语文课程与教学论 参考文献
中小学语文教学论文参考文献范例
中小学语文教学论文参考文献一、中小学语文教学论文期刊参考文献[1].浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用.《黑龙江科技信息》.2012年9期.麻建芬.[2].审美教育与小学语文教学.《南京师大学报（社会科学版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2001年2期.边霞.[3].小学语文教学开展探究性学习的探讨.《时代文学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2008年4期.姜柳华.[4].音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年12期.张忠艳.[5].从《少年闰土》到《故乡》——谈中小学语文教学的衔接与融合. 《上海教育科研》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年7期.谢建萍.[6].农远资源在小学语文教学中的应用.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年5期.刘正操.[7].中小学语文教学中德育渗透的策略研究.《现代教育科学（普教研究）》.2015年6期.申寅子.乔芳菲.[8].开放的语文教学小学语文教学与学生主体发展初探.《学科教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2002年1期.赵静.[9].三十年小学语文童话教学研究述论.《教育学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年5期.姚颖.许晓芝.[10].属对及其与中小学语文教学的关系——从陈寅恪的《与刘叔雅论国文试题书》说起.《教育学报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年3期.姚颖.二、中小学语文教学论文参考文献学位论文类[1].小学语文课堂有效教学研究.被引次数：69作者：金翎.教育学湖南师范大学2012（学位年度）[2].小学语文教学中学生资源的开发与利用问题研究.被引次数：23作者：刘红岩.课程与教学论杭州师范大学2012（学位年度）[3].小学语文教学中小组合作学习的组织与调控研究.被引次数：11作者：郑云凤.教育管理四川师范大学2014（学位年度）[4].小学语文教学读写结合策略探究.被引次数：15作者：欧雯.教育学上海师范大学2013（学位年度）[5].努力实现多媒体网络与小学语文教学的有效整合.被引次数：10作者：孙贺.课程与教学论辽宁师范大学2012（学位年度）[6].多媒体课件中的声音应用研究——以中小学语文课件为例.作者：刘贝贝.现代教育技术聊城大学2015（学位年度）[7].合作学习在小学语文教学中的应用.被引次数：10作者：周燕芳.教育管理华中师范大学2013（学位年度）[8].试论小学语文教学中情感态度价值观目标的达成.被引次数：4作者：俞锦佳.教育管理华中师范大学2014（学位年度）[9].微课在银川市小学语文教学中的应用研究.被引次数：16作者：赵小蕊.教育学宁夏大学2014（学位年度）[10].小学语文教学中德育渗透的途径与方法.被引次数：10作者：朱青.教育上海师范大学2011（学位年度）三、中小学语文教学论文专著参考文献[1]对小学语文教学中信息技术运用的探讨.庄钰，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛[2]浅谈少儿图书馆在小学语文教学中的作用.袁桂元，2009湖北省图书馆学会2009年学术年会[3]黑板“动“起来了——浅谈电子交互白板在小学语文教学中的有效应用.武蓉，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛[4]多媒体在小学语文教学中的运用.桑玉英，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛[5]走出多媒体在小学语文教学中的误区.郑志刚，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛[6]多媒体的使用贵在一个“巧”字——小学语文教学中巧用多媒体例谈. 陈恩凤，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛[7]走进网络,绽放小学语文教学的生命浅谈网络环境下的小学语文教学. 陈艳，2007中国教育技术协会2007年年会[8]多媒体优化小学语文教学的实现与模式探讨.赵满，2005第二届中国教育技术装备论坛[9]在小学语文教学中渗透心理健康教育.刘恩霜，2011第二十届京津沪渝四市区德育研讨会[10]小学语文教学中学生创新意识与创新能力培养的途径与方法.杨翠，2007全国小学语文教学研究会第八届学术年会。
