中学建设项目方案设计说明8.1
中学工程施工组织设计方案与组织设计说明
一、施工方案及组织设计(一)、施工方案1．工程特点潍坊滨海经济开发区滨海中学新校建设配套工程第三标段位于滨海中学新校园，该标段包括广场、道路、地面硬化、管网系统及其他。
主要工程有喷泉景观一处，混凝土路面11500平方米，广场花岗岩地面约55000平方米，水泥彩砖地面11600平方米，植草砖地面5900平方米，各类钢筋混凝土雨水、污水管道5900米，各种规格给水、消防管道7800米，各种规格采暖管道3500米，各种型号电力电缆18000米，花岗岩路牙石19500米，雕塑9座及自行车棚等。
2．施工条件该工程施工场地地势较平坦，已基本具备开工条件。
3．工程承包围土建、装饰、水电暖安装等施工图全部容。
(二)、编制依据本施工方案依据中华人民国施工质量验收规及滨海开发区滨海中学新校建设配套工程招标文件、施工图纸及综合考虑本公司的机械设备、施工力量等实力情况，经考察现场和研究上述文件的有关要求编制而成。
(三)、施工部署：1.施工管理机构：我公司一旦中标将成立工程施工现场生产领导小组，主要领导成员和专业配套管理人员由总公司选派，组成精干的项目部，合理运用项目法管理，层层落实责任制，在总公司的协作和指导下，确保本工程工期、质量目标的实现。
2.施工力量安排：总公司负责对整个工程协调管理，选派质量过硬的施工队伍进场施工，土建施工高峰计划投入劳动力270人，并根据工程施工实际需要，随时进行施工力量调配，(具体分配详见劳动力计划表)。
3.主要施工机械选择：根据工程实际情况，基础施工阶段选用挖掘机三台，推土机三台，灰土拌合机一台，压路机两台，砼采用我公司搅拌站生产的成品砼。
其它施工机械详见附录“主要施工机具一览表”。
(四)、施工总进度计划安排：在进行施工计划安排时，本着优质、高效的原则，结合本工程特点及我公司多年来积累的类似工程施工经验，科学组织、统筹安排，充分利用时间、平面空间展开平面流水交叉作业。
为确保工期总目标的实现，设置四个主要阶段工期控制点：第一控制点：2009年4月30日，地（路）面灰土完成，3月31日景观喷泉基础完成，5月10日管网系统基础完成。
学校建设工程计划方案
学校建设工程计划方案第一章绪论1.1 项目背景我校位于市区中心，占地面积较小，学校基础设施相对滞后，难以满足日益增长的教学和学生生活需求。
为了提升学校整体教学水平和质量，满足师生教学和生活需求，学校计划进行一系列的建设工程。
1.2 项目目标通过本次建设工程，学校旨在实现以下目标：1) 提升学校整体教学水平，改善师生学习和生活环境；2) 完善学校基础设施，提高学校的整体竞争力；3) 为学校未来发展提供扎实的基础。
1.3 项目范围本次建设工程主要包括以下几个方面的内容：1) 教学楼改造和扩建：对现有教学楼进行改造升级，以及新增教学楼的建设；2) 校园景观提升：对校园内的绿化和园林进行提升和美化；3) 学生宿舍建设：新建学生宿舍，以解决学生宿舍不足的问题；4) 食堂和食宿设施改善：对学校食堂和食宿设施进行改善升级，提高学生饮食和生活水平。
1.4 项目推进方式为了保证本次建设工程的顺利进行，学校将采取以下推进方式：1) 设立项目建设领导小组：学校将设立项目建设领导小组，负责项目全面规划和组织实施；2) 聘请专业顾问和设计团队：学校将聘请专业顾问和设计团队进行整体规划和设计；3) 严格管理和监督：学校将严格管理和监督建设过程，确保工程按时按质完成。
第二章教学楼改造和扩建2.1 教学楼改造学校将对现有的教学楼进行改造升级，以提升学校的整体教学水平和学生学习环境。
具体改造内容包括：1) 教室改造：对现有的教室进行改造，更新照明设施、空调设备等，提高教学设施的质量；2) 实验室改造：对现有的实验室进行改造升级，更新实验设备和仪器，提升实验条件；3) 教学设施改善：对教学楼内的公共设施进行改善，包括卫生间、楼梯等。
2.2 新建教学楼除了对现有教学楼的改造，学校还计划新建一座教学楼，以满足学校日益增长的教学需求。
新建教学楼将包括：1) 多功能教室：包括报告厅、多媒体教室等，以满足不同类型的教学需求；2) 实训场地：包括实验室、工作坊等，以提供学生实践性教学的场地。
如何做中学建筑方案设计说明
中学建筑方案设计说明一、方案背景随着教育事业的不断发展和人们对教育品质要求的提升，中学建筑的设计也变得越来越重要。
中学是学生接受教育的重要阶段，其建筑环境的设计将直接影响学生的学习效果和身心健康。
因此，本方案旨在为中学建筑设计提供一种符合教育理念的、现代化的设计方案，力求创造一个适宜学生成长的学习环境。
二、设计理念1. 人性化设计：中学是学生接受教育的场所，必须将学生放在设计的中心位置，充分考虑学生的身心需求，创造一个舒适、安全、健康的学习环境。
2. 教育功能完善：结合中学的教育特点，设计合理的功能区域，包括教学楼、实验室、图书馆、体育馆等，全面满足教学、科研和生活需求。
3. 节能环保：倡导可持续发展理念，采用节能环保的建筑材料和技术，满足现代环保要求。
三、总平面布局本设计方案总建筑面积为XXXX平方米，总共包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等多个功能区域。
整体布局为“中心开放，分区聚集”，分散式设计，避免大规模人流拥挤，确保教育教学秩序。
1. 教学楼：设有多层教学楼，建筑造型简洁现代，外立面采用玻璃幕墙和石材装饰，形成明快的视觉效果。
每层楼设有多个教室和办公室，配备现代化教学设备，满足教学需求。
2. 实验楼：为中学提供实验室等科研设施，保证教学质量，促进科学教育。
3. 图书馆：位于学校中心位置，临街独立，方便学生阅读和借阅书籍，提供舒适的学习环境。
4. 体育馆：设有标准体育场馆和健身房等，为学生提供锻炼和休息的场所，促进学生身心健康发展。
四、建筑设计1. 教学楼设计：教学楼主要为学生提供教学场所，设计简洁明快，采用现代化建筑风格，注重实用性和美观性。
每个教室设有投影设备和电子白板等教学设备，提供无线网络和电子图书馆等学习资源。
2. 实验楼设计：实验楼配备多个实验室和科研设施，满足学生的科学实验需求。
建筑外观简洁大方，内部实验室设施齐全，确保实验教学的顺利进行。
