04-2.1 计算机组成学习资料
计算机操作员中级考试大纲
计算机操作员中级考试大纲一、考试概述计算机操作员中级考试是对计算机操作员在工作过程中所需的基本知识和技能进行综合考核和评价的一项职业资格考试。
该考试旨在评估考生对计算机硬件、操作系统、办公软件、网络基础等方面的掌握程度，以及运用所学知识和技能进行实际操作的能力。
二、考试内容1. 计算机硬件知识(1) 计算机组成原理：了解计算机硬件的基本组成，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡等。
(2) 外部设备：了解各种外部设备的功能和使用方法，如鼠标、键盘、打印机、扫描仪等。
(3) 硬件维护与故障排除：掌握计算机硬件的日常维护和故障排除方法，包括清理内部灰尘、更换硬件等。
2. 操作系统知识(1) Windows操作系统：掌握Windows操作系统的基本操作方法，包括桌面操作、文件管理、系统设置等。
(2) Linux操作系统：熟悉Linux操作系统的基本命令和操作特点，能够进行文件管理、权限设置等操作。
(3) 操作系统常见问题解决：了解操作系统常见问题的排查与解决方法，包括蓝屏、系统崩溃、无法启动等。
3. 办公软件应用(1) 文字处理软件：熟练使用文字处理软件，如Microsoft Word，掌握常用的文档编辑、格式设置、插入图片等操作。
(2) 电子表格软件：熟练使用电子表格软件，如Microsoft Excel，能够利用公式、函数等功能完成数据汇总和统计分析。
(3) 幻灯片演示软件：掌握幻灯片演示软件的操作方法，如Microsoft PowerPoint，能够制作精美的演示文稿。
4. 网络基础知识(1) 网络概念和协议：了解网络的基本概念和协议，如TCP/IP、HTTP、FTP等。
(2) 网络安全和防护：掌握常见的网络安全威胁和防护措施，如防火墙、密码安全等。
(3) 网络故障排除：了解常见的网络故障排查方法，包括IP地址设置、网络连通性测试等。
5. 实际操作能力考核考试将通过实际操作的形式，对考生掌握的知识和技能进行综合评估。
自考本科计算机资料
自考本科计算机资料自考本科计算机专业是一门理论与实践相结合的学科，旨在培养学生掌握计算机科学与技术的基本理论知识和基本技能，具备计算机系统的设计、开发、应用和管理能力。
下面将为大家介绍一些自考本科计算机专业的学习资料。
1.《计算机组成原理》：这是自考本科计算机专业必修的重要课程之一，主要讲解计算机的基本组成和运行原理，包括计算机硬件系统的结构、指令系统的设计、存储器、输入输出系统等内容。
推荐参考书籍有《计算机组成与结构》等。
2.《数据结构与算法》：这门课程主要介绍计算机中数据的存储和组织方式，以及常用的数据结构和算法。
通过学习这门课程可以提高编程的效率和质量，使得程序更加合理和优化。
相关推荐书籍有《数据结构与算法分析》等。
3.《数据库原理与应用》：这门课程涉及到数据库的基本原理、设计方法和应用技术。
学习这门课程可以帮助学生了解数据库管理系统的基本构成和工作流程，以及如何进行数据库的设计和查询操作。
推荐书籍有《数据库系统概念》等。
4.《操作系统原理》：这门课程主要介绍操作系统的基本概念、组成和功能，以及操作系统的管理和应用技术。
学习这门课程可以帮助学生理解操作系统的内核原理和基本操作，为后续的系统开发和管理奠定基础。
推荐书籍有《操作系统概念》等。
5.《计算机网络技术》：这门课程主要介绍计算机网络的基本原理、协议和应用技术。
学习这门课程可以帮助学生了解网络的组成和工作原理，掌握网络的配置和管理技术，以及网络应用的开发和运维。
相关推荐书籍有《计算机网络：自顶向下方法》等。
除了上述的主要课程，还可以参考以下的学习资料：- 编程语言：学习一门编程语言是计算机专业学习的基础，可以选择C/C++、Java、Python等常用的编程语言进行学习。
- 计算机图形学：这是一门将数学、物理学和计算机科学结合起来的学科，涉及到计算机图像的生成、处理和呈现技术。
- 软件工程：这门课程主要介绍软件开发的流程和方法，以及软件项目的管理和质量保证等内容。
824专业笔试参考书目
824专业笔试参考书目824专业笔试是一门应用型辅助工程师技能的考试，主要聚焦于电气、电子、通信、计算机等专业的基础知识和实践能力。
参加该考试的学生需要在掌握基础知识的同时，具备解决实际问题的能力。
因此，为了准备824专业笔试，学生们可以参考一些与相关专业知识密切相关的教材、参考书和学习资料。
下面是一些我根据专业领域的覆盖面和实用性选出的824专业笔试参考书目：1.《电路分析与设计基础》这本书主要介绍了电路基础的概念、电路分析方法和电路设计等内容。
对于准备电气、电子类考试的学生来说，是一本很好的入门教材。
2.《电子技术基础》这本教材详细介绍了电子技术基础中的基本理论、电子元件和电子电路的基本知识。
通过这本书可以全面系统地了解电子技术的基础知识。
3.《模拟电子技术基础》这本书围绕模拟电子电路的基本概念、分析方法和设计技巧，对模拟电子技术的基础知识进行了全面而深入的介绍。
是一本在模拟电子技术领域有很高参考价值的教材。
4.《数字电子技术基础》这本书详细讲解了数字电子技术中的数字电路、逻辑门电路、数字系统和计算机组成原理等内容。
对于准备计算机相关考试的学生来说尤为重要。
5.《通信系统原理》这本教材体系全面、内容丰富，系统地介绍了通信系统的原理、基本技术和工程应用。
对于准备通信类考试的学生来说是必备的参考书。