小学语文论文参考文献有哪些
小学语文论文参考文献有哪些一、古典文学1. 《论语》- 孔子著，中华书局出版。
- 论述了孔子及其弟子的言行，对我国古代教育思想有着深远影响。
2. 《孟子》- 孟轲著，中华书局出版。
- 探讨人性、教育、政治等方面的问题，为我国古代教育理论的重要著作。
3. 《诗经》- 诗经学会编，上海古籍出版社出版。
- 收录了西周初年至春秋中叶的诗歌，展现了我国古代文学的魅力。
二、现代文学1. 《呐喊》- 鲁迅著，人民文学出版社出版。
- 收录了鲁迅早期的一系列短篇小说，反映了我国封建社会的黑暗和人民的觉醒。
2. 《边城》- 沈从文著，人民文学出版社出版。
- 以湘西边陲小镇为背景，描绘了当地风土人情和人物命运。
3. 《围城》- 钱钟书著，人民文学出版社出版。
- 以幽默细腻的笔触，描绘了主人公方鸿渐在婚姻和事业上的困境。
三、语文教育1. 《小学语文教学法》- 张志公著，人民教育出版社。
- 系统地阐述了小学语文教学的理论和实践，对提高教学质量具有指导意义。
2. 《小学语文课程与教学论》- 郑国民著，上海教育出版社。
- 对小学语文课程设置、教学内容、教学方法等方面进行了深入探讨。
3. 《小学语文教育研究》- 胡适著，上海教育出版社。
- 分析了我国小学语文教育的现状，提出了许多具有前瞻性的教育观念。
四、文献检索与利用1. 《中文文献检索与利用》- 张永忠著，北京大学出版社。
- 介绍了中文文献检索的基本方法和技巧，有助于提高文献检索能力。
2. 《现代文献检索与利用》- 肖红著，科学出版社出版。
- 阐述了现代文献检索的方法和技巧，以及如何有效地利用文献资源。
3. 《网络文献检索与利用》- 刘俊丽著，清华大学出版社出版。
- 介绍了网络环境下文献检索的新特点、新方法，以及如何利用网络资源进行学术研究。
四、语文教学策略与案例1. 《小学语文教学策略研究》- 李小英著，教育科学出版社出版。
- 分析了小学语文教学的有效策略，包括课堂管理、教学方法、学生评价等方面，旨在提升教师的教学效果。
中学语文教师教学论文参考文献范例
中学语文教师教学论文参考文献一、中学语文教师教学论文期刊参考文献[1].中学语文教师教学语言能力的提高.《文学教育（中）》.2014年9期.曾小和.[2].中学语文教师教学知识探究.《读写算（教育教学研究）》.2014年11期.乔一航.[3].一天风露藕花香——全国首届中学语文教师教学基本功大赛参赛纪实. 《中学语文《科学咨询》.2009年14期.周平.申群友.李向阳.[8].论中学语文教师教学语言艺术.《教师》.2011年3期.陈众.[9].如何提高中学语文教师教学语言艺术.《才智》.2012年9期.胡高岭.[10].中学语文教师教学参考书使用状况及其改进建议.《现代语文（教学研究）》.2011年5期.邵志慧.二、中学语文教师教学论文参考文献学位论文类[1].中学语文教师教学口语现状与对策研究.被引次数：5作者：雷振泉.学科教育(语文)华东师范大学2006（学位年度）[2].中学语文教师教学情感投入论.被引次数：1作者：唐艳丹.学科教学·语文华中师范大学2004（学位年度）[3].中学语文教师教学策略的研究.作者：胡亚天.发展与教育心理学天津师范大学2008（学位年度）[4].初高中语文学科教学衔接研究.作者：李莉.学科教学(语文)天津师范大学2014（学位年度）[5].促进中学语文教师专业成长的教学反思研究.被引次数：1作者：张艳娜.教育学河北师范大学2012（学位年度）[6].中学语文教师的教学语言研究.作者：朱韵.课程与教学论（语文）扬州大学2015（学位年度）[7].语言教师课堂教学智慧基本问题探析.作者：庄凤.学科教学(语文)华东师范大学2010（学位年度）[8].中学文言文教学困境思考及对策研究.被引次数：40作者：彭蔚兰.教育福建师范大学2003（学位年度）[9].