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精心创构造，信步写华章
——高考满分作文常見 构造欢迎您光临指导！
“凡制于文，先布其位，犹夫 行阵之首次，阶梯之有依也。”
——梁启超
梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在 作文的首位，而把字句末节放在次要地位。可見假 如不把要论述的道理、证明的观点先构思好安排好 ，那就只能是文章未成而先毁。
阅卷老师是如何就“构造完整”评等级的： (1)一等：构造严谨。
摆事实B、做分析
尊严是民族的灵魂。 （分论点2） 无论是燕赵小国义不赂秦战败而亡的气魄， 还是抗曰战争中华夏民族在衰败之時发出的沉 重的呐喊，一种民族立于世界之林的灵魂，由 此体現。那是坚守节义、宁為玉碎不為瓦全的 伫守，那是矜持地立于世界之林的雄壮。毋庸 置疑，当一种民族的灵魂不存時，这个民族也 将不复存在。她的灵魂不仅来自四海之谋臣、 天下之奇才的智慧，更来自贤士豪杰每一份不 屈的情怀。正是他們的每一分付出，才得以使 一种民族捍卫她的尊严之魂！
点。［提出中心论点］
回到人性善良的原点。 （分论点1）孟 子曰：“人之初，性本善。”当我們赤裸裸
上刊登“等我下班再死”的冷血博文。这些事例是我們不但 愿出現的。但它們确实发生在我們身边，无一不給我們敲响 了警钟。本是同根生，相煎何太急。我等万物都是大自然的 儿女，当友好相处，善良以对。抹去掩盖本性的尘土，回到 人性善良的原点吧。
市井的喧嚣和霓虹灯的艳影掩盖了人性的光华，我們不得不為那些失落的原点扼腕叹 息。于是，一种来自灵魂的声音在呼喊：回到原点吧，去聆听生命最初的声音。［总結全 文］
提议：
假如选择用并列构造写议论文注意：
1. 分论点之间避免交叉或从属，否则在论证 过程中容易导致思维混乱。 2.分论点的位置和句式要醒目。一般居于段 首或单独成段，这样更显条理清晰。 3.分论点最佳句式一致，字数也差不多，这 样实际形成了排比句，既鲜明又美观，分论 点的数量以三个為宜。
回到心灵单纯的原点。（分论点3）单纯，不予粉饰，却能在当今浮华的社会里，轻 轻触感人們的心弦。单纯如許三多，认准一种理儿就埋头苦干，不抛弃，不放弃，他从挨 训的新兵迅速成長為兵王；单纯如季羡林，在追名逐利的今天却请辞“三项桂冠”，继续 过着自由简单的生活；单纯如居里夫人，把奖章当作玩具，把奖金送給穷人。单纯是我們 的本性，人的毕生，便是得到单纯失去单纯，再回到心灵单纯的原点的过程。
回到灵魂无瑕的原点。 （分论点2）灵魂，是我們心灵 的皈依。古人云：“出世者入世，入世者出世。”所谓“出 世”。便是一种看透世间冷暖的智慧。許多海外游子毕生在 外打拼，但只要到了生命的尽头，总但愿回到自已的家乡， 入土為安。因為这是他們出生的地方，是他們灵魂最佳的归 宿。有太多的压榨和当头一击，会与独行的灵魂在暗夜里狭 路相逢。只有家乡才能洗涤灵魂的污浊，才能解脱生命的烦 恼，守住一方无瑕的灵魂。经受无尽风浪的洗礼后，我們究 竟要回到灵魂的原点，用淡泊宁静来澄清污浊。
2—7段：文章主体有三个层面： 手机对人类交往方式的影响； 由表及里 手机对人类思想感情的影响； 层层加深 手机对人类观念意识的影响。
8段：我們要处理因手机而出現的“麻烦”——不能 失了良知、真情，不能让生活变单一，不能成 為手机的奴隶。
提议： ⑴文章的层次间有内在的逻辑关系，层次 间是不能随意调换顺序的，所以作者在写作 前就安排好材料间的先后关系。 ⑵层进式构造方式不易让人一目了然，所 以每段开头的句子一定要写好。既紧扣行文 的规定，又要能体現出文章的层进式构造。 如《尊严与灵魂》与《爱迪生的惊叹》比较 。
热豆腐冷久了，失去鲜味；好事磨多了，徒增 痛苦。占鳌头，需急流勇进；建功业，必快馬加鞭。
总 效疾风扫落叶，用快刀斩乱麻。在人生的舞台上，
我們劲舞的青春，将魅力四射。
提出问題：世上重重叠叠山，人生弯弯曲曲水。穿越短暂
的人生旅程，就是在万千山水中努力跋涉。急不得，躁难
行。
有一种“急”叫錯误。 （摆事实A、做分析）
行文思绪清晰，开头、結尾、中间段落衔接过渡自 然，详略安排恰当，有伏笔照应，全文构造严密完整。能 透过現象深入本质，揭示事物内在的因果关系，论据充实 ，构思新巧。 (2)二等：构造完整。
行文思绪线索贯穿全文，内容体現有头有尾，材料内 容先后顺序安排恰当。 (3)三等：构造基本完整。
