人教版必修一英国君主立宪制的建立
人教版高中历史必修一课件：第7课英国君主立宪制的建立
——程汉大《英国政治制度史》
1832年第一次议会改革
第十一页，共30页。
二 有限君主的演进
英国选举权扩大示意图
大资产阶级和新贵族 （1689
年）
工业资产阶级（1832年） 小资产阶级和上层工人（1867年）
成年男性公民（1885年） 年满30岁的妇女（1918年） 年满21岁的妇女（1928年） 年满18周岁的公民不分男女（1969年）
第十二页，共30页。
二 有限君主的演进
材料 6
“妥协”的维多利亚
1841年保守党第一任领袖罗伯特·皮尔 率领保守党获得大选胜利，迫使维多利亚女 王让其组阁……从此，下院在大选中获胜的 多数党直接组织内阁，内阁首相和阁员在一 般情况下须从多数当中挑选。
——曹婉莉《从责任内阁的特点看英国议 会与内阁的关系》
开始逐渐形成。
4 .19世纪前半期，随着 的发展，英国工业资产阶级力量逐步增强，积
极谋取参政权； 1832年， 方案获得通过。
在议会中获得了更多的参
政权和选举权 ，英国的资产阶级君主立宪制进一步完善。
5. 现代英国君主立宪制度是 、贵族制与 三者融为一体的混合物。它的
主要特点是虽然保留了君主，但由议会掌权，以 为核心。
B．大庄园主
C．工业资产阶级
D．新贵族
第二十七页，共30页。
5.1841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之 间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的 是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。”后因托利党 在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。这反映出当时英国 A．内部意见一致是内阁制主要原则 B．首相与普通阁员享有平等权力 C．内阁集体责任制基本成形成 D．政党之间的斗争决定内阁政策
人教版高中历史必修一第7课英国君主立宪制的建立课件
1851年英国伦敦 第一届世界博览会
四、英国君主立宪制的作用 1.政治方面
⑴结束了英国的封建君主专制统治，使其 走上资产阶级政治民主化的道路。
⑵资产阶级不同集团的利益之争，在议会 中以和平有序的方式实现，有利于社会稳定。
2.经济方面内阁与首相Fra bibliotek③ 首相 共进退
内阁
②
①
国王
议会
问 意题见二分： 歧当时内议，共阁会会进下退与有台内什阁么发样生的 结果？
首相
内阁
解散议会
国王
议会
二、英国君主立宪制的建立过程 1.确立 2.发展 ——责任制内阁的形成
⑴由来
⑵形成标志
⑶运行机制 ⑷影响 ①资产阶级的议会政党制发展起来
②调节了议会与政府的关系
活学活用
每日经济新闻报道：金融危机愈演愈烈，英伦三岛早 已是深陷泥潭。 2008年10月8日，英国财政大臣达林宣 布了一揽子银行救助计划，英国政府将向英国各大商业银 行注入高达500亿英镑 （880亿美元）的资金。甚至准备 将中小银行国有化。你认为： ◆ 内阁成员大体上是赞成还是反对？为什么？
赞同。集体负责，共同进退。 ◆ 女王伊丽莎白二世如果反对，布朗首相会不会为此 改变策略，为什么？
们去料理国事。大臣们 国王直辖的最高行
有事就自己先商定对策， 政机关。
然后再提交国王，内阁
制由此得以形成。国王也就成为“统而不治”
的国家元首，而由内阁承担实际行政职责。
二、英国君主立宪制的建立过程 1.确立 2.发展 ：责任制内阁的形成
⑴由来 ⑵形成标志 ——1721年 沃波尔
⑶运行机制
高中历史人教版必修一第三章第第7课 英国君主立宪制的建立(共30张PPT)
★争取民主★
17世纪的革命
杀了一个王
议会决逐定了了一国个王王的命运
