部编三年级上册语文 字词总复习练习

部编语文三年级上册字词总复习总复习目录：
一、看拼音写词语
二、有关偏旁的练习（八类）
三、多音字练习
四、形近字区分
五、理解汉字的意思。

六、区分形近字
七、在括号里填上合适的词语。

八、近反义词练习
九、成语练习
十、选择恰当的词语填在括号里。

一、看拼音写词语。

zǎo chén jìng ài tóng zhōng ān jìng cū zhuàng gōng kè chuān dài shuǐ ní kuáng huān tiào wǔnéng gòu mínglǎng píng zhǎn pái liè guī zéliú yì yán liào yóu piào qì wèi xiāng tián
wǔ cǎi bīn fēn hán lěng gào sù lǚ xíng shān gǔ huǒ chái jiù mìng xiāo huà yǎn lèi zhǔn bèi bào fēng yǔqiáng bì zhù yì shuì jiào jīè cuì lǜ bǔ yú jìng qiāo qiāo wán shuǎyì běn zhèng jīng guān chá jiǎ zhuāng xǐài
lǚ xíng
xǐài chéng qún jié duì fēng jǐng yōu měi
zǔguó shì jiè fā zhǎn hǎi bīng jiēdào
fān chuán mǎn zài kào àn màn shān biàn yě
shì xiàn cāng cuì nǎo dai yán yán shí shí
měi miào cōng cōng lóng lóng mì mì céng céng
yǎn zòu gē qǔ qīng róu wēn róu jīdòng hé zòu chōng mǎn xǐ huān suǒ yǒu hé liúfù qīn bōlán zhuàng kuò xiōng yǒng péng pài bí zi máng rán lù shuǐ hū xīshí kè
chì bǎng chén zhòng zǐxì kuài huó hūrán hé
gǎn máng zhù shì qīng chǔhuó dòng guī lǒng hé
cōng cōng cōng míng wān yāo huǎng rán dà wùhé
zhǎng shēng wén jìng lún liú rè liè chí jiǔhé
gǎn máng chí jiǔ yǒng qì yóu xì tiào wǔ
hé
wàng jì wēi xiào jiāo wài huān kuài gǔlì
huò zhěyán hán kěng dìng chéng shí kě xī
二、有关偏旁的练习
1.换偏旁组成新字，再分别组词。

油（）冷（）饱（）（）（）（）
2.照样子，写字词。

例：城——（诚）（诚实）
份——（）（）净——（）（）
灿——（）（）抱——（）（）
澄——（）（）科——（）（）
谈——（）（）呢——（）（）
现——（）（）料——（）（）
径——（）（）喊——（）（）
通——（）（）砍——（）（）
挡——（）（）怜——（）（）
偷——（）（）堆——（）（）
例：描（描写）——喵（喵喵）
讨（）——（）（）偶（）——（）（）晾（）——（）（）访（）——（）（）汪（）——（）（）
3.照样子，写字词。

例：伸——（申）（申请）
招——（）（）棕——（）（）
忆——（）（）教——（）（）
院——（）（）测——（）（）
域——（）（）啃——（）（）
洞——（）（）晒——（）（）
撞——（）（）
4. 照样子，写字词。

例：由——（笛）（笛子）
争——（）（）辟——（）（）
景——（）（）鱼——（）（）
垂——（）（）荅——（）（）
我——（）（）票——（）（）
包——（）（）门——（）（）
且——（）（）斗——（）（）
竟——（）（）当——（）（）
尤——（）（）坐——（）（）
下——（）（）由——（）（）
云——（）（）卒——（）（）
勺——（）（）扁——（）（）
吉——（）（）艮——（）（）
反——（）（）反——（）（）
同——（）（）同——（）（）
欠——（）（）欠——（）（）
5.照样子,写出与“目”有关的字，并组词。

例:目—眨—（眨眼）目—（瞪）—（目瞪口呆）目—（）—（）目—（）—（）
目—（）—（）目—（）—（）
6.给下面的字加偏旁，组成新字填在括号中。

咸（）法（）叫荅宝（）（）船肖（）息悄（）少（）闹（）石者首（）（）名（）饭
交学（）（）卷（）外
圭女（）（）念（）节
皮山（）（）甲（）浪
7.写出含有下列偏旁的生字，再填空。