6.《计算机网络》这本教材系统地介绍了计算机网络的组成、工作原理和协议等内容。
对于准备计算机网络类考试的学生来说，是一本经典的参考书。
7.《计算机组成原理》这本教材详细介绍了计算机系统的组成、结构和工作原理。
对于准备计算机组成原理类考试的学生来说，是不可或缺的学习资料。
8.《面向对象程序设计》这本教材详细介绍了面向对象程序设计的基本概念、方法和技巧。
对于准备计算机程序设计类考试的学生来说是重要的参考书。
9.《软件工程》这本教材全面介绍了软件工程的基本理论、方法和实践，是准备软件工程类考试的学生必备的参考书。
大学学习分享计算机基础怎么学
引言概述：计算机基础是大学学习中非常重要的一部分，对于计算机专业的学生来说尤其如此。
学好计算机基础不仅能够帮助学生打下牢固的基础，还能够为之后的学习和发展奠定坚实的基础。
本文将为大家介绍如何学习计算机基础，以及一些学习计算机基础的方法和技巧。
正文内容：一、理清学习目标和学习路径1.确定学习计算机基础的目标：在学习计算机基础之前，首先要明确自己的学习目标和学习动机。
是为了在以后的学习和工作中能够更好地应用计算机知识，还是为了深入研究计算机领域并成为专家？不同的学习目标会导致不同的学习路径和学习方法。
2.制定学习计划：一旦确立了自己的学习目标，就需要制定一个合理的学习计划。
学习计划包括学习的时间安排、学习的内容和顺序等。
可以参考教材和课程设置，也可以咨询老师或学长学姐的建议。
3.分解学习路径：将整个计算机基础的学习路径分解成各个小模块，以便更好地掌握每个小模块的知识。
可以根据教材的章节划分，或者参考相关的学习资料和课程安排。
二、选择适合自己的学习资源和方法1.选择合适的教材和学习资料：计算机基础是一个广泛而深入的学科，有很多经典的教材和学习资料可供选择。
可以根据自己的学习风格和目标选择适合自己的教材和学习资料，如《计算机导论》、《计算机组成与设计》等。
2.创造性地使用学习资源：不仅要选择合适的学习资源，还要学会有效地利用这些资源。
可以通过观看教学视频、参加学习班或学习小组等方式丰富学习资源，并与他人交流和分享学习心得。
3.掌握实践机会：计算机基础学习的过程中，实践是非常重要的一环。
可以通过完成编程作业、参与项目实践等方式将所学知识应用到实际中，从而加深对知识的理解和记忆。
三、注重基础知识的学习和掌握1.学习数据结构和算法：数据结构和算法是计算机基础知识中最重要的部分之一。
学习数据结构和算法可以帮助学生培养思维逻辑、解决问题的能力，同时也是进一步学习和理解其他计算机相关知识的基础。
2.学习计算机网络和操作系统：计算机网络和操作系统是计算机基础知识中另外两个重要的部分。
基于龙芯开源CPU的计算机组成原理实验课程改革
图 3 单周期 CPU 的大致框图
学生的理论知识和实际动手能力有较高要求，且 程序调试较复杂。为此，在教学实践中，笔者将 该实验设置为可选，鼓励学有余力的学生完成。 2.8 静态五级流水 CPU 的实现
最后一个实验要求学生设计一个五级流水 CPU。该 CPU 的主体部分使用 2.7 节完成的多周 期 CPU，但此处要求将指令拓展到 40 条以上， 并 在 此 前 基 础 上 加 入 延 时 槽 技 术。 此 外， 该 实 验在每个模块中加入 allow_in 信号和 over 信号， 以此使该模块不断运作，从而实现流水线效果。 该实验使用了大量的控制信号来维持流水线的 秩序，要求学生对 CPU 功能结构有深入的了解， 并能把各模块联系起来，最后还要通过仿真器分 析设计结果，做出改进。在教学实践中，笔者将 该实验设置为可选，鼓励学有余力的学生完成。
计算机教育
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Computer Education
2018
一系列教学改革尝试。在实验过程中，通过指导 学生动手实践，从零开始逐步完成一个可真实运 行的 CPU 核心，激发了学生的学习主动性，巩 固了学生的课堂知识，使学生对所学知识融会贯 通，取得了较好的教学成果。基于龙芯开源 CPU 的计算机组成原理实验平台已在南京邮电大学的 2014、2015 级计算机专业本科生中试用，在教 学过程中取得了较好的教学效果。 3.1 教改成效
此外，龙芯具有较好的社会影响力，配套培 训较多，学生学习热情高。例如，2017 年 6 月， 龙芯公司在南京航空航天大学进行了全国大学生 计算机系统能力培养大赛的相关培训 [8]，在培训 过程中，龙芯开发人员介绍了龙芯开源 CPU 的 设计流程，对实验箱进行了演示，详细介绍了所 用的 MIPS 指令集，极大地提高了学生对于计算 机整体系统的认识。 3.2 存在的问题和思考
计算机组成原理期末复习资料
第一章1 ．冯·诺依曼计算机的特点是什么？其中最主要的一点是什么？解：冯·诺依曼计算机的特点如下：(1) 计算机（指硬件）应由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备五大基本部件组成；(2) 计算机内部采用二进制来表示指令和数据；(3) 将编好的程序和原始数据事先存入存储器中，然后再启动计算机工作。
第3点是最主要的一点。
第二章1 ．设机器数的字长８位（含１位符号位），分别写出下列各二进制数的原码、补码和反码：０，－０，0.1000，－0.1000 ，0.1111 ，－0.1111 ，1101 , －1101 。