3. 图书馆设计：图书馆为学生提供阅读和学习场所，采用明亮通透的设计，内部设有书架、阅览区和休息区，为学生提供舒适的学习环境。
中学方案设计说明
中学方案设计说明一、项目背景随着城市化的快速发展，教育资源的需求日益增长。
为了满足当地学生对高质量教育的需求，我们计划在市建设一所新的中学。
该中学将拥有先进的教学设施和优秀的教学团队，致力于提供优质的教育环境，促进学生的全面发展。
二、设计理念我们的设计理念是创造一个安全、舒适、富有启发性的学习环境。
我们将注重以下几点：1、空间利用：我们将合理规划校园空间，确保学生能够在便捷的路径下到达教室、图书馆、实验室等场所。
2、环保节能：我们将采用绿色建筑设计和材料，降低能源消耗，提高建筑的可持续性。
3、文化传承：我们将融入当地的文化元素，传承学校的文化特色，增强学生对学校的归属感。
4、科技创新：我们将配备先进的多媒体设备和实验室，鼓励学生探索科技领域，培养创新精神。
三、设计方案1、校园布局：我们将校园分为教学区、生活区和运动区。
教学区包括教室、图书馆、实验室等设施；生活区包括宿舍、食堂、澡堂等设施；运动区包括操场、篮球场、足球场等设施。
2、建筑风格：我们将采用现代主义建筑风格，以简洁明快的设计为主，同时融入当地传统元素，彰显学校的个性与特色。
3、景观设计：我们将注重校园绿化，种植本地植物，营造宜人的学习环境。
同时，我们将在校园内设置水景、雕塑等景观元素，提升校园的艺术氛围。
4、安全设计：我们将配备完善的消防设施和紧急疏散通道，确保学生在紧急情况下的安全。
我们还将设置安全监控系统，保障校园的安全与秩序。
5、建筑材料：我们将选择环保、耐用的建筑材料，如绿色建筑涂料、节能窗户等，提高建筑的质量和寿命。
6、室内设计：我们将注重室内空间的利用和采光，为学生提供明亮、舒适的室内环境。
我们将根据不同功能区域的需求，进行人性化的室内设计。
7、室外设施：我们将设置丰富的室外设施，如户外运动器材、休闲座椅等，方便学生在课余时间进行体育锻炼和交流互动。
8、科技设施：我们将配备先进的科技设施，如智能教室系统、电子图书馆等，为学生提供便捷、高效的学习资源。
中学新建工程施工方案
中学新建工程施工方案一、项目概况中学新建工程位于XX市XX区，总占地面积XX平方米。
项目总建筑面积为XX平方米，其中教学楼面积占XX%，办公楼面积占XX%，学生宿舍面积占XX%，其他设施面积占XX%。
本项目定位为一所中等规模的中学，拟设立标准教室XX间，实验教室XX间，学生宿舍XX间，图书馆XX间，实验室XX间，食堂XX间，体育馆XX间，室外运动场XX 个。
二、施工总体要求1、施工单位应具备相应的建筑资质，施工人员持有相应的职业资格证。
2、施工单位应严格按照国家相关法律法规和建设规范进行施工，确保施工过程中安全生产。
3、施工单位应根据项目实际情况，制定详细的施工计划和安全生产方案，确保施工质量和进度。
4、施工单位应按照工程设计方案和合同要求，严格控制项目造价，合理使用材料和设备。
三、施工组织设计1、施工总承包单位应组建项目专职施工管理团队，负责全面组织和管理施工过程。
2、施工单位应制定详细的施工组织设计方案，包括施工方案、施工进度计划、质量检验方案、安全生产方案等。
3、施工单位应明确施工单位各部门的职责分工，确保施工过程中各项任务有序进行。
四、施工准备1、施工单位在开工前应对项目现场进行详细的勘察和测量，制定合理的施工方案。
2、施工单位应对施工现场进行详细的规划和布局，确保施工过程中能够有效利用现场空间。
3、施工单位应根据项目实际情况选购和租赁相应的施工设备和机械，确保施工过程中设备齐全。
五、施工过程1、地基和基础施工：施工单位应根据设计要求进行基坑开挖、浇筑地基、基础和地下室结构。
2、主体结构施工：施工单位应按照项目设计要求进行主体结构的施工，包括钢筋混凝土结构、框架结构等。
3、室内装修：施工单位应按照设计要求进行室内装修和设备安装，包括门窗安装、地面铺装、墙面粉刷、家具安装等。
4、外部环境工程：施工单位应对项目周边环境进行美化景观设计和绿化工程。
六、施工质量控制1、施工单位应严格按照相关标准和规范进行施工，确保工程质量符合设计要求。
教学设计3：8.1 文化的民族性与多样性
文化的民族性与多样性【设计依据】一、理论依据本课选自部编版思想政治必修4《哲学与文化》第三单元第八课《学习借鉴外来文化的有益成果》。
实现中华文化繁荣发展要不忘本来、吸收外来、面向未来。
从逻辑上讲第八课主要讲如何吸收外来。
第一框题《文化的民族性与多样性》主要围绕“文化具有民族性”介绍了民族文化的地位、形成、作用、核心和灵魂以及体现，围绕“文化具有多样性”介绍了文化多样性的地位、形成、意义以及如何正确对待文化多样性。
只有坚持各民族平等，既认同本民族文化，又尊重其他民族文化，才能更好地进行文化交流、交融，进而推动文化的发展。
二、课程标准依据感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。
【学生情况】高中学生身心迅速发展，自我意识和独立性日渐增强，开始理性的思考社会和人生的重大问题，处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
随着时代发展，中学生与外来文化密切接触，有些同学迷失在外来文化中，对本民族文化不了解或不屑了解；有些同学对外来文化持有偏见，采取防卫的心态，这些都是片面的。
引导他们领略不同的民族文化精华，认同中华民族文化，同时尊重其他民族文化具有十分重要的意义。
【教学目标】政治认同：通过介绍文化的民族性，认同本民族文化，坚定文化自信。
科学精神：科学分析坚持文化多样性的意义。
法治意识：正确对待文化多样性，树立各民族文化平等的意识。
公共参与：立足生活实践，践行尊重文化多样性的要求，争做文化传播交流的使者。
【重点难点】教学重点：民族文化的作用、文化多样性的意义及要求。
教学难点：文化多样性的意义。
【教学过程描述】课堂导入世界文化多姿多彩。
各具特色的文化，构成世界文化的多样性。
在经济全球化进程中，如何正确认识文化的民族性和多样性？如何推动不同民族文化的交流交融？正确理解这些问题，有助于我们正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。
