台南县学甲国民小学暨附设幼稚园推动每周乡土语言日实施计画.

台南縣學甲國民小學暨附設幼稚園推動每週鄉土語言日實施計畫壹、依據：本校推動鄉土語言實施計畫辦理。

貳、目的：
一、營造鄉土語言教學學習環境。

二、培養學生能在日常生活中多利用鄉土語言做溝通的能力。

三、鼓勵學校更注重鄉土教育之推行。

三、目標：
(一)近程目標：
1.與學生家長達成共識，支持鄉土教學活動。

2.讓學生樂於學習母語。

3.學生對各俚語、歌謠等能朗朗上口。

(二)中程目標：
1.學生能用母語說出各種語詞及物品名稱。

2.學生能用母語做簡易的交談。

3.關心鄉土社區事。

(三)遠程目標：
1.學生能用母語與家長及學校師生交談。

2.學生能用母語說故事、表演鄉土歌謠。

3.能為鄉土社區盡一己之力，以服務社區為己任。

四、實施對象：本校一至六年級學生。

五、教學種類：閩南語、客家語、原住民語、外語(含越南語等)
六、實施原則：
(一)生活化：藉由日常生活中之母語交談（老師VS老師、老師VS
學生、學生VS學生），增進母語溝通的能力。

(二)趣味化：透過遊戲方式，以生動活潑的教學，培養學生熱愛母
語的情操。

(三)隨機化：採用隨機教學，增進師生母語的能力。

(四)普及化：透過母語教學，將母語普遍推廣至每位學生。

參、實施方式：
一、時間：每週一固定做為「台灣母語日」，以閩南語為主，其
他鄉土語言輪流實施，並於學生朝會實施之。

二、辦理原則：
(一)「台灣母語日」當天，校內師生以自選之鄉土語言，互
相問候、交談，進行各項活動。

(二)活動進行中，為顧及不同程度學生之學習權益，教師可
視需要採用「國語」說明。

(三)「鄉土語言」的教學結合兒童生活經驗：利用活動化、
遊戲化的教學方式，結合日常生活用語(問候語)、俚(諺)
語、囝仔歌(童謠)或各類民間故事，來激發學童學習動機。

(五)成立「鄉土教育委員會」：小組成員由校長、各處室主
任，各學年鄉語教學教師、教學、註冊組長及家長代表，
共11人。

並就課程規劃、教材發展、教學活動…等項目，
進行討論。

三、活動參考內容：
(一)鄉土語言活動競賽(歌唱、說故事…)。

(二)鄉土語言教學觀摩或成果展示。

(三)集合時致詞使用鄉土語言。

(四)鄉土語言展演活動。

(五)課間時候(合唱鄉土語言或播放鄉土語言廣播影帶)。

(六)下課時間(同學以鄉土語言交談)。

(七) 午餐(播放鄉土語言歌謠)。

(八) 放學(鼓勵與家人多用鄉土語言交談)。

四、其他：訂定「每週鄉土語言日」計畫，發展特色，落實實施。

八、實施方式：
肆、經費：本計畫所需經費由相關經費支應。

承辦人：主任：校長：。