二年级下册语文阅读理解(A4打印版)
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二年级下册语文阅读理解(A4打印版)
一、阅读乐园。
快乐的冬天
冬天到了,下雪了,妈妈为我织好了一件漂亮的毛衣,毛衣上绣满了五彩的花儿,还有片片绿叶。
穿着它,我好像坐在春天盛开的花丛里,细细一闻,还有一股花香呢!
狂风刮起来了,我不觉得冷。
大雪下起来,我不觉得冷。
雪更大了,风更狂了。
妈妈下班回来,手冻得红红的。
我捂着妈妈的手说:“妈妈,您很冷吧?我把我的花毛衣给您穿,穿上它可暖和呢!”妈妈搂着我说:“不冷□我和春姑娘生活在一起呢□”
“是花姑娘,您瞧,全是花。
”我指着花毛衣说。
“哈哈哈哈……”我和妈妈都笑了。
妈妈把春天的温暖带给我,我要把春天的快乐带给妈妈。
1.根据短文内容填一填。
______的毛衣 ______的花儿
2.在□里填上合适的标点。
3.根据短文内容,判断下列说法是否正确。
(1)“我”的毛衣上插满了五彩的真花。
(____)
(2)妈妈口中的“春姑娘”指的是“我”。
(____)
二、阅读短文,完成练习。
称赞
清晨,小刺猬去森林里采果子。
在小路边,他看见一只小獾在学做木工。
小獾已经做成了三个小板凳。
板凳做得很粗糙。
但是看得出,他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。
他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”
“真的吗?”小獾高兴极了。
傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。
小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去,他送给小刺猬一把椅子。
小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”
小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。
”瞧,我已经会做椅子了。
这是我的一点儿心意,收下吧。
”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说:“留下吧,这也是我的一点儿心意!”
小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。
”
小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”1.短文共有(_____)自然段,第六自然段有(______)句话。
2.照样子,写词语。
闻了闻(__________)(___________)
一根板凳一(_____)翠竹一(_____)电视
红红的苹果(_________)头发(_________)河水(________)花高兴极了(________)极了(________)极了
3.小獾送给小刺猬(________),小刺猬送给小獾(_________)。
4.小刺猬的称赞给了小獾(___________);小獾的称赞消除了小刺猬
(_____________)。
5.同学们,一定还读过许多的课外书。
请选择正确的答案。
《一只想飞的猫》()咕哝咕哝地说梦话。
A.耗子B.猫
三、同步阅读
编箩筐
抗日战争时期,我在延安。
那时,我还是个孩子。
伯伯、叔叔、阿姨,有.
的.种地,有的
..纺纱,都忙着搞生产。
我们这些孩子也待不住了,心想,能编几个箩筐也好哇。
我们从山上砍来柳条,可是不知道怎么个编法。
正在这时候,朱德总司令来了,他问我们:“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧?要不要我来当老师,教你们编箩筐?”
朱总司令笑呵呵地动起手来,我们围着他边看边学。
朱总司令编得又快又好。
这天,我们每个人都编了一个箩筐,编得不好。
可是朱总司令却表扬我们:“不错,不错,学得挺快嘛!”
从那以后,我们一有空就给老乡们编箩筐。
一编箩筐,我们就想起和朱总司令在一起的日子。
1.从文中找出下列词语的反义词。
慢—(______)批评—(______)
2.用文中加点的词语仿写句子。
_____________________________
3.根据短文内容,判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)从文中知道“我”编得箩筐又快又好。
(______)
(2)这篇文章表达了朱总司令对孩子们的关心和爱护。
(______)
四、阅读短文,完成练习。
麻雀造新房
很早很早以前,麻雀就想造一(座坐)漂亮的新房子。
麻雀想得(de dé děi)真美:“新房要造在有阳光的地方,旁边有一(棵颗)高大的绿树,还要用坚韧的树枝搭个大大的房架,四周糊上黑黑的泥(吧巴)。
要是能铺(pū bù)上柔软、暖和又有香味的嫩草,让我甜甜地入睡,就真是个安乐(lè yuè)窝了啊!”
