五年级上册语文课件-10.月光启蒙作业_长春版
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1.用“\”划去选文中括号里不恰当的词,并给括号里正确 的读音打“√”。
2.用“~~~~~”画出选文中的比喻句。这句话把__母__亲__的__吟__唱__ 比喻成_三__月__的__和__风__、__小__溪__的__流__水____ 。这样的比喻让人感 受到母__亲__吟__唱__歌__谣__时__嗓__音__甜__美__动__听__,__音__韵__和__美___________ 。
课文以“月光”为线索,使文章紧紧围绕“月光启蒙 ”这个主题展开,结构严谨而紧凑。请你写一个短文, 注意线索的运用。线索可以是一个人,也可以是一个物 ,还可以是一种感情或者自己的所见所闻。(250字左右)
思路分析: 1.首先确定所写内容(线索)是一个人,还是一个物, 还是一种情感或所见所闻。 2.围绕线索组织好所要表达的内容。 3.线索的安排还要做到首尾呼应,使短文条理清楚, 结构严谨。
3. 用“____”画出选文中运用通感的语句,并试着仿写一句 话。【方法】
____示__例__:__他__说__的__话__听__起__来__像__蜜__糖__一_样__甜__!______________。 4.用心再读“母亲用歌谣把故乡的爱……童心豁然开朗”,
这句话的含义是什么?结合上下文想一想,这句话在全文 中有什么作用? _这__句__话__突__出__母__亲__用__歌__谣__将__家__乡__的__文__化__传__给__了__“__我__”__,__突___ _出__歌__谣__对__“__我__”__的__启__蒙__作__用__。__这__句__话__点__明__主__题__,__在__全__文___ _中__起__着__承__上__启__下__的__作__用__。_____________________________
五年级上册语文课件-10. 月光启蒙作业_长春版
2020/9/6
她用甜甜的嗓音深情地为我(高\唱 吟唱),轻轻的,像
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三月的(寒\风 和风),小溪的流水。小院立即飘满她那芳
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香的音韵。
那时,我们日子(清苦 痛\苦),但精神生活是丰富的。
黄河留给家乡的故道不长(z加上我的外婆是唱民歌的能
手,我的父亲是唱莲花落(l√ào luò)的民间艺人。母亲用歌谣 把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混(h√ùn hún)沌的童 心豁然开朗。