目：月：
我发现偏旁“目”的生字大多与（）有关；偏旁是“月”的生字大多与（）有关；
8.根据提示写出带有“口”字偏旁的字。

（1）写出与“吃”有关的字，如：咬、、、
（2）写出与“叫”有关的字，如：嚷、、、
（3）写出与“声音”有关的字，如：吱、、、
三、多音字练习
1.选择带点的字的正确音节填在括号里。

shě shè
（1）妈妈又要离开我去外地工作了。

我非常舍．（）不得她。

（2）宿舍．（）门前的草地上开满了鲜花。

luò lào
（1）因为英子得过小儿麻痹症，所以腿脚落．（）下了残疾。

（2）冬天快来了,树叶都落．（）光了。

jiǎ jià
假．（）期里，我假．（）装生病让妈妈陪在我身边。

piào piāo
妈妈用洗衣液漂．（）洗出来的衣服真漂．（）亮！
zā zhá zhā
鱼拼命挣扎．（），我的手被鱼刺扎．（）破了，妈妈急忙帮
我包扎．（）。

yà yā
大家压．（）根儿没想到，他会承受这么大的压．（）力！
dàn dān
我担．（）心他扛不起这个重担．（）。

2.读句子，给下列带点字注音。

（1）假．（）如明天放假．（），我就和同学们一起去郊外游玩。

（2）我突然发．（）现妈妈的头上冒出了几根白发．（）。

（3）妈妈说：“我压．（）根儿就没想给你很大的压．（）力。

”（4）他舍．（）不得把这些零食带到宿舍．（）去与大家分享。

3.用“√”给加点的字选择正确的读音。

（1）红头心想：我要是一答．（dā dá）应，就会被青头发现。

（2）红头的声音小得几．（jǐ jī）乎听不见了。

（3）等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼．（jiáo jué）慢咽．(yān yàn yè)……
（4）稍．（shāo shào）息，立——正！向后——转！齐步——走！
（5）雨一来，花儿们便放假．（jiǎ jià）了，假．（jiǎ jià）如你看到他们的话，就会和他们一样快乐。

（6）店铺．（pūpù）门前的水泥道上铺．（pūpù）满金色的落叶，就像是闪闪发光的地毯。

（7）一棵树被砍倒送到工厂里给切．（qiē qiè）成细条条,小鸟知道这一切．（qiē qiè）后很伤心。

（8）英子小时候生过病，腿脚落．（lào luò）下了残疾，但她各方面从不
落．（lào luò）后。

（9）朝．（zhāo cháo）霞不出门，晚霞行千里。

（10）这只翠鸟搭了我们的船，有捕．（pǔ bǔ）鱼吃呢。

（11）假．（jiǎ jià）如学习成绩不理想，妈妈会问我原因的。

（12）放学回到家，妈妈已经给我盛．（chéng shèng）好饭。

（13）你很难．（nán nàn）过，我能理解，可是你不能被这场灾难吓倒。

（14）今天的音乐．（yuè lè）课上，我学会弹奏一首乐．（yuè lè）曲，这让我乐．（yuè lè）得合不拢嘴。

（15）在外地打工的妈妈要回来了，我特别高兴．（xīng xìng），一整天都兴．（xīng xìng）奋不已。

（16）松鼠用干苔藓编扎．（zhā zā）小木片时，脚被小树枝扎扎．（zhā zā）疼了，它挣扎了一小会儿，又继续干起活儿了。

4.下面加点字的读音完全相同的一组是（）。

（1）假．期假．扮假．装假．日
（2）几．乎茶几．几．个窗明几．净
（3）中．毒打中．中．奖百发百中．
（4）处．罚处．分到处．处．理
5. 根据语境给加点的多音字注音。

调．动（）处．置（）战斗．（）好处．（）调．节（）到处．（）烟斗．（）处．理（）炮弹．（）血．丝（）落．叶（）应．答（）弹．琴（）流血．（）落．枕（）应．该（）切．成（）回答．（）几．乎（）骨．头（）一切．（）答．应（）几．个（）花骨．朵（）
假．（）日里，我一大早就起床了。

看到天边的朝．（）霞红得．（）可爱，我和爸爸决定去公园。

到了公园，我们发．（）现小草发芽了，花儿盛．（）开了，蜜蜂在向我们问好．（）。

柳树摇晃．（）着它们的枝条。

一位白发．（）老人在花丛中转．（）悠，享受着春天的温暖。

我用盛．（）满清水的瓶子给刚刚栽下的花苗喂了一瓶水，她们都朝．（）我点头欢笑呢！到中午了，太阳有些晃．（）眼了，我想我们得．（）回去了。

6.给多音字选择正确的读音，填空。

漂：piào piāo漂．亮（）漂．亮（）漂．亮（）漂．亮（）盛：shèng chéng盛．开（）盛．满（）盛．饭（）茂盛．（）参：cān shēn 人参．（）海参．（）参．加（）参．选（）舍：shě shè宿舍．（）茅舍．（）舍．弃（）施舍．（）挨：āi ái 挨．着（）挨．打（）紧挨．（）挨．骂（）鲜：xiān xiǎn 新鲜．（）鲜．见（）时鲜．（）海鲜．（）7.多音字组词。