下面我们就来共同学习第八课《学习借鉴外来文化的有益成果》我们先来学习第一框题《民族文化的民族性与多样性》。
某中学建设工程施工方案
某中学建设工程施工方案一、项目概况某中学建设工程总用地面积为XXX㎡，总建筑面积为XXX㎡。
主要包括教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、学生宿舍、食堂等建筑物。
工程总投资为XXX万元，计划工期为XXX个月。
本方案旨在科学合理地安排施工流程，确保工程质量和工期进度。
二、施工组织1. 组织机构为保证工程施工的顺利进行，将成立施工总指挥部，由总指挥负责全面协调和统筹工程施工的各项工作。
指挥部设施工管理部、质量管理部、安全消防部、物资管理部等职能部门，各部门负责人将直接向总指挥汇报工作。
2. 人员配备施工总指挥部将配备工程经理、项目经理、安全主任、质量工程师、材料员、机械管理员、现场监理员等专业人员。
所有工作人员将进行严格的专业培训，确保施工中的各项工作符合相关规定和标准。
三、施工准备1. 地面准备在开工前，将对建设工地进行清理和整理，确保施工场地的平整和整洁。
同时，对场地周边道路进行改造，确保运输车辆的顺利通行。
2. 材料准备在进场施工前，将做好各类材料的储备工作，确保工程所需的各种材料、设备和机具能及时到位。
对于大型设备和机械，将安排专人进行运输和组装。
3. 劳动力准备在施工初期，将招聘足够数量的合格工人，确保能满足施工需要。
同时，对工人进行专业技能培训，提高施工操作水平和安全意识。
四、施工方案1. 教学楼教学楼是整个校园的核心建筑，其施工质量和进度将直接影响到整个项目的顺利进行。
故在施工期间，将采取以下措施：（1）优先施工：将优先安排材料和人力资源进行教学楼的基础和主体结构施工，确保教学楼的主体工程能在规定工期内完成。
（2）安全防护：对教学楼周边施工区域进行合理划分，设置防护设施和警示标志，确保施工过程中的安全。
2. 实验楼实验楼作为学生实验与科研的重要场所，其施工质量和安全问题需要特别重视。
在施工期间，将加强材料的质量控制和安全防护，确保实验楼的施工质量和安全。
3. 学生宿舍学生宿舍的施工质量和环境卫生直接关系到学生的居住品质和身心健康。
中学新建教学楼建筑方案设计说明
云南省保山市第一中学新建教学楼建筑方案设计阐明第一章建筑方案设计一.设计根据1.1 甲方提供旳《保山一中高中初中教学楼建设意图》1.2 甲方提供旳纸质地形图1.3《民用建筑设计通则》1.4 《中小学建筑设计规范》1.5 《民用建筑防火规范》1.6 国家及地方其他现行规范二．设计理念云南省保山市第一中学位于风景秀丽旳太保山下，始建于1923年，当时占地仅为15亩。
开始为省立第五师范，1923年更名“云南省立第三中学”。
继后校名几经更改。
建国初期，学校规模扩大，校园增至117亩。
2023年6月，保山市委、市政府正式决定将原保山师范学校与保山一中合并，构成新旳保山一中。
目前，保山一中拥有东(初中部）西（高中部）两校区，总占地188亩，校舍建筑面积达6万多平方米，藏书达25万余册，学校办学条件极大改善，教育管理、教育科研得到了极大加强，教育质量、办学效益得到了全面提高。
为了适应新形式下教育发展旳需求，现学校准备分别在初高中部校址nei 建设新旳初高中教学楼各一栋。
2.1规划思想（1）建筑布局合理，功能分区明确，与周围环境协调，注意节省用地和环境保护。
方案设计充足考虑可持续发展。
优美协调旳外部环境设计，建筑形态应服从都市总体规划。
造型力争美观、庄严、大方，具有独特旳设计品质和理念，并充足考虑提高建筑使用率。
（2）合理旳场地设计，方案波及到安全消防、环境保护、园林绿化、人防、抗震、防洪排涝、电力、交通等问题，应符合各专题规范规定。
（3）充足满足教学楼各方面职能旳规定，考虑建筑与周围场地旳良好关系处理好场地内旳人车分流。
2.2规划目旳（1）规划应体现新时代旳功能规定和建筑风貌，无论是在空间布局和建筑体量上，还是在建筑功能、设施上都应追求新世纪新形势旳规定。
（2）规划布局和建筑群体应有机结合，发明良好旳整体形象。
（3）倡导“生态建筑”旳设计观念，二十一世纪是环境可持续发展旳世纪，在建设新建筑旳同步，更应在绿色旳生态环境中生存和发展。
中学扩建工程项目方案
中学扩建工程项目方案1. 项目概述为了适应城市新农村建设的需要，提供更好的教学环境和设施，某市某中学拟进行扩建工程项目。
该项目主要包括新建教学楼、实验楼、图书馆、体育馆，以及改造食堂、宿舍和办公楼等。
2. 项目背景某市某中学始建于1980年，目前学校规模较小，校舍陈旧，设施设备老化，教学设备和体育设施严重不足。
随着城市新农村建设的不断推进，学校周围的社区规模不断扩大，学生人数也逐渐增加。
因此，为了满足学校发展的需要，提升教学质量，促进学校的可持续发展，必须进行中学扩建工程。
3. 项目建设内容3.1 新建教学楼新建教学楼，包括多功能教室、实验室、音乐室、美术室等。
为满足各种教学需求，教学楼应设计成功能齐全、布局合理、设施完善、安全舒适的现代化教学楼。
在设计上，应考虑到学校未来发展的需要，确保教学楼具有一定的扩建能力。
3.2 实验楼由于现有的实验室设施老化，无法满足学校的实验教学需求，因此需要新建实验楼。
实验楼应设置各种专业的实验室，如物理实验室、化学实验室、生物实验室等，同时配备现代化的实验设备和安全设施。
3.3 图书馆新建图书馆，配备最新的图书、期刊、报纸和电子资源。
图书馆应设计成宽敞、明亮、安静的学习空间，提供给学生和教职员工使用。
同时，应设置电脑检索区、多媒体阅览室等设施，满足不同学科的教学和科研需求。
3.4 体育馆学校体育设施较为欠缺，学校需要新建体育馆，满足学生体育锻炼和体育比赛的需求。
新建的体育馆应能够举办各类体育运动比赛，并提供给学生进行体育锻炼的场地和设施。
3.5 改造食堂学校食堂装备老化，用餐环境不佳，需要对食堂进行改造。
改造后的食堂应满足安全卫生标准、提供多样化的餐饮服务，并考虑到食客的用餐舒适感和用餐环境的整洁度。
3.6 改造宿舍学校宿舍设施简陋，使用年限较长，需要对宿舍进行改造。