中学语文教师课堂教学评价语言综合评价体系研究.被引次数：1 作者：武玉龙.课程与教学论山西师范大学2014（学位年度）[10].论中学语文教师的审美素养.作者：王慧艳.学科教学(语文)扬州大学2011（学位年度）三、中学语文教师教学论文专著参考文献[1]学校场域对教师教学观的影响：一位中学语文教师的个案.阚维，2008北京师范大学课程与教学国际学术论坛暨首届研讨会[2]试论语文教师在“研究性学习”中的角色定位.王力鹏，2006北京101中学2005年教科研年会[3]农村民语小学语文教师教学能力提高.吾拉孜汗·塞提哈吉，2007中华创新教育论坛[4]语文课堂几种常见的“教学机智”——中学语文课堂教学拾零. 冯业铸，2007中华创新教育论坛[5]语文教师应具有健康的幽默修养.谭贵琰，2007中华创新教育论坛[6]中国现代诗歌选修模块教学规划及教学反思.王力鹏，2012北京101中2011年科教研年会[7]初中作文教学浅析.何明亮，2007中华创新教育论坛[8]中规中矩一位中学语文教师的教学意象研究.董江华，2013第十一届上海国际课程论坛[9]现代信息技术和中学语文教学.艾合买提·斯热依力，2007中华创新教育论坛[10]新课改下的语文教师应树有的教育观念. 陈国强，2007中华创新教育论坛。
《语文课程与教学论》参考
《语文课程与教学论》参考一、填空题（15分）1、“语文”课程名称的演变。
（1904年）教授法—（1919年前）各科教授法—（1922年）小学国语/中学国文教学法、教材研究—（1946年）国文/国语教材教学法—（1949年）语文教学法/语文教材教法—（1954年）中国语言教学法、文学教学法—（1957年）小学/中学语文教学法/（1963年）小学/中学语文教材教法—（1986年学科教育学）（ 1987年学科教学论）小学/中学语文教学论；小学/中学语文学科教学论/语文教育学/语文学科教育学——（1998年本科）语文教学论—（1997年博士、硕士，课程与教学论）小学/中学语文课程与教学论。
2、语文课程的发展。
（1）1904年“癸卯学制”：第一个经正式颁布后曾在全国范围内实际推行的学制。
“语文”正式成为一独立学科。
包括“读经讲经”，“中国文字”（初等小学）：重日常运用。
“中国文学”（高等小学和中学）：还重书面运用。
（2）1912年，国文——语文单独设科后第一个正式名称。
（3）1920年，“五四”白话文运动与国语教育倡导，设“国语科”。
1920年改国文科为国语科，白话文进入语文课程，即现代文第一次进入语文教材。
（4）1949年，叶圣陶等人建议，教育部决定取消“国语”和“国文”这两个名称，统称“语文”。
（5）1956年4月，中学、中等师范学校语文科，分汉语和文学两科进行教学。
1958年3月中央宣传部宣布，停止使用汉语、文学分科实验教材。
“语文”——1958年后恢复用3、古代语文教材。
教材课本：(1)识字类：“三百千千”：《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》其他：《声律蒙求》《笠翁对韵》《幼学琼林》等(2)韵语知识类：《昔时贤文》《名物蒙求》等(3)经史类：“五经”“四书”；(4)文选读本：现存最早的诗文总集是《昭明文选》。
其后影响较大的有宋代真德秀编的《文章正宗》，谢机得编的《文章轨范》，清代吴楚材、吴调侯编的《古文观止》（影响最大、流传最久），姚鼐编的《古文类辞篡》、孙洙编的《唐诗三百首》等。
中学语文教师论文参考文献范例
中学语文教师论文参考文献一、中学语文教师论文期刊参考文献[1].浅谈中学语文教师应具备的专业技能.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年8期.胡国萍.[2].中学语文教师专业知识来源调查与分析.《教师教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年6期.赵冬臣.马云鹏.韩继伟.宋祥.[3].中学语文教师专业知识素养的调查与思考.《现代教育管理》.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年12期.宋祥.马云鹏.[4].三个平面的语法观与中学语法教学——兼论中学语文教师本体知识更新问题.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年3期.李玉英.[5].中学语文教师的人文素养论.