3 ．已知下列数的原码表示，分别写出它们的补码表示：［X1］原＝0.10100，［X2］原＝1.10111 。
解：［X1］补＝ 0.10100 ，［X2］补＝ 1.01001 。
4 ．已知下列数的补码表示，分别写出它们的真值：［X1］补＝ 0.10100 ，［X2］补＝1.10111 。
解： X1 ＝ 0.10100，X2 ＝－0.01001。
14 ．某浮点数字长12位，其中阶符１位，阶码数值３位，数符１位，尾数数值７位，阶码以２为底，阶码和尾数均用补码表示。
它所能表示的最大正数是多少？最小规格化正数是多少？绝对值最大的负数是多少？15 ．某浮点数字长1６位，其中阶码部分６位（含１位阶符），移码表示，以２为底；尾数部分10 位（含１位数符，位于尾数最高位），补码表示，规格化。
分别写出下列各题的二进制代码与十进制真值。
（１）非零最小正数；（２）最大正数；（３）绝对值最小负数；（４）绝对值最大负数。
16．一浮点数，其阶码部分为p位，尾数部分为q位，各包含１位符号位，均用补码表示；尾数基数r ＝２，该浮点数格式所能表示数的上限、下限及非零的最小正数是多少？写数据的机器层次表示出表达式。
17 ．若上题尾数基数r ＝16，按上述要求写出表达式。
18 ．某浮点数字长32位，格式如下。
《计算机组成原理》教学大纲
《计算机组成原理》教学大纲一、课程背景与目标1.1课程背景：《计算机组成原理》是计算机科学与技术专业的一门重要课程，是计算机硬件方向的核心课程之一、通过本课程的学习，可以全面了解计算机硬件的基本组成与工作原理，为后续的计算机体系结构、操作系统、编译原理等课程的学习打下坚实的基础。
1.2课程目标：本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，培养学生对计算机硬件组成原理的深入理解和实际操作能力，具体目标如下：(1)掌握计算机硬件的基本组成结构；(2)了解计算机运算方式与指令流；(3)掌握计算机存储器的组织和层次结构；(4)了解计算机输入输出的基本原理；(5)了解计算机总线的工作原理；(6)具备使用计算机组装与调试的能力。
二、课程内容与教学安排2.1课程内容：(1)计算机系统概述1)计算机体系结构和层次结构2)计算机性能指标和评价方法3)计算机发展历程与趋势(2)数据的表示与处理1)二进制数系统及其转换2)定点数表示与运算3)浮点数表示与运算4)进制转换法(3)计算机运算1)算术运算2)逻辑运算3)控制指令与程序设计(4)计算机存储器1)存储器的分类与层次结构2)半导体存储器3)主存储器与辅助存储器4)存储管理与地址映射(5)计算机输入输出1)输入输出方式与接口2)输入输出设备的工作原理与分类3)中断系统与输入输出控制(6)总线与系统连接1)总线概述与分类2)总线的工作原理与特性3)总线仲裁2.2教学安排：(1)课堂讲授：依次讲授课程内容中的各个部分，并辅以示意图和实例说明，以便学生理解。
(2)实验操作：安排计算机组装与调试实验，让学生亲自动手组装计算机硬件，并完成相应的操作系统安装、驱动程序配置等任务。
(3)实践练习：布置相关的实践练习题，包括计算机数学运算、数据表示转换、指令设计等题目，以巩固学生的理论知识和运用能力。
三、学习评估与考核方式3.1学习评估：学习过程中，将从学生的参与度、课堂表现、实验报告等方面进行评估，以及阶段性的测试、作业等形式进行课程能力的评估。
全国计算机等级考试复习规划(7篇)
全国计算机等级考试复习规划（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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计算机组成原理讲义
计算机组成原理讲义计算机组成原理是一门研究计算机硬件和软件协同工作的学科。
它研究计算机系统的组成、结构、工作原理和设计方法，涉及到计算机的各个层次、各个组成部分和各种操作。
计算机组成原理作为计算机科学和计算机工程的基础课程，对于理解计算机的工作原理和提高计算机系统设计和性能优化具有重要意义。
首先，计算机组成原理涵盖了计算机的硬件组成。
计算机的硬件部分主要包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备和总线等。
中央处理器是计算机的核心部件，又被称为计算机的大脑。
它包括算术逻辑单元（ALU）和控制单元（CU），负责执行指令、算术运算和逻辑运算等。
存储器用于存储数据和指令，分为主存储器（RAM）和辅助存储器（硬盘、固态硬盘等）。
输入输出设备用于与计算机交互，包括键盘、鼠标、显示器、打印机等。
总线用于连接计算机的各个组成部分，包括数据总线、地址总线和控制总线等。
了解计算机硬件组成，对于设计和优化计算机系统具有重要意义。
其次，计算机组成原理涉及计算机的工作原理。
计算机的工作原理主要包括数据的表示和存储、指令的执行和流水线技术等。
数据的表示和存储是计算机进行数据处理的基础。
计算机使用二进制表示数据，将数据存储在内存中。
指令的执行是计算机进行计算和逻辑操作的基本单元。
计算机通过解码和执行指令，对数据进行处理。
流水线技术是提高计算机执行效率的一种重要方法。
通过将指令执行分解成多个阶段，可以提高指令的吞吐量。
计算机组成原理对于理解计算机工作原理和提高计算机系统性能具有重要意义。
最后，计算机组成原理涉及计算机的设计方法。
计算机的设计方法包括指令系统的设计、组合逻辑电路的设计和微程序设计等。