改造后的宿舍应设有完善的生活设施，提供舒适的住宿环境，满足学生的居住需求。
3.7 改造办公楼学校现有的办公楼用于行政管理和教职员工办公，由于年代久远，设施老化，需要进行改造。
中学新校区建设工程施工组织项目设计方案
YGJY-4
个
2
2016年4月
4.2.4周转材料、机具配置计划
序号
物资名称
规格
单位
数量
首批材料进场计划（分批进场）
备注
1
木模板
50*100
块
100
2015年9月
2
木模板
80*120
块
100
2015年9月
3
木支撑
普通木方
M3
6
2015年9月
4
塑料布
2M宽
M
100
2015年12月
5
镀锌铁丝
18#-22#
3
生产经理
负责项目进度、安全、劳务管理等工作。
4
商务经理
负责项目合同、采购、成本管控、计量结算等工作。
5
安全员
负责项目环境、职业健康、安全生产、文明施工、安全方案、安全交底等工作。
6
质检员
负责工程质量监督检查及验收管理工作。
7
施工员
落实工程进度和质量要求，按照施工方案、技术交底进行施工控制。
8
测量员
5.1总体布局测量放样
根据校提供的导线控制点、水准控制点，认真进行全线导线、水准点复测，检查控制点有无变动破坏，坐标及高程是否正确，并根据校区施工的实际需要，进行导线点和水准点控制加密联测。如发现问题及时查明原因并报现场监理工程师或业主。
施工期间，每一个月复测一次水准点，保护所有原始控制点，根据施工现场需要再调整。结合房屋主体相对高差和距离，对场地和道路的坐标和高程进行矫正。
2.工程概况
第一高级中学新校区位于市教育园区卫都路南，学校占地45.81公顷，本次承接的室外配套基础设施主要包含：校区道路、给排水管道、照明及体育场设施。
学校建筑工程设计方案
学校建筑工程设计方案一、项目概况1、项目名称：某某中学建筑工程设计方案2、项目地点：某某市某某区3、项目业主：某某中学4、用途：中学校园建筑改造5、建筑师：某某建筑设计公司6、设计单位：某某建筑设计公司7、项目总面积：xxx平方米二、设计任务1、建筑功能：为某某中学进行建筑改造，提高教学环境，满足学校教育教学需求。
2、设计目标：提供先进的教学设施和良好的教学环境，提高学生的学习积极性和创造力，满足学校教学改革的需要。
三、设计内容1、思路构想：本项目的设计思路是以舒适、安全、功能性和可持续发展为原则，通过合理的空间布局和丰富的建筑形式，为学校营造一个美观、安全、舒适的教学环境。
2、设计范围：建筑改造范围包括学校教学楼、实验室、图书馆、室外运动场及配套的生活设施，共计xxx平方米。
四、建筑方案1、教学楼：教学楼采用现代化设计，共x层，布局紧凑、通风良好，教室设有多媒体教学设备，为老师和学生提供便利的教学条件。
2、图书馆：图书馆建筑外形优美，内部布局合理，设有各种书籍和电子资源，为学生提供良好的学习环境。
3、实验室：实验室设备齐全，布局合理，确保学生进行实验教学时的安全与便利。
4、室外运动场：室外运动场布局合理，设施完善，满足学生课余运动需求。
五、设计理念1、环境友好：设计方案充分考虑了环保和节能要求，建筑材料选用环保材料，采光、通风和隔热设计合理，节约能源。
2、功能实用：建筑设计充分体现了功能性，各个空间极大程度满足了教学和生活需要，布局合理，功能齐全。
3、美观舒适：建筑外观设计美观，内部装修舒适整洁，为学生提供一个舒适的学习环境。
4、安全可靠：建筑结构安全可靠，消防设施齐备，确保学校师生的安全。
六、设计效果1、教学楼：教学楼外观简洁大气，内部设施齐全，为师生提供现代化的教学条件。
2、图书馆：图书馆建筑造型美观，是学校的文化景观，内部设有丰富的图书和电子资源，极大丰富了学校的教学资源。
3、实验室：实验室设备齐全，布局合理，确保学生进行实验教学时的安全与便利。
中学综合楼建设施工方案
中学综合楼建设施工方案一、项目概述本项目旨在为中学提供一座新的综合楼，以满足学校日益增长的教学和学生活动的需求。
综合楼将提供教室、实验室、图书馆、办公室等多功能空间，并注重建筑的安全性、舒适性和可持续性。
二、建设方案1. 确定需求在开始设计和建设综合楼之前，我们首先需要与学校进行充分沟通，了解他们的需求和期望。
这将包括对教室数量、教室大小、实验室设备要求、图书馆容量、办公空间等进行详细的调研。
2. 设计综合楼平面图根据学校的需求，我们将进行综合楼的平面图设计。
平面图应包括教室、实验室、图书馆、办公室、洗手间、走廊等各个功能区域的布局，并考虑到人流量和通风等因素。
3. 结构设计在平面图设计完成后，我们将进行综合楼的结构设计。
结构设计应确保建筑的稳定性和安全性，使其能够承受自然灾害和日常使用所带来的负荷。
4. 建筑材料选择建筑材料的选择应注重环保和可持续性。
我们将选择符合国家标准的材料，并确保其质量和可靠性。
5. 施工计划为确保项目按时完成，我们将制定详细的施工计划。
计划将包括每个施工阶段的任务和时间安排，以及安全措施和质量控制措施。
6. 施工过程在施工过程中，我们将按照设计和计划进行综合楼的施工。
我们将成立专业的施工团队，并配备先进的施工设备和工具，以确保施工质量和安全。
7. 完工验收综合楼建设完工后，我们将进行验收。
验收将包括对综合楼结构、安全设施、功能区域等进行检查，确保其符合设计和国家标准。
三、项目时间表阶段时间需求调研第1周平面图设计第2-3周结构设计第4-6周材料选择第7周施工计划第8周施工过程第9周-第24周完工验收第25周四、预算根据初步调研和设计，本项目的预算如下：•施工费用：100万元•设备费用：50万元•材料费用：30万元•其他费用：20万元总预算：200万元五、风险与控制在项目实施过程中，可能会面临一些风险，包括工期延误、材料质量不符合预期、财务预算超支等。
我们将制定风险管理计划，并采取相应的措施来应对这些风险，以确保项目的顺利完成。
华清中学建设工程项目方案设计
华清中学建设工程项目方案设计摘要：一、引言二、华清中学建设项目背景与目标三、设计理念与原则四、项目方案设计内容1.教学楼与实验室2.宿舍楼与食堂3.体育设施4.校园绿化与景观设计五、项目实施与管理六、预期成效与展望正文：一、引言华清中学建设工程项目方案设计是一份关于新校区建设规划的报告，旨在为华清中学提供一个现代化、安全、舒适的校园环境，满足教育教学、生活休闲等多方面的需求。