《高考》.2015年3期.赵继岭.[6].基于实践取向的卓越中学语文教师培养模式的构建.《新教育时代电子杂志（教师版）》.2015年1期.李红伟.[7].拓展阅读:中学语文教师必备的阅读能力——以《岳阳楼记》的备课为例.《教学月刊（中学版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年16期.黄可心.刘延君.[9].卓越中学语文教师全学程实践能力培养模式改革研究.《辽宁教育行政学院学报》.2014年6期.巫晓燕.赵慧平.二、中学语文教师论文参考文献学位论文类[1].中学语文教师课堂理答行为研究.被引次数：8作者：田赛男.课程与教学论湖南师范大学2012（学位年度）[2].中学语文教师课堂教学评价语言综合评价体系研究.被引次数：1作者：武玉龙.课程与教学论山西师范大学2014（学位年度）[3].中学语文教师课堂情绪调节研究.作者：袁仙英.教育学湖南师范大学2012（学位年度）[4].中学语文教师文本处理的问题分析与对策研究.被引次数：4作者：王晓莹.课程与教学论(语文教育学)浙江师范大学2012（学位年度）[5].促进中学语文教师专业成长的教学反思研究.被引次数：1作者：张艳娜.教育学河北师范大学2012（学位年度）[6].中学语文教师的教学语言研究.作者：朱韵.课程与教学论（语文）扬州大学2015（学位年度）[7].中学语文教师生存方式与发展研究——基于驻马店市某中学的调查. 作者：范艳勤.语文课程与教学论信阳师范学院2011（学位年度）[8].箪食瓢饮间的精神追求——基于对贫困地区湖南新化县中学语文教师从业心理的调查.作者：刘小美.教育学湖南师范大学2014（学位年度）[9].中学语文教师从事对外汉语教学的可行性研究.作者：潘冬.汉语国际教育安徽大学2013（学位年度）[10].从中学语文教师到对外汉语教师的转型培养研究.被引次数：1作者：唐翀翀.汉语国际教育山东大学2013（学位年度）三、相关中学语文教师论文外文参考文献[1]SmokinganditsriskfactorsinChineseelementaryandmiddleschoolstud ents:Anationallyrepresentativesamplestudy.Zhang,X.Li,Y.Zhang,Q.Lu,F.Wang,Y.《Addictivebehaviors》,20145[2]EffectofMiddlelevelLeaderandTeacherEmotionalIntelligenceonScho olTeachers'JobSatisfaction.ChiSumWongPingManWongKellyZ.Peng 《Educationmanagementadministration&leadership》,20101[3]Relationshipbetweenqualityoflifeandoccupationalstressamongteac hers..YangXGeCHu《Publichealth》,被SCI收录SCI.200911[4]FactorsassociatedwithoccupationalstrainamongChineseteachers:ac rosssectionalstudy..YangXWangLGeCHuBChiT《Publichealth》,被SCI收录SCI.20112[5]ClosingtheGap:TheRoleofHeadofDepartmentinChineseSecondarySchoo ls.DavidMercerLaiRi《Educationmanagementadministration&leadership》,20061[6]Developmentofatheorybasedsexualandreproductivehealthpromotiona ndHIVpreventionprogramforChineseearlyadolescents.. HongJFongkaewWSenaratanaWTonmukayakulO《Nursing&healthsciences》,被SCI收录SCI.20103[7]DevelopmentalTrajectoriesofCigaretteUseandAssociationsWithMult ilayeredRiskFactorsAmongChineseAdolescents. BinXiePaulaPalmerYanLiCindyLinC.AndersonJohnson《Nicotine&TobaccoResearch》,被SCI收录SCI.201310[8]Scaffoldinginteractionswithpreschoolchildren:Comparisonsbetwee nChinesemothersandteachersacrossdifferenttasks.Sun,J.Rao,N.