2019年春北师大版七年级下册生物名师课件：12.2 感受器和感觉器官(共28张PPT)
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思考:我们是如何感觉饭菜的香味和酸、甜、咸淡的?
（1）
嗅觉
感受器分布
功能
味觉
嗅黏膜
感知气味刺激
舌尖和侧缘
辨别酸、甜、苦、咸
探究点四、其他感觉器官
思考1;什么是触觉
当我们身体的一定部位，与外界物体接触时，会不 同程度地感觉到物体的存在，甚至可能对物体的形状、 硬度、光滑程度等情况做出一定判断，这就是触觉。
探究活动： 皮肤感受“冷”“温”刺激的实验 提出问题：
人体能感到温度的变化，离不开皮肤中的温度感 受器。当环境温度低于皮肤温度时会感到冷；当环境 温度高于皮肤温度时会感到热。怎样利用实验的方法 来体验温度觉？
方法步骤
1.准备三个水槽，分别记为1、2、3号水槽，然后向1号 水槽加入室温（25℃左右）水，2号加入高于室温5℃的 水，3号加入高于室温10℃的水。 2.实验开始，先将左手和右手分别浸入1号和3号水槽， 持续10s左右；然后将两手同时很快转入2号水槽1～2s， 这时注意体会左、右手的感觉有何不同。 3.小组同学分别做上述实验之后，交流各自的体验，看 彼此的说法是否一致。
可能是视神经或视觉中枢损坏
总结收获，形成体系
1.近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加而形成近
视。这一结构是（ A ）
A.晶状体 B.视网膜 C.睫状体
D.玻璃体
2.下面是小明同学根据所学知识画的近视成像情况及矫正 方法图，其中正确的是（ A ）
A．甲和丙
B．甲和丁 C．乙和丙
D．乙和丁
3.某学生陶耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该 结构最可能是（ B ） A．外耳道 B．鼓膜 C．咽鼓管 D．半规管
4.下列对温度觉主要特点的叙述不正确的是( D )
A.温度感受器位于皮肤和黏膜
B.当刺激使皮肤温度下降时，会感觉“冷”
C.当刺激使皮肤温度升高时，会感觉“温”
D.皮肤对“冷”、“温”刺激的敏感程度是一样的
5.能感受气味刺激的感觉细胞位于( D )
A.舌表面
B.皮肤
C.气管和支气管
D.嗅黏膜
6. 如图是眼球结构示意图，请据图回答：
更 美 好 的 时 候,就可 以及时 调整心 态去适 应状态 。 虽 然 他 们 性 格都不 一样,但 他们都 有一个 共同的 目标:在 迷宫 中找到 我们自 己的路 , 在 变 化 的 时 代获得 成功。 这本精 彩的寓 言书是 由美国 的斯宾 塞·约翰 逊教授笔下写
出。翻 译 者 则 是 吴 立俊和 罗琳。
4.记录实验结果。
1号
2号
3号
右手感觉
冷
温
左手感觉
冷Leabharlann 温现象分析（1）感觉到冷时，受到的刺激是温度下降；感觉到热 时，受到的刺激是温度上升。 （2）1～2s后两手同时放入温水中，左手皮肤温度低 于温水温度，手觉得温；右手皮肤温度高于温水温度， 手觉得冷。
总结归纳
皮肤温度感受器能够感受使皮肤温度发生变化的刺激。 当刺激使皮肤温度下降时,会感觉“冷”;感受冷刺激 (皮肤温度下降)的感受器叫冷感受器。 当刺激使皮肤温度升高时,会感觉“温”;感受温刺激 (皮肤温度升高)的感受器叫温感受器。
课堂探究
探究点一：眼的结构和功能
思考：眼球由哪些结构组成？
角膜 虹膜 睫状体
巩膜 脉络膜 视网膜 晶状体 视神经 玻璃体
眼外肌
1.眼球的结构
眼球各部分结构有哪些功能？
思考：
有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机的结 构分别相当于人眼球的哪些结构呢？
镜头 底片 暗箱的壁 光圈
瞳孔 视网膜 晶状体 脉络膜
开 始 行 动 ,而 且它是 一只橙 色的小 老鼠,身 穿紫色 衬衫,有 一双 黑色运 动鞋。 另 外 ,还 有 两 位主人 公,他们 都是小 矮人,而 且体 形同老 鼠一模 一样,他 们是:哼哼和唧 唧 。 哼 哼 经 常头上 戴着一 顶高高 的睡帽 。穿着 深绿色 的衬衫 ,他因为 害怕变 化而否 认 和 拒 绝 变 化,从而 使事情 变得很 糟糕。 还有唧 唧,当他 认识到 变化可以让事情变得
第2节 感受器和感觉器官