请了一个王
“光荣革命”标志着英国资产阶级革命胜利。
2020/5/27
英 国
过 程
资
产
阶
级
革
命
曲
线
图
1640年
2020/5/27
处死国王 成立共和国
1649年
1660年
斯图亚特王朝复辟
光荣革命 1688年 时间
根本原因：封建 专制统治阻碍了 资本主义的发展
★建立民主★
★阅读书本P37第一、二段， 概括议会通过什么方式限制了国王 的权利？最重要的成果是什么？这 一成果的取得有何意义？
2020/5/27
★建立民主★
《权利法案》
议一议
如果你是当时的议 会议员，你会从哪些 方面来限制王权？
2020/5/27
★建立民主★
《权利法案》
第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律 或停止法律实施之僭越权力，为非法行为。
★争取民主★
一、13世纪的斗争 ★阅读书本P36“历史纵横”，总结英国议会的由
来、组成，此时英国议会与国王的关系怎样？ 二、17世纪的革命
★阅读书本P36第一子目，思考，英国为什么会爆发 资产阶级革命？什么是光荣革命？对英国的发展产生了 什么样的影响？ 1、背景：
政治；经济…… 2、经过： 3、结果：
世袭 选举 选举
国家元首，统而不治 内阁首脑，掌行政大权 权力中心，掌立法大权
2020/5/27
★感悟民主★
2020/5/27
革命 妥协 传承 创新 和平 渐进
2020/5/27
高一历史人教版必修一课件：3-7《英国君主立宪制的建立》(共25张)
④18世纪中叶，责任内阁制形成
责任内阁制
责任内阁制，指内阁总揽国家行政权力并对议 会负责的政体形式，与总统制相对。由内阁制 政府具有对议会全权负责的特征，故又称责任 制内阁、议会内阁制。
2、责任内阁制的特点
3、责任内阁制：内阁（首相）掌握行政权， 对议会负责，集体共进退。
你知道世界上还有哪些君主立宪制的 国家？试列举几个国家。
日本天皇夫妇
西班牙国王夫妇
荷兰女王会见温家宝 柬埔寨国王泰国国王夫妇
英国君主立宪制的建立
一、争取民主 17世纪英国资产阶级革命
二、确立民主 《权利法案》
三、完善民主 责任内阁制的形成
四、发展民主 议会选举权的扩大
材料二 英国首相为政府首脑，由议会多数党领袖 担任，议会可罢免首相，二者互相牵制，只要能保 住议会多数党的地位，首相可连任。
（3）据材料二分析，在英国要上台组阁必须 具备什么条件？ 提示：是政党领袖；所属政党必须在下院大选 中获胜成为多数党。
四、发展民主--议会选举权的扩
大
材料：在1830年大选中，威灵顿的保
样的变化？
议会的权力来自国王
国王的权力来自议会
（“国王的议会”）
（“议会的国王”）
▪ 二、确立民主——《权利法案》
▪ （1）时间:1689年 ▪ （2）目的：限制王权，扩大议会权力 ▪ （3）内容： ▪ （4）结果:确立了议会权力高于王权、司法权独
立于王权的原则，国王逐渐处于“统而不治”的 地位,君主立宪制确立起来
请回答： 上述材料反映了当时选举制度存在什么弊端？由此 引发了什么改革？此改革有何影响？这次改革的根 本原因是什么？
人教版高中历史必修一第7课《英国君主立宪制的建立》课件(共27张PPT)
英国第一任 首相
布朗 沃尔波尔
⑶内阁的运作:
英国前任 首相
内阁的由来
国王召集部分要员在小房间开会向他们咨询国务 内阁 出现，但不是法定组织 反映了______
两党派政见不同，争吵不休，国王便从多数党当中挑选谋 臣 内阁对______ 议会 负责的原则产生 国王优柔寡断，内阁避免决策反复，决定内部意见一致再 呈报 内阁集体一致 _______ 的原则形成 不懂英语的德国远亲继承王位，渐不出席内阁会议， 内阁群龙无首 ________ 多数党领袖 成为首相
你知道吗？
当今世界上除英国以外,还有 哪些国家实行君主立宪制?