《MerrillPalmerquarterly》,20121[9]Transmissibilityoftuberculosisamongschoolcontacts:Anoutbreakin vestigationinaboardingmiddleschool,China.Ma,MaiJuanYang,YangWang,HaiBinZhu,YiFanFang,LiQunAn,XiaoPingWan,KangL inWhalen,ChristopherC.Yang,XiaoXianLauzardo,MichaelZhang,ZhiYiCao,Jin FengTong,YiGangDai,ErHeiCao,WuChun《Infection,GeneticsandEvolution:JournalofMolecularEpidemiologyandEvo lutionaryGeneticsinInfectiousDiseases》,2015[10]ApplyingResearchExperienceintoClassroomTeaching:CaseStudyofTr ansportationProjectinRETSite.AnantR.KUKRETIHengWEISuzanneW.SOLEDPattyMCNERNEYVeronicaDEANMANN2011四、中学语文教师论文专著参考文献[1]学校场域对教师教学观的影响：一位中学语文教师的个案.阚维，2008北京师范大学课程与教学国际学术论坛暨首届研讨会[2]北京市中学生课外阅读状况调查报告.张杰.冯爱平.吴东.朱传世.魏澄之.边境.刘长久，2010北京教育科学研究院2010年学术年会[3]浅谈初中文言文知识讲解.杨金吉，2007中华创新教育论坛[4]初中作文教学浅析.何明亮，2007中华创新教育论坛[5]试论语文教师在“研究性学习”中的角色定位.王力鹏，2006北京101中学2005年教科研年会[6]农村民语小学语文教师教学能力提高.吾拉孜汗·塞提哈吉，2007中华创新教育论坛[7]中规中矩一位中学语文教师的教学意象研究.董江华，2013第十一届上海国际课程论坛[8]语文教师应具备语文性格.王亚平，2007中华创新教育论坛[9]新课改下的语文教师应树有的教育观念.陈国强，2007中华创新教育论坛[10]语文教师应具有健康的幽默修养.谭贵琰，2007中华创新教育论坛。
课程与教学论文献书单
课程与教学论文献书单《教学原理》参考文献：一、教材和通用类1、王策三著：《教学论稿》，人民教育出版社1985年版。
2、李秉德、李定仁主编：《教学论》，人民教育出版社1991年版。
3、吴也显主编：《教学论新编》，教育科学出版社1991年版。
3、田慧生、李如密主编：《教学论》，河北教育出版社1999年版。
4、黄甫全、王本陆主编：《现代教学论学程》，教育科学出版社2003年第2版。
5、施良方、崔允漷主编：《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》，华东师大出版社1999年版。
崔允漷主编：《有效教学》，华东师大出版社2009年版。
6、[美]加涅著：《学习的条件与教学论》，华东师大出版社1999年版。
7、[日]佐藤正夫著：《教学论原理》，人民教育出版社1996年版。
8、张华著：《课程与教学论》，上海教育出版社2000年版。
9、裴娣娜主编：《现代教学论》（三卷本），人民教育出版社2005年版。
10、黄甫全主编：《现代课程与教学论学程》，人民教育出版社2006年版。
11、李定仁、徐继存主编：《教学论研究二十年（1979~1999）》，人民教育出版社2001年版。
12、[台湾]单文经著《教学引论》，上海科技教育出版社2003年版。
13、裴娣娜主编：《教学论》，教育科学出版社2007年版。
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语文课程和教学论专业博士设计研究生必读书目