文章主体内容的思绪线索基本清晰，但有部分内容游 离于思绪线索之外。材料内容的顺序大体恰当，但有个别 材料内容安排不够妥帖。 (4)四等：构造混乱。
“联”——紧密联系現实 （ 5段：关注国运，从青年人角度
发出号召）
详
(二)对照构造主題深
点 正反
析
联 总
提议：
1.对比必须鲜明、强烈，通过是与非、功与 过、荣与辱的对照，鲜明突出事物的特征。 2.“析”“联”这两步决定着文章主題的深 度， 因此要细加分析。
范例3 (三)层层递进逻辑严
1段：爱迪生一定会感叹科技、手机对人生活的 巨大影响。
心急吃不 了热豆腐
分析问題： 為何急不得，
急 躁难行？
有一种“急”叫失败。 好事只能 （摆事实B、做分析） 慢出来 有一种”急”叫灾难。 （呼应开头）
（联系生活、做分析）
处理问題：既然“急不 首先，不急于求成。
得”，那么生活中我們 其次，心态要正
怎么办？
四、我們这样 做了，会出現 怎样的状况？
假如我們真正远离了急躁，那我 們在人生之旅上跋涉的時候，一 定能在慢行中阅尽无限风光。
行文思绪不清晰，材料顺序混乱，内容松散，无法形 成一种完整的构造。
他山之石可攻玉
高考满分作文常見构造
（一）并列构造层次清 范例1
总起
分写1 分写2 分写3
总结
（一）并列构造层次清
（是什么）
（為何） 摆事实
怎么样
分论点1 讲道理
提
小結
出
摆事实
中
分论点2 讲道理
結论
心
小結
论点ຫໍສະໝຸດ 摆事实分论点3 讲道理尊严是万物的灵魂。 （分论点3）摆事实C、做分析 尊严看不見、摸不到，但它却得以在万物之 中到处体現。那是梅开林间的傲骨，零落成泥的 余香；那是《赤壁赋》的豪迈，《石灰吟》的清 冽；那是不為五斗米折腰的傲然，归隐田园的清 高；甚至那是负荆请罪的勇敢，逆流而上的执 着……万物的灵性，就在于那块沉稳的磐石，在 于那道刺穿黑夜的曙光--尊严。 回归人类的本性，灵魂在那条挺直的傲骨边 倚仗。尊严太宝贵又太平凡了，平凡在于它几乎 到处可見，而宝贵在于，你与否能坚持你的尊严， 倚仗它，登上人类灵魂之顶峰。 [总結全文]
的讨论写提作高构提造纲精 。 规定： 1.在每组中挑选一则 提纲，改成所学的三 种构造中的一种。 2.小组派出代表，展
急
急躁使許多朝 摆事实
代如过眼云烟。讲小道結理 拒
绝 急躁使許多天 摆事实
急 才如流星划过。讲道理
躁
小結
急躁使許多企 摆事实
业如昙花一現。讲道理
小結
要拒绝急躁之心， 需四般法宝在手， 既 坚定明确的目标， 超然物外的旷达， 固守寂寞的勇气， 开拓进取的恒心。
尊严与灵魂
尊严是什么？它是生命的尊贵与庄重，它是不 愿弯腰屈膝的坚持与豪放，它是令人仰视的气节与 精神……它更是万物之精灵，灵魂之倚仗。 ［亮
出观点］ 尊严是人的灵魂。 （分论摆点事实1）A、做分析 徐悲鸿曾說过：“人不可有傲气，但不可无傲 骨。”傲骨之源，来自于生命的灵魂，正是人本性 中的正直与大气，尊严才会如此坦荡。我不免想到 了晏子使楚的故事，他的处世不惊、南橘北枳的雄 辩赢得了楚王的赏识，实現了自身的价值。在这位 出色的外交家的灵魂中，假如没有傲然之骨，怎会 有不卑不亢的凛然之辞？所以，尊严是人的灵魂。
点 急，已成為社会的主旋律。活在当今，需要“急”
正反
急，可以挖潜 （举例）
缓，可以生堕 （举例）
“急”的本质----------------
“急”的好处及原因-------
析
“缓”的本质-----------------
“缓”的危害及体現--------
当今国际国内重大現实问題、現
联
代青年尤其是高中学生学习生活
范例2
点正反析联总
“点”——开门見山，点明中心论点
（1段：接受别人的指正与批评……的君子之风） 略
“正”——正面举例论述和扣題分析
（2段：列举胡适以谦和之风正视别人的指责）详
“反”——背面举例论述
（3段：列举陈独秀拒绝接受任何批评提议及危害） 较略
“析”——对中心和事例进行深入分析，辨是非，挖原因； 4段
小結
【几个分论点可在時间、空间、原因、条件、成果等方面并列】
回到原点(广东卷满分作文) 在喝多了掺杂着防腐剂、三聚氰胺的饮 料后，一杯纯净的白开水往往更能满足人們 的需要：在工业烟尘的弥漫和满天乌云的笼 罩下，人們往往更钟情于雄鹰展翅白云点缀 的天空；在物欲横流、紙醉金迷的社会中， 找回人性纯真的愿望往往愈显迫切。于是， 我們俯首聆听那来自生命的最强音：回到原
拓展应用
巧妙构思中心明
请以“变通” 為題，在以上三种构 造中任选一种，列写 作提纲。
闲庭信步写美文！
謝謝光临指导！