小学课题管理办法

小学课题管理办法
庄郭小学课题管理办法
以课题的形式进行教育科研活动是教育科研的主要形式。

因此必须做好课题的管理工作。

1、选题：
（1）选题必须有价值；
（2）选题必须有科学的现实性；
（3）选题必须具体明确；
（4）选题要新颖且有独创性；
（5）选题要有可行性。

2、申报：每项课题的承担者首先要向教务处申报所研究的课题，然后由教务处对各项课题进行审批、认定。

3、审批：教务处根据上交的课题，逐一审批，避免课题的大而空、重复性、无创新、难完成等问题。

4、对已确定下来的国家、省、市级课题，课题承担人要写出论证报告。

论证报告的内容有：
（1）课题名称。

（2）本课题研究的目的、意义（即研究本项目的实际意义和理论意义）。

（3）研究的主要内容。

（4）本课题国内、外研究现状，预计有哪些突破。

（5）完成本课题的条件分析：包括人员结构、资料准备和科研手段等。

（6）课题研究计划（计划要具体，能操作，有日程安排）以及审批部门要求填写的其它内容。

5、开题：课题开题工作是一项严肃慎重的工作。

开题工作由学校教务处与课题组共同完成。

（1）课题承担人要认真修改和完善课题方案，并准备好以下材料方可开题：课题的立项通知、课题的背景材料或调查报告、课题方案、课题研究工作计划、前期研究总结。

（2）开题过程：宣读立项通知、课题背景介绍、介绍课题方案、宣布课题研究工作计划、前期研究小结、课题咨询与论证、开题会总结。

（3）课题开题应视其研究领域邀请有关人员参加开题会，会议所涉及的问题要有记录，会议所有的材料均应存档，开题情况用简报形式报上级部门。

6、课题实施：由课题组组长（或指定主研人之一）负责课题实施，按课题研究工作计划组织课题组全体成员开展各种研究活动。

活动中主研者和参研者均应发表自己的意见并承担一定的任务，每次活动后，认真分析得失，做好记录，并为下次活动做好准备。

7、课题进展报告登记：学校教务处负责对不同各级科研课题进展情况进行认真登记。

登记表由教务处统一印制。

每次登记应填写阶段工作登记表,由学校教务处存档。

8、结题管理：
（1）课题结题时，学校教务处应及时向上级管理部门提交结题申请报告。

上级管理部门根据报告及有关材料会商，确定结题验收方式（含结题验收、专家通讯鉴定、结题鉴定会三种形式）。

（2）请求鉴定的成果应报齐鉴定材料：课题结题鉴定申请书、课题研究方案、课题研究工作总结（工作过程总结、阶段总结）、课题研究报告（主要论文或专着）、课题研究（实验）效果报告、推广应用方案、课题经费使用情况。

（3）成果鉴定主要分为两部分：资格鉴定：根据成果是否是教育科学知识和方法的创新，科研成果分为：①无新意、仿效。

②略有新意、说明、具体化。

③有新意、补充.④首创、全新。

9、档案管理：课题研究建档管理。

（1）计划选题阶段。

包括调查报告、方案论证、开题报告、立项申请与审批手续、工作计划等。

（2）研究阶段。

各种原始记录、音像资料、工作日记、会议记录、进展报告、研究方案及其修改记录、经验总结、有关论文、教育教学效果检测情况、阶段报告等。

（3）总结鉴定阶段。

课题进展报告登记册、研究报告、成果报告、经验总结、论文或专着、结题验收有关材料（申请报告、鉴定会议记录、鉴定会议证书等）
（4）成果推广应用阶段。

成果推广应用情况、效果。

（5）成果获奖材料。

学校教务处要求课题组建立课题研究档案，并在结题后妥善管理。

课题负责人应向上一级管理部门提交下列档案材料各一份：教育科研项目立项申请书、阶段研究工作小结、方案修订情况、终结成果报告、研究工作报告、课题进展管理手册、鉴定结论及其证书、落实情况、研究经费决算报告。