放学回家的路上，突然间狂风大作，电
闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑
来，这时你会急忙寻找避雨地点。你怎
么判断出要下雨呢？
阅 读 《 谁 动 了我的 奶酪》 有感600字 书 犹药也 ,善读之 可以医 愚。以 下是 XX为大家 精心整 理的 ,欢迎大 家阅读 ,供您参 考。 前 几 天 ,我 得 到了一 本红色 封面的 图画书 :《谁 动了我 的奶酪 》图片 中有两 只穿着 运 动 鞋 的 小 老鼠,它 们的衬 衫分别 是不同 的颜色 ,两只大 眼睛让 读者们一下就认识了 这 两 位 敏 捷 的小老 鼠,它们 是这本 书的主 人公之 一:嗅 嗅和匆 匆。嗅 嗅是一 只小灰 鼠 ,身 穿 紫 色 衬衫。 它的尖 鼻可以 敏捷地 嗅出奶 酪的味 道从而 帮助大 家找到路线,它 自 己 还 可 以 用鼻子 发现奶 酪的变 化,比如 奶酪变 质等等 。还有 一位是 匆匆,它能迅速
2.人产生听觉的大致过程是( C ) 。 A.声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 B.声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨 C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 D.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑 3.视觉形成过程中，外界物体产生的光线，形成物像、最终产 生视觉的场所依次为（C ） A.角膜、大脑的视觉中枢 B.视网膜、视网膜 C.视网膜、大脑的视觉中枢 D.大脑的视觉中枢、大脑的视觉中枢
（1）能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号__8_所示结
构。
（2）白种人的蓝眼睛是因为标号_4__结构的颜色是蓝色的。
（3）近视眼是由于标号［2］_晶__状__体__过度变凸，造成物像落 在视网膜的__前__方___，因而看不清远处的物体。近视眼需要配 戴__凹__透__镜___加以矫正。
矫 正
探究点二：耳的结构和功能 思考：耳朵由哪些结构组成？
听小骨
锤骨 砧骨 镫骨
耳廓 外 耳
外耳道
鼓膜 听小骨 鼓室 中耳
半规管
前庭
内 耳
耳蜗
位听 神经
咽鼓管
思考：耳各部分的结构有哪些功能？
外耳
耳廓： 收集声波 外耳道：传送声波 鼓膜： 产生振动
中耳 鼓室：咽鼓管通到咽部 耳
听小骨：传导振动
内耳
人体的唇，鼻尖，舌尖等处的触觉非常敏感，肢体 的腹侧面比相应的背侧面触觉敏感，敏感部位的触觉感 受器分布密度高，为大脑皮层提供信息的机会也多。
思考（2）.温度觉是如何感知温度变化的？
当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤 和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得“冷了” 或“热了”，这就是温度觉。
视觉的形成
视觉的形成过程
物体反射的光线 角膜
视网膜
视神经
瞳孔 晶状体 玻璃体
大脑皮层 形成 视觉
（视觉中枢）
近视眼和远视眼
思考：近视和远视有什么区别？
正常眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落 在视网膜上
近 视
晶状体曲度过大或眼球前后径过长 使物像落在视网膜的前方
矫 正
远 视 晶状体曲度过小或眼球前后径过短使 物像落在视网膜的后方
半规管 前庭
感受头部位置变动
耳蜗： 内有听觉感受器
听觉的形成
思考：听觉的形成过程是怎样的？
听觉的形成 外界声波→（ 耳廓 ）→ 外耳道 →（鼓膜）→
神经冲动
（ 锤骨）→（砧骨）→（ 镫骨） → 耳蜗 → → 听觉神经→ 大脑皮层 → 听觉
（听觉中枢）
外耳集音、中耳传音 、内耳感音。
探究点三:嗅觉与味觉
• 刘鹗在《老残游记》中这样描写眼睛：“如秋水、如寒星、 如宝珠、如白银里养着两丸黑水银…
• 想一想：（1）上面诗句中的“如白银”“黑水银”分别 指眼球的什么结构的颜色？ 巩膜就是诗句中的“白银”；虹膜就是诗句中的“黑水银”。
