高中作文_语言锤炼之重复与变化
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A、调整句式,使它们对称、对应。
问:青年人摆脱幼稚的标志是什么? 答:温柔而不软弱,成熟而不世故,谨慎而不 拘泥,忍让而不怯懦,刚强而不粗暴。 李浚平《谈刘吉的演讲语言艺术》
B:用重复其中一些词语的办法组成排比。
你记着,是你才欺骗了我的弟弟,是你欺骗 了我,是你才欺骗了你的父亲。
曹禺《雷雨》
第二种情况
是我们的话语原来就只有一层意思
1、观察一个国家,看它的少年就可以知道它 的未来。 2、智者受理智的指导。
A、是将原来的意思分解、扩展成几 个 侧面,一口气说下来。
1、故今日之责任,不在他人,而在我少年。 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国 强,少年独立则国独立,少年自由则国自由, 少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于 欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。 (梁启超《少年中国说》)
他的上面,罩着一片装饰着辉煌的月和闪烁 的星的深远无限的天空;他的下面,在幽静 透明的池塘里,也展开着一片深远无限的天 空装饰着闪烁的星和辉煌的月。
(鲁迅《爱罗先珂童话集· 春夜的梦》)
你成功,有成功的原因; 你失败,有失败的道理。 -- (金志扬《一路追求》)
第一种情况
是我们的话语中本来局包含着几个方面或几 个层次(条件是它们能够组成并列关系或递 进关系)
1.我们需要温柔、成熟、谨慎、忍让、刚强, 但与此同时,注意不要软弱、世故、拘泥、 怯懦和粗暴。 2.你记着,是你才欺骗了我的弟弟,我,和 你的父亲。
词语要注意变化,句子也要注意变化。
那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在 是不平凡的一种树。(前段起句)
这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而 决不是平凡的树。(后段起句) —— 矛盾《白杨礼赞》
重复与变化的统一
梁思成论证音乐中“总有一些重复的乐句、 乐段—或者完全相同,或者略有变化”,阐 述“音乐中的主题和变奏也是在时间持续的 过程中,通过重复和变化而取得统一的”。
语言锤炼
之
重复与变化
他慢慢地拿起烟袋,慢慢地装上烟,慢慢地点上 火,慢慢地喷出青烟。
街道是崎岖不平,听说特种任务的机关林立,仿 佛在空气里面四处都闪耀着狼犬那样的眼睛,眼 睛,眼睛。 郭沫若《梅园新村之行》
3. 二兰子笑了。二兰子蹲在地上了。二兰子解了 草绳儿。二兰子挥起雪亮亮的镰刀了。------这姑 娘真能割牛草。(张玮《声音》)
2、智者受理智的指导,常人受经验的指导, 愚昧者受需要的指导,而野兽受直觉的指导。
*陪衬、烘托的语句可以放在主要意思的前面, 也可以放在后面,而放在后面的居多 春天属于谁?有人说属于山泉,是它用“叮 咚”“叮咚”的交响乐把春天牵引出来的; 有人说属于鲜花,是它用艳丽的容貌把春天 引出来的;还有人说属于小草,是它用茵茵 颜色染绿了春 …… 但我总觉得:春天是属于 梨铧的。
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人, 在水一方。溯洄从之,道阻且长。 溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人, 在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。 溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人, 在水之泗。 溯洄从之,道阻且右。 溯游从之,宛在水中址。
1、如果没有各式各样的菊花,而仅有几盆名 菊的话,“菊花之海”就不能出现了。-----金鱼也是一样,如果仅仅有“珍珠鳞”“鹤 顶红”之类的品种,而没有“朝天眼”“水 泡眼”之类充满了丑角情趣的金鱼,也许小 孩子们,甚至包括一部分成年人,看来就不 感到那么够味了。 (秦牧《艺海拾贝》)
偶尔,会听到昙花盛开的声音,盯着昙花,仿佛看 见了花中小小的心,在绽放的一刹那,小小的心迸 发出喜悦的声音,那是生命价值得以体现的声音, 你一定可以听到。听,多美! 偶尔,会听到风起的声音,风总是裹挟这林梢最高 的树叶,卷起一阵清新,那仿佛是一串风铃的歌声, 又如叮咚的山泉荡涤净了蒙在心上的尘灰。你一定 可以听到。听,多美! 偶尔,会听到月光流淌的声音,对,此时无声胜有 声,当满月的光辉撒在阳台,心中早已像大潮般澎 湃。一颗安宁的心,是最容易听到月光的声音,如 怨如慕,如泣如诉。千百年的历史轮回,早已在她 的眼中化为过眼云烟,真正重要的是这一瞬,与月 倚天照海,畅叙幽情的声音。你一定可以听到。听, 多美!
2.他前面这两位骨干,两名有造就的眼科医 生,一个已经倒下去了,能不能再站起来, 尚不可知;一个即将离去,能不能再回来, 亦不可料。 (谌容《人到中年》)
溥仪实在是一个既可笑又可悲可怜的历史人 物。他锦衣玉食,五谷不分,颐指气使,自 以为天下第一,却又处处受制于人。这位儿 皇帝直到晚年,才知道自己不过是个普通的 “公民”。
为人性僻耽佳句, 语不惊人死不休。 ----杜甫
所以我的没有搬家,也并不是因为怀着天下 太平的确信,说到底,也不过为了无论在那 里都一样的缘故。 所以我的没有搬家,也并不是因为怀着天下 太平的确信,说到底,仍不过为了无论在那 里都一样的缘故。
但他的浅,却如一条清溪,澄澈见底,纵有 多少沉渣和烂草,也不掩其大体的清。倘若 装的是烂泥澈见底,纵有 多少沉渣和腐草,也不掩其大体的清。倘若 装的是烂泥,一时竟看不出它的深浅来了。
重复也会使人感到单调,因此有时还 需要适当的变化。
1.“我知道以群的死是在他死之后的一周,知道 老舍的死却是在他死后的一段长时期,知道傅雷的 死则是在他死后的若干年了。” “我知道以群的死是在他逝世之后的一周,知道老 舍的‘玉碎’却是在他自杀后的一段长时期,知道 傅雷的绝笔则是在他辞世后的若干年了。” (巴金 《二十年前》)
走一段路,抬起头来,月亮总是跟着我们, 照着我们。在童年的岁月里,我们心目中的 月亮有一种亲切的生命,就如同有人提灯为 我们引路一样。我们在路上,月在路上。我 们在山顶,月在山顶;我们在江边,月在江 中;我们回到家里,月正好在家屋门前。 ------林清玄《月到天心》
B、是以原来的意思为基础,组织同 样句式的几句话来陪衬、烘托。