本文将详细介绍项目方案的设计理念、原则以及具体内容。
二、华清中学建设项目背景与目标华清中学作为我国一所具有悠久历史和优良传统的中学，在新时代背景下，面临着教育改革与发展的挑战。
为了提升学校的教育教学质量，满足不断增长的学生需求，学校决定建设新校区。
项目目标为：打造一个绿色、人文、科技相结合的现代化校园。
三、设计理念与原则1.绿色环保：在设计中充分考虑环保与可持续发展，采用节能材料与技术，提高资源利用效率，减少环境污染。
2.以人为本：注重满足师生在教育教学、生活休闲等方面的需求，打造宜人的空间环境。
3.科技融合：将现代科技手段融入校园建设中，提升教育教学质量与校园管理水平。
四、项目方案设计内容1.教学楼与实验室教学楼采用现代化设计，布局合理，通风、采光良好。
实验室设施齐全，满足各类实验教学需求。
2.宿舍楼与食堂宿舍楼提供舒适、安全的居住环境，食堂宽敞明亮，提供营养、美味的餐饮服务。
3.体育设施体育设施包括田径场、体育馆、游泳池等，满足学生体育锻炼的需求。
4.校园绿化与景观设计校园绿化覆盖率高，设有休闲广场、景观湖等，为师生提供一个优美、宁静的学习生活环境。
五、项目实施与管理项目实施过程中，将严格遵循设计方案，确保工程质量。
同时，加强项目管理，协调各方资源，确保项目按期完成。
六、预期成效与展望华清中学新校区建设工程项目方案设计预期将提升学校的办学条件，为师生提供一个优质的教育教学环境。
建筑中学设计方案范文
建筑中学设计方案范文建筑中学设计方案一、项目背景建筑中学作为一所具有中等职业教育特色的学校，旨在培养适应建筑行业发展需求的高素质技术人才。
为了创造良好的学习和教育环境，提升学生的学习积极性和学习效果，本设计方案将从建筑外观、功能布局、教学设施等方面进行详细规划和设计。
二、建筑外观设计1.建筑形式：本设计方案采用现代简约风格，注重形式与功能的统一。
整体建筑外观简洁明快，给人以舒适、轻松的感受。
2.主体建筑：主体建筑分为教学楼、实训楼和宿舍楼三部分，各自具有不同的功能。
教学楼采用纯白色的外墙，窗户设计大面积，以增加室内的通风和采光。
实训楼则采用镜面玻璃幕墙，外观现代感强烈。
宿舍楼则采用木质外墙，给人一种温暖、宜居的感觉。
三、功能布局设计1.教学楼布局：教学楼地上共有5层，包括教室区、实验区和办公区。
教室区位于中层，分为普通教室和实验室，满足不同教学需求。
教室采用左右布局，提供合理的座位排列和宽敞的过道，方便学生交流和教师授课。
实验室位于教室区的一侧，配备先进的实验设备和安全措施。
办公区位于顶层，设有办公室、会议室和教研室，为教师提供舒适的工作环境。
2.实训楼布局：实训楼共有4层，包括实训区、展示区和储藏区。
实训区位于中层，设有各类实训室，如木工室、焊接室和电工室等，满足学生的实际操作需求。
展示区位于顶层，设有展示大厅和展示室，用于展示学生的作品和实训成果。
储藏区位于底层，用于存放实训用具和设备。
3.宿舍楼布局：宿舍楼共有6层，为学生提供舒适的起居环境。
每层设有多个宿舍，每个宿舍均配有独立卫生间和阳台，为学生提供私密性和个人空间。
宿舍楼还设有公共活动区，提供学生学习和娱乐的场所。
四、教学设施设计1.教室设施：教室采用现代化教学设施，包括多媒体电教设备、投影仪和音响设备等，满足多种教学需求。
每个教室配有舒适的座椅和宽敞的课桌，以保证学生的学习效果和舒适度。
2.实验设施：实验室配备先进的实验设备，如实验台、试验仪器和实验器材等，满足学生的实验和实训需求。
学校工程设计方案
一、项目概况1.1 项目名称：学校工程设计方案1.2 项目背景随着教育事业的发展，学校规模不断扩大，因此需要进行相关的工程建设。
新建学校工程，规划有序、科学合理地进行学校场地配置，对于提高学校教学环境，推动学校教学质量与培养学生的综合素质具有重要意义。
二、项目建设内容2.1 学校整体规划根据学校规划及未来的发展需求，制定学校整体规划，包括校园结构布局、功能区划、交通道路、绿化设置等内容。
要根据校园的需求和定位，科学、合理地规划校园内的各项设施和功能区域。
2.2 教学楼建设为了适应学校规模的不断扩大，需要新建教学楼，满足师生日常教学、学习和休息需求。
教学楼的设计应符合教学安全、教学质量、教学舒适的要求，满足学生、教师日常教学和休息的需求。
2.3 实验室建设实验室是学校科学教育的重要场所，需要进行实验室建设，提供给管理者规划、实验室设备、实验室布局、储藏设备等室内环境。
2.4 操场建设操场是学生体育锻炼的重要场所，需要进行操场建设，提供规划、场地布局、道路出入口、户外照明等内容。
2.5 图书馆建设图书馆是学校学习与阅读的重要场所，需要进行图书馆建设，提供给管理者规划、室内布局、图书储藏设备、公共服务设施等内容。
2.6 学校宿舍建设学校宿舍是学生的生活场所，需要进行宿舍建设，提供给管理者规划、宿舍楼设计、室内布局、公共设施等内容。
3.1 适应学校规模的不断扩大，提高学校的教学与管理水平。
3.2 创造优良的教学、学习、生活环境，提高学生的身心健康。
3.3 优化校园空间布局和功能区域设置，提升学校的整体形象。
四、实施方案4.1 招标与选取相关设计单位针对学校工程设计方案，学校应进行设计单位的招标，挑选出设计水平较高、有一定设计经验的设计单位进行设计任务。
4.2 设计方案编制设计单位应根据学校的实际情况，进行学校工程设计方案的编制。
设计方案内容应全面、细致，包括规划设计、结构设计、机电设计、市政公用设施设计、绿化设计等内容。
中学建设项目方案设计说明81
中学建设项目方案设计说明81主要的疏散与交流共享空间。
同时，在教学楼与教学楼之间形成休闲广场，为学生提供一处休闲场所。
在校园北侧设车行出入口，北部为校园主入口。
2、交通组织动态交通：为了减少学校对城市交通的影响，规划学校车流与人流主入口在基地北面的城市次干路督府路上，在主入口与城市道路相交处，规划了一个集散广场，该广场既起交通疏散功能，也是学校对外形象广场。
并在基地东部的祠堂路设次要车行出入口。
贯穿人车分流的思想，将车行道设置于教学区、生活区外围，车行线和步行线完全分开。