• (2)假若某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体， 可能哪些结构发生病变？
（1）
嗅觉
感受器分布
功能
味觉
嗅黏膜
感知气味刺激
舌尖和侧缘
辨别酸、甜、苦、咸
探究点四、其他感觉器官
思考1;什么是触觉
当我们身体的一定部位，与外界物体接触时，会不 同程度地感觉到物体的存在，甚至可能对物体的形状、 硬度、光滑程度等情况做出一定判断，这就是触觉。
探究活动： 皮肤感受“冷”“温”刺激的实验 提出问题：
人体能感到温度的变化，离不开皮肤中的温度感 受器。当环境温度低于皮肤温度时会感到冷；当环境 温度高于皮肤温度时会感到热。怎样利用实验的方法 来体验温度觉？
方法步骤
1.准备三个水槽，分别记为1、2、3号水槽，然后向1号 水槽加入室温（25℃左右）水，2号加入高于室温5℃的 水，3号加入高于室温10℃的水。 2.实验开始，先将左手和右手分别浸入1号和3号水槽， 持续10s左右；然后将两手同时很快转入2号水槽1～2s， 这时注意体会左、右手的感觉有何不同。 3.小组同学分别做上述实验之后，交流各自的体验，看 彼此的说法是否一致。
可能是视神经或视觉中枢损坏
总结收获，形成体系
1.近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加而形成近
视。这一结构是（ A ）
A.晶状体 B.视网膜 C.睫状体
D.玻璃体
2.下面是小明同学根据所学知识画的近视成像情况及矫正 方法图，其中正确的是（ A ）
A．甲和丙
B．甲和丁 C．乙和丙
D．乙和丁
3.某学生陶耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该 结构最可能是（ B ） A．外耳道 B．鼓膜 C．咽鼓管 D．半规管
4.下列对温度觉主要特点的叙述不正确的是( D )
A.温度感受器位于皮肤和黏膜
B.当刺激使皮肤温度下降时，会感觉“冷”
C.当刺激使皮肤温度升高时，会感觉“温”
D.皮肤对“冷”、“温”刺激的敏感程度是一样的
5.能感受气味刺激的感觉细胞位于( D )
A.舌表面
B.皮肤
C.气管和支气管
D.嗅黏膜
6. 如图是眼球结构示意图，请据图回答：
更 美 好 的 时 候,就可 以及时 调整心 态去适 应状态 。 虽 然 他 们 性 格都不 一样,但 他们都 有一个 共同的 目标:在 迷宫 中找到 我们自 己的路 , 在 变 化 的 时 代获得 成功。 这本精 彩的寓 言书是 由美国 的斯宾 塞·约翰 逊教授笔下写
出。翻 译 者 则 是 吴 立俊和 罗琳。
4.记录实验结果。
1号
2号
3号
右手感觉
冷
温
左手感觉
冷Leabharlann 温现象分析（1）感觉到冷时，受到的刺激是温度下降；感觉到热 时，受到的刺激是温度上升。 （2）1～2s后两手同时放入温水中，左手皮肤温度低 于温水温度，手觉得温；右手皮肤温度高于温水温度， 手觉得冷。
总结归纳
皮肤温度感受器能够感受使皮肤温度发生变化的刺激。 当刺激使皮肤温度下降时,会感觉“冷”;感受冷刺激 (皮肤温度下降)的感受器叫冷感受器。 当刺激使皮肤温度升高时,会感觉“温”;感受温刺激 (皮肤温度升高)的感受器叫温感受器。
课堂探究
探究点一：眼的结构和功能
思考：眼球由哪些结构组成？
角膜 虹膜 睫状体
巩膜 脉络膜 视网膜 晶状体 视神经 玻璃体
眼外肌
1.眼球的结构
眼球各部分结构有哪些功能？
思考：
有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机的结 构分别相当于人眼球的哪些结构呢？
镜头 底片 暗箱的壁 光圈
瞳孔 视网膜 晶状体 脉络膜
开 始 行 动 ,而 且它是 一只橙 色的小 老鼠,身 穿紫色 衬衫,有 一双 黑色运 动鞋。 另 外 ,还 有 两 位主人 公,他们 都是小 矮人,而 且体 形同老 鼠一模 一样,他 们是:哼哼和唧 唧 。 哼 哼 经 常头上 戴着一 顶高高 的睡帽 。穿着 深绿色 的衬衫 ,他因为 害怕变 化而否 认 和 拒 绝 变 化,从而 使事情 变得很 糟糕。 还有唧 唧,当他 认识到 变化可以让事情变得
第2节 感受器和感觉器官
放学回家的路上，突然间狂风大作，电
闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑
