3、我爱红领巾
我爱红领巾主题内容
我爱红领巾主题内容
《我爱红领巾》
一、红领巾的历史
红领巾这个传统，源自美国总统威尔逊，他说：“我们应该穿着红色的领带，来表明我们热爱爱国。
”美国“红领巾运动”是为了回应总统的号召，最初是一个以美国佛格斯本地的孩子为核心的青少年团队组织，他们以爱国主义为宗旨，以红领巾作为象征，在社会上做出了许多实际行动。
随着它在美国的火热及世界的普及，红领巾已成为一种全球性的青少年童子军组织。
二、红领巾的含义
红领巾有一种重要的含义：即爱国、敬业、忠诚、廉洁。
爱国者必须以忠诚、担当、坚持正义和公平、表现自强不息的精神，即“爱国者爱祖国，忠诚者守护家园。
”
三、红领巾的培养
红领巾旨在引导青少年培养勇敢、忠诚、负责的态度以及正确的价值观，最重要的是，它强调自我提高和自我管理，让青少年能在社会风气中走好自己的路，给社会带来正能量。
四、红领巾的实践
参加红领巾活动，可以丰富少年儿童的活动，给他们以开拓心胸，见识多彩生活，培养正确的价值观。
同时，少年儿童参加红领巾相关活动，可以提高爱国精神，培养特长，提高素质，形成良好的社会风尚，获得更多的朋友。
我爱红领巾作文（3篇）_小学四年级写人作文_
我爱红领巾作文(3篇)我爱红领巾（1）红领巾是少先队员的标志，它火红火红的，我听说，它可是国旗的一角呢！它教育少年儿童听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
告诉你，我也是一名光荣的少先队员，我非常爱惜自己的红领巾，每天我都会带着它上学，每次我都会把它系得端端正正的，并且争做一名合格的少先队员。
自从戴上红领巾，我时刻牢记要做一名合格少先队员，经常用红领巾来提醒自己要乐于助人。
记得有一次，我有急事正朝家飞快的跑去，突然，一阵响亮的哭声吸引住了我，我停住了脚步，回头一看，啊！原来是一位小妹妹在玩耍时不小心摔在了地上。
本来我想不管她，办自己的事要紧，但是当我摸到胸前的红领巾，想到我是一名少先队员，帮助别人是少先队员应有的品德。
顾不得再多想，我急忙跑过去，拉住她的双手把她扶了起来。
我一边柔着她摔伤的腿一边安慰她说:“痛不痛啊？不要哭了，你要勇敢，还有，以后走路要看牢哦，不要再摔跤了！” 那位小妹妹止住了哭声，继续和伙伴们玩耍。
望着小妹妹蹦跳的背景，我心里美滋滋的，我仿佛听到我的红领巾在对我说：“管宇轲，你真棒！”我不觉用手摸了摸胸前的红领巾，开心地往家里跑去。
那次多亏红领巾，是它让我尝到了助人为乐的甜头，让我懂得了许多道理。
我爱红领巾！我爱红领巾作文（2）清晨，我走进校园，耳边传来熟悉的歌声，“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统, 爱祖国,爱人民, 鲜艳的红领巾飘扬在前胸......”红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。
红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。
红领巾代表每个少先队员，自从我戴上了红领巾，我就知道我不是以前那个顽皮的我了，我应该做一个各方面都优秀的少先队员，红领巾在我的胸前飘扬。
当我过马路，看到年迈的老人时，我看到红领巾，就会扶着老人过马路，做一个尊老爱幼的少先队员；当我上课开小差时，我看到红领巾，就会投入到学习中，做一个认真听讲的少先队员；当我为班级做出贡献，要骄傲时，我看到红领巾，就会明白做出贡献是应该的，做一个谦虚的少先队员。
2024年我爱红领巾国旗下讲话范文(二篇)
2024年我爱红领巾国旗下讲话范文老师们、同学们早上好!今天，我在国旗下讲话的主题是：“我爱红领巾”。
同学们是少先队员，你们胸前佩戴的红领巾，知道她的意义吗?老师告诉你，她是国旗的一角。
是无数革命先烈用鲜血浸染而成，是少年先锋队的标志。
为此，你们应该倍感骄傲和自豪，引以为荣。
但是，身为少先队员，对照检查你们在日常学习生活中，置身于这三大环境里是怎么作为的呢?请自律。
在家庭做一个好孩子。
勤俭节约、孝敬父母、生活自理，及所能及地主动或乐意接受并完成父母交予的家务活，物品摆放规范有序，热情周到待客人等。
社会上当一个好公民。
遵守公共秩序，乐于做人、文明言行、礼遇他人、尊老爱幼，不随意或主观故意破坏环境等。
在学校是一个好学生。
