江苏省丹阳市后巷实验中学九年级物理全册 12.2 内能 热传递学案(无答案)(新版)苏科版

内能热传递

一．学习目标：

1．知道内能的概念，知道一切物体都具有内能。

2．知道内能与温度的关系。

3．知道热传递是改变物体内能的一种方式，知道热传递定义、条件、实质。

4．了解热量的概念、单位、符号。

二．导学流程：

活动1：

回忆物体的动能、势能、机械能的概念，总结内能的基本知识

1．什么叫热运动？

2．分子动能产生的原因是什么？

3．分子势能产生的原因是什么？

4．什么叫物体的内能？

活动2：

动手做一做

1．两个玻璃杯分别盛有冷热和热水各滴入一滴墨水，哪杯墨水扩散得快？

2．得出结论：温度越高，扩散过程越，分子运动越，分子动能越物体内能就越。

3．内能与温度的关系：物体的温度升高，它的内能；反之，物体的温度降低，它的内能就越。

活动3：

观察P40下面三幅图，分析物体温度、内能的变化，回答下列问题：

1．什么叫热传递？

2．热传递的条件是存在。

3．在热传递过程中，实质是传递，而不是温度。

4．热传递是改变物体的一种方式。

5．列举生活中发生热传递现象的实例。

活动4：

阅读P42，思考下列问题：

1．什么叫热量？符号是。

2．热量的单位符号是。

3．在热传递过程中，物体温度升高，物体要热量（填吸收或放出），物体内能；物体温度降低，物体要热量（填吸收或放出），物体内能。

活动5：

完成书后练习：P42第1、2两题。

三．课后练习：

1．将将温度20℃的铜块投入90℃的水中，则铜块与水之间（填会/不会）发生热传递，铜块的内能将（填增大/不变/减小）。

2．小青把驱蚊片放到电热驱蚊器的发热板上，通电一段时间后，在整个房间里都能闻到驱蚊片的气味，这种物理现象是现象；如果驱蚊片不加热，在房间里就很难闻到驱蚊片的气味，可见，越高，这种现象越明显。

3．灭火器放在烈日下温度会（填升高/降低），这是通过的方法使其内能增加，具有一定危险性，为了安全，灭火器应存放在阴凉干燥处。

4．炽热的铁水具有能，当温度降低时，其内能会。0℃的冰块（选填“具有”或“没有”）内能，当温度升高时，其内能会。

5．关于机械能和内能，下列说法正确的是（）

A．温度低于0℃的物体不具有内能

B．物体具有内能，也可以同时具有机械能

C．具有机械能的物体不一定具有内能

D．内能与机械能是同一种形式的能

6．两个物体放在一起，相互接触，但它们之间没有发生热传递，则它们具有相同的（） A．形状 B．温度

C．内能 D．热量

7．以下说法正确的是（）

A．物体的分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能。

B．当物体被举高时，其分子势能随之增加。

C．当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加。

D．0℃以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能

8．下列事例中，物体内能减少的是（）

A．金属汤勺放进热汤中后会变得烫手

B．放入电冰箱中的食物温度降低

C．一块0℃的冰全部熔化成0℃的水

D．“神舟”七号飞船返回舱进入大气层后表面升温

9．与物体内能有关的是（）

A．物体运动的速度 B．物体离地的高度

C．物体的弹性变形 D．物体的温度

10．当物体的温度降低时，物体的（）

A．动能减小 B．势能增大

C．内能减小 D．机械能减小

11．下列关于温度、内能、热量的说法，正确的是（）

A．物体温度越高，它的热量就越多。

B．要使物体的内能增加，不一定要吸收热量。

C．物体内能增加，它的温度就一定升高。

D．物体吸收热量，它的内能一定增加。