[高中英语短文语法填空]高中英语语法填空技巧
高中英语语法填空技巧及口诀
高中英语语法填空技巧及口诀1英语语法填空技巧1、名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：there are many students living at school，the(child)houses are all far from schoo1.由students一词能够判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
2、动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：a talk(give)tomorrow is written by profess or zhang.句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词理应用作非谓语。
从tomorrow能够看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故能够判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
3、代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化相关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another等。
例：the kingd ecided to see the painter by(he).由介词by能够看出，横线处应填反身代词himself。
4、形容词、副词比较级变化。
英语中绝大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和级的变化。
构成比较级和级的方式，或通过加后缀一er和.est，或在词前imore/less和most/least，且形容词的级还要冠以the。
例：i am——(tall)than liu wen.he is the tallest students in myclass.此题后句交代了liuwen是班上的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示水准不如的“lesstall”。
高中英语语法填空技巧讲解篇
例3…the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to ___35___ small town some 20 kilometers away where there was a garage.
解析：由句式结构可知,本句为强调句,应填it;
2由倒装句式判断,是填构成倒装的条件的only, so, neither, nor, never, hardly, seldom, not, until, had等,还是填do, does, did等;如：
例12 ______with hard work can you expect to get pay rise.
解析：由can you expect to…可知,这是倒装句,根据构成倒装的条件可知,应填副词only,因为“only +状语with hard work”放在句首,句子要用倒装;
3由it作形式主语或形式宾语的句式判断,空格处是否填it;如：
例13 …as ___32___took them just three minutes to steal paintings by two world-famous artists… 2008年佛山二模
技巧9：若句中已有谓语动词,又不是并列谓语时,所给动词就是非谓语动词;若是非谓语动词就要确定用—ing形式、—ed形式,还是用不定式形式,确定的方法主要有：
1作主语或宾语,通常用—ing形式表示习惯或一般情况,用不定式表示具体的情况;如：
例20 …but it is not enough only ___35___memorize rules from a grammar book.
高中英语语法填空核心考点及解题攻略
高中英语语法填空核心考点及解题攻略1. 冠词（无提示词）考查语法点：定冠词，不定冠词的用法在名词或“形容词＋名词”前缺少限定词时，要考虑冠词。
不定冠词a/an表示泛指，可译作“一个/本/座/……”等；定冠词the表示特指，相当于“这，这些，那，那些”。
另外，特指上文出现的或谈话双方心目中都知道的人或事物，用the；在序数词前、最高级前、独一无二的事物名词之前，用the。
2. 介词（无提示词）考查语法点：介词的基本用法及惯用搭配如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前一定是填介词。
其次，还要注意短语搭配中介词的正确使用。
3. 连词或从句引导词（无提示词）考查语法点：各类复合句中连词,引导词的用法①连接两个功能对等的单词或短语时，应填并列连词and, or, but等。
②若两个句子(有两个主谓结构)之间，没有句号或分号，也没有连词，那空格处必定是填连接词，否则，句子结构就不完整。
根据两句之间的意义和逻辑关系，或者根据句式结构，确定是并列句(多要求考生填and, but, while, when, or等)还是某种主从复合句。
然后根据各类从句的特点，结合连接词的意义和用法，确定填具体的某个连词。
4. 谓语动词（有提示词）考查语法点：谓语动词的时态及语态, 及主谓一致判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。
如果句子没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但所填的动词与之是并列关系时，则所给动词在句子中作谓语，这时，就要考虑时态和语态。
有时也要根据语境判断是否要变成名词或否定含义。
5. 非谓语动词（有提示词）考查语法点: 非谓语动词及变形的使用若句中已有谓语动词，且所给动词也不是作并列谓语时，要填的词就是非谓语动词。
若是非谓语动词就要确定是v.ing形式，v.ed形式还是不定式。
确定的方法主要有：作主语或宾语，通常用v.ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况；作目的状语或在形容词后作状语，一般用不定式；作伴随状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用现在分词(ving)，若是被动关系，用过去分词(ved)。
[高中英语短文语法填空]高中英语语法填空技巧
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[高中英语短文语法填空]高中英语语法填空技巧在高考英语试题中,有一道大题叫做完形填空或短文填空,英语称为Cloze或Cloze Test。