目前世界上的君主立宪制国家一般认为有： 欧洲：英国、挪威、瑞典、丹麦、荷兰、比利时、卢森堡、 西班牙、安道尔、摩纳哥、列支敦士登 亚洲：日本、柬埔寨、泰国、马来西亚、尼泊尔 非洲：毛里求斯 美洲：加拿大、巴哈马、安提瓜和巴布达、巴巴多斯、 伯利兹、圣克里斯多福与尼维斯、圣卢西亚、 圣文森特和格林纳丁斯、格林纳达、牙买加 大洋洲：澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚、图瓦卢、 所罗门群岛
A、军事权
B、司法权
C、立法权
D、征税权
《权利法案》
保证了议会哪些权利？
•议会议员之选举，应是自由的。———— •议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会之外 任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。————
•为申请一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议 会应经常集会。————A、集会权Fra bibliotekB、选举权
本课小结
1.一条主线：英国君主立宪制的确 立、发展、完善过程 2.两个趋势：君主权力逐渐削弱 议会权力不断增强 3.三个转移：立法权由国王到议会 行政权由国王到内阁 政治权利由贵族民主到 工业资产阶级民主并下 移到公民民主
人教版历史高中必修一：第7课英国君主立宪制的建立优秀教学案例
4.培养学生对君主立宪制的理解和认同，认识到君主立宪制在政治制度中的重要作用；
5.培养学生对民主、法治等价值观的认同和追求，激发学生对社会责任感和公民意识的培养。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过引入英国历史背景和文化环境，创设情景，让学生身临其境地了解英国君主立宪制的起源和发展；
（三）学生小组讨论
1.设计具有针对性和开放性的讨论话题，引导学生进行小组讨论，激发学生的思考和探究欲望；
2.鼓励学生在小组内积极发表自己的观点和思考，培养学生的团队合作能力和沟通能力；
3.教师巡回指导，给予学生必要的帮助和启发，引导学生深入探讨君主立宪制的内涵和意义；
4.选取具有代表性的小组讨论成果，进行全班交流和分享，促进学生之间的相互学习和借鉴。
人教版历史高中必修一：第7课英国君主立宪制的建立优秀教学案例
一、案例背景
本节课为高中历史人教版必修一第7课“英国君主立宪制的建立”，旨在让学生了解英国君主立宪制的起源、发展过程以及其对英国政治制度的影响。通过本节课的学习，学生能够掌握英国君主立宪制的确立过程，理解君主立宪制在英国政治历史中的地位和作用，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。
2.掌握《大宪章》、《权利法案》等关键文献的作用和意义；
3.理解君主立宪制在英国政治制度中的地位和作用；
4.培养学生的史料分析能力和历史思维能力；
5.能够运用所学的知识和技能，对现实生活中的相关问题进行思考和分析。
（二）过程与方法
1.通过引入英国君主立宪制的概念，引导学生掌握其定义和特点；
2.以英国历史发展为线索，引导学生掌握君主立宪制的确立过程；
第7课英国君主立宪制的建立-人教版必修1历史教案
第7课英国君主立宪制的建立-人教版必修1历史教案一、引言英国的政治制度在世界上享有盛誉。
在众多的政治制度中，英国的君主立宪制一直被认为是最成功的政治制度之一。
本文将重点介绍英国君主立宪制的建立及其发展历程。
二、英国君主立宪制的建立英国君主立宪制的建立可以追溯到17世纪的英国内战时期。
当地的贵族和议会在这个时期不断地与国王进行权力的斗争，并最终将君主的权力限制在了宪法框架内。
这次权力的斗争正是英国君主立宪制得以建立的重要原因之一。
17世纪末期和18世纪初期，英国的宪法制定了一系列的法律和条款，以保证国王不能够滥用权力。
这些条款包括了英国政府的三大原则：议会拥有立法权、政府部门要向议会负责以及法律的适用普遍。
三、英国君主立宪制的特点英国君主立宪制的主要特点有：1.君主制：英国王室在形式上仍然是国家的元首，但在实际上主要起到象征作用，而所有的行政权力和立法权力都掌握在议会手中。
2.三权分立：英国政府分为立法权、行政权和司法权三个部门，这三个部门各自独立，相互制衡。
3.选举制度：英国的政治体系自由民主与常规选举制度的结合，国家领导人和议会都是通过选举产生的。
四、英国君主立宪制的发展在英国君主立宪制的发展过程中，议会逐渐成为了国家的最高实权机构。
虽然英国的君主仍然被视作国家元首，但是他们的权力已经不再是政治决策的关键。
