最新人教版四年级语文下册四单元试卷及答案(完整版)

最新人教版四年级语文下册四单元试卷及答案（完整版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
一、看拼音，写词语。

bēi cǎn wéi kànɡhuǎn màn xuè yèzī rùn
xuǎn zénèn lǜkònɡ xìwān dòu nài xīn
二、用“ ”给画线字选择正确的读音。

风号浪吼（háo hào）投降（xiáng jiàng）弯曲（qūqǔ）惩罚（chéng chěng ）潜入（qián qiǎn）洞穴（xuéxuè）
三、火眼金睛，辨字组词。

豪（______）预（______）狠（______）练（______）薯（______）毫（______）顶（______）恨（______）炼（______）署（______）
四、我会选词填空。

感激感动感情
1.小男孩不向困难低头的精神( )了在场的每一位观众。

2.人们非常( )大自然给予的一切。

虽然……但是……因为……所以……
不是……而是……只有……才……
3.( )认真学习，( )能取得好成绩。

4.( )中国孩子生活在和平环境中，( )世界并不太平。

五、按要求完成句子。

1.当四周很安静的时候，蟋蟀在平台上鸣叫。

（改为拟人句）
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2.蟋蟀不利用现实的洞穴。

（修改病句）
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3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

（用下划线的词语说一句话）
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六、把下面的词语补充完整，再完成练习。

风（___）浪吼山崩地（___）水天相（___）一年一（___）
（___）首东望若（___）若现（___）头并进（___）山人海
以上带有反义词的词语是（______），请你再写出一个（______）。

七、课本链接吧。

根据课文内容填空。

1．母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，
_____________。

这首诗选自________，它的作者是_______，这首诗表达了作者对_______的眷恋。

2．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、______、______、______、______、
______、……绿得发黑、绿得______。

这段诗选自______（作者）的______，我想绿色可能还有______绿。

3．诗和______一样，_______全在节奏。

——朱光潜
4．诗是人类向_______寄发的信息，诗给人类以朝向________的勇气。

——艾青
5．诗是强烈感情的_______，它源于宁静中______的情感。

——华兹华斯
八、阅读短文，回答问题。

老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。

我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。

于是，我上课为专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。

谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。

她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。

中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。

不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。

”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1．在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是（______），“骄傲”的反义词是（_______）。

2．用波浪线在文中划出一个排比句。

3．给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

4．写出文中第二自然段的段落大意。

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5．与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。

6．为什么我终生难忘老师的教诲？
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九、习作表达。

题目：1．教室里的掌声 2．家庭风波
要求：上面两个题目任选其一，按一定顺序把事情写清楚。

注意句子要通顺，字迹要工整。

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参考答案
1、悲惨违抗缓慢血液滋润选择嫩绿空隙豌豆耐心
2、háo xiáng qūchéng qián xué
3、自豪预料狠心练习红薯毫毛山顶恨不得锻炼署名
4、1.感动
2.感激
3.只有……才……
4.虽然……但是……
5、当四周很安静的时候，蟋蟀在平台上唱歌。

蟋蟀不利用现成的洞穴。

她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。

6、号裂接度昂隐齐人若隐若现瞻前顾后
7、鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里《繁星》冰心母亲浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿出奇艾青《绿》草音乐生命未来理想自然流露回忆起来
8、
1．教导虚心
2．我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

3．，，，。

4．总写了我的骄傲及带来的后果。

5．“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

6．因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路，使我终生受益！
9、范文：
教室里的掌声
生活中处处有掌声，掌声是一种真挚热情的鼓励。

每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感觉。

记得上二年级小记者的时候，我第一次走上了高高的讲台，朗读我优美的写话。

尽管我已在家里做好了充分的准备，在镜子前演练了无数遍，但当我充满信心的走上高高的讲台，望着讲台下那一张张熟悉的面孔，我又觉得变陌生
了，反而自己变得比之前更加紧张了，心怦怦的直跳，只觉得两条腿都在微微地颤抖，手心里出了不少的冷汗。

我看着老师和同学们那一个个期待的目光，到嘴边的话又不知道怎么地被硬生生的给咽回去了，一句话都说不出来，一个人傻呆呆地站在讲台上面，教室里鸦雀无声，静的出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得一清二楚。

忽然，“哗哗哗……”一阵掌声哗啦啦的响起，我不由自主的抬了一下头，望见的是同学们和老师那信任的、鼓励的目光。

此时此刻，一股温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。

我用清脆有力的声音朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中读出，连我自己也陶醉在文章的意境之中。

不知不觉中，文章已经读完了，我向老师和全班同学深深地鞠了个躬，“哗——”教室再次响起热烈的掌声。

我在掌声中走下了讲台，回到了我的座位上，用铅笔在我的小本子上轻轻地写下了一行字：掌声是对人最好的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！。