精心收集了高中英语短文语法填空，供大家欣赏学习!A：Wele to the Zhoukoudian caves here in China.It is 61._____ great pleasure to meet you students from England，who are interested in archaeology.You must be aware that it’s here 62._____ we found evidence of some of the earliest people who lived in this part of the world.We’ve been excavating here for many years and...S1：I’m sorry 63._____ (interrupt) you but how could they live here? There are only rocks and trees.A：Good questions.You are an acute 64._____(observe).We have found human and animal bones in those caves higher up the hill as well as tools and other objects.So we think it is 65._____(reason) to assume they lived in these caves，regardless of the cold.S2：How did they keep warm? They couldn’t have mats，blankets or quilts like we do.It must have been very unfortable.A：We’ve discovered fireplaces in the center of the caves 66._____ they made fires.That would have kept them warm，cooked the food and scared wild beasts away as well.We have been excavating layers of ash almost six meters thick，which67._____(suggest) that they might have kept the fire burning all winter.We haven’t found any doors but we think they might have 68._____(hang) animal skins at the cave mouth to keep out the cold 69._____ the freezing winter.S3：70._____ wild animals were there all that time ago?A：Well，we’ve been finding the bones of tigers and bears in the caves，and we think these were their most dangerous enemies.Now what do you think this tells us about the life of these early people?答案及剖析：61.a 考查冠词。
高中英语语法填空技巧及口诀
高中英语语法填空技巧及口诀
高中英语语法填空说难其实也不难，只要掌握了做题技巧和口诀就能轻
松得分。
以下是小编整理的高中英语语法填空口诀，供大家参考。
1英语语法填空技巧1、名词形式变化
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：therearemanystudentslivingatschool，the(child)housesareallfarfromschoo1. 由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以
应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格
children’s。
2、动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的
变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：atalk(give)tomorrowiswrittenbyprofessorzhang.
句中的iswritten是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式;且报告是give动作的承
受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——tobegiven。
3、代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和
宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的
形式变化，如noone/none、other/another等。
例：thekingdecidedtoseethepainterby(he).
由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
高中英语语法填空技巧
高中英语语法填空技巧1一、提示性填空的解题技巧技巧一：若提示词为动词，则先要进行两个步骤：首先将有横线的部分以句子为单位进行划分，其次标出句子中的动词。
1. 若句子中无谓语动词，说明所给提示词则为句子谓语动词，则需考虑动词的时态、语态以及主谓一致。
如果空格前是助动词、情态动词，则空格一定是动词原形。
例1：I was certain she would like it because I_____ (tell) by my classmates that she loved hot food.(was told)例2：After a four-day journey， the young man_____ (present) the water to the old man. ( presented )2. 若句子中已经有一个谓语动词，而且没有连词，则所给提示词为非谓语动词，需考虑非谓语动词，包括现在分词、过去分词和动词不定式。
做题时确定所给出的词与其所修饰的词或其逻辑主语的关系。
如果与中心词是主动关系，一般用现在分词。
如果与中心词是被动关系，一般用过去分词。
如果表示将来，一般用动词不定式。
例3 :He spit it out， ____ (say) it was awful.( saying)例4: His first book___ (publish) next month is based on a true story. (to be published)技巧二：若提示词为名词，则需考虑：(1)可数名词或是不可数名词;(2 )可数名词单数或复数。
例 5 :Tom is one of my best ___ (friend).(friends)技巧三：若提示词为形容词、副词则需考虑：(1)形容词修饰名词;(2 )副词修饰动词、形容词、副词及整个句子;(3)形容词和副词的比较级、最高级。
例6 : “Thirty-five cents，” she said___ (rude).(rudely)技巧四：若考查括号内给出单词的其他形式，通过分析句子结构，判断句子缺少什么成分(修饰什么词)，再用正确的单词形式补充完整。
高中英语语法填空有哪些答题的小技巧
高中英语语法填空有哪些答题的小技巧语法填空是高考英语的必考题型，掌握技巧，才能让你拿到更高的成绩，让你在英语上与别人拉开距离。
下面是小编分享的高中英语语法填空的答题小技巧，一起来看看吧。
高中英语语法填空的答题小技巧一、语法填空的考查范围：1.语境(上下文);2.语法：动词(时态、语态、主谓一致、非谓语形式)、名词、代词、冠词、介词、连词固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。
语法填空的能力要求：1.阅读/理解语篇的能力2.分析句子结构的能力3.熟练运用语法的能力4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。
二、定语从句的引导词.主要考查的知识点：引导定语从句的关系代词和关系副词的选择，非限制性定语从句，由whose，where，when，that，as和“介词+关系代词”引导的定语从句是高考的热点。
复习重点：①when引导的定语从句。
②where引导的定语从句和地点状语从句、表语从句的区别。
③which引导非限制性定语从句时(句子作先行词)和并列句的区别。
④as引导的定语从句“such...as、the same...as”，以及和目的结果状语从句的辨别。
⑤分隔式定语从句的识别。
⑥能够区别定语从句和同位语从句。