在19世纪后期，英国逐渐成为了一个工业国家。
同时，国内政治制度也在经历了不断的改革和完善，以适应当时的社会和政治需求。
20世纪初期，英国的政治制度已经逐渐稳定下来，并逐步成为了民主政治的典范之一。
五、总结英国君主立宪制的建立和发展是一段漫长而充满曲折的历程。
这个政治制度在历史的长河中不断完善和发展，在国家的稳定和发展中扮演了重要的角色。
正是由于这个政治制度的成功和优越性，它在世界范围内得到了广泛的认可。
六、参考文献1.英国政治制度。
熊文举，黎彦洋。
北京：商务印书馆，2012。
2.The making of the English constitution, 449-1485. A. R. Myers. Cambridge: At the University Press, 1959.3.A Goodly Heritage: Three centuries of Anglican worship. J. C. Dickinson. London: Mowbrays, 1984.。
人教版高中历史必修一第7课英国君主立宪制的建立优秀教学案例教案
3.通过提问、讨论等方式，引导学生对英国君主立宪制进行深入思考，提高学生的思维能力。
（五）作业小结
1.布置作业：要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于英国君主立宪制的短文，深化对君主立宪制的理解。
2.提醒学生在撰写作业时，注意查阅相关资料，提高学生的信息检索能力。
2.利用多媒体课件展示英国君主立宪制的起源和发展过程，引出本节课的主题。
3.简要介绍本节课的学习目标，让学生明确学习任务。
（二）讲授新知
1.详细讲解《权利法案》的颁布背景、内容及其对英国君主立宪制的影响。
2.通过案例分析，让学生了解英国君主立宪制的具体运作机制和特点。
3.结合教材，引导学生深入探讨英国君主立宪制在政治、经济、社会等方面的意义。
2.利用多媒体课件展示英国君主立宪制的起源和发展过程，让学生身临其境地感受历史事件，增强学生的直观感受。
3.结合英国君主立宪制的特点，设计相关的情境题，让学生在解答过程中深化对君主立宪制的理解。
（二）问题导向
1.以英国君主立宪制的起源为切入点，提出问题：“为什么英国会建立君主立宪制？”引导学生从政治、经济、社会等多个角度进行思考和分析。
人教版高中历史必修一第7课英国君主立宪制的建立优秀教学案例教案
一、案例背景
本节课为高中历史必修一第7课“英国君主立宪制的建立”，通过学习本节课，学生能够了解英国君主立宪制的起源、发展过程以及其特点，从而培养学生对英国政治制度的认识和理解。
在本节课的教学中，我以“权利法案”的颁布为切入点，引导学生了解英国君主立宪制确立的重要法律依据。通过分析“权利法案”的内容和影响，使学生认识到君主立宪制对英国政治制度的重要意义。同时，结合英国的民主制度，让学生了解英国君主立宪制的基本框架和运行机制。
人教版高中历史必修一第7课《英国君主立宪制的建立》知识点总结
第7课英国君主立宪制的建立概念解读1.代议制：议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力，这就是所谓的代议制。
（又称代议制民主）。
特点：集体统治作用：防止专制独裁；资产阶级不同集团的权益之争在议会中得以和平方式解决。
2.君主立宪制：资本主义国家以世袭的君主为国家的元首，君主的权力根据宪法规定，受到限制的一种政权组织形式。
3.责任制内阁：内阁由议会产生，并对议会负责的一种行政权力的组织形式。
一、君主立宪制建立的基础——英国资产阶级革命1.背景：（1）经济上：英国资本主义的发展（2）阶级上：资产阶级和新贵族的壮大（3）政治上：斯图亚特王朝专制统治阻碍了资本主义发展（根本原因）2.过程：1640—1688（1）斗争方式：议会斗争——革命——议会斗争（2）革命结束：“光荣革命”（1688年）“光荣革命”的含义：不流血，政变。
“光荣革命”的实质：资产阶级与新贵族同封建势力妥协。
二、君主立宪制的确立——《权利法案》（1689年）1、《权利法案》颁布的目的：限制国王权利。
2、《权利法案》的内容：以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力。
3、《权利法案》的作用：①建时代的权神授遭到否定，君主权力由法律赋予，受到法律严格制约。
②议会不但掌握制定法律的权力，还可以监督政府和决定重大的经济政策③议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来。