可是,日子一天天过去了,直到(今令)天,麻雀还没有造出新房。
晚上,不管刮风还是下雨,他都只好(hǎo hào)在房檐下睡觉。
1.短文一共有(______)个自然段。
第二自然段有(______)句话。
2.用“√”画出括号中正确的字或读音。
3.读短文,从文中找出合适的词语填在括号里。
(_______)的新房(_______)的绿树
(_______)的嫩草黑黑的(_______)
4.麻雀想造一座什么样的新房?用“”画出来。
5.麻雀为什么没有造出新房?()
A.因为麻雀没有选到合适的地方和材料。
B.因为造新房太难了,麻雀造不了新房。
C.因为麻雀只有美好的想法,没有实际行动。
6.我想对麻雀说:“_______________。
”
五、阅读短文,完成练习。
青蛙
我非常喜欢青蛙。
夏天,我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里,偶尔也叫几声。
青蛙的身体胖胖的,头又宽又扁。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时,如果有一只叫,旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停,那声音能够传到几里地以外呢。
农民伯伯说:“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
”
1.这篇短文一共有(______)个自然段。
2.照样子,把词语补充完整。
又宽又扁的(头)又(______)又(______)的(______)
3.联系短文回答,当看见别人捕捉青蛙的时候,你想和他(她)说些什么?_________________________________________________
六、我爱阅读。
广州的“小蛮腰”
佚名
广州塔位于广州市中心的城市新中轴线上,与海心沙岛和珠江新城隔江相望,总高度600米,有100多层。
远远望去,它就像一个巨大的计时沙漏,两端粗,中间细,所以也被人们称为“小蛮腰”
每当夜幕降临,塔身就会亮起五颜六色的霓虹灯,灯光变幻无穷,整个广州塔璀璨(cuǐcàn)闪亮,与珠江新城的夜景交相辉映。
乘坐高速电梯到达第108层,那里是星空观光大厅,四周都是透明的玻璃,透过玻璃向外望,可以乌瞰(kàn)整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁,汽车成了一只只蠕动的甲壳虫,珠江就像一条弯曲的细丝带,就连高楼大厦也变成小孩手把玩的积木了。
来广的朋友,___________________
1.短文共有_____个自然段。
第____自然段描写了广州塔的夜景。
2.人们把广州塔称为“_________”,它有_______米高,星空观光大厅在第_________层。
3.根据短文内容连一连。
广州塔像一只只动的甲壳虫
地上的人像一条弯曲的细丝带
汽车像一个巨大的计时沙漏
珠江像一只只小蚂蚁
4.联系上下文,我知道“鸟瞰”一词的意思是()。
(填序号)
A.从高处往下看B.从低处往上看
5.你觉得作者会怎样推荐广州塔呢?请把短文的最后一个自然段补充完整。
七、阅读并完成练习
狄更斯当乞丐
狄更斯是英国著名的小说家。
有一天上午,他家里的女佣人去厨房准备午餐,看见一个乞丐在门口徘徊。
“会不会是窃贼?”女佣人十分害怕,就要向门外马路上的人呼救。
乞丐突然说道:“别嚷!伊丝唐,是我呀!”随后他把大毡帽摘掉了,原来是主人狄更斯。
“先生,您这是怎么啦?”
“没什么,我只不过是想向你要一碗汤。
”“您在要饭?”
“是的,因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时,会是什么样的心情。
”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了,狄更斯很是惋惜。
1.狄更斯是________国著名的________。
2.狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应?
________________________
3.狄更斯乔装成乞丐是因为________。
4.狄更斯乞讨成功了吗?为什么?
________________________
八、阅读天地。
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。
每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。
这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
1.用“”画出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。
2.照样子,写一写。
翩翩起舞(AABC式) _____________ _____________
3.根据意思从文中找出对应的词语。
(1)颜色非常好看,色彩相当丰富。
(______________)
(2)轻快地跳起舞来。
(______________)
4.人们为什么把这里叫做蝴蝶谷?在文中找出相关的句子,用波浪线画出来。
5.“这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩”,这句话采用了_____修辞手法。
6.请你夸一夸蝴蝶谷,让更多的人到这里旅游观光。
______________________________
九、同步阅读。
云是怎么变成雨的
我们都知道云是水蒸气变的。
云如果遇到了冷空气,云里的一些小水珠就结成一粒粒的小冰晶。
这些小冰晶碰来撞去,小冰晶不断地合并到小冰晶的身体上,小冰晶变得胖胖的、重重的,在半空里站不住脚就会往下掉,往下掉,往下掉。
小冰晶们往下掉时,遇到下边的热空气,就又化成了一滴滴的小雨点儿。
滴滴答,滴滴答!雨点儿落在山上、地上,落在海洋里、江河里、池塘里。
1.选择合适的词语填空。
一片片一粒粒一滴滴。
(_____)小冰晶(_____)云(______)小雨点
2.填空。
云是______变成的,小冰晶是______变成的。
小冰珠往下掉时,遇到下边的______,就化成________。
3.雨点儿都落在了哪些地方?