端庄整洁佩戴红领巾，尊敬师长、友爱学友、建树理想、牢记校训、勤学好问、坦率求索，爱清洁讲卫生，文明节约用餐，安全谨慎行事，自觉持久遵守作息时间和校纪班规等。
坚守上述环境行为，坚持维护优良习惯，做一个优秀的少先队员。
让我们胸前的红领巾永不变色而且更红。
我的国旗下完毕，谢谢大家!2024年我爱红领巾国旗下讲话范文（二）亲爱的同学们、家长们、老师们：大家好！2024年，我们站在了崭新的时代起点上，在这美好的时刻，我感到无比荣幸和自豪，能够站在红领巾国旗下，与大家共同庆祝这个重要时刻。
首先，我要向全体同学们表达我的感谢和祝福，感谢你们一直以来的努力和付出，祝愿你们在未来的岁月中继续激发潜力，追逐梦想，成为国家栋梁之才。
时光荏苒，一晃而过的几年，我们共同见证了红领巾国的发展壮大。
回首过去，我们充满感慨，我们见证了国家的繁荣和昌盛。
在过去的岁月里，红领巾国高速发展，取得了辉煌的成就。
科技创新日新月异，经济实力不断壮大，文化艺术蓬勃发展，社会民生不断提高。
国家强盛，离不开每一个人的努力和奉献，离不开整个社会的共同进步。
与此同时，我们也要清醒地认识到，国家的发展离不开每一个人的付出和责任。
作为新时代的少年儿童，我们肩负着更加重要的使命和责任。
我爱红领巾演讲稿
我爱红领巾演讲稿亲爱的校长、老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，为大家带来我的演讲稿。
题目是《我爱红领巾》。
小时候，我总是期盼着上小学，期盼着戴上红领巾，成为一名真正的小学生。
随着时间的推移，当我终于戴上红领巾的那一刻，我感到无比自豪和喜悦。
红领巾是我心中的珍宝，它是我对祖国深深的热爱和感激之情的象征。
红领巾是我们共同的荣耀，它象征着我们是祖国的花朵，是中华民族的未来和希望。
首先，红领巾是一种精神的象征。
红领巾承载着中国少年儿童的责任和担当。
我们戴上红领巾，并不仅仅是为了装饰自己的颈部，更是为了肩负起为祖国建设贡献力量的使命。
红领巾激励着我们每个人，让我们时刻铭记：我们是中华民族的未来，是中华民族崛起的希望。
其次，红领巾是一种团结的象征。
红领巾让我们感受到同学间的浓浓情谊。
每次集会，我们身着统一的红领巾，站在一起，唱着同一首歌，表达着相同的心声，我们围成一个整齐划一的队伍，就像一棵棵并肩生长的树木，牢牢地扎根在祖国的土地上。
此外，红领巾是一种勤奋的象征。
它使我们明白，只有勤奋努力，才能实现自己的理想。
我们应该以红领巾为傲，以榜样为动力，脚踏实地地努力学习，积极参加各项活动，用实际行动展现红领巾的意义。
红领巾代表着我们对美好未来的追求，是我们成长道路上的明灯。
最后，红领巾是一种奋斗的象征。
它激励着我们不断奋勇向前，勇往直前。
当我们遇到困难和挫折时，红领巾就像是一面旗帜，在前方指引着我们的方向。
它鼓舞着我们坚持不懈，勇敢面对困难，勇于追求卓越。
亲爱的同学们，我们是红领巾的主人，更是祖国的花朵。
让我们戴着红领巾，怀着一颗感恩的心，努力学习，做一个优秀的小学生。
让我们用自己的行动彰显红领巾的意义，为实现中国梦贡献自己的力量。
让我们永远热爱红领巾，在红领巾的庇护下，用梦想点亮未来！谢谢大家！。
我爱红领巾作文四年级
我爱红领巾作文四年级我爱红领巾作文四年级篇一我很爱我的红领巾，因为我知道红领巾是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成的，每个队员都应该爱护它。
放学后，我总是把红领巾叠得整整齐齐，如果发现红领巾脏了，我就把它洗干净。
还记得我第一次戴上红领巾时，心情是多么激动啊！因为我终于成为少先队员了，只见五年级的大姐姐先给我举了个队礼，然后捧着一根红领巾帮我戴上，虽然当时不是只有我一个人第一次戴上红领巾，但我比任何人都开心，我又向那名给我戴红领巾的大姐姐举了个队礼。
有一次，我有一道题数学题左算右算都算不出来，我打算放弃了，可是当我看到系在脖子上的红领巾时，心想：红军长征都没有放弃，我怎么能放弃呢！于是，我又拿起笔，继续算，直到这道题算出来为止。
还有一次，同桌不小心打翻了我的铅笔盒，我就骂了他一顿，差点还和他打了起来，事后，我看了一下我的红领巾，觉得自己很不应该，做人应该宽宏大量，不要为这点小事而大发雷霆，伤了同学之间的友谊，于是赶忙向同桌道歉。
有一次，同学有一道题不会做，于是来问我，我当时很忙，于是想不教他了，但看到红领巾时，我想：做人一定要多多帮助别人，解放军叔叔不都是这样的吗！如果光途自己，不顾别人，那么这个人肯定没有好下场的。
