宁夏中卫市中考语文模拟试卷(一)

宁夏中卫市中考语文模拟试卷（一）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题；共7分)
1. （7分）(2019·天津) 请将下面古诗文语句补充完整。

（1）大漠孤烟直，________。

（王维《使至塞上》）
（2）感时花溅泪，________。

（杜甫《春望》
（3） ________，天涯若比邻。

（王勃《送杜少府之任蜀州》
（4） ________，千里共婵娟。

（苏轼《水调歌头》）
（5）北风卷地白草折，________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）非淡泊无以明志，________。

（诸葛亮《诫子书》）
（7）李白在《行路难》（其一）中，既展现自己乐观、自信的品格，又表现对理想执着追求的诗句是：“________，________。

”
二、名著阅读 (共1题；共8分)
2. （8分）(2018·深圳模拟) 他相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起，众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无干万斤气力，如何拔得起！”
这段文字出自古典名著________，在名著中这个人物的主要性格特征是：________。

请写出与这个人物相关的其它的两个故事：________，________。

三、综合性学习 (共1题；共3分)
3. （3分）(2020·安徽模拟) 诗词是中华传统文化的经典。

育英中学九年级（1）班开展了以“咏诗词·会朋友”为主题的系列活动，请你参与。

（1）生活从不缺诗意，请根据下面的诗句写出古人在诗句中描绘的活动名称。

①青枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来：________
②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢：________
③一丈竹竿三丈线，何处鲤鱼来上钩：________
（2）在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。

请你结合学过的古诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。

甲：道是梨花不是，道是杏花不是。

白白与红红，别是东风情味。

曾记，曾记，人在武陵微醉。

乙：远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。

睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。

A．卜算子B．浣溪沙C．如梦令D．相见欢
甲：________ 乙：________
（3）九年级（1）班给语文老师写了一封邀请函，其中有一些问题，请你帮助修改。

邀请函
遵敬的张老师：
您好！我们班要举办以“咏诗词·会朋友”为主题的综合性学习活动，想听听您对以诗交友的看法，诚邀您于2020年3月18日下午2点亲自莅临我班参与本次活动。

2020年3月17日
九年级（1）班
①邀请函中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

②画线句子有语病，请提出修改意见。

________
③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。

________
四、现代文阅读 (共2题；共42分)
4. （25分）阅读下文，回答相关问题。

小巷深深
①橘黄色的光线透过窄窄的门楣斜射进来，撒满被岁月刻磨出条条裂痕的青石板路。

一个小女孩儿就在一片橘黄里仰脸吹着肥皂泡，那般专注，那般执著。

这是李云起油画中的小巷，如果说戴望舒的《雨巷》充满诗意和惆怅的话，这一条小巷则弥散着温馨，有了生动的模样，将站在它前面的我轻易带入一段沉默着的时光。

②记忆里也有这样一条小巷吧。

③沧桑着的屋檐，斑驳颓败的墙壁，静静的蛰伏在故乡的晨昏中，简洁而朴实地演绎着普通人的生活。

④走进巷子，便有一股淳朴的生活味儿迎面而来，从一个门楣到另一个门楣，从一个院落到另一个院落。

邻里间经常串门，缺了油盐酱醋就向邻居来讨要，给的从不吝啬，往往将自家的瓶子递过去，用的也无须客气的说上一声谢谢。

遇到天气不好，家里没人，晾在房顶上的粮食，自会有邻居穿了房檐过来帮助收好。

孩子放学后没人看管，左右邻居也自然会帮着照看。

小巷是民间的，也是世俗的，巷子里浓酽的民俗民风是故乡最真实的一面。

⑤巷子是安静的。

粗壮的古槐和葳蕤着紫色花朵的梧桐点缀在小巷深处，就是在夏天的正午，也有一种自然的清凉和宜人的静谧。

三两老人，在巷中摆出躺椅，有一搭没一搭的摇着蒲扇，用故土乡音拉着长长的家常，或讲着如小巷一样曲折的故事。

言谈中，有着历尽世事沧桑后的宁静与淡远。

有心灵手巧的女人，即便是在田里劳作了半天，中午也不肯歇息，扯一把竹凳坐在树阴下为自己的丈夫和孩子织毛衣，脸上总挂着温和的笑靥，针线的穿梭里把日子过得有滋有味。

生活是如此的恬淡，如此的悠闲，让人不自觉地停驻匆匆的脚步，恍然以为生活原本就应该如此清宁。

⑥这份宁静通常会被奔跑其中的孩子们打破，分做两拨，男孩踢球，女孩踢毽子或者跳橡皮筋，吹肥皂泡的时候也是有的，不过大多是比赛着谁吹的更大，更多。

卖糖瓜的人过来的时候，两拨会迅速并做一拨，团团围住，看
着盛在竹篮中的糖瓜，谗猫一样。

卖糖瓜的麻子便会用极具诱惑力的声调怂恿着我们，去找自己的父母要钱来买，我们偏不上当，聚在一起大喊“麻子谗，麻子奸，麻子的糖瓜是苦蛋，滚了油，和了面，回家一看成破烂”，然后，哄的一声散开，伴随着一阵阵的笑声，扑棱棱的穿过房檐，惊醒了栖息在梁间的燕子，惊跑了树叉中探头探脑张望的雀儿。

