部编版五年级上册语文第一二单元综合试题(含答案)

部编版语文五年级上册第一、二单元综合练习
班级姓名
一、读句子，根据拼音写词语。

（7分）
1．面对 hào hàn（）的大海，我们许下 nuò yán（）：要 tóng xīn xi é lì（),创造属于我们的辉煌的明天。

2．山雀欣赏着 bái hè（）在湖水中的倒影，ài mù（）不已。

3．人民子弟兵为了人民的生命财产安全而xiàn chū（）了宝贵的生命，在英雄的壮举中，我们看到了一颗颗chì zǐ（）忠心。

二、选出下列句子中加点词语的正确意思。

（填序号）（4分）
1．便宜：①价钱低；②不应得的利益。

（1）花生的价钱便宜
．．，谁都可以买来吃。

（）
（2）做人要坦荡、大方，不能总想着占小便宜
．．。

（）
2．欣赏：①享受美好的事物，领略其中的情趣；②认为好，喜欢。

（1）他很欣赏
．．这个建筑的独特风格。

（）
（2）小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏
．．。

（）
三、选择正确的答案。

（6分）
1．下列加点的字的注音有误的一项是（）
A.长喙．（huì）嵌．在（qiàn）镜匣．（xiá）
B.铿．锵（kēng）大臣．（chén）游隼．（sǔn）
C.堡．垒（bǎo）眸．子（móu）咂．嘴（zā）
D.间．隔（jiān）强．逼（qiáng）眼睑．（jiǎn）
2．下列词语书写完全正确的一项是（）
A.恩惠妨碍玉壁
B.汛期唯独胁调
C.商议允诺道嫌
D.榨油平衡隐敝
3．下列不属于白鹭的特征的是（）
A.雪白的蓑毛
B.全身的流线型结构
C.青色的脚
D.滚圆的身子
4．下列句子中没有语病的一项是（）
A.再过一学期，我就已经即将小学毕业了。

B.目前，中国是世界上人口最多的国家。

C.大家一起经历美好的佳节。

D.虽然时间是无价之宝，但是我们要加倍珍惜。

5．为了响应市政府提出的建设“两型社会”（资源节约型社会、环境友好型社会）的号召，你所在学校准备开展以“我是创建”两型社会＇的一员”为主题的综合性学习活动。

请你按要求选择正确的答案。

（1）为营造良好的活动氛围，学校面向全体学生征集活动标语，下面是四个同学拟写的标语，不符合主题的一项是（）
A.节约资源我行动，友好环境我维护。

B.人人爱花草，空气环境好。

C.城市是我家，环保靠大家。

D.排队守秩序，文明又时尚。

（2）为提高人们保护环境的意识，同学们准备举办以“留住这份美丽”为主题的诗文配画图片展，下列诗句不能入选的是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

四、按要求完成句子练习。

（4分）
1．至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（改为肯定句）
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2．那一团越发繁茂的垂蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

（缩句）
_________________________________________________________________
3．蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”（改为转述句）_________________________________________________________________
4．这位作家受到大家的热情欢迎。

（在原句上修改病句）
_________________________________________________________________
五、根据课文内容填空。

（16分）
1．《将相和》是历史故事，其中将是_________，相是_________。

本文以_________的矛盾为背景，通过_________、_________、_________三个小故事，描写了将相之间由到的经过，展现了丰满的人物形象。

（4分）
2．白鹤太大而，即使如的朱鹭或的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不了。

（2分）
3．《白鹭》一文中，（填作者）用诗意的语言描绘了三幅优美的图画，请写出小标题：。

（2分）4．《落花生》按事情发展的顺序，围绕花生讲述了种花生、_________、_________、_________其中详写的部分是。

（2分）
5．由《珍珠鸟》一课，我得到了启示：。

（2分）6．小明喜欢玩游戏，他认为现在年纪小，可以多玩玩，长大后再学课本知识。

你会用岳飞的“”来劝告他，用毛泽东的“多少事，从来急；天地转，光阴迫。

________________，__________________。

”来提醒他抓住现在大好时光，发奋学习。

（2分）
7．蝉是一首诗，作者是，诗的后两句：“________________，__________________。

”（2分）
六、语文运用题。

（5分）
班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参加。

1．班长围绕“以和为贵”的主题，已经设计出活动一，请你设计活动二和活动三。

（2分）
活动一：举行“以和为贵”征文比赛
活动二：
活动三：
2．某小组编写了一首《“和”字歌》，请你将下列词语准确地填入歌词中。

（填序号）（2分）
的日子年丰民和，_________的百姓共享家和，的邻里亲近祥和，_______的儿女传承亲和。

①和和顺顺②和和乐乐③和和睦睦④和和美美
3．学校要开展“建设和谐校园”的活动，请你帮忙写一则宣传标语。

（1分）
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七、阅读课文片段，完成后面的题目。

（11分）
桂花雨（节选）
琦君
①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
②桂花（）落以后，（）去小枝小叶，（）上几天太阳，（）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

③我念中学的时候，全家到了杭州。

杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

秋天，我常到那儿去赏桂花。

回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。

可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”
1．在第②自然段中的括号里填入恰当的字。

（2分）
2．用“~~~”画出描写“我”盼望摇桂花的句子。

（2分）
3．第①自然段主要写了“摇花乐”，其中“”字写出了“我”的期待之乐，接着又用“”等动词写出了“我”的参与之乐。

（2分）
4．文中画线句运用了的修辞手法，写出了“我”的心情。

（2分）5．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”一句理解正确的一项是（）（3分）
A.桂花一年四季都散发着迷人的香气。

B.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。

C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已不受季节束缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。

D.村子里栽种的桂花树特别多。

八、阅读课外短文，完成后面的题目。

（17分）
夹竹桃
季羡林
①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我来说，它却是最值得留恋最值得回忆的花。

②我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。

红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。

火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。

我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。

③我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。

每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。

以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。

到了夏天，更是满院生辉。

凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。

夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。

一到秋天，玉簪（zān）花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。

一年三季，花开花落，万紫千红。

④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。

在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。

从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。

这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。

我幻想它是地图，它居然就是地图了。

这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。

我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。

夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。

我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。

微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

⑥这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。

⑦我离开了家，过了许多年，走过许多地方。

我曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。

（选自《季羡林散文选集》）
1．作者家有两盆夹竹桃，让他想到火的一盆是色的，让他想到雪的一盆是色的。

（2分）
2．短文第③自然段分别从花的品种、、开花的动态变化等方面表现了院子里花多。

除了夹竹桃，作者还描写了其他十几种花，这样写的好处是
（3分）3．文中直接描写夹竹桃的自然段是（）（3分）
A.①③⑥
B.②④⑤
C.②③④
D.③④⑤
4．第③-⑤自然段的构段方式分别是（）（3分）
A.分一总、总一分、总一分一总。

B.总一分、分一总、总一分。

C.总一分一总、分一总、总一分。

D.总一分一总、总一分、分一总。

5．判断下列关于修辞手法的描述是否正确，对的画“✓”，错的画“X”。

（6分）（1）“然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。

”这句话运用了夸张的修辞手法。

（）（2）“从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪”是拟人句。

（）（3）“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”是反问句。

（）
九、习作。

（30分）
生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献，请写写你身边这样的人。

题目自拟，400字左右。