于是便教那位同学怎么做题，直到他弄懂为止。
我爱我的红领巾，它让我懂得了许多道理。
我爱红领巾作文四年级篇二上幼儿园的时候，每当看到大哥哥大姐姐脖子上鲜艳的红领巾，我心里就特别羡慕，什么时候我也能戴上红领巾呢？这一天终于来到了。
一年级下学期的时候，苏老师带领我们站在国旗下，高年级的哥哥姐姐给我们系上了红领巾，我成了一名光荣的少先队员。
从那天起，红领巾就成了我的小伙伴，白天陪我上学，晚上陪我写作业。
不戴的时候，我会把它叠放整齐，因为苏老师告诉我们，红领巾是少先队员的标志，是五星红旗的一角，是无数革命烈士鲜血染成的，我从内心喜欢它、爱护它。
有一天放学回家，我看见地上有一条红领巾，上面踩满了脚印。
我爱红领巾我爱祖国的作文
我爱红领巾我爱祖国的作文从戴上红领巾的那一刻起，我就深深地爱上了它。
这一抹鲜艳的红，就像
一团燃烧的小火苗，时刻在我的胸前跳跃，让我感到无比自豪。
每次看到红领巾，我就会想起那些英勇的革命先辈们。
他们为了我们能过
上幸福的生活，抛头颅、洒热血，那是多么伟大的精神啊！而我们戴着红领巾，就好像继承了他们的使命和勇气。
在学校里，红领巾提醒着我要做个好学生。
上课认真听讲，积极回答问题，帮助有困难的同学。
每当我有点想偷懒或者调皮的时候，低头看看胸前的红领巾，就好像它在对我说：“可别这样，要加油哦！”于是，我就立刻打起精神，努力做得更好。
走出校门，红领巾也时刻陪伴着我。
坐公交车时，给老人让座；在公园里，爱护花草树木；在路上，遵守交通规则。
因为我知道，我戴着红领巾，我的一
举一动都代表着少先队员的形象。
我爱红领巾，它是我的骄傲，是我的动力。
而我们的祖国，那是我们最温
暖的大家庭。
有辽阔的土地，美丽的风景，还有亲切的同胞。
祖国给了我们安
定的生活，让我们能快乐地成长。
我要努力学习，让自己变得更优秀，将来为祖国的建设贡献一份力量。
就
像小小的星星，虽然光芒微弱，但也能为夜空增添一抹亮色。
我爱红领巾，更爱我们伟大的祖国！让我们一起为祖国的明天加油！。
关于我爱红领巾作文5篇
关于我爱红领巾作文5篇爱红领巾，因为红领巾是少先队旗的一角，代表着我们伟大的祖国，带给了我无限荣耀。
下面是小编为大家收集关于我爱红领巾5篇，欢迎借鉴参考。
我爱红领巾作文一我爱红领巾我爱红领巾，因为我每时每刻都想着它。
盼啊盼，终于盼到了这一天。
那是一个周一的下午，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，我怀着兴奋的心情来到了操场上，一位大姐姐给我戴上了鲜艳的红领巾，他告诉我：“红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的。
”我想：“我一定要好好珍惜."每当我不想写作业的时候，看见胸前的红领巾，我想：这不是给红领巾抹黑吗?于是我又拿起笔写了起来。
每当我想在学校台阶上打闹的时候，看见胸前的红领巾，我想：这不是给红领巾丢脸吗?于是我赶紧打消了这个念头。
每当在学习上遇到困难的时候，看见胸前的红领巾，我一下子就有了战斗的力量。
红领巾啊红领巾，在我遇到困难时，是你帮助了我。
红领巾啊红领巾，我由衷的说一句：“我爱你!”我爱红领巾作文二我爱红领巾尔仪小学一(3)班顾宸颖去年九月份，我读小学了，我是一个一年级的学生了。
妈妈告诉我，要好好学习，听老师的话，和小朋友好好相处，就能戴上红领巾，就是少先队员，当上少先队员就是好孩子。
我一听这话，跟妈妈说我一定要当上少先队员。
我等呀等呀，终于老师告诉我们，明天我们就要挂红领巾，我课高兴了，晚上睡觉心里都美滋滋地想着这件事。
第二天，老师带着我们升旗，高年级的同学给我们挂上了红领巾，我觉得很自豪，老师说过上红领巾就是少先队员!老师还说，红领巾是用战士的鲜血染成的，我们一定要爱护红领巾。
爸爸妈妈看到我挂上了红领巾都很高兴，我还给爸爸妈妈唱了队歌：爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在胸前……红领巾，我爱你，我要做一个好学生。
