幼儿刷牙生活绘本教案大班

幼儿刷牙生活绘本教案大班

教案标题：《小牙齿的大作战》——幼儿刷牙生活绘本教案（大班）

教学目标：

1. 让幼儿了解刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 提高幼儿的口语表达和合作能力。

教学准备：

1. 绘本《小牙齿的大作战》（或其他类似主题的绘本）。

2. 幼儿牙刷、牙膏、洗脸盆、水杯等刷牙用具。

3. 幼儿刷牙歌曲或音乐。

教学过程：

引入活动：

1. 通过展示绘本《小牙齿的大作战》的封面和标题，引起幼儿的兴趣。

2. 提问：你们知道为什么要刷牙吗？为什么要保护好我们的牙齿？

阅读绘本：

1. 教师向幼儿讲述绘本的故事情节，引导幼儿参与到故事中。

2. 逐页阅读绘本，教师可以适当停顿，让幼儿观察插图，预测故事发展。

3. 在阅读过程中，教师可以提问幼儿，例如：“小牙齿们为什么要和细菌作战？”“你们看到了哪些刷牙的场景？”等等。

讨论与分享：

1. 阅读结束后，教师与幼儿进行简短的讨论，了解他们对绘本的理解和感受。

2. 提问：你们觉得小牙齿们的作战计划是否有效？你们有没有什么好的刷牙经

验可以分享？

刷牙实践：

1. 教师向幼儿展示正确的刷牙姿势和方法，解释每个步骤的重要性。

2. 分发刷牙用具，让幼儿模仿教师的示范进行刷牙实践。

3. 教师可以播放刷牙歌曲或音乐，让幼儿在音乐的伴奏下刷牙，增加活动的趣味性。

创作活动：

1. 分发彩纸、颜料、贴纸等材料，让幼儿自由发挥，制作属于自己的刷牙海报或画册。

2. 鼓励幼儿用图画和文字表达他们对刷牙的理解和想法。

3. 幼儿可以在海报上绘制小牙齿和细菌的形象，展示他们对绘本故事的理解。总结活动：

1. 教师与幼儿一起回顾刷牙的重要性和正确的刷牙方法。

2. 邀请幼儿分享他们制作的刷牙海报或画册，展示他们的创作成果。

3. 引导幼儿再次表达对刷牙的认识和决心，鼓励他们养成良好的刷牙习惯。拓展活动：

1. 邀请家长参与，让家长与幼儿一起制作刷牙日记，记录每天的刷牙情况。

2. 组织观看相关的动画片或视频，进一步加深幼儿对刷牙的认识和兴趣。

教学反思：

1. 教师可以观察幼儿在刷牙实践中的表现，及时给予指导和鼓励。

2. 教师可以记录幼儿在讨论和创作活动中的表现，评估他们对刷牙知识的掌握和对故事的理解。

通过这个教案，幼儿可以在绘本故事的引导下，了解刷牙的重要性，并通过实践和创作活动，培养良好的刷牙习惯和口腔卫生意识。同时，教师的引导和讨论也可以促进幼儿的语言表达和合作能力的发展。