指令系统的设计是计算机体系结构的基础，决定了计算机的功能和性能。
组合逻辑电路设计是实现计算机各个功能模块的基础，包括加法器、乘法器、寄存器和控制电路等。
微程序设计是实现指令的执行和控制的基础，将指令分解成微指令并存储在控制存储器中。
计算机组成原理作业题5学习资料
计算机组成原理作业题5第五次作业单选题：1、以下有关指令系统的说法中，错误的是（D）A、指令系统是计算机硬件设计的重要依据B、指令系统是表征一台计算机功能的重要因素C、指令系统是计算机软件、硬件的界面D、指令系统和机器语言无关2、以下有关指令系统的说法中错误的是（C）A、指令系统是一台机器硬件能执行的指令全体B、任何程序运行前都要先转化为机器语言程序C、指令系统只和软件设计有关，而与机器硬件设计无关D、指令系统在某种意义上，反映一台计算机硬件的功能3、有关一地址运算类指令的叙述中，正确的是（B）A、仅有一个操作数，其地址由指令的地址码提供B、可能有一个操作数，也可能有两个操作数C、一定有两个操作数，另一个是隐含的D、指令的地址码字段存放的一定是操作码4、单地址指令中为了完成两个数的算术运算，除地址码指明一个操作数外，另一个数采用（B）方式A、立即寻址B、隐含寻址C、间接寻址D、基址寻址5、程序控制类指令的功能是（B）A、进行主存和CPU之间的数据传送B、改变程序执行的顺序C、进行CPU和外设之间的数据传送D、控制进、出栈操作6、一个计算机系统采用32位单字长指令，地址码为12位，如果定义了250条二地址指令，那么还可以有（D）条单地址指令A、4KB、8KC、16KD、24K7、采用可变操作码的重要原则是（B）A、操作码长度可变B、使用频率高的指令采用短操作码C、使用频率低的指令采用短操作码D、满足整数边界原则8、某指令系统指令长为8位，每一个地址码3位，用扩展操作码技术。
若指令系统具有2条二地址指令，10条零地址指令，则最多有（B）条一地址指令A、20B、14C、10D、69、以下说法中正确的是（D）A、寻址方式是指令如何给出操作数或操作数地址B、所有指令的寻址方式都相同C、所有指令都有操作码和地址码D、指令的功能与寻址方式无关10、假定指令中地址码所给出的是操作数的有效地址，则该指令采用（B）寻址方式A、立即B、直接C、基址D、相对11、偏移寻址通过将某个寄存器内容与一个形式地址相加而生成有效地址。
FDSA
管理信息系统课程设计指导书一、课程设计的目的通过课程设计，使同学们能领会管理信息系统开发过程中的基本概念与理论体系。
掌握系统分析阶段中的原则及使用工具方法构造出管理信息系统的逻辑模型。
培养学生具有开发实际管理信息系统的能力。
二、课程设计的要求本课程设计要求同学根据一个管理实务，根据管理信息系统开发的步骤，完成该客体的系统分析任务。
同学们四到五人一个小组，自由组合。
小组要依据管理信息系统的设计内容的要求，完成课题设计报告。
三、课程设计报告1、课程设计的封面（题目、小组成员、指导老师、时间等）2、目录页3、系统说明书四、参考课题1、学籍管理系统2、工资管理系统3、成绩管理系统4、课程管理系统5、教材管理系统6、图书馆管理系统7、一卡通管理系统8、库存管理系统9、销售管理系统10、住宿信息管理系统11、医院门诊信息管理系统12、医院住院信息管理系统13、班级管理信息系统☞新系统的用户单位要明确！如：福州大学阳光学院成绩管理系统，福建省立医院门诊管理系统等等。
☞新系统所在用户单位的选择：小组成员能够收集实际到该单位现行系统的数据（经营目标、发展战略、组织结构、业务流程等）！——小组选择的用户单位可以是自己亲人、同学、朋友所在的组织，还可是自己实习过的单位。
【范本】管理信息系统课程设计——福州大学阳光学院图书馆管理系统学校：福州大学阳光学院班级：**级****专业**班小组成员：24******* 某某某24******* 某某某24******* 某某某指导老师：张妍芬完成时间：****年**月**日目录可行性研究报告 (5)1引言 (5)1.1 编写目的 (5)1.2 项目背景 (5)1.3 定义 (5)1.4 参考资料 (5)2系统开发的背景、必要性和意义 (5)2.1组织目标与战略 (5)2.2业务概况 (6)2.3现行系统存在的主要问题 (6)3拟建立的信息系统 (6)3.1主要的功能及对组织的意义和影响 (6)3.2初步建设计划 (6)4技术可行性分析 (6)5经济可行性分析 (7)5.1支出分析 (7)5.2收益分析 (7)5.3支出/收益分析 (8)6社会可行性分析 (8)6.1社会法律政策可行性： (8)6.2社会公共环境可行性： (8)6.3用户使用可行性： (8)7结论 (8)8系统开发计划 (8)8.1系统分析阶段的初步计划 (8)8.2系统设计阶段的初步计划 (9)8.2系统实施阶段的初步计划 (9)系统说明书 (10)1系统概述 (10)1.1目标系统的名称、目标和主要功能 (10)1.2背景、系统的用户、开发者以及本系统与其它系统或机构的关系和联系 (10)1.3专业术语 (10)1.4参考资料 (10)2现行系统概况 (10)2.1组织经营现状与发展战略 (10)2.2组织结构图 (10)2.3现行系统的业务流程图 (11)2.4现行系统的数据流程图 (11)2.5现行系统主要存在的问题和薄弱环节 (11)2.6系统需求说明 (11)3目标系统逻辑设计 (11)3.1系统功能及分析 (11)3.2系统逻辑模型 (11)3.3出错处理要求 (14)3.4其它特性要求 (14)3.5遗留问题 (14)4系统设计与实施的初步计划 (14)4.1系统设计阶段的初步计划（详细） (14)4.2 系统时阶段的计划（粗略） (15)系统设计说明书 (16)1 引言 (16)1.1摘要 (16)1.2项目背景 (16)1.3系统环境与限制 (16)1.4专业术语 (16)1.5参考材料 (16)2系统设计方案 (16)2.1 模块设计 (16)2.2计算机物理系统配置方案设计 (16)2.3 代码设计 (17)2.4 输出设计 (17)2.5 输入设计 (17)2.6 数据库（文件）设计 (17)2.7 安全保密设计 (17)3 系统实施的初步计划 (17)3.1 时间进度安排 (17)3.2 预算 (17)可行性研究报告1引言1.1 编写目的福州大学阳光学院提出开发图书馆管理系统，以实现……。
自考00018-计算机应用基础(复习资料)
自考00018-计算机应用基础(复习资料)自考00018计算机应用基础课程是一门综合性课程，包含了计算机硬件、操作系统、网络技术、数据库等内容。
这门课程由于涉及面比较广，所以对于考生的学习和备考也是一项挑战。
本文将会为考生提供一些复习资料和学习建议，希望能够帮助到大家。
一、课程要点在学习这门课程时，我们需要掌握以下主要内容：•计算机硬件的基本知识，包括CPU、内存、硬盘、显卡等。
•操作系统的基本概念，其中包括Windows、Linux、MacOS等常见操作系统的介绍和使用。
•计算机网络的基础知识，包括互联网、局域网、网络协议、IP地址等。
•数据库的基本概念，包括关系型数据库、非关系型数据库、SQL语言等。
在备考期间，我们需要针对每个部分进行系统性的学习和复习，并且对于一些重要的概念需要牢固掌握。
二、复习资料在备考期间，我们可以利用以下一些资料进行系统性的复习：1. MOOC学习平台MOOC学习平台上有许多相关的课程和学习资源，考生可以选择相关的课程进行学习。
其中，推荐以下几门课程：•《计算机科学速成课》：该课程由哈佛大学的一位教授讲解，包含了计算机的基本知识、算法、数据结构等内容。
•《计算机操作系统导论》：该课程由清华大学计算机系的教授讲授，包含了操作系统的相关知识。
•《计算机网络》：该课程由斯坦福大学教授讲授，包含了互联网、网络协议、TCP/IP协议等内容。
•《数据库系统概论》：该课程由北京大学的教授讲授，包含了数据库的基本知识、SQL语言等内容。
以上课程可以较为全面地覆盖自考00018计算机应用基础课程所需的知识点，考生可以根据自己的学习进度和需求选择合适的课程进行学习。
2. 教材和习题册教材和习题册也是备考中必不可少的资料。
在学习过程中，考生可以结合教材和习题册进行深入学习。
其中，推荐以下教材：•《计算机组成原理》：该书是Edward McCanney所著，该书主要讲述计算机系统的硬件实现过程，对于零件的功能和作用进行了全面系统而深入的叙述。
软件学习资料
软件学习资料
大学里学习软件工程主要是学习软件工程的理论知识和一种思想。
主要分为以下几个阶段:
1.数学基础阶段。
这一阶段主要建议买一些数学相关的书籍，微积分、概率论、线性代数、离散数学，这些知识可能短时间内不会产生成果（考研除外），但对于逻辑思维的训练非常有帮助。
2.计算机基础阶段。
这一阶段将主要积累计算机的相关基础知识和原理，计算机导论、计算机组成原理、操作系统原理、数据结构与算法、C程序设计……这些知识将会伴随着程序员的一生，看似用处不大，却是普通程序员和优秀程序员的分水岭。
3.软件项目管理阶段这一阶段将会主要学习软件项目的各种管理和代码质量提升工作。
软件工程、UML、软件测试、设计模式、重构、敏捷开发……这一阶段的学习难度很大，需要有足够成熟的项目经验才能体会到。
程序猿和攻城狮的差距，大概就是在这一阶段体现的吧。
补充一点，我没有提到过具体的编程语言或者框架，并不代表它们不重要，而且希望你不要被某一种语言所束缚。
语言只是一种工具，重要的是编程思想和技巧。
对于语言的学习，建议放在第二阶段和第三阶段之间。
网络工程师培训学习资料
网络工程师培训学习资料网络工程师是一个非常有前途的职业，随着互联网的普及和企业的数字化转型，对网络工程师的需求越来越大。
网络工程师需要掌握一系列的技术和知识，从硬件、操作系统、网络拓扑结构等方面全面了解，才能有效的解决网络问题和提高网络性能。
1. 学习计算机基础知识计算机基础知识是网络工程师需要掌握的重要基础，它包括计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络等，其中最重要的是计算机网络。
计算机网络的知识是网络工程师必备的，包括网络体系结构、协议、路由、交换技术等。
这将帮助网络工程师更好的理解和解决网络问题。
2. 学习网络设备和网络拓扑结构网络设备和网络拓扑结构也是网络工程师需要掌握的知识点。
网络设备包括交换机、路由器、网关等，网络拓扑结构包括星形、环形、总线等。
网络工程师需要全面了解这些设备的工作原理和使用方法，以及不同的拓扑结构在不同情况下的优缺点，以便选择最合适的解决方案。
3. 学习网络安全网络安全是网络工程师必须掌握的知识，网络工程师需要知道如何保护网络和数据的机密性、完整性和可用性。
网络安全主要包括防火墙、入侵检测、虚拟专用网等技术。
网络工程师还需要预防和解决各种网络攻击，例如拒绝服务攻击、木马病毒等。
4. 学习网络性能优化网络性能优化也是网络工程师的重要职责之一，网络工程师需要根据网络拓扑结构和网络流量特征等因素，优化网络性能。
