二年级数学上册教学课件-1.认识厘米29-人教版(共19张PPT)
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食指宽 大约1厘米
田字格宽 大约1厘米
图钉的长 大约1厘米
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
直尺的使用
6厘米
cm
把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看看物体的右端对 着几，就是几厘米。
2厘米
注 意： 1、把尺的“0”刻度对准物体的左端； 2、把尺沿物体放平； 3、再看物体的右端对着几
尺子断了如何 测量？
第 1 单元 长度单位
1
一、创设情景，新知导入
2
直尺
cm
尺子是我们测量长度的工具。 请你认真观察尺子，看看尺子都有 些什么？
cm表示厘米，厘米是长度单位。
cm
0刻度
起点
பைடு நூலகம்
刻度线
一二、、创探设究情新景知，新知导入
2
认识厘米
在尺子上，1的后面有一个长度单位“厘米”，它表示从0到1，这一格的长 度是1厘米，厘米可以用“cm”表示。
用尺子测量物体的长度，物体两端的刻度差就是物体的长度。
{ { { { { { { {
1厘米
cm
这些都是1厘米
你能找出1厘米有 多长吗？
动手试一试
找一找，生活中有哪些物体的长度大约是 1cm？
生活中的1厘米
图钉的长度是1厘米
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
手指的宽大约是1厘米
钉书针的宽大约是1 厘米
1厘米
（6 ）厘米
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
用尺子测量物体的长度，物体两端的刻度差就是物体的长度
（ 4 ）厘米
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
15
√
画一条长4厘米的线 段。
可以从刻度“0”开始画，画到刻 度“4”。
画线段时，一般 从刻度“0”画起。
三、课堂小结
认识厘米：尺子从刻度0到刻度1之间的距离是1厘米。
田字格宽 大约1厘米
图钉的长 大约1厘米
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
直尺的使用
6厘米
cm
把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看看物体的右端对 着几，就是几厘米。
2厘米
注 意： 1、把尺的“0”刻度对准物体的左端； 2、把尺沿物体放平； 3、再看物体的右端对着几
尺子断了如何 测量？
第 1 单元 长度单位
1
一、创设情景，新知导入
2
直尺
cm
尺子是我们测量长度的工具。 请你认真观察尺子，看看尺子都有 些什么？
cm表示厘米，厘米是长度单位。
cm
0刻度
起点
பைடு நூலகம்
刻度线
一二、、创探设究情新景知，新知导入
2
认识厘米
在尺子上，1的后面有一个长度单位“厘米”，它表示从0到1，这一格的长 度是1厘米，厘米可以用“cm”表示。
用尺子测量物体的长度，物体两端的刻度差就是物体的长度。
{ { { { { { { {
1厘米
cm
这些都是1厘米
你能找出1厘米有 多长吗？
动手试一试
找一找，生活中有哪些物体的长度大约是 1cm？
生活中的1厘米
图钉的长度是1厘米
0厘米 1
2
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10 11
0厘米 1
2
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手指的宽大约是1厘米
钉书针的宽大约是1 厘米
1厘米
（6 ）厘米
0厘米 1
2
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用尺子测量物体的长度，物体两端的刻度差就是物体的长度
（ 4 ）厘米
0厘米 1
2
3
4
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6
7
8
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10 11
15
√
画一条长4厘米的线 段。
可以从刻度“0”开始画，画到刻 度“4”。
画线段时，一般 从刻度“0”画起。
三、课堂小结
认识厘米：尺子从刻度0到刻度1之间的距离是1厘米。