盛——shèng（）chéng（）
调——diào （） tiáo（）
假——jià（）jiǎ（）
参——cān （）shēn（）
舍——shě（） shè（）
弹——dàn（）tán（）
扇——shàn（）shān（）
铺——pū（）pù（）
挑——tiāo （）tiǎo （）
切——qiē（） qiè（）
倒——dào （）dǎo （）
晃——huàng（）huǎng（）
藏——zàng （）cáng （）
答——dā（）dá（）
禁——jīn （）jìn （）
咽——yān （） yàn （）
压——yā（） yà（）
尽——jǐn （）jìn （）
中——zhōng （） zhòng（）
8.给加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。

① zhòng ②zhōng
中．奖（）中．间（）打中．（）猜中．（）
① jiǎ②jià
假．装（）放假．（）假．扮（）假．期（）
①jìn ②jìn
尽．管（）尽．早（）尽．量（）尽．情（）
①jī②jǐ
茶几．（）几．乎（）几．万（）窗明几．净（）四、形近字区分
扮（）粗（）杨（）风（）
粉（）组（）扬（）凤（）
裳（）坝（）笛（）狂（）
棠（）贝（）苗（）旺（）
静（）厉（）段（）装（）
睁（）历（）投（）妆（）
读（）荒（）猜（）塾（）
续（）慌（）清（）熟（）
寒（）挑（）径（）耍（）
塞（）桃（）经（）要（）
未（）载（）夫（）品（）
末（）栽（）天（）晶（）
岛（）投（）洁（）倍（）
鸟（）没（）结（）陪（）
悄（）钓（）沙（）橙（）
消（）钩（）吵（）登（）
料（）仙（）郊（）棕（）
蚪（）灿（）效（）踪（）
洒（）断（）饮（）错（）
晒（）继（）软（）惜（）
滴（）料（）棵（）猜（）
神（）沟（）错（）紧（）伸（）购（）猎（）紫（）踩（）抽（）饱（）抖（）彩（）邮（）抱（）料（）铺（）装（）妙（）饱（）蒲（）袋（）吵（）泡（）增（）飘（）刚（）持（）赠（）漂（）钢（）待（）勾（）砍（）挑（）淡（）沟（）软（）逃（）谈（）狐（）镜（）浅（）准（）孤（）境（）线（）推（）洞（）怒（）臂（）晾（）同（）努（）壁（）凉（）奏（）鸣（）滴（）偷（）凑（）鸡（）嘀（）愉（）拢（）搭（）啦（）响（）咙（）拾（）拉（）晌（）跤（）锯（）诵（）怜（）绞（）拾（）涌（）冷（）庭（）粒（）等（）没（）挺（）位（）持（）投（）断（）饮（）乱（）视（）
所（）狂（）猜（）活（）
听（）汪（）静（）乱（）
近（）旺（）晴（）刮（）
五、理解汉字的意思。