【例10】I’ll never forget the days ________ I lived in the factory with the workers，_______ is a great help to my article.A. that;whichB. when;whichC. which;thatD. when;who【答案】B 【解析】第一空后的分句中的谓语动词是不及物动词live，其后不需要宾语，只需要作状语的关系副词，故第一空用when;而第二个句子是对前面整个句子进行说明，因此用which。
故答案为B。
1.…The exam，was originally to be held in our classroom，was changed to the library at the last minute.(广州二模) 2… Then I went to the department store I worked part-time and bought her an expensive gift box of Sichuan beef. (广州一模)3. It was a poem about me，______ included the time …(深二模)4. At the same time， there had been a growing number of overseas students _______came back to China after study. (茂名二模)5. More and more Chinese students go abroad for study， is supported by the Chinese government. (茂名二模)Keys： 1. which 2. where 3. which 4. who 5. which三、状语从句主要考查的知识点：时间、目的、条件、原因、地点和让步状语从句。
高中英语语法填空技巧及口诀
高中英语语法填空技巧及口诀1 英语语法填空技巧1 、名词形式变化名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：there are many students living at school ，the（child）houses are all far from schoo1.由students 一词能够判断出横线处应填复数，且作为houses 的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child 的复合变化形式——复数的所有格children 's。
2 、动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、语气），有非谓语的变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。
例：a talk（give）tomorrow is written by profess or zhang.句中的iswritten 是整句的谓语，所以横线所在的动词理应用作非谓语。
从tomorrow 能够看出，报告是“将来”作的，故用不定式; 且报告是give 动作的承受者，故能够判断出横线所在处用give 的不定式被动式——to begiven 。
3 、代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化相关的三大类五小类，即人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性和名词性）、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如noone/none、other/another 等。
例：the kingd ecided to see the painter by(he). 由介词by 能够看出，横线处应填反身代词himself4 、形容词、副词比较级变化英语中绝大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和级的变化。
构成比较级和级的方式，或通过加后缀一er 和.est ，或在词前imore/less 和most/least ，且形容词的级还要冠以the 。
例：i am ------ (tall)tha n liu wen .he is the tallest stude nts inmyclass.此题后句交代了liuwen 是班上的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller ，只能用表示水准不如的“ lesstall ”。
高中英语语法填空的13种技巧
高中英语语法填空的13种技巧一、已给单词提示题型的技巧此类题能够考查学生对单词形式变化的掌握水准。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这个点是很重要的。
技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1．由students一词能够判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词理应用作非谓语。
从tomorrow能够看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故能够判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化相关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。
例：The king decided to see the painter by (he).由介词by能够看出，横线处应填反身代词himself。
技巧四：形容词、副词比较级变化。
英语中绝大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和级的变化。
构成比较级和级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的级还要冠以the。
高二英语试题语法填空答题技巧
高二英语试题语法填空答题技巧技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1.由students一词可以推断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式复数的所有格childrens。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是"将来'作的，故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以推断出横线所在处用give 的不定式被动式to be given。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one/none、other/another等。
例：The king decided to see the painter by (he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
2高中英语语法填空解题方法冠词名词前设空必须假设是否填入冠词，可翻译成"这，那，这些'符合逻辑的，尽量回避this，that，these等。
应该填冠词。
固定搭配除外。
还有，序数词，形容词高级前更要注意填冠词。
名词名词复数。
1.前面有很多数量词时，one of，many，several，a few，both，dozens of等，必须用复数。
高中英语语法填空题技巧
纯空格试题
名词或代词前面是空格，而该名词或代词 在句中不作主语、表语，也不作动词的宾 语时，很可能是填介词 ①_____the help of the map he made, he got a With valuable clue about the cause of the disease and was able to announce that the water was to blame.