来，这时你会急忙寻找避雨地点。你怎
么判断出要下雨呢？
阅 读 《 谁 动 了我的 奶酪》 有感600字 书 犹药也 ,善读之 可以医 愚。以 下是 XX为大家 精心整 理的 ,欢迎大 家阅读 ,供您参 考。 前 几 天 ,我 得 到了一 本红色 封面的 图画书 :《谁 动了我 的奶酪 》图片 中有两 只穿着 运 动 鞋 的 小 老鼠,它 们的衬 衫分别 是不同 的颜色 ,两只大 眼睛让 读者们一下就认识了 这 两 位 敏 捷 的小老 鼠,它们 是这本 书的主 人公之 一:嗅 嗅和匆 匆。嗅 嗅是一 只小灰 鼠 ,身 穿 紫 色 衬衫。 它的尖 鼻可以 敏捷地 嗅出奶 酪的味 道从而 帮助大 家找到路线,它 自 己 还 可 以 用鼻子 发现奶 酪的变 化,比如 奶酪变 质等等 。还有 一位是 匆匆,它能迅速
2.人产生听觉的大致过程是( C ) 。 A.声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 B.声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨 C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 D.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑 3.视觉形成过程中，外界物体产生的光线，形成物像、最终产 生视觉的场所依次为（C ） A.角膜、大脑的视觉中枢 B.视网膜、视网膜 C.视网膜、大脑的视觉中枢 D.大脑的视觉中枢、大脑的视觉中枢
（1）能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号__8_所示结
构。
（2）白种人的蓝眼睛是因为标号_4__结构的颜色是蓝色的。
（3）近视眼是由于标号［2］_晶__状__体__过度变凸，造成物像落 在视网膜的__前__方___，因而看不清远处的物体。近视眼需要配 戴__凹__透__镜___加以矫正。
矫 正
探究点二：耳的结构和功能 思考：耳朵由哪些结构组成？
听小骨
锤骨 砧骨 镫骨
耳廓 外 耳
外耳道
鼓膜 听小骨 鼓室 中耳
半规管
前庭
内 耳
耳蜗
位听 神经
咽鼓管
思考：耳各部分的结构有哪些功能？
外耳
耳廓： 收集声波 外耳道：传送声波 鼓膜： 产生振动
中耳 鼓室：咽鼓管通到咽部 耳
听小骨：传导振动
内耳
人体的唇，鼻尖，舌尖等处的触觉非常敏感，肢体 的腹侧面比相应的背侧面触觉敏感，敏感部位的触觉感 受器分布密度高，为大脑皮层提供信息的机会也多。
思考（2）.温度觉是如何感知温度变化的？
当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤 和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得“冷了” 或“热了”，这就是温度觉。
视觉的形成
视觉的形成过程
物体反射的光线 角膜
视网膜
视神经
瞳孔 晶状体 玻璃体
大脑皮层 形成 视觉
（视觉中枢）
近视眼和远视眼
思考：近视和远视有什么区别？
正常眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落 在视网膜上
近 视
晶状体曲度过大或眼球前后径过长 使物像落在视网膜的前方
矫 正
远 视 晶状体曲度过小或眼球前后径过短使 物像落在视网膜的后方
半规管 前庭
感受头部位置变动
耳蜗： 内有听觉感受器
听觉的形成
思考：听觉的形成过程是怎样的？
听觉的形成 外界声波→（ 耳廓 ）→ 外耳道 →（鼓膜）→
神经冲动
（ 锤骨）→（砧骨）→（ 镫骨） → 耳蜗 → → 听觉神经→ 大脑皮层 → 听觉
（听觉中枢）
外耳集音、中耳传音 、内耳感音。
探究点三:嗅觉与味觉
• 刘鹗在《老残游记》中这样描写眼睛：“如秋水、如寒星、 如宝珠、如白银里养着两丸黑水银…
• 想一想：（1）上面诗句中的“如白银”“黑水银”分别 指眼球的什么结构的颜色？ 巩膜就是诗句中的“白银”；虹膜就是诗句中的“黑水银”。
• (2)假若某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体， 可能哪些结构发生病变？