中班音乐教案《猪小弟》

中班音乐教案《猪小弟》
一、教学目标
1.学生能够听懂并跟唱《猪小弟》这首歌曲。

2.学生能够动手制作简单的乐器，边唱边演奏。

3.学生通过音乐欣赏的方式了解西方民间音乐，拓宽音乐文化视野。

二、教学内容
1. 歌曲欣赏
首先放播放《猪小弟》这首歌曲，要求学生认真听，同时可以用手拍节拍，尝试跟着歌曲唱。

2. 歌曲分解
将歌曲分为几个部分，逐个教授：
1.副歌部分：“哦，猪小弟这样喊”，这个部分的节奏明快，鼓励学生跟
着唱，同时可以让学生拍击手掌，营造出更鲜明的节奏感。

2.两句话部分：“他的妈妈也是一只猪，他的爸爸也是一只猪”，这个部
分的节奏稍微缓慢，可以结合手势教给学生，也可以安排学生分角色唱这个部分。

3. 创意乐器制作
让学生动手制作一些简单的乐器，可以使用各种材料，比如鸡蛋壳、空瓶子、面包盒等等，鼓励学生发挥创意，将这些材料变成有声音的乐器。

可以带上一些西方民间乐器的图片，介绍这些乐器的来源和演奏方法。

4. 歌曲演奏
让学生带着自己制作的乐器，边唱边演奏《猪小弟》，可以分角色演唱，也可以让全班一起参与，营造出愉悦的氛围。

三、教学方法
1.歌曲欣赏法：启发学生灵敏的听力和鉴赏能力。

2.课堂教学法：在开放的氛围中让学生发挥主体性，互相交流，共同创
造和体验音乐。

3.体验式教学：采用动手制作乐器边演奏边唱的方式，让学生在体验的
过程中学习音乐知识。

四、教学评价
1.对于课堂知识，学生能否听懂、跟唱都可用优、良、中、差等等级进行分级评价。

2.对于制作乐器的评价，可以根据学生的创意、工艺等方面进行评价。

五、课后延伸
1.让学生带回家自己制作的乐器，鼓励他们和家人一起练习唱歌，促进家庭亲子教育。

2.介绍一些西方民间音乐，引导学生进一步了解和学习音乐文化，开阔视野。

3.每周安排一次音乐欣赏的时间，让学生每次听一首西方经典民间音乐，拓宽音乐知识面。