我爱红领巾作文三我爱红领巾!在我刚刚懂事的时候，看见在上小学的哥哥胸前佩戴着鲜艳的红领巾，好奇地问他那是什么，为什么每天要戴在胸前，哥哥笑着回答说，那是红领巾，是少先队员的标志，只有少先队员才有资格戴!那时的我是不会听得懂的，但很羡慕，觉得红领巾很美丽，曾偷偷地拿哥哥的红领巾，让奶奶给我戴上，在家人面前炫耀，别提有多高兴!但妈妈告诉我，只有通过自己的努力当上少先队员，戴上红领巾，才是最好的!于是我就盼望着自己快快长大，早点戴上红领巾! 我上了一年级，在对红领巾的期盼中我第一批加入光荣的中国少先队!我终于用自己的行动有资格戴上红领巾了!“我们是共产主义的接班人，继承......”，当队歌响起来时，此刻的我正紧握稚嫩的小手，郑重地高声宣誓“热爱祖国，热爱......”。
我爱红领巾 我爱红领巾作文(30篇)
我爱红领巾我爱红领巾作文（30篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么一般作文是怎么写的呢？我爱红领巾的作文 1红领巾是少先队员的象征，而少先队员有为乐，拾金不昧的品质。
那，我觉得对得起胸前的红领巾。
要我帮她买牙膏。
刚好，只上一上午的课。
放学后，我背上书包，向超市狂奔而去。
超市，我直奔牙膏的货架。
我在货架前，地挑选合适的牙膏。
正时，我了可疑的——有三个鬼鬼祟祟的青年小伙子，在货架前紧张地着。
好奇心一下子就了，：我要在干。
我假装要挑选优秀的牙膏，又地从身边，终于明白了：把价格昂贵的牙膏装在价格便宜的牙膏盒里，子就可以花较少的钱买到价格昂贵的牙膏。
我，心里想开了：我该办呢？管理人员，那被的话，会狠狠地教课我一顿呢？我不把这件事超市管理人员，当顾客买那三个小伙子调包的牙膏，会是超市的工作人员偷梁换柱，会对超市的声誉产生。
正当我犹豫不决时，我了我胸前的红领巾。
红领巾在说：“向工作人员举报，少先队中要诚实。
”壮了壮胆子。
跟在那三个小伙子的身后。
终于等到排队付钱了。
我快步地前去，把我刚才所看见的一五一十地收银员，并还用手指指指那三个小伙子。
收银员听了，叫来了保安，把那三个小伙子“请”值班室，收银员还伸出了大拇指称赞我。
我开心极了，我是合格的少先队员。
我爱红领巾作文 2六一前夕，我们班全体同学接到了一个神圣而有意义的任务：为一年级新入队的少先队员戴红领巾！知道这个消息后我兴奋极了！别看我每天都戴红领巾，闭着眼睛我都能熟练迅速地系好，可是给别人戴领巾，这还是第一次。
回到家里，我请妈妈当我的模特，我一遍遍地练习着如何为别人戴红领巾。
第二天，我们全体师生在操场列队。
随着大队辅导员宣布为新队员戴红领巾的口令，音乐响起，我们走到一年级新队员面前。
啊！这个场景是多么熟悉而亲切啊！还记得三年前，我做为一名新队员，也是这样由一名老队员为我戴上了红领巾，从此我就成为了一名光荣的少先队员，鲜艳的红领巾成了我最好的伙伴，每天都飘扬在我的胸前。
我爱红领巾演讲稿
我爱红领巾演讲稿在我心中，红领巾不仅仅是一块布，更是一种精神，一种责任，一种担当。
我爱红领巾，因为它代表着青春、奋斗和热爱。
今天，我想和大家分享一下我对红领巾的理解和感悟。
首先，红领巾是青春的象征。
在我们的成长过程中，红领巾是我们最亲近的朋友，它见证了我们的成长，陪伴我们度过了许多美好的时光。
每当我系上红领巾的时候，我就感觉到自己肩上担负着一份责任和使命，这份责任就是为了自己的成长和国家的未来而努力奋斗。
红领巾让我们懂得了奉献和忠诚，让我们懂得了责任和担当，让我们懂得了团结和友爱。
这些都是红领巾赋予我们的宝贵财富，也是我们青春的标志。
其次，红领巾是奋斗的象征。
在我们的成长道路上，红领巾见证了我们的努力和奋斗。
它是我们前进的动力，是我们不断进步的动力。
红领巾教会了我们坚强和勇敢，让我们懂得了团结和合作。
在红领巾的感召下，我们勇敢地面对困难和挑战，不断超越自己，不断进步。
红领巾让我们懂得了坚持和毅力，让我们懂得了拼搏和奋斗。
这些都是红领巾教会我们的宝贵品质，也是我们奋斗的标志。
最后，红领巾是热爱的象征。
在我们的成长历程中，红领巾见证了我们的热爱和奉献。
它是我们心中的火炬，是我们热爱的象征。
红领巾教会了我们热爱祖国和热爱人民，让我们懂得了感恩和奉献。
在红领巾的照耀下，我们热爱学习，热爱劳动，热爱集体，热爱祖国。
红领巾让我们懂得了珍惜和感恩，让我们懂得了奉献和奋斗。
这些都是红领巾赋予我们的宝贵情感，也是我们热爱的标志。
总之，我爱红领巾，因为它是我们青春的象征，是我们奋斗的标志，是我们热爱的象征。
让我们牢记红领巾的意义，让我们永远怀抱红领巾的精神，让我们传承红领巾的价值观。
让我们用青春的热情，奋斗的汗水，热爱的心灵，书写红领巾的传奇，书写时代的辉煌！谢谢大家！。
小学品德与生活粤教版二年级上册第一单元3、我爱红领巾教学设计