纯空格试题
若两个或几个单词或短语之间没有连词， 可能是填连词 ①Each winner receives a gold medal, a diploma, and a sum of money. ____
and ②Write down everything you eat ____ drink in a given day.
纯空格试题
②In the early stages of parenting, the positive aspects of having children are overshadowed by negative experiences, ______ a lack of sleep, concerns about like the child’s well-being, or financial problems.
三、重读全文，解决难题，检查答案。所有空格填 好后，要把整篇文章从头至尾复读一遍，检查单词 拼写，大小写，词的单复数等是否正确。
如何做好高中英语语法填空
如何做好高中英语语法填空高中英语语法填空是考察学生对于英语语法知识掌握的一种考试形式。
下面将提供一些建议，帮助学生在语法填空题上获得更好的成绩。
一、理解句子意思在做语法填空题时，首先要确保自己理解句子的意思。
只有理解了句子意思，才能正确地选择适当的词性和词汇填入空格中。
二、熟悉常见的语法结构高中英语语法填空题主要考察学生对于常见语法结构的掌握程度。
如名词、代词、形容词、副词、动词、时态、语态等。
学生应该熟悉这些基本语法结构，并能够根据上下文判断所需要填入的具体词汇。
三、扩大词汇量在语法填空中，词汇量的大小直接影响填空的准确性。
因此，建议学生积累更多的词汇，包括名词、动词、形容词和副词等。
通过阅读英语文章、背诵单词等方法加强词汇记忆。
四、注意上下文的逻辑关系上下文的逻辑关系对于填空题的正确填写非常重要。
学生要注意句子的前后逻辑关系，以确保填入的词汇与句子的意思相符。
有时候需要根据句子的逻辑关系选择过去时、现在时或将来时等时态形式。
五、注意常见的词性和词汇搭配在做语法填空题时，需要考虑到常见的词性和词汇搭配。
如名词和介词的搭配，动词和宾语的搭配等。
在选择填入的词汇时，应该确保与其他词汇的搭配符合英语语法规则。
六、多做练习题练习是提高语法填空能力的最好方法。
学生可以通过做大量的语法填空练习题来提高自己的填空能力。
可以选择一些题型较难的练习题，通过分析解题思路和方法，加深对语法知识的理解和应用。
七、注意语法规则的细节在填写语法填空题时，需要注意一些细节上的语法规则。
如不定代词的用法、主谓一致、时态的转换等。
这些小的语法规则细节可能会影响到填空题答案的准确性。
八、勤于总结和复习在进行语法填空练习之后，学生要对自己的做题过程进行总结和反思。
找到自己在填空过程中出现的错误和不足，并及时进行复习和订正。
同时，可以将经常出现的语法知识点整理成笔记，方便复习时随时查阅。
总之，要做好高中英语语法填空题，需要对常见的语法结构和词汇搭配有所了解，并进行大量的练习。
高中英语语法填空10个技巧
高中英语语法填空10个技巧在做语法填空题之前，先通读全文，了解文章的大意和主题。
在填写答案时，要注意词语之间的搭配关系，注意句子的时态和语态要求，同时需要大量的练习来提高解题能力。
多做练习可以帮助你熟悉各种语法规则和词汇搭配，提高解题速度和准确率。
高中英语语法填空10个技巧1.确定句子结构：在填空前，先分析句子的结构，确定需要填入的词性、时态和语态等。
例如：The boy______ (to play) football every day. 根据句子结构可知，需要填入一个动词，而且是一般现在时的第三人称单数形式，所以填入plays。
2.注意上下文：仔细阅读上下文，理解句子的意思，根据上下文来确定填入的词语。
例如：I have a lot of work to do, so I can't go out tonight. _____ (stay) at home and finish my work. 根据上下文可知，需要填入一个动词，表示“待在家里”，所以填入stay。
3.使用连词：如果空格前后有两个句子或短语，可以使用连词来连接它们，如and, but, or等。
例如：She is smart and hardworking, _____ she always gets good grades. 根据句意可知，需要填入一个连词来连接两个句子，所以填入so。
4.注意主谓一致：填入的词语要与主语保持一致，即单数主语用单数动词，复数主语用复数动词。
例如：My parents _____ (is/are) both doctors. 根据主语parents是复数形式，所以填入are。
5.注意时态和语态：根据句子的时间和语气要求，选择合适的时态和语态。
例如：By the time you arrive, I _____ (finish) my work. 根据时间状语by the time可知，需要填入将来完成时的动词形式，所以填入will have finished。
高中英语语法填空做题技巧
语法填空(全国III卷)一．考查学生用已给定的单词变换成正确的单词形式。
一般考试通常会给的单词有名词，形容词，副词，动词等，然后根据语法填写正确的形式。
二．做题方法：1.先大概浏览整个句子的结构框架，弄清楚整个句子的成分。
即：主语，谓语和宾语。
2.根据所给的空白处确定该词语的英语单词词性，以及其在整个句子中充当的成分（主语+谓语+宾语或者主语+系动词+表语）。