该方面也十分复杂，它包括但不限于网络带宽的管理、拥塞控制、流量限制等。
这些技能会帮助网络工程师优化网络性能，提高网络传输效率。
5. 学习基本的编程语言网络工程师还需要掌握一些基本的编程语言，如Shell、Python等，这将有助于自动化网络管理和数据分析。
网络工程师需要使用脚本自动化任务，例如配置和管理网络，收集和过滤日志数据等。
6. 学习操作系统操作系统是网络工程师必需掌握的技能之一，网络工程师需要掌握Windows、Linux和Unix等操作系统的使用技巧，例如安装、配置、维护和故障处理等。
大学计算机基础(Windows+WPSOffice)计算机系统的构成
第2章 计算机系统的构成大学计算机基础（Windows +WPS Office ）C O M P U T ER目录CONTENTS2.1 计算机的硬件系统2.2 计算机操作系统2.1.1 微处理器微处理器是由一片或少数几片大规模集成电路组成的中央处理器，简称CPU，这些电路执行控制部件和算术逻辑部件的功能。
微处理器中不仅有运算器、控制器，还有寄存器与高速缓冲存储器，其结构是，一个CPU可包含几个甚至几十个内部寄存器，包括数据寄存库、地址寄存器和状态寄存器等。
进行算术逻辑运算的运算器是以加法器为核心，能根据二进制法则进行补码的加法运算，可传送、移位和比较数据。
控制器由程序计数器、指令译码器、指令寄存器与定时控制逻辑电路组成，可进行分析和执行指令、统一指挥微机各部分按时序进行协调操作。
2.1.2 内存储器计算机中的存储器包括内存储器和外存储器两种，其中，内部存储器也叫主存储器，简称内存。
内存是计算机中用来临时存放数据的地方，也是CPU处理数据的中转站，内存的容量和存取速度直接影响CPU处理数据的速度。
2.1.3 主板主板（MainBorad）也称为“Mother Board（母板）”或“System Board（系统板）”，是机箱中最重要的电路板，布满了各种电子元器件、插座、插槽和各种外部接口，为计算机的所有部件提供插槽和接口，并通过其中的线路统一协调所有部件工作。
2.1.4 硬盘硬盘是计算机中最大的存储设备，通常用于存放永久性的数据和程序。
硬盘的内部结构比较复杂，主要由主轴电机、盘片、磁头和传动臂等部件组成。
硬盘容量是选购硬盘的主要性能指标之一，包括总容量、单碟容量和盘片数3个参数，其中，总容量是表示硬盘能够存储多少数据的一项重要指标，通常以GB为单位，目前主流的硬盘容量从40GB到4TB不等。
此外，通常对硬盘的分类是按照其接口的类型进行分类，主要有ATA和SATA两种。
2.1.5 光驱和光盘光盘驱动器简称光驱，光驱用来存储数据的介质称为光盘，光盘是以光信息作为存储的载体并用来存储数据，其特点是容量大、成本低和保存时间长。
计算机组成原理教案
计算机组成原理教案(章节备课)8学时教案(课时备课》第 23 次课 1 学时CPU主要部件及其构造原理(第1小节)一、教学目的和要求:通过讲解CPU的主要部件让学生初步了解CPU的构成，着重分析程序指令计数器控制部件和寄存器部件，让学生理解CPU中的信号如何形成和传递。
二、教学重点和难点：重点： 1 .CPU主要部件构造及工作原理2. CPU中程序指令计数器如何实现程序控制难点：程序地址计数器部件的电路构造及工作原理四、教学内容1、回顾前续章节已学过的两大计算机组成部件及功能运算器：负责数据运算存储器：负责存储程序和数据，并能将其取出或改写引出计算机中的第三大部件控制器，并给出CPU的定义。
23、动画演示CPU 执行一个小加法程序的过程通过演示让学生了解以上这些部件是如何配合工作的。
4、引发思考：这些电路是如何实现让CPU 如此工作的呢，其内部构造是怎样的呢？（具体分析其中的程序指令计数器部件电路为例） 指令计数器部件 ① 讲解基本构成器件：JK 触发器符号 功能：钟控J-K 触发器功能表相关术语解释：数字信号、高电频（1）、低电频（0）、下降沿、时钟信号CP②计数器部件电路分析ⅰ信号连接分析 ⅱ波形分析ⅲ功能分析5.实验环境模拟电路仿真①软件介绍②仿真展示6．小节①CPU内部由两大部分构成：运算器、控制器运算器负责运算数据；控制部件负责控制程序执行②其中控制部件又分为程序计数器部件，指令译码部件程序计数器部件：按一定顺序依次取出指令和数据指令译码部件：将取出的指令和数据按照指令要求转变为控制信号去执行作业: 1. 详细阐述述CPU主要部件部件及其功能。
2. 试着分析CPU中的主要部件电路并加以改进。
主要参考资料: 1.唐朔飞编著《计算机组成原理》高等教育出版社2008年01月2.薛宏熙主编《计算机组成与设计》普通高等教育国家级“十一五”规划教材20073./index.htm?zh_CN_014./smarterplanet/cn/zh/index.html。
TEC-XP实验机硬件组成及工作原理
TEC-XP实验机硬件组成及工作原理学院：信息工程学院专业班级：计算机113班姓名：李雪婷学号：2011013058目录1．TEC-XP计算机组成原理与系统结构实验系统概述 (15)1.1 TEC-XP教学计算机系统系列和总体组成概述 (15)1.2 TEC-XP教学计算机的指令系统设计 (15)1.3 TEC-XP教学计算机的结构和组成设计 (16)1.4 教学计算机的指令 (16)2.教学计算机硬件系统的组成 (17)2.1启停线路 (17)2.2运算器部件 (17)2.3总线线路 (19)2.4存储器部件 (20)2.5串行接口线路 (21)2.6控制器部件 (22)1．TEC-XP 计算机组成原理与系统结构实验系统概述1.1 TEC-XP 教学计算机系统系列和总体组成概述TEC-XP 是由清华大学计算机系和清华大学科教仪器厂联合研制并通过了教育部主持的成果鉴定的适用于计算机组成原理与系统结构的实验系统，主要用于计算机组成原理和计算机系统结构等课程的硬件教学实验，同时还支持监控程序、汇编语言程序设计、BASIC 高级语言程序设计等软件方面的教学实验。