小学品德与生活粤教版二年级上册第一单元3、我爱红领巾
教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1、帮助学生认识红领巾,初步了解少先队的知识,明确入队的意义。
2、对学生进行革命传统和热爱党,热爱学校、热爱老师的教育。
3、引导学生们在歌颂党和学校的活动中受到教育,促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。
2学情分析
通过“我爱红领巾”少先队活动课,帮助儿童进一步了解少先队的知识,明确入队的意义。
同时,教育儿童树立远大的理想,培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性,促进儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展。
3重点难点
对学生进行革命传统和热爱党,热爱学校、热爱老师的教育。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【活动】我爱红领巾
(1)、甲乙主持人宣布活动开始
(播放歌曲《少年少年祖国的春天》)
甲乙主持人(合):少年少年祖国的春天,正像歌词中说的那样,我们是祖国的春天,我们是祖国的花朵,我们和祖国一起茁壮成长!同学们,大家好!二(4)中队《我爱红领巾》少先队活动现在开始。
甲:(刘浛钰):今天,我们还专门请来了辅导员张海英来参加我们的活动,大家鼓掌欢迎。
乙:(赵天宇):接下来,先让我们来给大家猜几个谜语。
小小红三角,天天跟我跑,只要脖上戴,“五自”记心里。
你若猜不着,向我瞧一瞧。
(手指胸前)是什么?
抢答:红领巾!
甲:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。
是什么?
抢答:队旗!
乙:队会开始唱,歌声多嘹亮。
先烈是榜样,使命记心上。
是什么?。
我爱红领巾演讲稿
我爱红领巾演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对红领巾的热爱和对祖国的热爱之情。
我以《我爱红领巾》为题，来表达我心中对红领巾的热爱之情。
红领巾是我们中华民族的象征，它不仅仅是一块红布，更是我们对党的忠诚、对祖国的热爱的象征。
小时候，我第一次系上红领巾，就是在入队仪式上。
当我把红领巾系在自己的脖子上时，我觉得自己变得与众不同，我觉得自己肩上多了一份责任，多了一份奉献。
自那时起，红领巾成为了我最亲密的伙伴。
红领巾寓意着红色的革命精神，我们要永远铭记红领巾所代表的红色基因，传承红军精神。
红领巾是我们的精神指南，它引导我们热爱祖国，关心他人，努力学习，锐意进取，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
我爱红领巾，更爱我的祖国。
作为一名红领巾小先锋，我深深地感受到祖国对我们的关怀和呵护。
无论是祖国的山河壮丽，还是祖国的文化底蕴，都让我感到无比自豪和骄傲。
我将永远记住习近平总书记的教诲：“人民对美好生活的向往，就是我们奋斗的目标。
”我们作为红领巾小先锋，应该为实现中华民族的伟大复兴而努力拼搏。
作为红领巾小先锋，我们要做到团结友爱、诚实守信、勤俭节约、勇于创新。
我们要在日常学习和生活中，培养正确的价值观和行为习惯。
我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，要懂得分享与奉献，要珍惜时间和学习的机会。
在今后的学习和成长中，我将继续发扬红领巾的光荣传统，努力学习，锐意进取，为祖国的繁荣富强、人民的幸福安康贡献自己的力量。
让我们携手前行，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，为我们的红领巾增添更多的光彩！谢谢大家！。
我爱红领巾二年级作文
我爱红领巾二年级作文
我上二年级啦，最让我骄傲的就是戴上了红领巾。
红领巾呀，它可漂亮啦。
红通通的颜色，就像一团小火苗在我胸前跳动。
每次我一低头看到它，就觉得特别精神。
刚上一年级的时候，我就特别羡慕那些大哥哥大姐姐戴着红领巾，觉得他们可神气了。
我就盼呀盼，盼着自己也能戴上红领巾。
后来，我终于入队啦，当老师把红领巾系在我脖子上的时候，我心里乐开了花，差点就笑出声来呢。