（革命前是国王的议会，革命后是议会的国王）三、君主立宪制的发展——1832年议会改革1．改革的原因：工业革命以后，工业资产阶级兴起，要求获得更多的政治权利。
2．改革的内容：1832年，议会进行了选举改革。
2．改革的意义：工业资产阶级获得了更多的议席，大大加强了在议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障。
四、君主立宪制的完善——责任制内阁的形成1.责任制内阁的形成过程：①光荣革命后，国王召集内阁。
② 18世纪后，国王退出内阁。
人教版高中历史必修一第7课英国君主立宪制的建立(共21张PPT)
英国国家元首 英国政府首脑
第7课 英国君主立宪制的确立
何为“君主立宪制”
英
前提：英国资产阶级革命
国 确立：《权利法案》等一系列法案
君 主
发展：责任制内阁的形成
立 宪
完善：1832年议会改革
制 特点：议会权力至上、
君主统而不治
君主立宪制（有限君主制）
• 君主立宪制是资本主义国家以世袭的 君主（国王、天皇、女王等）为国家 元首，君主权力按宪法规定受到一定 限制的政权组织形式。
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
C 议会中大多数极力反对，结果又会如何？ 议会可以通过对政府的不信任案，要求内阁下台； 内阁要么下台，要么宣布解散议会，重新选举。
9、材料1：国王是法律的创造者，而非法律创造国 王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝 开导国王，把他引到正确的道路上去……
──摘自〔英〕詹姆士·斯图亚特《神权》（1603年） 材料2：第四条：凡未经国会准许，借口国王特权，为
不正确的是
C
A.行政首脑 B.议会党团领袖
C.国家元首 D.下院多数党领袖
3.英国国王在国家机构中所具有的作用是
A.行政决策的作用 B.政治象征作用
B
C.领导内阁作用
人教版高中历史必修1英国君主立宪制的建立
导入新课:
当今英国的政治制度是什么?
(君主立宪制)
什么是君主立宪?在它之前是什么?
(君主的权力受到宪法的限制)(君主专制)
现代英国的主要的政府机构?
(主要机构：女王、议会、内阁)
君主立宪制
君主立宪制是资本主义国家以 世袭的君主为国家的元首，君主的 权力根据宪法规定，受到限制的一 种政权组织形式。
制度创新的最终结果是英国一越成为世界霸主。然而，到 19世纪末期，当英国不再能进行制度创新时，其走向衰落在所 难免。
英国霸权的兴衰充分说明：制度创新能力决定着国家 的兴衰。
你知道吗？
当今世界上除英国以外,还有哪些 国家实行君主立宪制?
目前世界上的君主立宪制国家一般认为有： 欧洲：英国、挪威、瑞典、丹麦、荷兰、比利时、卢森堡、
1640开始 1649成立共和国
1660复辟 1688光荣革命(含义 )
结果
资产阶级和新贵族掌握
政权
为什么叫
“光荣革命”？
英 国
过 程
资
产
阶
级
革
命
曲
线
图
建立共和国 处死国王
1649年
革命爆发 1640年
1660年
斯图亚特 王朝复辟
光 荣 革 1688年 命
时间
1688年
在和国王的斗争中，资产 阶级和新贵族为何能结盟？
1、含义：议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国
家权利。
2、作用：集体统治，防止专制独裁；各党派协商妥协解 决问题，避免不必要暴力冲突．
3、代议制下的民主化趋势－－１８３２年议会改革
原因：工业革命的深入和经济的发展，工业资产阶级 迅速壮大，要求改革议会，获得更多的政治权
高一历史人教版必修一：3.7英国君主立宪制的建立课件(共40张PPT)
(3)光荣革命确立了君主立宪制的两个基本原则,即限制王权和议 会权力至上。议会通过立法的形式来限制王权,从政治上推翻了君 主专制制度,这就为君主立宪制的最终确立奠定了基础。
建立民主 ——《权利法案》
第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律 或停止法律实施之僭越权力，为非法行为。
立法权 第四条 凡未经议会准许，借口国王特权，为国 王而征收，或供国王使用而征收金钱，……皆为非法。
财政权 第六条 除经议会同意之外，平时在本王国内征
募或维持常备军，皆属违法。
军事权
请回答：以上三条限制了国王的哪些权力？
但首相也有权解散议会，重新选举。
◆的英产国资物内产阁，与阶有明级利朝民于内主防阁政止有治何专（本制质君独区主裁别立。？宪制）
英国议会与 政府的关系 首
相
内阁与 首相在 政治上 共进退
议会 下院
对议会集体负 责 监督内阁，从而 控制行政 内阁（政府）
问题 1 如何正确认识光荣革命?