三.语法填空考点如果所给的动词在句子当中做谓语，要同时考虑3种因素（按顺序）：I，英语时态：根据整篇文章的语法知识和句子语法结构确定该空白处的动词时态。
II，主谓一致原则：如果主语是单数，需要填空的谓语动词要对应用复数；主语如是复数，需要填空的动词就用单数。
III，语态：考虑主动语态和被动语态。
根据主语和动词的关系确定该空白处是主动关系还是被动关系。
如果所给的动词在句子当中做非谓语，要同时考虑3种因素：I, 动词ing形式一、主动形式，常考做定语功能和做整个句子状语功能，主要看主语和动词的关系，主要考虑两种：1,进行时（动词+ing）2,现在完成进行时（having done）二、被动形式：1，进行时被动（being done）2，现在完成进行时被动（having been done）2,不定式，主要句子有目的性意思。
一、主动：to do二、被动：to be done3，动词过去分时：动词+ed特殊情况：动词变为名词（这种方式考的机会比较少），但是学生也要根据英文句子词性考虑进去。
总结：1.高考英语语法填空所给的是动词做谓语，学生切记考虑3种因素才会做对这类型题。
2.如果给的动词是做非谓语，则考虑把动词变成非谓语，非谓语有3种形式：动词+ing，动词+ed, 动词不定式即是to +do，以及其相对应的被动形式。
如果空白处所给的英语单词是形容词：主要变形有三种：1，形容词变为副词2，形容词变为名词3，形容词变为比较级或最高级。
注意：学生先观察与空白处最靠近的英语单词，如果是空白处右边的英语单词是动词，那么就把所给定的形容词可能变成副词。
高中英语语法填空如何做
高中英语语法填空如何做要如何才能做好高中的英语语法填空题呢?下面是店铺给大家整理的高中英语语法填空解题技巧的相关知识，供大家参阅!高中英语语法填空解题策略高中英语语法填空是以语篇阅读为基础构建的语法、词汇与结构的综合语言能力测试，考查学生在语篇层面上理解并应用语法知识能力。
语法填空要求学生具备较好的语法分析能力，能够按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求在空格处填入适当的词或使用括号内词语的正确形式填空。
本文旨在分析语法填空的命题特点，探讨相应的解题策略。
(一)短文特点语法填空题的语篇不会太长，一般为200词左右。
短文题材多样，难度适中，符合高中生阅读。
文章一般不超过12句话，不出现超出课标的生词，句首不设空。
(二)考查方式1.自由填空题自由填空题一般有6道，设空处不给任何提示词，要求考生根据文意、上下文连贯性和行文逻辑在空格处填入一个适当的词，包括代词、冠词、介词、连词、关系代词及构成特殊句式的某个词等，使句子语法结构完整，上下文连贯。
2.提示性填空题提示性填空题是用所给单词的正确形式填空，要求考生掌握基本的语法知识。
考查动词的时态和语态;非谓语动词;词性转换;形容词、副词的比较级和最高级等。
(三)设空特点1.考查语境(上下文)2.考查固定词组与搭配3.考查语法：名词、冠词、代词、介词、动词、情态动词、连词、形容词和副词、倒装等。
高中英语语法填空解题问题分析及应对策略语法填空是从语法角度对短文进行适当的分散挖空，考查方式分为自由填空类及提示性填空类。
其目的是考查学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。
自2007年广东高中实施新课程标准之后，进行高考改革增设语法填空以来，我省高中学生对这一新题型已不再陌生。
然而，有的学生经过高中三年时间对这一题型进行反复练习、掌握了一定的解题技巧及进行一系列的强化训练后，从他们在高考中对这一题型方面的解题情况来看，依然存在着很多不足，结果仍不令人满意。
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[高中英语短文语法填空]高中英语语法填空技巧在高考英语试题中,有一道大题叫做完形填空或短文填空,英语称为Cloze或Cloze Test。
精心收集了高中英语短文语法填空，供大家欣赏学习!A：Wele to the Zhoukoudian caves here in China.It is 61._____ great pleasure to meet you students from England，who are interested in archaeology.You must be aware that it’s here 62._____ we found evidence of some of the earliest people who lived in this part of the world.We’ve been excavating here for many years and...S1：I’m sorry 63._____ (interrupt) you but how could they live here? There are only rocks and trees.A：Good questions.You are an acute 64._____(observe).We have found human and animal bones in those caves higher up the hill as well as tools and other objects.So we think it is 65._____(reason) to assume they lived