1.“接”按部首查字法，应先查部首 , 再查画；按音序查字法，应先查音序 ,再查音节。

“接”在字典中的解释有:A.靠近,接触；B.连接，使连接；C.托住，承受；D.迎接。

选择加点字正确解释的序号填在下面的括号里。

（1）爸爸到车站接．人去了。

（）
（2）他们两个人在那儿交头接．耳。

（）
（3）这一句跟上一句接．不上。

（）
（4）书掉下来了，我赶快用手接．住。

（）
2. “典”按部首查字法，应先查部首 , 再查画；按音序查字法，应先查音序 ,再查音节。

“典”在字典中的解释有: A.可以作为标准的书籍；B.标准，法则；C.指典礼；D.典故。

“字典”中“典”意为（），“盛典”的“典”意国（）。

3.“疾”按部首查字法，应先查部首 , 再查画；按音序查字法，应先查音序 ,再查音节。

“典”在字典中的解释有:
A.恨；
B.疾病；
C.快，迅速；
D.一般的痛苦。

请根据下面词语中的“疾”字选择正确的释义：
疾．驰（）残疾．（）疾．恶如仇（）百姓疾．苦（）4.清楚:①了解；②明白，有条理；③清晰。

（1）我还没弄清楚
．．是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。

（）
（2）他是怎样的一个人，我最清楚
．．了。

（）
（3）雾散了,周围的美景清楚
．．地呈现在我们眼前。

（）
5. 新鲜：①刚生产的，未变质、未污染或未加工的；
②刚出现的、不常见的；③清新的；④新奇的。

（1）大草原的空气十分新鲜
．．,让人感觉非常舒服。

（）
（2）多吃新鲜
．．的瓜果蔬菜，对我们的身体大有好处。

（）
（3）对于我们来说,电脑已经不是什么新鲜
．．事物了。

（）
（4）这个点子已经无法给我们带来什么新鲜
．．的感受了。

（）
6. 软: A。

跟“硬”相对； B.柔和； C.软弱； D.容易被感动或动摇。

（1）她这个人就是欺软．怕硬。

（）
（2）只要我哭几下鼻子，妈妈就心软了。

（）
（3）柔软．的柳条随风推动,像是在翩翩起舞。

（）
（4）软．风吹在我的脸上，真舒服啊! （）
7. 装：①穿着的衣物；②用服饰改变人的原来面貌；③假作，故意做作。

（1）特务化装．成游击队员混进了革命队伍。

（2）那鲜艳的服装．，把学校打扮得绚丽多彩。

（3）我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装．不认识我。

8. 张：①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。

（1）妈妈给我拍了一张．好看的照片。

（）
（2）上课时，我们不能东张．西望。

（）
（3）我们不能养成铺张．浪费的习惯。

（）
（4）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张．开、合上。

（）
9. 犯：①抵触，违犯；②违反法律的人，有罪的人；
③分割，进攻；④发作，发生。

（1）这里是关押犯．人的地方。

（）
（2）我战胜了我自己，那次旅行归来，我没有犯．病。

（）
（3）趁机吃掉它，又要犯．不许偷嘴的禁令。

（）
（4）台湾自古就是中国的领土，神圣不可侵犯．。

（）
10. 抽：①吸；②（植物）长出；③从事物中取出一部分；④打。

（1）小麦抽．穗了。

（）
（2）她把鞭子挥一挥，猛抽．了一下。

（）
（3）我从书架上抽．出我最喜爱看的书。

（）
（4）爸爸一写材料就不停地抽．烟。

（）
11. 视：①看；②考察；③看待。

（1）密密层层的枝叶挡住了人们的视．线。

（）
（2）同学们的掌声使我明白，他们并没有歧视．我。

（）
（3）今天，上级领导到我们学校视．察。

（）
12. 常：①一般，普通，平常；②不变的，固定的；③时常，常常。

（1）我和弟弟常．常在草地上玩耍。

（）
（2）他的性格与常．人不同。

（）
（3）榆树冬夏常．青。

（）
13. 光：①景物；②照在物体上，使人能看见物体的那种物质；③只、单。

④一点儿不剩，全没有了，完了。

（1）当鸟儿从南方飞回来时，大树不见了，光．剩下树根了。

（）（2）春光．明媚，我们一家人来到郊外欣赏美景。

（）（3）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光．，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

（4）火柴已经用光．了。

（）
（5）木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光．照在身上，暖洋洋的，舒服极了。

（）
（6）蚂蚁队长的做法不光．使小蚂蚁心里热乎乎的，其他蚂蚁也是如此。

（）14.意思：①意图，用意；②情趣，趣味；③略表心意；④某种趋势或迹象。

（1）老屋想，这倒很有意思
．．。

（）
（2）在爸爸的帮助下，我终于明白了故事的主要意思
．．。

（）
（3）送给你这支钢笔，是小意思
．．，请你务必收下。

（）
（4）天阴沉沉的，有点儿要下雪的意思
．．。

（）
15.好了，我到了倒下的时候
．．了！（）
A.事情发生的过程或情况经过的一段时间
B.某事发生的时间
16.小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大双漂亮
．．的网。

（）
A.好看，美观
B.出色，精彩
17.你好好听着，看我的嘴，注意观察
．．我，学我的样子。

（）
A.仔细察看（事物或观察）
B.考查或调查
18. 可是，这是世界上最容易
．．的事！（）
A.发生某种变化的可能性大
B.做起来不费事的
19.淡：①成分少；②味道不浓；③颜色浅；④态度冷，不热心。

（1）青菜这么淡．，你一定忘了放盐。

（）
（2）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡．青的，浅绿的，杏黄的。

（）
20.饱：①满足了食量；②饱满；③满足；④足足的，充分。

（1）我们应该到大自然中饱．览无限的风光。

（）
（2）他那饱．经风霜的脸上带着笑容。

（）（3）秋天的田野真美，今天我可一饱．眼福了。

（）（4）今天我吃得太饱了。

（）
六、区分形近字
1.划掉搭配不当的字词。

（发现发觉）秘密布满（血气血丝）神情（严肃严格）（吹着吹向）喇叭辨认（方面方向）鼓起（勇敢勇气）（搭嗒）船（捕哺）捉（翠萃）鸟（漂飘）亮（盛胜）开玩（要耍）合（扰拢）（睡谁）觉（优犹）秀（刮乱）风（鱼渔）业求（饶挠）理（踩睬）（偏遍）地整（洁结）一（座坐）2.选择搭配恰当的生字画“√”。

