________ 各具情态。

”（从第一段文字中找）的精湛技艺。

18、从第四段对右边舟子的描述中可以看出他轻松悠闲的神态，而左边舟子的神态则显得
专注平静。

19文中最后一段运用了列数字，作比较的说明方法，这样说明的作用是突出雕刻者技艺的高超________ 。

20、点明全文中心的句子是嘻，技亦灵怪矣哉。

21、最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是罔不因势象形，各具情态。