in these caves，regardless of the cold.S2：How did they keep warm? They couldn’t have mats，blankets or quilts like we do.It must have been very unfortable.A：We’ve discovered fireplaces in the center of the caves 66._____ they made fires.That would have kept them warm，cooked the food and scared wild beasts away as well.We have been excavating layers of ash almost six meters thick，which67._____(suggest) that they might have kept the fire burning all winter.We haven’t found any doors but we think they might have 68._____(hang) animal skins at the cave mouth to keep out the cold 69._____ the freezing winter.S3：70._____ wild animals were there all that time ago?A：Well，we’ve been finding the bones of tigers and bears in the caves，and we think these were their most dangerous enemies.Now what do you think this tells us about the life of these early people?答案及剖析：61.a 考查冠词。
句意：这次遇到英国的学生是件高兴的事，故用a。
62.that 考查强调句。
句意：你必须意识到就是在这里，我们发现早期人类的证据。
由句意可知是强调句型，故应填that。
63.to interrupt 考查固定搭配。
be sorry to do...非常抱歉做……64.observer 考查名词。
此处用observe的名词形式observer。
65.reasonable 考查形容词。
It is adj. to do sth.为常用结构。
66.where 考查定语从句。
fireplaces作先行词，定语从句缺少地点状语，故选where。
67.suggests 考查动词的时态。
表示客观事实，用一般现在时。
68.hung 考查动词形式。
根据might have可知应用过去分词形式。
69.during/in 考查介词。
during/in the freezing winter在寒冷的冬天。
70.What 考查特殊疑问词。
根据下文提到we’ve been finding the bones of tigers and bears in the caves，and we think these were their most dangerous enemies可知在问这些野生动物是什么?阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。
Betty：Hi，Victor.I heard you’ve got a part-time 61._____.Victor：No，I wish I had.I’m still 62._____ the waiting list.Betty：Seems like it’s 63._____ to get a good part-time job these days.Victor：You bet.The unemployment figures are up again this month.Betty：Don’t be 64._____ negative.Look at the jobs in the classifieds in today’s newspaper...so many openings.Just print out your resume and send 65._____ to them.Victor：I usually apply online.I send a short cover letter in the text of my e-mail and then attach my resume.What about you，Betty?Betty：Well，I haven’t even started 66._____ (plan) to look for a job yet.I didn’t get good grades last term 67._____ I bombed on two tests.Victor：Was it because you didn’t suck up (奉承) to your teachers?Betty：No，the teachers are very 68._____ (help).The main reason，I guess，was that I haven’t gotten austomed to the way of learning here.In my country，we are used to 69._____ (learn)through memorization (死记硬背).Here，we 70._____ (teach) to think for ourselves.I’m working hard to adjust，and I’m catching up.语篇导读：这是一篇有关求职艰难的对话。