(宿缩)小拉(居锯) (堆推)车 (伐代)木 (沮组)丧 (拆折)开 (爷斧)头 (怒努)力翅（榜膀）（神伸）手（暴瀑）雨可（错惜）水（泡饱）煤（油抽）飘（杨扬）（结洁）白（厉历）声爱（带戴）（练炼）习（糊湖）涂干（躁燥）（辨辩）认（装妆）扮（城诚）实火（柴材）玩（要耍）（赠增）送（渔鱼）民3.易混字辨析
扮粉（）红打（）装（）（）笔
扬场广（）表（）（）起（）地
影景（）色倒（）（）子风（）
猜情事（）感（）（）想（）测
带戴代穿（）（）领爱（）现（）
坪评苹草（）（）果（）论批（）
静睁挣安（）（）钱（）眼宁（）
诚城（）实（）市（）心
场杨飞（）操（）
受爱（）护感（）难（）喜（）（）伤司同（）机（）学
挣睁（）开（）钱（）扎（）眼
刚钢（）铁（）才（）好炼（）
旅旋（）转（）行（）游回（）
怜冷寒（）可（）爱（）（）笑
悄消稍哨口（）（）灭（）息（）然睡锤垂捶（）背铁（）（）觉（）柳壮状妆装服（）（）大化（）形（）惜错猎借（）书可（）（）人（）题怜领岭冷寒（）可（）（）导山（）软砍吹饮（）料柔（）（）柴（）风泡炮跑饱吃（）水（）（）火（）步粗组祖阻小（）（）国（）壮（）挡飘漂（）亮（）扬（）流（）摇
耍要玩（）（）求（）好杂（）
察查（）阅观（）（）觉（）找
取趣（）乐有（）（）味争（）
摘滴雨（）（）花
偷愉小（）（）快
堆推土（）（）动雪（）（）车
怜冷可（）寒（）（）冻（）爱
没投（）向（）有
载栽盆（）（）运（）人（）树
煤谋媒（）体计（）（）油
怜冷铃冰（）（）声可（）
诱绣锈（）花生（）（）人
稍悄消（）失静（）（）（）微
捕哺（）鱼（）育（）乳（）捉
镜静净干（）（）子冷（）
壮撞状奖（）碰（）（）丽
谈弹坛花（）（）话（）奏
朝潮涨（）宋（）（）湿心（）澎湃鸣明鸟（）光（）（）叫（）察暗访忽乎几（）飘（）（）然忘（）所以瓣辩辫辨
（1）扎着小（）子的姑娘正在和一个老爷爷争（）着什么。

（2）蝴蝶飞到花（）上，我都快（）认不出来了。

厉历励力
（1）季老师冒雨给我补课的情景，至今依然（）( )在目。

（2）妈妈鼓（）我好好学习，天天向上。

（3）这次考试有了进步，爸爸让我再接再（），争取考上重点中学。

（4）举重运动员不但要有（）气，还要懂技术。

4.我会区分同音字
wǔ跳（）（）个hàn（）族流（）jìng（）爱安（）yáng飘（）海（）chéng（）市（）实过（）（）功zhī（）体树（）（）道
yóu （）票加（）（）戏
jìng 环（）（）子安（）尊（）（）子yáo （）晃（）远歌（）
jī（）动打（）（）乎公（）（）器qì（）官放（）生（）（）车
shī潮（）（）人（）去老（）
dòng 冷（）（）身山（）（）静
bèi （）影棉（）宝（）装（）
bào （）雨（）纸拥（）风（）
chén早（）（）重
méi（）油倒（）
bì（）玉墙（）
七、在括号里填上合适的词语。