语文课程与教学论专业博士研究生必读书目序号名称1叶澜《中国基础教育的文化使命》，教育科学2001年版2郝德永《课程与文化》，教育科学2002年版3小威廉姆·E·多尔《后现代课程观》（王红宇译），教育科学2002年版4石中英《知识转型与教育改革》，教育科学2001年版5史密斯《全球化与后现代教育学》，教育科学2000年版6徐继存《课程论问题研究》，XX教育2001年版7钟启泉《学科教学论基础》，华东师范大学2001年版8滕守尧《审美心理描述》，中国社会科学1985年版9钱理群《语文教学门外谈》，XX师范大学2003年版10曹明海《语文教育文化学》，XX教育2005年版11卡西尔《人论》（甘阳译），XX文艺1985年版12申小龙《语言与文化的现代思考》，XX人民2002年版13雅斯贝尔斯《什么是教育》（邹进译），三联书店1991年版14王岳川《现象学与解释学文论》，XX教育1999年版15伽达默尔《哲学解释学》，XX译文1999年版16伽达默尔《真理与方法》，XX译文1999年版17曹明海《当代语文教育与课程改革理论前沿丛书》，XX人民2007年版18威廉·F·派纳《理解课程》，教育科学2003年版19姚斯《审美经验与文学解释学》，XX译文1997年版20海德格尔《存在与时间》，三联书店1999年版21申小龙《语言的文化阐释》，知识1992年版22陆有铨《现代西方教育哲学》，XX教育2000年版23钟启泉《世界课程与教学新理论文库》，教育科学2002年版24王炳照等《中国教育思想通史》，XX教育1994年版25罗斯特《西方教育的历史和哲学基础》，华夏1987年版26伊塞尔《阅读活动：审美反应理论》，中国社会科学1991年版27曹明海《语文教育文化过程研究》，XX教育2005年版28潘庆玉《语文教育发展论》，XX海洋大学2001年版29联合国科教文组织《教育：财富蕴藏其中》，教育科学1993年版30金生鈜《理解与教育》，教育科学1997年版课程改革基础01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大，01年版。
语文课程与教学论相关书目
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李杏保、顾黄初著《中国现代语文教育史》四川教育出版社2000年版。
彭华生著《语文教学思维论》广西教育出版社1996年版。
韦志成著《语文教学情境论》广西教育出版社1996年版。
周庆元著《语文教学设计论》广西教育出版社1996年版。
佟士凡著《语文学习论》广西教育出版社1996年版。
倪文锦著《语文考试论》广西教育出版社1996年版。
张田若等著《中国当代汉字认读与书写》四川教育出版社2000年版。
韩雪屏著《中国当代阅读理论与阅读教学》四川教育出版社2000年版。
董菊初著《语文教育研究方法学》语文出版社1998年版。
王尚文著《语感论》上海教育出版社2000年版。
李维鼎著《语文言意论》上海教育出版社2000年版。
李海林《言语教学论》上海教育出版社2000年版。
韩雪屏著《语文教育的心理学原理》上海教育出版社2001年版。
引用语文教学的参考文献
引用语文教学的参考文献
以下是一些关于语文教学的参考文献：
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这些文献从不同的角度对语文教学进行了深入的研究和探讨，可以作为您撰写语文教育学论文的重要参考。
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最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结演讲稿语文论文参考文献是学术研究过程之中对于所涉及到的所有文献资料的总结与概括，下面是语文论文参考文献，供大家阅读查看。
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语文课程与教学论书单