________________
十、课外阅读。
我爱所有的花,但我最爱的是水仙花。
冬天,很多花儿都经受不住严寒的摧残,而水仙花却毫不畏惧。
当室外寒风凛冽(lǐn liè),冰雪满地的时候,水仙花却越发精神抖擞(sǒu),更加健壮地生长着。
春节前几天,我家种的那盆水仙花开了,舒展着嫩绿的叶子,洁白的花瓣,金黄的花蕊,亭亭玉立,散发着阵阵清香。
我爱水仙花,我爱它的美丽、芬芳,更爱它那不怕寒冷、坚韧顽强的精
神。
1.结合短文内容,写出下列词语的反义词。
严寒——(_________)摧残——(_________)畏惧——
(_________)
2.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
3.短文赞扬了水仙花(_________)的精神。
(多选)
A.清香洁白 B.不怕寒冷 C.坚韧顽强
十一、享受阅读的乐趣。
南海明珠
我的故乡海南岛,我称它为“南海明珠”。
它风景优美,秀丽动人,吸引着无数的中外游客。
早晨,太阳从海平面上慢慢升起,把柔和的光铺洒在海面上,海水变得金灿灿的。
海滩上的景象更是奇妙,到处都是贝壳,有黄的、银白的、红的、蓝的等,真是五光十色。
它们的形状可真逗人,有的是圆形的,有的是扇形的,有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地往下缠,还有的像各种各样的小动物,栩栩
如生。
那些礁石就更奇怪了,如鸡、如猿、如桂林秀峰,姿态万千
....,在阳光下,与贝壳辉映,发出熠熠光彩。
而那一块矗立在沙滩上的大石头,上面刻着的“南天一柱”四个大字,像四团火在燃烧……
啊,海南岛处处都是美景,处处都在闪光,真是名副其实的“南海明珠”!
1.短文共(________)个自然段,第(________)自然段具体写海南岛的风景。
2.读短文第二自然段,回答问题。
(1)第二自然段中有两句话描写贝壳,用“_________”画出来。
(2)画“_________”的两句话中第一句描写了贝壳的_________,第二句描写了贝壳的_________。
(3)照样子,用文中的词语来写写贝壳。
银白的贝壳 _________的贝壳 _________的贝壳
圆形的贝壳 _________的贝壳 _________的贝壳
3.联系上文,用自己的话说说下面词语在文中的意思。
姿态万千:_____________________
4.请你夸夸海南岛,吸引更多的人来这里游玩。
_________________________________
十二、快乐阅读,轻松作答。
神笔马良
从前,有个孩子名字叫马良。
他的父母亲死的早,他就靠自己打、割草过日子。
他从小喜欢学画,可是,因为家里穷,他不能上学,连一支笔也没有啊!
马良是个有志气的孩子,他下决心学画,每天用心苦练。
他到山上打柴时,就折一根树枝,在沙地上学着描飞鸟。
他到河边割草时,就用硬邦邦的干树枝蘸蘸zhàn河水,在岸石上学着描游鱼。
晚上,回到家里,拿了一块木炭,在窑yáo洞的壁上,又把白天描过的东西,一件件再画一遍。
没有笔,他照样学画画。
一年一年地过去,马良学画从没有一天间断过,他的窑洞四壁,密密麻麻画的全是画。
当悠,进步也很快,真是画的鸟就差不会叫了,画的鱼就差不会游了。
一回,他在村口画了只小鸡,村口上空,成天有老鹰打转。
一回,他在山后画了只黑毛狼,吓得牛羊不敢在山后吃草。
但是马良还没有一支笔啊!他想。
自己能有一支笔该多么好呢!
马良刻苦好学的精神感动了仙人,仙人送给他一只神笔。
从此,马良就用这支神笔专为穷人画画。
1.短文有_____个自然段。
第_____自然段写马良苦练画画的。
2.在下面括号里填上合适的量词。
一(______)木炭一(______)笔
一(______)树枝一(______)母鸡
3.照样子,写词语。
硬邦邦 __________ __________
4.读这个故事,我从马良身上学到了______________。
十三、我会读。
种子安家
秋风吹来,他对种子们说:“你们成熟了,该离开妈妈了,找个新的地方安家吧!”凤仙花种子忙从果实里蹦出来,跳到不远的地方说:“我们就在这儿安家!”
“我们走水路去安家。
”南方的椰子说罢,“咕咚!咕咚!”一个个直往旁边的海水里跳,去找地方安家。
一群鸟儿飞来,把甜果果吃进了肚子里。
鸟儿在哪里拉下粪便,甜果果的种子就在哪里安家。
种子们来到新的地方,都快快活活地安了家。
1.文中写了哪些种子安家?