(1)光荣革命是一次政治妥协。复辟的斯图亚特王朝的反动统治, 触犯了资产阶级和新贵族的利益。1688年,英国议会中的政治反对 派联合起来,发动宫廷政变,废黜詹姆士二世,推翻了复辟的斯图亚 特王朝的统治。
英国君主立宪制的特点 填一填
产生方式
权力地位
国王 世袭
国家元首，统而不治
首相 议会
选举 选举
内阁首脑，掌行政大权 多数党领袖，有立法创议权
权力中心，掌立法大权
以代议制为基础，以议会内阁制为核心， 融君主制、贵族制、民主制于一体。
人教版历史必修一：第7课英国君主立宪制的建立
第7 课英国君主立宪制的建立【复习检测】罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用以及对后世立法的影响？【教学目标】1.英国“光荣革命”开始的时间，有什么样的含义，产生的结果是什么？2.英国颁布《权利法案》的内容是什么，有什么样的作用?3.责任制内阁经历了怎样的形成过程，首相的权力职责是什么？4.英国君主立宪制有什么样的特点？【自主学习1】一、光荣革命1、时间：___________ 年2、含义：___________ 年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿________ 和她的丈夫承袭英国王位，共同统治英国。
这次不流血的政变，历史上称为“光荣革命” 。
3、结果：英国议会与国王共同统治英国。
【巩固练习1】1.1688 年英国的“光荣革命”一直为西方的政治家和史学家所津津乐道。
这次没有流血的宫廷政变被称之为“革命”，从政治文明演进的角度看，主要是因为它（）A.推翻了英国的君主统治B.改变了国王的权力来源C.确立了英国的君主立宪制D.保证了工业革命的进行【自主学习2】二、议会权力的确立1. ________________ 标志《权利法案》（1）时间：1689年。
（2）内容：以明确的法律条文，限制国王的权利，保证议会的立法权、 _________ 等权力，还可以监督 ________ 和决定重大的经济政策。
（3）结果：议会的权力日益超过国王的权利，国王逐渐处于“ _________ ”的地位，英国君主立宪制确立起来。
2.1832 年议会改革（1）原因：工业革命后，___________ 兴起，要求获得更多政治权利。
（2）结果：__________ 获得更多议席，大大加强了在议会中的作用。
（3）作用：为工业资本主义进一步发展提供了保障巩固练习2】2.《英国议会制度及其改革》一文中写道：“工业革命后资本主义经济得以发展，新兴工业资产阶级为了谋取参政权积极斗争…在1832 年的改革中，取消“衰败选区” ，减少一些选区的议席。
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A、军事权
B、司法权
C、立法权
D、征税权
《权利法案》
保证了议会哪些权利？
•议会议员之选举，应是自由的。———— •议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会之外 任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。————
•为申请一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议 会应经常集会。————
A、集会权
B、选举权
必修一 第 7 课
英国君主立宪制的建立
争取民主
一、英国资产阶级革命的爆发
1、背景
2、过程：1688 光荣革命 3、结果：1689 《权利法案》
1、背景
经济基础 17世纪初，英国的资本主义有较大发展
历史传统 早期英国议会的存在及其对王权的制约；
阶级基础 新兴资产阶级和新贵族的出现
政治斗争 思想基础 斯图亚特王朝阻碍资本主义的发展 启蒙思想，否定“君权神授”
1721年，罗伯特·沃波尔
上台，责任内阁制开始形成。
请回答：不懂英语的国王逐渐丧失了什么权力？ 行政大权
内阁 问题一：布朗要上台组阁必 首相 组织内阁 须具备什么条件？