注意加强对档案及成果的保密工作，在成果正式公布之前，应给予保密性保护。

项目研究档案的建立与管理工作，应作为评审表彰优秀成果的参考标准之一。

10、科研工作计划和总结：
（1）年初（或学期末），各课题组根据本课题年度中心工作提出本年度（或学期）科研工作的目标、任务、要求等做同意安排，并按计划内容要求将科研工作落实到实处。

课题组工作年度（或学期）计划内容应是课题研究整体工作计划的重要组成部分。

（2）年终（或学期末），各课题组应对全组一年来（或学期末）的科研工作进行全面总结，认真填写工作登记表，一式三份交教务处。

（3）课题组的年度（或学期）科研工作计划内容在年初（第二周内），年度科研工作总结及阶段工作登记表在年终（最后一周内）交教务处。

11、奖惩制度：
（1）凡不按上述办法进行的科研课题研究，学校和市教育科研部门不予结题，对其研究不予行政认可，评职称晋级不得填报有关内容。

（2）凡承担校、市等级课题的主研人员，在规定期限未完成任务或结题的，学校根据实际情况处理，同时不得申请新课题；凡完成任务的，学校给予一定的奖励和科研补贴。

（3）教育科研作为教师评职称、晋级、评优、送培各级骨干教师的必要条件。

12、经费管理：课题经费管理由学校校长室统一管理使用。

篇2:郭庄小学课题组管理制度
庄郭小学课题组管理制度
1、每一个课题设立课题组长一名，负责撰写课题方案、制定运作计划、开展活动以及总结等工作。

2、每一项课题研究要制定切实可行的研究计划，并按计划认真开展活动。

3、每一个课题组组长负责每学期1-2次专题学习，经常开展研讨活动，大胆进行实验研究，并组织1次以上展示活动。

4、在课题的运行中，要做好学习、研讨、实验等活动的详细记录，并作出必要的分析。

参与课题研究的教师认真反思，每学期要上交教学案例5篇。

5、实事求是的进行阶段性小结，对获得的进展与存在的问题撰写成报告，在必要时可对课题方案作出合理的修改与调整。

6、及时收集、整理资料，包括对外发表的文章、公开教学教案、课件等。

7、每一个课题研究组要全力投入到课题研究中，确保课题研究顺利开展。

篇3:星海实验中学教育科研课题申报制度
海星实验中学教育科研课题申报制度
一、课题的内容与申报人
1、围绕构建具有我校特色的素质教育体系进行选题，着重研究教育指导思想、课程计划、课堂教育、教育评价、学校管理、社区教育等范畴的各种理论和实际应用问题。

2、课题申请人或负责人是本教师，同时必须是该课题的实际组织者或研究者，在课题研究中承担实质性工作。

3、未完成已承担的校级以上课题者，不得申请承担新的校
级以上课题。

二、校级以上课题确立的原则
1、实用性：课题研究应针对教育改革的实际需要，对提高教育质量有实践价值，对素质教育改革有一定的促进作用。

2、科学性：课题应以教育理论为依据，研究的指导思想、内容、方法、过程、检测及评价力求科学、规范。

3、创造性：课题应在同类研究中居领先地位，或在他人尚未完全解决的基础上有所发展，有所前进。

4、可行性：课题研究的目标明确具体，研究的物质条件、组织条件、人员素质条件都具备，课题组织者的有较强的科研意识。

三、校级以上课题的申报和审批
1、凡申报校级以上课题，必须由课题负责人自愿，按规定详细填写《课题申报表》，一式三份，由教科室审核确定校级课题或向上推荐。

2、教科室接受申报后，组织力量进行论证、筛选，依据其研究价值、周期、规模和设计的可行性，最后确定为校级或校级以上课题。

3、批准确立的校级或校级以上课题，由教科室及时通知课题负责人，将审定的议定书，一份课题负责人保存。

4、校级课题每两年申报一次，在学校教育科研成果评比后，
根据学校教育科研规划申报。

特殊项目可以随时申报，作为滚动项目审批。

【课题】：
幼儿园绘画课题家长调查问卷课题管理制度课题延期结题申请课题提前结题申请课题负责人变更申请小学建设高雅校园环境，优化育人氛围课题方案杭瑜中学校课题管理条例全国教育科学十一五子课题评审书南盛小学课题管理制度镇中心学校做好小学课改课题成果推广应用工作实施方案
【管理办法】：
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