使教学区与生活区有一个更富人情味，更具安全性的教学与生活空间，在校园内以步行道作为主要交通线，这些步行道成为广场的延伸，铺以特色的广场砖将增加校园的良好氛围，形成车在外围走，人在画中游的境界。
教学区中各教学楼之间采用连廊联系，形成整体，交通便捷，校园内车行道宽度为5米，机动车道主要路段纵坡控制5%以内。
静态交通：校园停车以地下室停车和地面停车相结合，机动车室内停车设置于教学楼的地下室，可停机动车72台。
室外停车主入口东侧，可停机动车37台，校内机动车停车主要布置在生活区和办公区，非机动车停车布置在3#教学楼负一层处，可停非机动车299台。
3、竖向设计竖向设计采取土方就地平衡原则。
设计中尽量减少土方工程量。
从现状竖向及规划城市道路标高来看，城市道路的坡度比较大，基地地形走向为西北高，东南低，最高处高程为65米，最低处高程为45米。
相对高差在20m左右。
城市道路规划为西北最高标高为59.84米，东南角最低标高为48米。
为配合城市道路，基地按室外空间要求从北向南逐渐降低。
主入口广场是学校形象展示点，也是现状地形最高处，设计将此处标高定位校园的最高处，从城市观学校建筑形成仰视点，增加了广场与建筑的感染力。
为方便初高中教学楼的联系，在教学区东侧设联廊连接，这样不但加强了各部的联系，同时还起到了隔离道路交通噪声的功能。
4、景观设计区域内景观设计可以概括为“一轴、三心”。
中小学方案设计说明(含投资估算)
第一篇概述一、项目概况1、基地位置项目地块位于，总用地面积4。
5平方米（约9。
96亩）,其中规划建设用地7.5平方米（约20。
89亩),代征防护绿地及规划道路用地面积47平方米.2、工程内容及规模本项目包括中学、小学、幼儿园各一所，其中初级中学办学规模为30班、40人/班；高级中学办学规模为36班、平均35人/班；小学办学规模为84班、30人/班;幼儿园办学规模为15班、20人/班；合计班级数165班，在校生人数5280人。
在本设计中，主要建筑物包括一栋三层幼儿园综合楼；两栋教学楼，分别为五层和六层；两栋行政综合楼，分别为四层和五层；两栋学生宿舍，各六层；两栋学生食堂,各三层;一栋教职工宿舍十四层；一栋礼堂二层；一栋体育馆二层。
总建筑面积75平方米.二、设计依据1、（）学校建设工程项目可行性研究报告的批复.2、项目建议书、可行性研究报告等建设单位提供的其他资料。
3、国家、广东省、广州市现行标准、规范、规程。
三、经济技术指标第二篇总体规划设计说明在设计中着重强调校园的开放性、自然性、人文性、历史性。
在这里我们采用三个走势截然不同的元素:线形步行广场、集中式运动区、开放式连廊形成的教学综合体结合在一起,创造出巨大的张力，加强整体上的向心感。
一、功能分区学校布局按照“分区规划，资源共享”的原则，分别以小学部、中学部、幼儿园和教工宿舍作为四个相对独立的功能管理分区,体育馆、礼堂（多功能教室）等设为共享区域。
小学部设置于地块的西侧，由生活区、运动区、教学区和综合办公区组成。
组团以运动区为中心，教学区、生活区采用首层架空,建筑之间通过开放式连廊连接，使各建筑及连廊形成围合空间，供师生在课间活动使用。
主入口设置于南侧次要规划路上，位于小学部组团的中间部位,紧挨运动区，人行及景观视野开阔。
中学部紧邻小学部，位于小学部东侧。
以教学区为起点自南向北布置综合办公区、生活区、运动区.各功能组块通过开放式线形步行广场相互联系起来，形成稳重而又不完全对称,围合而又相互渗透的空间特色.主入口与小学部设于同一侧规划路上,入口连接着开放式线形步行广场，视野开阔。
华清中学建设工程项目方案设计
华清中学建设工程项目方案设计目标本项目的目标是为华清中学提供一个全面的建设工程方案，以改善学校的设施和环境，提升教育教学质量，为学生和教职员工创造更好的学习和工作条件。
实施步骤1. 需求分析首先，我们需要进行一次全面的需求分析，了解学校目前的状况和未来的发展规划。
我们将与学校领导、教师、学生和家长进行深入的访谈和调研，收集他们对学校设施和环境的需求和意见。
2. 设计方案根据需求分析的结果，我们将组织专业团队进行设计方案的制定。
设计方案将包括以下几个方面： - 教学楼和实验室：根据学校的教学需求，设计更加现代化和功能齐全的教学楼和实验室。
考虑到学生和教师的舒适度和安全性，我们将优化教室布局、采光和通风系统，并引入智能化设备和技术。
- 学生宿舍：改善学生宿舍的条件，提供更加舒适和安全的居住环境。
优化宿舍布局，提供独立的学习区域和休息区域，引入智能化管理系统，确保学生的生活质量和安全。
- 运动场和体育设施：重新规划和改造学校的运动场和体育设施，提供更加多样化和完善的运动项目。
考虑到学生的不同需求，我们将增加篮球场、足球场、网球场等多个运动场地，并更新现有的体育设施和器材。
- 图书馆和自习室：提升学校图书馆和自习室的资源和环境。
增加图书馆的藏书量，引入数字化图书和多媒体资源，提供更加舒适和安静的自习环境，并配备先进的学习设备和工具。
3. 资金筹措制定好设计方案后，我们将与学校合作，制定资金筹措的计划。
资金筹措可以通过多种方式实现，包括政府拨款、社会捐赠、校友捐赠、商业赞助等。
我们将与学校开展宣传和募捐活动，争取更多的支持和捐款。
4. 施工和监督一旦资金筹措到位，我们将组织施工团队进行建设工程的实施。
施工过程中，我们将严格按照设计方案进行施工，并加强监督和质量控制。
同时，我们将与学校保持密切的沟通和协调，确保工程进展顺利，并及时解决可能出现的问题和困难。
5. 完工验收和使用工程完工后，我们将进行全面的验收工作，确保工程质量和设计要求的达标。
中学教学楼设计项目说明
XX一中教学楼方案设计说明第一章总平面设计说明一、工程概况：1、区位条件：XX一中在XX市XX区XX路，整个学校较为宽大，教学楼在学校中心线上。
2、现实状况条件：基地现实状况较为平整地块，可利用空间较大。
3、计划条件：XX一中地块内建设教学楼；学校总用地面积为78904.0平方米，新建教学楼总建筑面积为13568.0平方米；设计总投资额：35万元，总投资额：万元。
二、设计依据：1、甲方提供设计任务书；2、《总平面计划部署图》；3、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）；4、《公共建筑节能设计标准》（DB23/106-）；5、国家现行相关法律、法规、规范要求。