它的功能设计和实现技术，都紧紧地围绕着对课程教学内容的覆盖程度和所能完成的教学实验项目的质量与水平来进行安排。
其突出特点有二，一是硬、软件基本配置比较完整，能覆盖相关课程主要教学内容，支持的教学实验项目多且水平高，文字与图纸资料相对齐全。
二是既有用不同集成度的半导体器件实现的真实“硬件”计算机系统，同时还有在PC 计算机上用软件实现的功能完全相同的教学计算机的“软件”模拟系统，其组成和实现的功能如下图所示。
图1.1 硬件实现的实际计算机系统 图1.2 软件实现的模拟计算机系统从图1.1可以看到，该计算机硬件系统组成中，功能部件是完整齐备的，运算器、控制器、存储器、计算机总线、输入输出接口等配备齐全，还可以接通PC 机仿真终端执行输入输出操作，同时实现了微程序方案的和硬布线方案的2种控制器。
教之初计算机题库
教之初计算机题库全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教之初计算机题库是一份为学生提供计算机技术综合知识测试题的题库。
该题库包括了计算机基础知识、计算机网络、数据库、编程语言等多个方面的题目，旨在帮助学生更好地掌握和运用计算机知识。
在当今社会，计算机技术已经成为了人们生活和工作中不可或缺的一部分。
无论是在学校学习还是在工作中，对计算机技术的掌握都是非常重要的。
通过做题练习，可以帮助学生巩固和加深对计算机知识的理解，提高计算机应用能力。
教之初计算机题库的题目设计丰富多样，既有选择题、判断题等基础题型，也包括了案例分析题、实践操作题等综合性题型。
题库中的题目难度适中，涵盖了计算机知识的各个方面，可以满足不同层次学生的需求。
通过对教之初计算机题库的学习和练习，学生可以提高自己的计算机应用能力，提升自己在计算机领域的竞争力。
通过做题练习，学生也可以发现自己在计算机知识上的不足之处，及时进行补充和提升。
教之初计算机题库是一份帮助学生提升计算机知识水平的好资源。
希望学生在使用题库的过程中能够认真对待，认真做题，不断提升自己的计算机技术水平，为自己的未来发展打下坚实的基础。
【2000字】第二篇示例：教之初计算机题库是一套专门针对计算机相关知识的题库，涵盖了计算机基础、网络技术、数据库、程序设计等多个方面的内容。
这套题库旨在帮助学习者全面系统地掌握计算机知识，提高计算机应用能力，为相关职业发展打下坚实的基础。
教之初计算机题库包含了大量的选择题、填空题、判断题等多种题型，每道题目都经过精心设计，涵盖了广泛且深入的知识点，既考察了学习者对基础概念的掌握程度，又考察了其应用能力和解决问题的能力。
通过学习这套题库，学习者能够系统地巩固和提高自己的计算机知识水平，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
教之初计算机题库的内容涵盖了计算机基础知识、操作系统、网络技术、数据库知识、程序设计等多个方面。
学习者可以根据自己的学习需求和兴趣选择相应的模块进行学习。
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计算机的组成
一、计算机的组成与分类
1. 计算机的发展
电子计算机是20世纪人类伟大的技术发明之一。
它具有高速、准确、可靠的计算机能力，以及能够模拟人类分析、判断、逻辑思维和记忆等能力。
ENIAC（electronic numerical integrator and computer，电子数值积分计算机）被广泛认为是世界上第一台现代意义上的计算机，它是1946年在美国宾夕法尼亚大学摩尔学院研制的，用于炮弹弹道轨迹的计算。
多年来，计算机获得了突飞猛进的发展。
人们根据计算机的性能和当时的硬件技术，将计算机的发展分成了几个阶段，每一阶段在技术上都是一次新的突破，在性能上都是一次质的飞跃。
第一阶段（1964～1957年）：电子管计算机。
此阶段采用电子管作为基本逻辑部件，体积大，耗电量大，寿命短，可靠性低，成本高。
第二阶段（1958～1964年）：晶体管计算机。
此阶段采用晶体管作为基本逻辑部件，体积减小，质量减小，成本下降，运算速度和可靠性都有所提高。
第三阶段（1965～1969年）：集成电路计算机。
此阶段采用中、小规模集成电路制作各种逻辑部件，从而使计算机体积变得更小，质量更轻，功耗更低，运算速度有了更大的提高。
第四阶段（1970年至今）：大规模、超大规模集成电路计算机。
采用大规模、超大规模集成电路作为基本逻辑部件，体积、质量、成本均大幅下降，性能有了很大提高。
2. 计算机的逻辑组成
经过多年的发展，计算机的功能不断增强，应用不断扩展，计算机系统也变得越来越复杂。
但无论系统多复杂，它们的基本组成和工作原理还是大体相同的。
计算机系统由硬件和软件两部分组成。
计算机硬件是计算机系统中所有实际物理装置的总称。
计算机软件是指在计算机中运行的各种程序及其处理的对象数据和相关文档。