1.填上修饰词
（）的老师（）的枝干（）的粉墙（）的国旗（）的铜钟（）的东风（）的民族服装（）的影子（）的物产（）的小鸟（）的草地（）的花瓣（）的长嘴（）的羽毛（）的样子（）的歌吟（）的声音（）的气味（）的空气（）的海洋（）的乐曲（）的景色（）的白桦树（）的食物（）的风景（）的作品（）的天空（）的地面（）的地毯（）的菠萝（）的服装（）的冬天（）的摇橹（）的翠鸟（）的枝干（）的秋天（）的灰雀（）的叶子（）的叮咛（）的样子（）的树（）的奶酪（）的阳台（）的大海（）的葡萄（）的蘑菇（）的浓雾（）的风声（）的乐曲（）的玛瑙（）的小曲（）的呢喃细语（）的红枣（）的音乐会朦胧的（）热烈的（）金色的（）婉转地（）热烈地（）快活地（）焦急地（）谦虚地（）拼命地（）悄悄地（）轻轻地（）满意地（）深深地（）暗暗地（）地（）
（）地说（）地看（）地包裹
（）地摇晃（）地跑来跑去（）地响着2.填入恰当的动词
（）课文（）大手（）热闹（）口笛（）出来（）功课（）墙角（）双臂（）游戏（）音乐（）雪仗（）电视（）钢琴（）衣服（）足球（）皮球（）皮筋（）手绢（）作业（）二胡3.巧填量词
一（）小路一（）教室一（）猴子一（）小学一（）国旗一（）窗户一（）钥匙一（）颜料一（）邮票一（）菊花一（）雨靴一（）歌曲一（）歌谣一（）大雁一（）油灯一（）秋雨一（）红花一（）画面一（）金光一（）斧子一（）工厂一（）阳台一（）奶酪一（）炼油灯一（）旅行
一排排（）一阵阵（）一片片（）一声声（）一首首（）一句句（）一（）（）红枣一（）（）树林一（）（）小鸟4.照样子，填词语。

例：梨（香香的）
眼睛（）苹果（）头发（）
5.连一连。

（1）
油亮亮的表情讲得缓慢
金灿灿的夜晚走得精致
黑漆漆的阳光做得整齐
喜滋滋的衣裳读得详细
（2）
美妙的乐曲雾蒙蒙的东西
浓浓的月光圆乎乎的枣子
雄伟的声音黑洞洞的树林
朦胧的苦味红彤彤的水沟
（3）
乳白的花坛美丽富裕
茂密的蘑菇富饶漂亮
美丽的浓雾喧闹观赏
鲜嫩的树林欣赏热闹
（4）
翻动墙根热闹的月光
抖动树叶高明的音乐会
充满羽翎雄伟的本领
贴到力量朦胧的乐曲
八、近反义词练习：
1.按要求写出下面词语的近义词或反义词。

近义词:
容易——（）洪亮——（）竟然——（）打扮——（）热闹——（）似乎——（）居然——（）欢快——（）肯定——（）
适宜——（）立刻——（）专门——（）大概——（）凉爽——（）理会——（）明朗——（）漂亮——（）合拢——（）茂密——（）宝贵——（）匆忙——（）努力——（）悲哀——（）犹豫——（）给予——（）打扮——（）凌乱——（）憧憬——（）五彩缤纷——（）
反义词:
批评——（）讨厌——（）浓密——（）宝贵——（）随便——（）骄傲——（）清闲——（）立即——（）持久——（）朴素——（）简单——（）粗壮——（）合拢——（）苏醒——（）紧张——（）糊涂——（）讨厌——（）喧闹——（）聪明——（）茂密——（）勇敢——（）洁白——（）热闹——（）仰望——（）朋友——（）融化——（）舒服——（）缓慢——（）舒畅——（）恍然大悟—（）快乐——（）潮湿——（）波澜壮阔—（）诚实——（）凉爽——（）忐忑不安—（）明朗—（）
2.读句子，写出句中带点词的反义词。

（1）我来到草地上，仔细
．．观察，发现蒲公英的花瓣是合拢
．．的。

（）（）
（2）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱
．．的一种花。

（）
（3）我看见一只彩色的小鸟在船头，多么的美丽
．．啊！（）
（4）鸟最快活
．．的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易
．．被猎人打中。

（）（）
（5）当狂风吹起，整座森林都激动
．．起来,合奏出一首雄．伟．的乐曲。

（）（）
（6）我非常惊讶
．．贴到墙根,注视着它的一举一动。

．．，赶忙
（）（）
（7）这儿危险
．．，让您离开这里。

（）
（8）齐会战斗进行了三天三夜,胜利结束
．．了。

（）
（9）因为它使我明白
．．，同学们并没有歧视我。

（）
（10）掌声渐渐平息,英子也镇定
．．了情绪,开始讲述自己的一个小故事。

（）
（11）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐
．．。

（）
（12）“唰唰”，是黄叶道别
．．的话音。

（）
（13）先生讲得很详细，大家听得很认真
．．。

（）
（14）可是，地面还是潮湿
．．的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼。

（）
（15）它们是一对非常
．．要好的朋友。

（）
（16）我和弟弟常常
．．在草地上玩耍，（）也会到河边钓鱼。

（17）春天到了，许多凋谢
．．的花儿又（）了，蒲公英就是其中的一种。

（18）蒲公英并不令我们讨厌
．．，它是我们最（）的一种花。

3.填写反义词。

（1）老师的穿着十分（），一点儿也不（）。

（2）这道数学题看起来十分（），做起来却十分（）。

（3）轮到我上台表演了,此刻我十分（），一点儿也不（）。

（4）蒲公英的花瓣能够（）、（）,所以草地会随着花瓣的变化而变颜色。

（5）老师总是告诉我们（）使人落后，（）使人进步。

4.写出加点词语的近义词。

（1）小蜘蛛飞地
．．的网。

．．地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮
（）（）
（2）胡萝卜先生常常
．．为胡子发愁。