三、计划标准：（一）绿色生态及人文性标准好教学环境源于对自然尊重，生态计划和园林生态学在本项目中得以表现。
（二）合理标准该教学楼建筑计划设计，关键建立功效合理标准上，形成单体建筑功效分区明确，流线组织合理。
（三）以人为本标准合理组织整个教学楼人流关系，老师和学生入口相对独立，表现人性化。
四、计划指导思想：1、本教学楼计划布局，综合考虑周围建筑、路网结构及绿地系统。
遵照因地制宜、合理部署设计标准，以人为本，重视教学楼人性化设计，突出建筑和景观相结合自然人文环境，强调教学环境人情味和亲切感。
2、计划和建筑设计相结合,发明一个设施完善、环境优美,含有时代精神有特色教学楼。
重视项目运作可行性，从计划布局到建筑单体设计和排布重视当地气候、教学需求。
五、计划结构及组织:两中心一轴线1、计划结构：依据中学总体布局形态，结合中学内部计划，形成教学楼前广场和内庭院行成“两中心一轴线”计划结构特点，使教学楼处于学校最中心位置。
2、线形布局、点状布局：教学楼布局均为南北向，为学生老师提供良好学习环境，使每栋楼拥有更多采光面和景观视野，丰富了学生活动空间和交流空间。
六、总平计划布局：教学楼位置处于学校中心线上，所以在总平面设计上把教学楼和前面广场充足结合，形成一中清新淡雅感觉。
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中学建设项目设计说明第一章设计总说明一、工程概况本项目位于......，北临蔡家冲路，东临石竹路，西临书院路，南临新昌路；该项目总用地面积41191㎡，有效用地面积35398m2.。
拟建的长郡天心中学规模为60个班级，地形走势西北高，东南低。
学校开口方向：用地东侧、北侧。
二、设计依据1.《长沙市城市规划管理技术规定》2.《长沙市普通中小学标准化学校建设标准》3.《民用建筑设计通则》(GB50352-2005)4.《中小学校设计规范》(GB5099-2011)5.《办公建筑设计规范》（JGJ67-2006）6.《饮食建筑设计规范》（JGJ64-89）7．《体育建筑设计规范》（JGJ31-2003）8.《宿舍建筑设计规范》（JGJ-36-2005）9.《城市道路和建筑物无障碍设计规范》(JGJ 50-2001)10.《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）11. 甲方提供项目有关资料12. 其他现行国家有关规范及标准13．标书编号招标编号：0730-1460SVHN0601/01投标文件三、设计原则1．本规划立足民族传统精神，通过对当代教育发展变化的理解和预测，以及对基地的现状环境和周边环境进行解读分析，力求打造校园现代化、网络化、园林化的校园环境特色，在创建有形校园的同时，营造无形的校园氛围。
2.新校园首先要现代化。
校园教育建筑的设计要体现出前瞻性，能适应21世纪现代化教育体制与教育技术的变化。
建筑通过运用高层次的文化意念、先进的设计理念、先进的功能配置和技术手段来体现出时代特色。
同时用建筑语言多样化的形式，来表达学校充分吸收各种知识、文化和人才，以及中西融合，古今贯通的胸襟和本质，创造出长郡“朴实沉毅”的特色。
3.新校园要适应网络时代的发展。
教学手段、教学设施、教学方法都要适应网络化教学的要求。
要强调信息的交换和流通，密切校园与校园之间、人与人之间的联系与交流，发挥好多学科交叉综合的优势。
4.新校园的校园环境要向园林化方向发展。
寓诗于园，以不同形式、不同风格、不同审美范畴的多样化园林空间，创造优美的学习交往空间和生活环境，体现丰富的文脉特色。
园林与建筑互为背景，相互渗透，共同建构丰富多彩、赏心悦目的景观空间。
营造别具特色的校园景观，达到人与自然、建筑与自然的和谐交融。
5.校园建筑既要符合读书育人的环境要求，又要符合中学生最具创造性、活泼性特点。
第二章总平面设计一、规划构思1、人文精神提供不同层次的场所，以邀召在校师生进行多层次的交往，达到知识的掌握和身心健康的全面发展，尊重基地中的地形地貌，服从地区人文和自然景致要求，融会沟通基地内的缓坡，形成多个公共空间，并使之成为校园中的风景。
建筑与环境景观布局力争来于自然，融于自然。
功能布局，动静分离，疏密相间，内外有别而又相互渗透的空间理念。
自由式总体布局与几种对称的核心区统一，强调意境创造上的内聚性。
2、理性结构，园林情怀引入周边山、林及人文景致于校园，整体融入区域地锦，形成天、地、人合一的环境。
前瞻性的生态校园，强调自然资源回流和运用的环保及能源节约观念。
师法自然，尊重自然，充分利用原有的地貌并精心打造更为“实用、经济、美观”的校园。
二、总体规划设计根据规划要求，结合地形和功能布局，本次规划将东边设置为学校主入口。
在用地的北边道路是城市次干道，学校内部从东到西形成一条视线主轴线。
在主轴线两侧，按学校几个功能区按序列依次展开布置。
主入口处由校训牌、教学楼、体育馆围合成入口礼仪广场。
校训牌、教学楼、综合楼，围合成文化广场，通过文化长廊直达综合科技楼，综合楼科技为一栋科技楼和一栋综合楼组成，文化长廊的北边为教学区，分三栋教学楼，教学楼和综合楼组成教学区，教学区的西边为生活区，教学区的南边为体育运动区。
1、规划结构：一轴四区三核一轴：校园的中心轴线以地块东侧主入口礼仪广场作为轴线的起点，综合科技楼为终点，贯穿校园的东西向，承载主要人流活动，中心轴线利用礼仪广场、校史长廊等景观元素营造校园气氛，同时，该轴走向具备多元性，其与建筑空间的渗透使得各公共空间在此发散，直达校园其他区域，构成校园交通的核心骨架。
四区：教学区、生活服务区、运动区规划布局以教学区为中心，其南部布置运动区，规划一座300米跑道标准田径场及4个篮球场，1个足球场，三个排球场，北部、中部为教学区，含三栋教学楼、一栋综合楼，一栋科技楼，综合科技楼与教学楼用连廊相连，有利于校方管理，教学区既做到了风雨无阻，又增加学习交流空间。
西边为生活区，含食堂与宿舍。
三核：入口礼仪广场、文化广场、休闲广场。
在主入口设礼仪广场，办公科技楼、教学楼之间设文化广场，将成为主要的疏散与交流共享空间。