我爱红领巾，因为它是五星红旗的一角。
老师说，五星红旗是无数革命先烈用鲜血染成的，那红领巾也是呀。
一想到这儿，我就觉得红领巾特别珍贵，戴着它我就不能调皮捣蛋，要做个懂事的好孩子。
在学校里，我戴着红领巾可遵守纪律啦。
上课的时候，我坐得直直的，认真听老师讲课，就像小士兵在站岗一样。
课间的时候，我也不打闹，还会主动捡起地上的垃圾，因为我是戴着红领巾的小学生呀。
有一次，我的红领巾不小心弄脏了一点，我可着急了。
就像它是我最心爱的宝贝受伤了一样。
我赶紧跑回家，小心翼翼地把它洗干净。
看着洗干净后又鲜艳起来的红领巾，我别提多高兴了。
我睡觉的时候，也会把红领巾叠得整整齐齐的，放在我的枕头边。
这样，它就像我的小伙伴一样陪着我进入梦乡。
在梦里，我戴着红领巾，站在领奖台上，因为我做了好多好多的好事呢。
我爱红领巾，我要永远戴着它，让它陪着我一起长大，做一个对国家有用的人。
我爱红领巾_二年级作文_3
我爱红领巾
还记得那个令我激动的日子——2007年10月13日，我挂上了梦想中的红领巾。
从此，红领巾就像一个小伙伴一样，陪伴着我一天天长大。
老师告诉我们，红领巾就是队旗的一角，是革命烈士的鲜血染红的。
我们把红领巾挂在胸前，就要常常想起革命先辈为我们的幸福生活献出了青春和生命。
我似懂非懂，但是
我记住了，红领巾是那么宝贵，我要好好爱护它。
每天放学回家，我就把红领巾解下来，整整齐齐地叠好，小心翼翼地放进书包的夹层。
第二天清晨，我取出红领巾，折痕已经被压平了，好像又是新的一样。
我把它端端正正地挂在胸前，背着书包，迎着朝阳，上学去了。
从早到晚，我认真地上课读书，红领巾无声地陪伴着我。
我从不随便拉扯它，也不会用笔在它脸上涂画，更不会拿它来做游戏。
每次去上体育课，我都把它解下来，藏在课桌里，免得运动的时候，汗水流到上面，把它弄脏。
每到周末，我总会请妈妈帮我洗一洗，然后和校服一起放在床头边。
两年多的时间一眨眼过去了，我从来没有忘戴红领巾，它成了我形影不离的伙伴。
在学校里，有时我要调皮，但一看到它，就想起自己应该为它争光；有时，我要偷懒，但一看到它，就想起自己应该努力学习。
当我遇到困难的时候，红领巾仿佛在给我讲述解放军叔叔的故事，鼓励我坚强起来，克服困难；当我取得好成绩的时候，红
领巾仿佛一朵大红花，表扬我做得好；当我感到孤单的时候，红领巾仿佛在提醒我，我是少先队的一员，有那么多的小伙伴们和我一起学习和游戏……
我爱我的红领巾，有它陪伴的童年，充满了快乐和希望。
《3 我爱红领巾》课件
1、新的红领巾用盐水浸一会， 不易掉色。 2、一个星期洗一次，洗了就把 它折好，别弄破了。 3、平时不要在红领巾上乱涂乱 画，也不要把汗水抹上去。 4、每天放学了就把红领巾取下 来叠好放在书包里。
பைடு நூலகம்
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级 政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。 刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿 和困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队 的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心 下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一 种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来 参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下 来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着 它，别玷污了它！它的颜色就是同革命战旗一样 的！”红领巾就这样诞生了。
你还知道哪些关于 红领巾的故事，说 一说，画一画。
我们的 小队活 动内容 真丰富。
说说你加入少 先队，佩戴红 领巾时的心情 吧。
加入少先队，佩戴红 领巾心情很是激动， 特别开心，这一天等 了好久了，我终于是 少先队员了。
中国少年先锋队队员 入队誓词：我是中国少年 先锋队队员。我在队旗下 宣誓：我决心遵照中国共 产党的教导，好好学习， 好好工作，好好劳动，准 备着为共产主义事业，贡 献出一切力量！