_____________________________
2.这篇短文共有_____个自然段,第3自然段共有_____句话。
十四、同步阅读。
盲人摸象
有一天,四个盲人坐在树下乘凉。
有个人牵着大象走过来,大声喊着:“象来了,请让开一点儿!”一个盲人说:“象是什么样子的?让我们摸一摸吧!”另外三个盲人也说:“对,摸一摸就知道象是什么样了。
”牵象的人把象拴在树上,他们就去摸。
一个盲人摸着了象的身子,就说:“我知道了,象原来像一堵墙。
”一个盲人摸着了象的牙齿,就说:“象跟又圆又光滑的棍子一样。
”第三个盲人摸着了象的腿,就说:“你们俩说得都不对,象跟柱子差.(chā chà)不多。
”最后一个盲人摸到了象的尾巴,就大叫起来:“你们都错了!象跟绳子一个样!”
四个盲人你争我吵,都说自己说的对,谁也不服谁。
1.给文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
2.这四个盲人分别摸到了大象的_______、________、________、________。
3.他们四个人谁说的对?为什么?
________________________________
十五、同步阅读
小青蛙
青蛙有两只大眼睛,它们像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。
它碧绿的身子上,有三条墨绿色的斑纹均匀分布。
雪白的大肚皮,像是发了脾气,一鼓一鼓的。
两条有力的后腿,分排在身体两边。
青蛙是捕虫高手。
它头上那两只圆而突出的眼睛,能让它看清庄稼的天敌。
它吃昆虫时,把长长的舌头从嘴里翻出来,一卷,一下子就把害虫粘住,然后吃掉了。
好神气的“田间勇士”啊!
1.在括号里填上恰当的量词。
一(_____)大眼睛一(_____)玻璃球一(_______)斑纹
2.在括号里填上表示颜色的词语。
(_____)的身子(________)的斑纹(_______)的大肚皮
3.文中描写了青蛙的外形,先写_______,然后写______,再写_______,最后写_________。
4.文中说的“田间勇士”指的是_________。
因为是___________,所以叫它“田间勇士”。
答案
1、
1.漂亮五彩
2.,!
3.×√
2、
1. 10 3
2.看了看跳了跳片台长长的清清的白白的
痛苦兴奋
3.一把椅子两个苹果
4.有了自信消除了我一天的疲劳
5.B
3、
1.快表扬
2.操场上的人很多,有的打球,有的跑步。
3.×√
4、
1. 3 2
2.座棵巴 pū lè今 hǎo
3.漂亮高大有香味泥巴
4.新房要造在有阳光的地方,旁边有一(棵颗)高大的绿树,还要用坚韧的树枝搭个大大的房架,四周糊上黑黑的泥(吧巴)。
要是能铺(pù bù)上柔软、暖和又有香味的嫩草。
5.C
6.不要光说不做,重要的是行动,这是做好一件事情的第一步。
5、
1.3
2.大红苹果
3.青蛙是有益的动物,它可以吃害虫,我们不能伤害它们。
6、
1. 4 2
2.小蛮腰 600 108
3.
4.A
5.一定要到广州塔看一看,在这里,你可以看到最广阔的城市风貌,欣赏到多彩的城市夜景。
7、
1.英小说家
2.她以为是窃贼,十分害怕,想要向门外马路上的人呼救。
3.想要知道一个乞丐接受施舍时是什么样的心情
4.没有成功,因为被女仆的虚惊打断了。
8、
1.上下翻飞,五彩缤纷,随风飘来,随风飘去。
2.团团围住斤斤计较
3.五彩缤纷翩翩起舞
4.每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
5.拟人
6.这里山青水秀,鸟语花香,还有很多色彩缤纷的蝴蝶,你一定会喜欢上蝴蝶谷的,欢迎来玩!
9、
1.一粒粒一片片一滴滴
2.水蒸气小水珠热空气小雨点
3.山上、地上、海洋里、江河里、池塘里。
10、
1.酷暑爱护无畏
2.我爱水仙花
3.BC
11、
1. 3 2
2.(1)海滩上的景象更是奇妙,到处都是贝壳,有黄的、银白的、红的、蓝的等,真是五光十色。
它们的形状可真逗人,有的是圆形的,有的是扇形的,有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地往下缠,还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。
(2)颜色形状
(3)红黄
扇形圆锥形
3.文中指礁石的外形不相同,各有各的特点。
4.海南岛是“南海明珠”,它的秀丽风光中外闻名,欢迎你来游玩!
12、
1. 4 2
2.块支根只
3.红彤彤白花花
4.做什么事都要勤学苦练,努力上进
13、
1.凤仙花、椰子、甜果果。
2. 3 2
14、
1.chà
2.身子牙齿腿尾巴
3.他们说的都不对,因为他们都只摸到了大象身体的一部分。
15、
1.只颗条
2.碧绿墨绿色雪白
3.眼睛身子肚皮后腿
4.青蛙青蛙是捕虫高手。