八礼四仪”养成教育工作总结

八礼四仪”养成教育工作总结
八礼四仪”养成教育工作总结
___为了贯彻落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》，响应
市教育局的相关文件精神，引导青少年树立社会主义荣辱观，使未成年人能从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。

在深入研究《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》的基础上，___开展了一系列行之有效的活动，扎实推进学生文明礼仪教育。

以下是开学以来开展教育情况的小结：
一、学校高度重视，师生全员参与
为了让全校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，加强学生对“中华礼仪之邦”的认识，此次主题教育活动学校领导非常重视，专门成立领导小组，由校长
___担任组长，并从学校各部门、老师中选取代表作为活动推
行监督的排头兵，力求活动落到实处。

为营造活动氛围，学校充分利用校园网、大屏幕、学校橱窗、红领巾广播站、各班级
板报对“八礼四仪”内容进行广泛宣传。

还将“四仪八礼”基本内
容与社会主义核心价值观的相关内容印发到各班级，并在课夕会时间、班会时间，给学生逐条讲解，让学生真正理解“八礼
四仪”的主要内容。

在升旗仪式“国旗下讲话”时机，教师代表、学生代表向全体学生发出了倡议，全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识。

特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实，力争有计划、有步骤、有总结，不让一个学生成为活动的旁观者。

二、活动内容丰富，教育真抓落实
___的培养目标是培养具有“健康身、智慧脑、中国心、世界眼”的实小学子。

文明礼仪是行为规范教育的一大组成部分，是实现好这一目标的基础。

为此，针对我校实际情况，在主题教育月活动期间，学校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动。

学生努力规范自己言行，真正做到了人人争做文明守纪好学生，展示了实小人的独特风采。