《3我爱红领巾》教案新部编本
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan《 3 我爱红领巾》教课设计教课目的：感觉加入少先队的荣耀和骄傲，认识加入少先队组织的意义，指引学生建立楷模，初步学会用荣誉激励自己不停进步，养成自信、诚实和求长进的质量。
教课重难点：1、指引学生在认识和参加少先队活动，并在这个过程中体验成长的快乐；萌生学习榜样的意识和初步的服务意识；学习肩负责任和义务；试试用荣誉鼓舞自己。
2、指引学生爱集体，诚实长进，知道自己是集体的一员，心中有楷模，行为文明。
课前准备：采集少先队的故事，采集少先队的相关知识，老师准备好队旗、队徽、队歌、誓言。
教课课时：2课时教课过程：活动一“荣耀的少先队”主题班会教室的黑板前部署好队旗、队徽、队歌、誓言。
（1）学生自由认识队旗、队徽，谈谈它们的特点。
（2）练唱队歌。
（3）学立誓言。
集体诗朗诵：我爱你，少先队。
学生谈谈对少先队的理解：我的理解（1）在小组内谈谈“我知道少先队”（2）各小组选举代表说对少先队的理解。
活动二红领巾故事会组织学生采集相关红领巾的故事。
部署学生课前采集对于红领巾的故事。
以小组为单位在小组内讲故事。
（1）展现红领巾的故事。
（2）小组内讲红领巾的故事。
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan 小组内介绍代表到班上讲故事。
同学能够发问、怀疑。
活动三少先队的组织和活动观光学校少先队大队部。
（1）观光学校少先队大队部。
（2）谈谈对少先队大队部的认识。
认识少先队组织构成。
老师介绍少先队的组织构成。
认识学校少先队活动成就。
（1）观看学校大队部的活动成就。
（2）谈谈对少先队活动成就的建议。
我爱红领巾_小学作文
我爱红领巾本文是关于小学作文的我爱红领巾，感谢您的阅读！当我还在上幼儿园的时候，看见许多大哥哥大姐姐佩带着红领巾，我羡慕极了，盼望着自己也能快点加入中国少年先锋队，成为小朋友们的骄傲。
日子一天天过去了，我终于光荣地跨入了这个行列，成为一名令人羡慕的“中国少年先锋队队员”。
记得那一天，阳光特别灿烂，我们这些新队员站在队旗下，由一位大姐姐为我们挂上了红领巾，当时我激动地流下了热泪，心里想：“我一定要尽‘红领巾’的职责，为‘红领巾’争光。
”在后来的日子里，我十分爱惜她。
其他同学都已经换了好几条了，而我却一直戴着入队时挂的那条红领巾。
由于我的爱惜，她依旧风采照人，还像以前那样鲜艳明亮。
因为在我成为“红领巾”的日子里，始终没有忘记自己的职责，经常帮助需要帮助的弱势群体，做了许许多多引以为荣的好事。
记得有一次，那一天是“学雷锋”日，我们学校专门为我们年级组织打扫“红领巾一条街”的活动。
我们一个个拿着扫帚、畚箕和垃圾袋开始上街清理垃圾，同学们有的在扫地，有的拾垃圾。
干得热火朝天。
突然我看见了一只死老鼠，心想“这下可糟了，因为它身上全是细菌啊！是捡还是不捡呢？捡？上面布满了细菌，太可怕了。
要是不捡？我就没尽到‘红领巾’的责任。
”怎么办呢？我左右为难。
就在这时，一阵微风吹动了我胸前的红领巾。
她好像在说：“小主人，学雷锋就应该言行一致，而你却连捡死老鼠都怕，岂不是白喊口号，没实际行动吗？”霎时，我的脸通红通红，终于鼓起勇气，捡起了死老鼠，把它放进了垃圾袋。
就这样，我在红领巾的陪伴下茁壮成长。
是啊，红领巾真好，我取得了好成绩，红领巾像在说：“不要骄傲，继续保持！”当我遇到困难的时候，红领巾像在不断地鼓励我：“加油，一定能挺过去的！”。
我爱红领巾征文13篇
我爱红领巾征文13篇一、目的通过活动，使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人，激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国，进而增强队员们的环境意识和培养少先队员关心他人助人为乐的好品质，提高学生的审美情趣。
二、会前准备课件快板表演三句半表演故事队知识三、队会议程：中队长：全体起立，各小队报告人数（各小队长向中队长汇报人数：敬礼，报告中队长，应到人数人，实到人。
）中队长：（敬礼）报告辅导员，我们中队应到人数47人，实到47人。
中队活动一切准备就绪，请允许我们活动开始，报告完毕。