掌握国家大权
②
③ ①
国王
统而不治
内阁与首相 共进退
议会 国家权力中心
问题二：当议会与首相发生 共进退 内阁下台 意见分歧时，会有什么样的 结果？ 首相 内阁
（1）改革原因： 工业革命以后，工业资产阶级要求获得 更多的政治权利。
（2）改革结果： 工业资产阶级获更多议席,加强了在议会 中作用,为工业资本主义进一步发展提供了 保障。
“不懂英语的国王”
1714年安妮女王去世后，无嗣继承，德国远亲乔治一 世入主英国，但他不熟悉英语，对英国事务也不关心。掌 控行政大权的内阁会议逐渐由国王主持转向由财政大臣主 持。1721—1742年，政府工作由罗伯特•沃波尔主持，实 际上成为英国的第一任首相。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
《权利法案》
限制了国王哪些权利？
•凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权利， 为非法权利。———— •凡未经议会批准，借口国王特权，为国王而征收，或供 国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆 为非法。———— •设立审理宗教事物之钦差法庭之指令，以及一切其他同 类指令与法庭，皆为非法。———— •除经议会同意之外，平时在本往国内征募或维持常备军， 皆属非法。————
权力中心
国王任命
代议制
选民直接选举
由选民选出代表产生代议机构行使国家权力的 制度，是一种间接民主。
意气风发的比利时王室成员 世界最古老的王室——丹麦王室 尽享天伦的西班牙王储一家 在位时间当今之最的泰国国王 荷兰女王“女王节”狂 全球热捧的英国王子威廉 瑞典维多利亚王储大婚 英格兰玫瑰戴安娜王妃 英国王室全体成员 人丁兴旺的希腊王室 执政58年的快乐英王 “布衣天子”挪威国王在北京 年逾花甲的英王储查尔斯 日本天皇全家福 热心公益的英国王子哈里
1640年革命爆发 1649年，处死查理一世，建立共和国 1660年，斯图亚特王朝复辟
胜利：1688年“光荣革命”
说明：民主与专制的斗争不是一帆 利法案》
1、目的： 限制王权
2、内容：限制国王，保障议会 3、意义 4、标志： 英国君主立宪制的建立
四、英国君主立宪制的特点
1、特点： （1）君主制、民主制、贵族制三者融为一体； （2）君主保留，但议会掌权； （3） 以议会和责任内阁为核心； （4）国王统而不治，是民族团结的纽带和国家 统一的象征。
五、英国君主立宪制的作用
1、政治方面： （1）确立了资产阶级代议制度，资产阶级通 过议会对国家实行集体统治，避免专制独裁。 （2）资产阶级不同集团利益之争，在议会中 以和平方式实现，避免暴力冲突。 2、经济方面： 使英国成为资本主义经济强国。为工业资 本主义发展提供保障。 3、世界影响： 英国是现代议会制度发源地，为其他国家 树立了君主立宪制的典范。
C、言论自由权
《权利法案》颁布前后英国国王 和议会的权力各有什么变化？
前：“君权神授”，王权无限，不受制 英国国王 约 后：法律从各方面限制王权 前：仅有提出财政、法律议案的权力 后：法律确立议会权力，王权置于议会 法权之下
议会权力
完善民主
三、君主立宪制的完善
1、1832年议会改革
2、责任内阁制的形成 （1）时间：1721年 沃波尔 （2）运作 （3）首相的权力
议会
解散议会
每日经济新闻报道：金融危机愈演愈烈，英伦三岛早 已是深陷泥潭。英国财政大臣达林10月8日上午宣布了一 揽子银行救助计划，英国政府将向英国各大商业银行注入 高达500亿英镑 （880亿美元）的资金。甚至准备将中小 银行国有化。你认为： ◆ 内阁成员大体上是赞成还是反对？为什么？ 赞同。集体负责，共同进退。 ◆ 女王伊丽莎白二世如果反对，布朗首相会不会为此改 变策略，为什么？ 不会。首相掌握行政大权，不对国王负责。 ◆ 如果议会中大多数都极力反对，结果又会如何？ 议会可以通过对政府的不信任案，要求内阁下台； 内阁要么下台，要么宣布解散议会，重新选举。