从逻辑功能上来讲，计算机硬件主要包括中央处理器（central processing unit，CPU）、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备，它们通过总线互相连接。
（1）CPU
能高速执行指令，完成二进制数据的算术或逻辑运算和数据传送等操作的部件称为处理器。
因为体积较小，这样的处理器又称为微处理器。
现代计算机一般包含多个（微）处理器，它们各有不同的分工和任务，用于执行系统软件和应用软件的处理器称为中央处理器（CPU）。
CPU是计算机必不可少的核心组成部件。
通常，个人计算机（personal computer，PC）只有1个CPU。
现在，大部分PC虽然仍只有1个CPU芯片，但其内部包含2个、4个或6个CPU（多核）。
为了提高计算机的处理速度，PC可以包含多个CPU（2个、4个、8个，甚至几百个、几千个），使用多个CPU以实现超高速计算的技术称为“并行处理”。
（2）内存储器和外存储器
计算机能够把程序和数据存储起来，具有这种功能的部件就是存储器。
存储器分为内存储器（也称为内存或主存）和外存储器（也称为外存或辅存）两大类。
（3）输入设备
输入设备是向计算机输入数据和信息的设备。
输入设备有多种，如数字和文字输入设备（键盘、写字板等）、位置和命令输入设备（鼠标、触摸屏等）、图形输入设备（扫描仪、数码照相机等）、声音输入设备（麦克风、MIDI演奏器等）、视频输入设备（摄像机）、温度、压力输入设备（温度、压力传感器）等。
不论信息的原始形态如何，输入计算机中的信息都
使用二进制位来表示。
（4）输出设备
输出设备是计算机的终端设备，用于把经计算机处理的各种计算结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来。
常见的输出设备有显示器、打印机、绘图仪、影像输出系统、语音输出系统、磁记录设备等。
（5）总线与I/O接口
1）总线。
用于在CPU、内存储器、外存储器和各种I/O设备之间传输信息的一个共享的信息传输通路及其控制部件称为总线。
有些计算机把用于连接CPU和内存储器的总线称为CPU总线（或前端总线），把连接内存储器和I/O设备的总线称为I/O总线。
2）I/O接口。
I/O接口的功能是负责实现CPU通过系统总线把I/O电路和外部设备联系在一起。
常用的I/O接口有并行口、串行口、视频口、USB接口等。
3．计算机的分类
计算机的分类有多种方法，按计算机的性能、用途和价格来分通常把计算机分为四大类，即巨型计算机、大型计算机、小型计算机和个人计算机。
二、CPU的结构及性能指标
1．CPU的结构
CPU的任务是执行指令，并按照指令的要求完成对数据的运算和处理。
CPU由寄存器组、运算器和控制器3部分组成。
1）寄存器组。
它由十几个甚至几十个寄存器组成。
寄存器的速度很快，用来临时存放参加运算的数据和运算得到的中间（最后）结果。
2）运算器。
运算器用来对数据进行各种算术运算和逻辑运算，所以又称算术逻辑部件（arithmetic and logic unit，ALU）。
3）控制器。
这是CPU的指挥中心。
它有一个指令计数器，用来存放CPU正在执行指令的地址，CPU将按照地址从内存储器读取所要执行的指令。
多数情况下，指令是顺序执行，所以CPU每执行一条指令后，指令计数器就加1。
控制器中还有一个指令寄存器，用来保存当前正在执行的指令，通过译码器解释该指令的含义，控制运算器的操作，记录CPU 的内部状态等。
2．指令与指令系统
在计算机内部，程序是由一连串指令组成的，指令是构成程序的基本单位。
指令采用二进制表示，用来规定计算机执行的操作。
大多数情况下，指令由两部分组成：操作码+操作数地址。
操作码指明该指令要完成的操作的类型或性质，如取数、做加法或输出数据等。
操作数地址指明操作对象的内容或所在的存储单元地址。
CPU可执行的全部指令称为该CPU的指令系统，即它的机器语言。
每一种CPU都有其独特的一组指令。
不同公司生产不同的CPU产品，一般互不兼容，同一公司同一系列的CPU具有向下兼容性。
3．CPU的性能指标
（1）字长
字长是指CPU中通用寄存器和定点运算器的宽度（二进制整数运算的位数）。
字长越大，表示数的有效位数越多，计算机处理数据的精度也就越高。
定点运算器的宽度决定了地址码位数的多少，而地址码的长度决定了CPU可以访问存储器的最大空间。
多年来PC使用的CPU大多是32位处理器，近些年使用的Core2和Corei3/i5/i7则是64位处理器。
（2）主频
主频指CPU芯片中电子线路（门、触发器）的工作频率，它决定着CPU芯片内部数据传输与操作速度的快慢，单位是MHz。
主频越高，计算机的运算速度就越快。
目前大多数CPU的主频为1～4GHz。
（3）CPU总线传输速率
CPU总线（前端总线）传输速率决定着CPU与内存储器之间传输数据速度的快慢。
（4）高速缓冲存储器（cache）的容量与结构
程序运行过程中，cache有利于减少CPU访问内存储器的次数。
通常，cache容量越大，级数越多，其效用就越明显。
（5）指令系统
指令的类型、数目和功能等都会影响程序的执行速度。
（6）逻辑结构
逻辑结构有CPU包含的定点运算器和浮点运算器的数目、采用的流水线结构和级数、指令分支预测的机制、执行部件的数目等。
（7）内核个数
为了提高CPU的性能，现在CPU芯片往往包含2个、4个、6个，甚至更多CPU内核，每个内核都是一个独立的CPU，在操作系统的支持下多个CPU内核并行工作。