“语文课程与教学论”阅读书单基本阅读:1.《接受反应文论》金元浦著山东教育出版社2.《语感论》王尚文著上海教育出版社《言语教学论》李海林著上海教育出版社《语文教育的心理学原理》韩雪屏著上海教育出版社3.《语用学与语文教学》王建华著浙江大学出版社4.《中国叙事学》杨义著人民出版社5.《高等写作学引论》马正平著中国人民大学出版社6.《语文科课程论基础》王荣生著上海教育出版社7.《文艺学与语文教育》王纪人著上海教育出版社《文章学与语文教育》曾祥芹主编上海教育出版社《语言学与语文教育》倪宝元主编上海教育出版社8.《语文教育展望》倪文锦主编华东师范大学出版社9.《当代外国语文科课程教材评价》王荣生著上海教育出版社10.《新课标与“语文教学内容”》王荣生著广西教育出版社11.《中国古代语文教育史》张隆华著四川教育出版社《中国现代语文教育史》李杏保著四川教育出版社12.《语文教学设计论》周庆元著广西教育出版社13.《语文教育文化学》曹明海著山东教育出版社14.《中国著名特级教师教学思想录（中学语文卷）》刘国正主编江苏教育出版社深度阅读：1. 《西方哲学简史》赵敦华著北京大学出版社2. 《真理与方法》伽达默尔著上海译文出版社3. 《思•史•诗》叶秀山著人民出版社4. 《文化语言学》申小龙著江西教育出版社5. 《语言与哲学》徐友渔等著三联书店6．《有效沟通》桑德拉•黑贝尔斯、理查德•威沃尔二世著华夏出版社7．《课程与教师》佐藤学著教育科学出版社8．《后现代课程观》多尔著教育科学出版社9．《教育学的建构》陈桂生著湖南教育出版社10．《课程论研究二十年》李定仁著人民教育出版社11．《叙事学》董小英著社会科学文献出版社12．《阅读行为》沃•伊瑟尔著湖南文艺出版社。
《语文课程与教学论》
《语文课程与教学论》第一篇：《语文课程与教学论》2014年教育专业硕士研究生入学统一考试《语文课程与教学论》考试大纲一、试卷满分及考试时间1、试卷满分：150分2、考试时间：180分钟二、试题题型结构：1、名词解释2、简答题3、案例分析题（主要是阅读、写作课堂教学的案例分析）4、论述题5、教学设计（高中阅读教学、初中写作教学）三、主要参考书倪文锦，谢锡金主编《新编语文课程与教学论》，华东师范大学出版社，2006年四：考查内容（一）语文课程性质、理念与目标1、掌握工具性，人文性，自主学习，合作学习，探究性学习，语文素养等基本概念内涵。
2、把握语文课程的性质、特点，并能结合语文教学实践的具体表征加以分析；4、了解义务教育阶段和高中语文课程的基本理念并能分析应用；（二）语文课程内容1、掌握语文课程内容，语文教材内容，语文教学内容，语文知识，语感，定篇等基本概念的内涵2、理解语识与语感的关系，能联系教学实践谈谈如何培养语感。
4、理解语文课程内容，语文教材内容，语文教学内容三者的联系与区别（三）语文教材1、掌握“语文教材”的含义，3、掌握语文教科书内容构成要素5、熟悉语文练习的类型及其设计（四）课程资源1、了解语文课程资源、校本课程等基本概念的内涵3、能结合语文教学实践，谈谈语文课程资源的利用与开发。
（五）语文教学1、了解教学过程的含义，教学过程的主要矛盾。
6、掌握“范式”、“对话”、“理解前结构”“视域融合”等基本概念7、掌握语文对话教学的基本模式。
（六）阅读教学1、掌握阅读，阅读教学，阅读策略等概念的基本含义（161）2、了解阅读能力的构成4、掌握阅读教学的基本过程并能运用5、能运用新课标的阅读教学的相关理论，评析当前阅读教学中存在的主要问题。
（七）写作教学1、掌握和理解新课标作文和作文教学的基本理念；2、了解当前作文教学中存在的突出问题，能结合新课标的相关精神进行评析；第二篇：语文课程与教学论《语文课程与教学论》期末考试复习大纲第一章课程是为各级各类学校为实现教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。
绪论语文学习课程与教学论概述
绪论语文课程与教学论概述一、本课程使用的教材：1.《语文课程与教学论新编》张中原、徐林祥主编，江苏教育出版社20072.《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，北京师范大学出版社20013．《普通高中语文课程标准（实验）》，人民教育出版社20044．7－9年级语文教科书6册（人教版）；高中语文教科书6册（苏教版）二、本课程的参考资料：（一）语文教育著作1．《中学语文课程与教学论》朱绍禹主编，高等教育出版社20052．《初中语文课程与教学论》倪文锦主编，高等教育出版社20033．《高中语文课程与教学论》倪文锦主编，高等教育出版社20064．《语文教育研究概论》周庆元著，湖南人民出版社2006（二）语文教育刊物1．《中学语文教学》首都师范大学2．《语文教学通讯》山西师范大学3．《语文学习》上海教育出版社4．《中学语文教学与参考》陕西师范大学三、推选出一位课代表，负责本课程的教学服务工作。
每人准备一个能够长期保存的课堂笔记本。
