八年级语文下册 第9课《海燕》课件 (新版)新人教版

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•高尔基(1868--1936):
前苏联伟大的无产阶级文 学作家,社会主义现实主 义文学奠基人。
代表作有:长篇小说 《母亲》,自传体三部曲 《童年》、《在人间》、 《我的大学》。
解词注音
• 呻吟( shēn yín):因痛苦而发出的声音. • 胆怯(dǎn qiè):胆小.畏缩.
• 翡翠 (fěi cuì):一种名贵的半透明的翠绿色的硬 玉.本文用来比喻海浪.
• 号叫(háo jiào ):本文形容海燕的极度欢乐.
• 蜿蜒(wān yán):蛇类爬行的样子. •. •.
本文是高尔基在1901年3月写的“幻想 曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为 “海燕之歌”,那时正是俄国1905年革命 前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高 涨,动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏 风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴 即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗, 这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌, 受到列宁的热情称赞。
• 胜利的预言家
无畏的革命者
• 革命的先驱者
划破乌云的利剑
ห้องสมุดไป่ตู้
思考下列形象可以象征什么?
荷花
蜡烛
梅花
翠竹
热水瓶
孔雀
落叶

在每个人的生活中,既有温 煦的爱的阳光的照耀,也有 各种各样的“暴风雨”考验。 面临生活的暴风雨,你该怎 么做呢?试就这个话题写一 篇600字以上的文章.
赏析形象
•勾画出表现海燕英姿、 叫喊的语句,并谈谈你 对海燕这一形象的感受。
象征:它是文学创作中的一种重要的表现方法, 它是根据事物之间的某种联系,借助某一具体 事物的形象(象征体),以表现某种抽象的概 念、思想和感情(被象征的本体)。
(用一种具体事物来表现一种特殊事物或 特殊意义。)
海燕
大海
仅供学习交流!!!
谢谢观看!
海鸥 海鸭 企鹅
乌云 闪电 雷声 狂风
暴风雨
太阳象征什么?
象征光明的未来
课文中是赞美海燕,表现了作者怎 样的情感态度
•抑恶扬善
•爱憎分明
1.为什么还要写到其他三种动物呢? 对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。
2.它们是面对什么环境作出不同的表现的? 暴风雨
狂风卷集着乌云、大海泛起白沫
乌云越来越暗,越来越低…… 雷声轰响……
狂风紧紧抱起一层层巨浪……
狂风吼叫……雷声轰响……
乌云像青色的火焰,……燃烧 闪电的影子,……火蛇,…… 蜿蜓游动,……
暴风雨酝酿 暴风雨迫近
暴风雨来临
请给本文拟个副标题
• 勇敢的斗士
反抗上天的精灵
• 渴望暴风雨的勇士 迎接暴风雨的先驱者
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