同时，在教学楼与教学楼之间形成休闲广场，为学生提供一处休闲场所。
在校园北侧设车行出入口，北部为校园主入口。
2、交通组织动态交通：为了减少学校对城市交通的影响，规划学校车流与人流主入口在基地北面的城市次干路督府路上，在主入口与城市道路相交处，规划了一个集散广场，该广场既起交通疏散功能，也是学校对外形象广场。
并在基地东部的祠堂路设次要车行出入口。
贯穿人车分流的思想，将车行道设置于教学区、生活区外围，车行线和步行线完全分开。
使教学区与生活区有一个更富人情味，更具安全性的教学与生活空间，在校园内以步行道作为主要交通线，这些步行道成为广场的延伸，铺以特色的广场砖将增加校园的良好氛围，形成车在外围走，人在画中游的境界。
教学区中各教学楼之间采用连廊联系，形成整体，交通便捷，校园内车行道宽度为5米，机动车道主要路段纵坡控制5%以内。
静态交通：校园停车以地下室停车和地面停车相结合，机动车室内停车设置于教学楼的地下室，可停机动车72台。
室外停车主入口东侧，可停机动车37台，校内机动车停车主要布置在生活区和办公区，非机动车停车布置在3#教学楼负一层处，可停非机动车299台。
3、竖向设计竖向设计采取土方就地平衡原则。
设计中尽量减少土方工程量。
从现状竖向及规划城市道路标高来看，城市道路的坡度比较大，基地地形走向为西北高，东南低，最高处高程为65米，最低处高程为45米。
相对高差在20m左右。
城市道路规划为西北最高标高为59.84米，东南角最低标高为48米。
为配合城市道路，基地按室外空间要求从北向南逐渐降低。
主入口广场是学校形象展示点，也是现状地形最高处，设计将此处标高定位校园的最高处，从城市观学校建筑形成仰视点，增加了广场与建筑的感染力。
为方便初高中教学楼的联系，在教学区东侧设联廊连接，这样不但加强了各部的联系，同时还起到了隔离道路交通噪声的功能。
4、景观设计区域内景观设计可以概括为“一轴、三心”。
一轴：结合人流交通主轴线设一条景观轴纵贯校区东西。
三心：沿景观主轴线从北及南设入口中心广场和文化广场、休闲广场，在北面主入口处设入口中心广场，该广场主要由树、铺地为景观元素组成，为师生塑造一个疏散空间与交流中心；在用地的中部结合图书及艺术中心及教学楼设文化广场，形成以绿化树林、花卉为主的景观中心，为教学区的交流空间；休闲广场是东入口的主要集散地，三个景观中心遥相呼应，各具功能、各有特色又互有联系，体现了中国园林“互含”与“互否”的意境。
5、建筑离界与退让本地块属长沙市Ⅱ类地区，建筑离界及退让依据为《长沙市城市规划管理技术规定》。
（1）东边：地块紧接祠堂路，按《长沙市城市规划管理技术规定》要求，多层建筑退让红线7米，本方案退让红线满足要求。
（2）南边：地块紧接学士路，地块界线为绿线，按《长沙市城市规划管理技术规定》要求，多层建筑应退绿线4米，本方案退绿线4米，满足要求。
（3）西边：地块紧接坪塘大道，地块界线为绿线，按《长沙市城市规划管理技术规定》要求，围墙应退绿线1.5米，本方案退绿线1.5米，满足要求。
（4）北边：地块紧接督府路，按《长沙市城市规划管理技术规定》要求，多层建筑退让红线7米，本方案退让红线满足要求。
三、主要技术经济指标总用地面积 72364㎡净用地面积 65895㎡总建筑面积 59710.1㎡建筑基底面积 12816.6㎡容积率 0.82建筑密度 19.5%绿地率 35%第三章建筑设计一、设计依据：1、甲方提供的用地红线图及有关资料2、《建筑地面设计规范》3、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50-2001）4、《中小学建筑设计规范》5、《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）6、《办公建筑设计规范》7、《饮食建筑设计规范》（JGJ64-89）8、《体育建筑设计规范》（JGJ31-2003）9、《宿舍建筑设计规范》（JGJ-36-2005）10、《建筑设计防火规范》（GB50016—2006）11、《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）12、《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分）建标[2000]85 号13、建设部颁的《建筑工程设计文件编制深度的规定》14、城市普通中小学校校舍建设标准。
15、中小学理科实验室装备规范16、国家有关规范规程17、湖南省义务教育学校办学标准二、建筑单体设计本工程为长郡天心中学，含1栋5层的办公科技楼，3栋6层教学楼2栋6层的学生宿舍楼及1栋2层的食堂、、1栋2层体育馆。
总建筑面积59710.1平方米。
建筑造型以坡屋顶为主，进一步挖掘书院文化，继承传统文脉空间的同时，又融入现代设计语言，创建古典气质与现代风貌于一体的现代校园，结合平面功能塑造出简洁大方的建筑形体，为学生提供一个轻松舒适的学习氛围；建筑细部处理上富有层次，建筑造型处理上采用虚实对比的手法，立面设计从空间设计入手，用现代设计语汇来表现教育建筑的内在品质，将形体基本模块通过构成、分割及精心组织，采用橙黄色为建筑主调，暖色调为基调，表现建筑的逻辑性，表达青年学生的活泼性与创造性。
教学楼建筑：根据初中部与高中部年龄差异特点，教学楼内设初中部与高中部。
为管理和教学方便，均采用三合院布局形式，教室采用开敞式单面走道，有利于在紧急情况下学生疏散。
教室基本尺寸为9.9M X 7.6M。
每个教室标准人数为初中45人，高中50人。
在每个教室配有储存间，供卫生用具存放。
每组四合院设疏散楼梯四部。
在四合院端部连廊处设合班教室，共设合班教室四个，每个可容纳学生200人。
1）初中部设有普通教室39 间，高中部设有普通教室36间。
2）初中部教学楼总建筑面积为7567.4平方米（不含地下室面积），层数为地上五层，地下一层。
3）高中部教学楼总建筑面积为6847.0平方米（不含架空层及水泵房面积），层数为六层。
办公科技楼：办公楼为五层，位于校园的中心轴线上。
总建筑面积为3905.4㎡，设疏散楼梯3部。
实验楼：实验楼为地上5层，位于校园的中心轴线西北角，总建筑面积为9697.9㎡，共有实验教室30间，设疏散楼梯4部。