如有条件，可成立一个语文教学研究小组。
第一节课程论与教学论语文课程与教学论是课程与教学论学科的一个独立的研究方向。
在探讨语文课程与教学论之前，首先要明确什么是课程论，什么是教学论，它们之间是怎样的关系等一系列问题。
本节内容主要明确以下观点：一、课程论：课程论侧重研究的是“教学什么”或“教什么和学什么”的问题。
课程论是依据对学科系统、学生心理特征、社会需要的不同认识和价值取向而建立起来的关于学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论和方法体系。
二、教学论：教学论侧重研究的是“怎样教学”或“怎样教和怎样学”的问题。
教学论是研究教学情景中教师引起、维持、促进学生学习的行为方式，对教师的行为方式进行科学概括，作出一般的具有普遍性的规定或解释，用以指导教学实践的理论和方法体系。
三、课程论与教学论的关系：课程在本质上是一种教学事件，教学在本质上是一种课程开发过程。
以学生和教师的发展为宗旨的教育应保持课程与教学的相对独立性，又使二者内在统一。
语文教学与研究参考书目
参考书目1.朱慕菊，走进新课程——与课程实施者对话，北京师范大学出版社。
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3.陆志平，语文课程新探——新课程理念与语文课程改革，东北师范大学出版社，2002。
4.曹明海，语文教育思想论，青岛海洋大学出版社，2002。
5.武玉鹏，名师研究——中学著名特级教师的教学实践和思想，中国文联出版社，2001。
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7.钱梦龙，导读的艺术，人民教育出版社，1995。
8.魏书生文选，漓江出版社，1995。
9.教育改革家——魏书生，北京教育出版社，1991。
10.李镇西，从批判走向建设——语文教育手记，四川少年儿童出版社，1999。
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12.普通高中语文课程标准，人民教育出版社，2003。
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14.王尚文主编，中学语文教学研究,高等教育出版社2002年7月出版。
15.郑国民著，新世纪语文课程改革研究,北京师范大学出版社2003年3月出版。
16. 倪文锦、欧阳汝颖主编，语文课程展望,华东师范大学出版社2002年2月出版。
17. 顾黄初、顾振彪著，语文课程与语文教材，社会科学文献出版社2001年9月出版。
18.施良方，课程理论——课程的基础、原理与问题，教育科学出版社1996年。
19.叶谰，课程改革与课程评价，教育科学出版社2001。
20.新课程培训问题研究课题组，新课程与教师角色转变，教育科学出版社，2001。
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《语文课程与教学论》参考文献
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李杏保、顾黄初著《中国现代语文教育史》四川教育出版社2000年版。
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周庆元著《语文教学设计论》广西教育出版社1996年版。
佟士凡著《语文学习论》广西教育出版社1996年版。
倪文锦著《语文考试论》广西教育出版社1996年版。
张田若等著《中国当代汉字认读与书写》四川教育出版社2000年版。
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韩雪屏著《中国当代阅读理论与阅读教学》四川教育出版社2000年版。
董菊初著《语文教育研究方法学》语文出版社1998年版。
王尚文著《语感论》上海教育出版社2000年版。
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李海林《言语教学论》上海教育出版社2000年版。
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余昱著《走向学校语文》广东教育出版社2003年版。
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