（）
（3）他确定足够牢固
．．，就剪了一段用来放风筝。

（）
（4）附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很怜悯
．．它。

（）
（5）啊！多么明朗
．．的天空。

（）
（6）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱
．．。

（）
（7）听了老师的话，我对即将到来的一天充满了憧憬
．．，期待着在活动中有出色的表现。

（）
（8）小敏打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安
．．．．，害怕爸爸妈妈会责备她。

（）
（9）大自然有许多美妙
．．的声音。

（）
（10）每一个张开的喙都舒畅
．．地呼吸着，深深地呼吸着。

（）
（11）我暗暗钦佩
．．：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（）
（12）水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影
．．。

（）
（13）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐
．．。

（）
（14）我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么的美丽
．．。

（）
（15）我来到草地上，仔细观察
．．，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

（）
（16）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱
．．的一种花。

（）
（17）同学们向敬爱
．．的老师问好。

（）
（18）我的姥姥最疼爱
．．我了，一放学回家，就问我学校里发生的事儿，还给做好吃的。

（）
（19）这时候，窗外十分安静
．．，树枝不摇了，鸟儿不叫了。

（）
（20）这些山里的朋友，是那样好奇
．．的听着。

（）
（21）六月的阵雨落下的时候，湿润
．．的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（）
（22）先生讲得很详细
．．，同学们听得很认真。

（）
（23）老屋的门一开，立刻
．．就有虫子撞到网上，小蜘蛛（）爬过去把虫子吃掉了。

（24）它并没有发现自己有什么（），是别人让它知道，不会叫其
实是一种很大的缺陷
．．。

（25）胡萝卜先生继续
．．往前走，他的胡子（）地飘过小男孩、鸟太太面前。

（26）（）的小狗走过来，杜鹃看见了，很怜悯
．．它。

（27）啊！多么明朗
．．（）的天空。

（28）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖
．．（）地、平展地粘在水泥道上。

（29）这是一块印着落叶图案
．．（）的、闪闪发光的地毯。

（30）它带着清凉和温柔，轻轻的，轻轻的，趁你没留意（），把秋天的大门打开了。

5.写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。

（1）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐
．．的歌。

（）（）
（2）我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢
．．地往树上爬……（）（）
（3）当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一曲雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（）（）
九、成语练习：
（一）成语填空
1.把下面的词语补充完整，并选词填空。

（）头（）脑（）头（）发（）牙（）爪
（）心（）胆面（）耳（）手（）脚（）
眼（）手（）口（）舌（）（）雀（）声
（1）孙中山说着，就把那段书（）地背了出来。

（2）第一次坐过山车时，我（）的，生怕从上面掉下来。

（3）天气太热了，他（），拿起一瓶水就“咕咚咕咚”地喝了下去。

（4）幸亏他（）扶住了老奶奶，不然老奶奶就摔倒在地上了。

（5）他们俩为了一点小事吵得（）。

2.把下面成语补充完整，并填空。

百( )百( ) 百( )百( ) 百( )百( )
四( )八( ) 四( )八( ) 四( )八( )
七( )八( ) 七( )八( ) 七( )八( )
（1）我发现这些都是含有的成语。

（2）我还能写出类似的成语：
3.把词语补充完整，并在所填字正确解释的序号上画“√”。

（1）四（）八达 A.有路达到 B.连接
（2）百（）百顺 A.紧挨着 B.依从；同意
（3）争先（）后 A.使害怕 B.害怕；畏惧
（4）绚丽多（） A.颜色 B.彩色的丝绸
4.补充下面的词语
秋（）气（）天（）云（）一叶（）（）金桂（）（）层林（）（）五谷（）（）春（）秋（）果实（）（）秋风（）（）（）（）不安摇摇（）（）五（）缤（）（1）秋天的雨，有一盒（）的颜料。

（2）为了安全起见，这座（）的吊桥已经禁止通行。

（3）小明打碎了家里的花瓶，心中有些（），害怕爸爸妈妈会责备他。

（4）秋天到了，梨树上（），农民伯伯们个个喜笑颜开。

5.补全词语，完成练习。

（）（）优美（）奇（）怪密密（）（）（）（）丰富（）光（）色成（）结（）形容色彩非常多的词语是（），我还能再写几个形容色彩多的词语：、、。

6.补充词语，再完成练习。

（）群（）队密密（）（）鸦雀（）（）（）言（）语一本（）（）七上（）（）又（）又（）引人（）（）（）（）闪闪
（1）与画“——”词语结构相同的：
、、、
（2）与画“”词语结构相同的：
、、、
（3）选词填空：
①鱼（）地在海底游来游去。