贝蒂关切地询问维克多找工作的情况，维克多说没有找到，他对就业市场也不乐观，而贝蒂则还没有打算去就业的计划，她还想继续自己的学业。
答案及剖析：61.job 考查名词。
由全篇语境和下文的a good part-time job 即可分析，此处该是名词job。
62.on 考查介词。
根据语境和句式结构分析，此处该填入介词on，构成on the waiting list搭配，即表示“在候补名单上”。
63.hard/difficult 考查形容词。
由上文的语境No，I wish I had.和下文的The unemployment figures are up again this month.即可分析，此句句意：看样子如今找一份兼职工作很艰难。
故填入形容词hard或difficult。
64.so/that 考查副词。
结合上下文语境，贝蒂是在安慰维克多，句意：不要那么悲观。
形容词negative被副词so修饰，也可由相当于so的that修饰。
65.it 考查人称代词。
根据语境分析，此处即填入指代your resume的人称代词it。
66.planning/to plan 考查非谓语动词。
根据语境和句式结构分析，此处该用非谓语动词作宾语，即构成start doing或start to do，意即“开始做某事”或“开始去做某事”。
故填入planning或to plan。
67.because 考查连词。
根据I didn’t get good grades last term分析，造成此结果的原因是“我两门考试考砸了”，即I bombed on two tests.是原因，故用because引导原因状语从句。
68.helpful 考查形容词。
由回答语No即可分析，老师是不要奉承的，而且很给我提供帮助。
结合空格前面的very即可分析，此处该是名词help的形容词helpful。
69.learning 考查动名词。
根据语境分析，此处该用be used to doing sth.，即表示“习惯于……”，符合语境。
70.are taught 考查被动语态。
根据语境分析，In my country 我们习惯于死记硬背，而Here，(老师)教我们自己思考。
即主语we和teach之间存在动宾关系，故用被动语态。
陈述的都是一般的事实，故用一般现在时的被动语态，即are taught。
Once there lived a rich man 31 wanted to do something for the people of his town. 32 first he wanted to find out whether they deserved his help.In the centre of the main road into the town, he placed 33 very large stone. Then he 34 (hide ) behind a tree and waited. Soon an old man came along with his cow.“Who put this stone in the centre of the road?” said the old man, but he did not try to remove the stone. Instead, with some difficulty he passed around the stone and continued on his way. 35 man came along and did the same thing; then another came ,and another. All of them plained about the stone but not tried to remove 36 . Late in the afternoon a young man came along. He saw the stone, 37 (say) to himself: “The night 38 (be) very dark. Some neighbors will e along later in the dark and will fall against the stone.”Then he began to move the stone. He pushed and pulled with all his 39 (strong) to move it. How great was his surprise at last! 40 the stone, he found a bag of money.第二节语法填空31. who 32. But 33. a 34. hid 35. Another 36. it 37. saying 38. will be 39. strength 40. Under看了“高中英语短文语法填空”的人还看了：1.高中英语语法填空方法2.高中英语语法填空如何做3.英语语法填空4.如何做好高中英语语法填空5.高中英语语法填空解题技巧内容仅供参考。