辅导员：敬礼，接受你的报告，允许你们活动开始，并预祝你们活动取得圆满成功。
出队旗。
中队长：出旗，敬礼、奏乐。
中队长：礼毕！唱队歌。
（齐书乐指挥）。
请坐。
二、活动过程（一）红领巾的认识1、佩戴红领巾中队长：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。
2、表演主持人1：你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！（某某）你对红领巾了解多少吗？主持人2：课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报。
快板，红领巾是一种光荣的象征。
我们大家打算给大家来一段快板。
主持人2：是啊，红领巾是祖国的希望啊！接下去哪组来汇报？故事《江姐绣红旗》(课件背景)孙：我们组集体阅读了《江姐绣红旗》的故事，被江姐等革命人勇往直前的精神深深地感动了。
今天，我们为大家带来这个故事，和大家一起分享。
主持人1：多感人啊！不顾自己的生命安全也要坚持绣红旗，那是多么的不易啊！接下去哪组来汇报？赵：电影《飘扬的红领巾》(课件背景)主持人2：仅仅只有十来岁的孩子竟有如此大的勇气战胜敌人，是多么令人敬佩啊！接下去哪组来汇报？歌曲《儿童团歌》(视频)诗歌《红领巾之歌》中队长：听了大家的话，我也想来说一说。
我爱红领巾_五年级作文_3
我爱红领巾
今天我加入了中国少先队，成为了一名光荣的少先队员。
当我戴上鲜艳的红领巾时，我的心里无比自豪。
红领巾是中国少年先峰队的标志性物品，是队旗的一角，四面队旗就是国旗，所以我们爱护红领巾要像爱护国旗那样爱护它。
自从我戴上红领巾成为一名少先队员，我的心情突然紧张起来，因为我要给那些还没
有成为少先队员的人做一个好榜样。
红领巾在我心目中是件神圣的物品，当我第一次戴上它时，像个宝贝一样爱护它，回到家就把它整齐的叠好。
随着时间的流逝，我原先的一股热情渐渐淡漠，在一次升旗仪式中，我发现同学们胸前的红领巾格外耀眼，而我的却暗淡无光，我感到十分惭愧，放学回家后，
我放下书包第一件事就是洗经领巾，在我仔细的清洗下，红领巾又恢复了光彩。
第1页共1页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级品德与生活上册《我爱红领巾》教案
3、我爱红领巾
教学目标：
1、感受加入少先队的光荣和自豪，认识加入少先队组织的意义。
2、引导学生树立榜样，初步学会用荣誉激励自己不断进步，养成自信、诚实和求上进的品质。
活动重点：
引导学生在了解和参与少先队活动，并在这个过程中体验成长的快乐；萌发学习榜样的意识和初步的服务意识；学习承担责任和义务；尝试用荣誉鼓励自己。
活动难点：
引导学生爱集体，诚实上进，知道自己是集体的一员，心中有榜样，行为文明。
课前准备：
1、收集少先队的故事。
2、搜集少先队的有关知识。
3、老师准备好队旗、队徽、队歌、誓词。
教学时间： 2课时。
教学过程：
第一课时
活动一：
“光荣的少先队”主题班会
1、在教室的黑板前布置好队旗、队徽、队歌、誓词。
（1）让学生自由认识队旗、队徽，说说它们的特征。
（2）练唱队歌。
（3）学发誓第一课时
活动一：
“光荣的少先队”主题班会
1、在教室的黑板前布置好队旗、队徽、队歌、誓词。
（1）让学生自由认识队旗、队徽，说说它们的特征。
（2）练唱队歌。
（3）学发誓词。
2、集体诗朗诵：我爱你，少先队。
（1）学生说说对少先队的理解：我的理解……
（2）在小组内说说“我知道少先队……”
（3）各小组推选代表说对少先队的理解。
活动二：
红领巾故事会组织学生开一个有关红领巾的故事。
1、以小组为单位在小组内讲故事。
2、展示红领巾的故事。
3、小组内推荐代表到班上讲故事。
同学可以提问、质疑。
第二课时
活动三
少先队的组织和活动
1、参观学校少先队大队部。
（1）参观学校少先队大队部。
（2）说说你对少先队大队部的认识。
2、了解少先队组织构成。
（1）老师介绍少先队的组织构成。
（2）认识学校少先队活动成果。
（3）观看学校大队部的活动成果。
（4）说说对少先队活动成果的意见。
3、计划适合自己的活动形式和内容。
（1）学生自由组合，组成各种活动小组，讨论活动主题、方案。
（2）学生利用课余时间组织活动。
活动四：少先队活动汇报
1、各活动小组作活动汇报：纸板报、照片、朗读等。
2、老师作活动总结。