②有能力的人从不靠衣着打扮来（），而是靠自己的实力获得赞赏。

③自习课上，同学们都在认真看书，教室里（）。

7.把下面的词语补充完整，并选词填空。

七上（）（）提心（）（）（）（）缤纷鸦雀（）（）四通（）（）（）（）恐后（1）各式各样的花儿（）地开放了。

（2）妈妈去学校参加家长会,林林在家（）,不知是福是祸。

（3）现在的交通真是（）。

（4）孙中山这一问，把同学们都吓呆了，教室里顿时（）。

8. 把下面的词语补充完整，并回答问题。

（）然大（）蹑（）蹑（）呢喃（）（）汹涌（）（）（）澜（）阔（）（）答答（1）再写两个“ABAC”式的词语：
（2）再写两个“语”字的词语：
（3）选词填空：（）的大海上飞翔着几只海鸥。

（4）形容一下子明白过来的词语是（）。

9.把下列词语补充完整。

风景（）美五（）缤纷（）目圆（）
争分（）秒一本正（）四（）八（）争（）恐（）（）嚼（）咽五（）丰（）10.写出含有“然”字的词语，并选词填空。

然：
（1）第二天，列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

（2）父亲（）站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

（3）那个猎人准是发疯了，（）对狗开枪。

11.把下面的词语补充完整，并回答问题。

一（）正（）五彩（）（）（）然大（）（）分（）秒（）牙（）爪（）瞪（）呆（1）形容颜色的词语是，与这个词语意思相近的词语是。

（2）情景运用：为了取得好成绩，同学们地复习功课。

12.补充词语并填空。

（）腹（）笑（）怀大（）（）（）失笑（）堂（）笑喜（）颜（）
我发现这些词语都是写（）的。

我还可以写几个这样的词语：、。

13.补充词语并填空。

五（）十（）（）群（）队瑰丽（）（）穿（）穿（）颜色（）（）风景（）（）（）（）茏茏物产（）（）
（1）写海水：、
（2）写鱼儿：、
（3）写西沙群岛：、
14. 补充词语并填空。

摇（）晃（）（）红（）赤（）疾（）快张（）舞（）提（）吊（）（）干（）燥我发现以上词语的特点是 ,我还能写两个这样的成语：、。

15. 补充词语并填空。

（）平（）稳（）嘴（）舌（）依（）顺（）面（）方（）上（）下（）发（）中（）颜（）色（）言（）语（）牛（）毛（1）大家正在（）地议论这次比赛。

（2）连长刻苦训练，练就了（）的好枪法。

15. 补充词语并填空。

披（）散（）（）（）舞爪（）开（）笑天（）云（）（）（）八方（）瞪（）呆（1）一只老虎在山林里朝着小动物们（），吓得小动物们都跑开了。

（2）秋天到了，（），正是外出爬山的好时节。

16. 把下面的词语补充完整，并选词填空。

银光（）（）葱葱（）（）（）（）各样（）妆（）抹（）（）透风（）光（）色（1）表示颜色多的词语是（），像这样的词语，我还会写（）、（）。

（2）形容树林青翠茂盛，可以用（）；形容大树的枝叶浓密，可以用（）。

（3）写一个和画线词语格式相同的四字词语是（）。

（4）任选一个造句：
17. 把下面的词语补充完整，并选词填空。

（）（）大笑百发（）（）匆匆（）（）（）开（）笑（）（）颜开（）视（）笑（1）请仿照画线的词语再写两个（）、（）。

（2）以上词语中，属于“ABAC”式词语的是（）；请你再写出两个这样的词语（）、（）。

（3）结合语境，选择恰当的词语填空。

①我的演讲结束了，在热烈的掌声中，我和王老师（），感觉这几天的努力没有白费。

②接到公司的电话，爸爸晚饭也没有吃完，就（）地开车去了公司。

18. 把下面的词语补充完整，并回答问题。

弹片（）（）（）（）嚣张争（）夺（）目瞪（）（）耳（）目（）（）（）圆睁（1）形容敌人猖狂的样子，可以用词语“”来形容。

（2）描写战争的词语是：
（3）选择一个含“目”的词语造句：
（4）形容对时间抓得紧，不放过一分一秒，可以用词语“”来形容。

19.补充词语，并选择其中的两个分别造句。

（）头（）发手（）脚（）五彩（）（）。