⑦某个午后或是黄昏，会有悠长的吆喝声在小巷响起。

磨剪子戗菜刀补锅补盆的手艺人挑着担吆喝着从巷头串到巷尾，这是他们生活并施展手艺的最佳场所。

只须喊上几嗓子，就会有上了岁数的大妈推开吱吱呀呀的木门，颤巍巍地问道“磨剪子多少钱啊？”然后，把自己用钝了的刀剪收拾出来，看着手艺人将侵蚀在上面的风霜磨得飞快，再渐次磨出一片澄澈明亮的日子来。

⑧踩着小巷的晨昏长大，年节时的爆竹烟花，平素里的婚丧嫁娶，成长中的人来人往，小巷的流转岁月都镌刻在了青石板上，默默地承受着风霜的侵蚀，在日复一日悠长平淡的岁月里，折叠成一本散发着古旧暗香的书。

⑨故乡来人说，巷子里的孩子有很多已经离开，如我一样，不再回来。

小巷依然还在，纵横捭阖着故乡的历史，就那么固执地守侯着。

便想，倘若记忆是一段横跨时间深海的桥，那么桥的尽头便是小巷了吧。

深沉着吹皱的容颜，在时光的另一头静静地等我，等我在某一个倦了的时刻回家。

⑩于是，在橘黄色光线中打开小巷这本书，一页一页翻过，能听到辗转的心捻下栖荒了的魂牵梦绕，在风中，急切而笔直地飞奔。

（1）
联系全文，说说记忆里的小巷有什么特点？作者截取了哪几个场景来展现小巷的特点？
（2）
结合语境，请你简要分析第⑥自然段加线字的妙处。

（3）
结合上下文，说说你对第⑧自然段画线句的理解。

（4）
第⑨自然段中，作者说小巷“深沉着吹皱的容颜，在时光的另一头静静地等我，等我在某一个倦了的时刻回家”，请你结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。

5. （17分） (2015八上·钦州期末) 阅读《岳阳楼记》选段，完成小题。

①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号。

浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然．感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。

何哉不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高，则忧其民；处江湖之
远，则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶，其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫!微斯人，吾谁与归！
（1）
下列划线的字意思相同的一项是：（）
A . 樯倾楫摧倾家荡产
B . 忧谗畏讥乐以忘忧
C . 去国怀乡触目伤怀
D . 或异二者之为神情异常
（2）
解释下面划线词语的意思
①山岳潜形________
②薄暮冥冥________
③把酒临风________
④予尝求古仁人之心________
（3）
用现代汉语翻译下列句子。

①浮光跃金，静影沉璧。

②微斯人，吾谁与归？
（4）
用原文语句填空。

选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是________，“退”指的是________；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是________。

（5）
登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么请结合选文回答。

五、对比阅读 (共1题；共12分)
6. （12分）阅读《送东阳马生序》，回答相关问题。

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（1）
解释下面句子中加线的词。

①弗之怠②走送之③未尝稍降辞色④俟其欣悦
（2）
下列句子中加线的“之”理解有误的一项是（）
A . 每假借于藏书之家（的）
B . 弗之怠（指代抄书）
C . 走送之（指代藏书之家）
D . 益慕圣贤之道（的）
（3）
翻译下列句子。

①以是人多以书假余
②故余虽愚，卒获有所闻。

（4）
读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？
六、作文 (共1题；共5分)
7. （5分） (2017九上·团风月考) 从下面两题中任选一题，按要求作文。

题一：幸福的味道
要求：①结合自身经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的散文。

②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

④文中不得出现真实的人名、校名。

题二：读下面材料，按要求写一篇作文。

材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。

”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。

”
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案
一、句子默写 (共1题；共7分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
1-7、
二、名著阅读 (共1题；共8分)
2-1、
三、综合性学习 (共1题；共3分)
3-1、
3-2、
3-3、
四、现代文阅读 (共2题；共42分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
五、对比阅读 (共1题；共12分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
六、作文 (共1题；共5分)
7-1、。