2019年精选初中语文八年级上册第五单元苏教版复习巩固第六篇
八上第五六单元复习
• 治水必躬亲 （钱泳） • 原文：治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信 人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不 得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间， 亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后 事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举 而水利不兴矣。 • 译文：治理水患的方法，既不能固执一端，不知变通，拘泥 于古代的典章制度，也不能随意轻易相信别人的话。原因是地形 有高有低，水流有慢有快，水停聚的地方（池塘）有浅有深，河 流的形势有弯有直，如果不经过观察和测量就不能了解它的真实 情况，如果不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况。因此必 须亲自登山涉水，亲自辛劳不怕吃苦。 • 从前海瑞治理河流的时候，穿着轻装便服。冒着风雨，在荒 村乱流中间来来往往，亲自发钱粮给民工，不克扣一厘钱，并且 随同的官员差役也没有横行勒索一文钱财。必须要像这样以后事 情才能办成功。如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益， 远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就不能 办好了。 •
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〖第六单元〗 主要篇目：《从小就要爱科学》、《在太空中理 家》、《奇妙的克隆》、《送你一束转基因花》、 《古诗二首》、《汉字专题》。 复习目标：积累重要的生字词，记住重要的作家 作品。诵读欣赏《古诗二首》。 复习重点： 1、本单元的文学常识、字词等基础知识； 2、古诗词鉴赏及汉字专题。 复习难点：古诗鉴赏
《从小就要爱科学》作者苏步青，著名数学家。本 文是为《21世纪•中国少儿科技百科全书》写的序言。 本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大 成就，高度评价了《21世纪•中国少儿科技百科全书》 的特点和价值，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来 为伟大祖国作出应有贡献。 《在太空中理家》选自《太空漂流记》，作者杰瑞 •M•利宁杰，美国宇航员。本文记叙了在太空中生活的 情况，解说了太空生活不同于地面生活的原因，表现了 “在前线的冒险者”的探索、奉献和牺牲精神。 《奇妙的克隆》选自《中学生科技》，作者谈家桢， 遗传学家。本文向读者介绍关于克隆的科学知识，同时 提醒人们要全面地看待科学的发展。本文用了四个小标 题，首先说明了克隆的含义，接着介绍了克隆的实验、 克隆的发展，最后介绍克隆技术对人类的造福及对克隆 的思考。
苏教版八年级语文上册期末冲刺复习：第五单元阅读与写作
苏教版八年级语文上册期末冲刺复习：第五单元阅读与写作内容预览：第五单元阅读与写作㈠指引语本单元五篇文章也都表现了人们关于自然的热爱，倡议人们与自然和睦共处。
首篇是事物说明文《苏州园林》，刻画了人与自然的谐调之美，事物说明文考题宽泛，需要做深入商讨。
㈡阅读与鉴赏【技法点津】事物说明文的阅读，从全国各地的中考试题看，所选文章以课外为主，内容更关怀环境保护或身旁的人文环境。
题型由主观题占主导地位，此中开放性试题已占一席之地，并有扩大的趋向。
一、掌握说明对象的特点，提取文本信息，不可以只逗留在事物的表象上，而要认识事物内在的实质。
可从剖析标题下手，也从剖析资料下手。
二、剖析说明方法，第一要理解并熟知举例子、列数字、作比较、打比方、分类型、下定义、作解说、列图表等常有说明方法的定义及其作用；其次在剖析说明方法的作用时必定要联系上下文的内容进行剖析。
三、要推测说明文语言的正确性，可从以下三点下手：①在语境中领会中心词语的正确性；②重视拥有修饰性功能的词语表义的正确性；③留意关系词语在表意正确性上的特别作用。
四、解答开放性试题，第一要对所给资料能够正确地掌握，而后充足调换已有的知识和经验再迁徙到文段中来。
①就资料内容回答下列问题，要切合资料意思，要言之成理；②是阅读资料读后遇到的启迪、感想，这样的答案也是拥有个性化的；③是从资料出发，或提出自己不一样的见解，或扩散联想到其他方面。
【典例精析】①黔灵公园位于市里西北面，距市中心仅 1.5 公里，占地 426 公顷，是国内罕有的城区大型公园。
②园内，黔灵山古树浓荫，黔灵湖碧波涟漪，九曲径曲折波折 , 七星池荷茂鱼欢。
③九曲径上摩崖遗迹甚多，此中清人赵德昌于咸丰十年所书“虎”字崖刻，高约 6.2 米，宽约 3.7 米，笔力遒劲，惹人注视。
④更令人叫绝的是 , 园内生息繁衍 300 余只野生猕猴，建有野生猕猴赏析园，在此可体验到捧腹的猴趣。
这样规模的野生猕猴群，国内大中城市的城区公园里，惟贵阳独有。
语文八年级上册第五、六单元复习导学案
九年级语文复习导学案八上第五、六单元【自主复习引导】（20分钟）复习内容：八上第五单元方法与要求：1.结合书后词语表及书下注释复习并掌握现代文中重点字词的音形；2.阅读下面的“文学常识及课文内容理解”，用“”划出你认为重要的内容并掌握。
一、文学常识和课文内容理解1、《苏州园林》的作者叶圣陶，这是一篇介绍苏州园林及其特征的说明文，本文由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使游览者无论站在那个点上，眼前总是一副完美的图画，表现了对苏州园林的赞赏和眷恋之情。
本文抓住特征，按照“总——分——总”的结构方式，从多方面加以说明。
文章综合运用说明、描写、议论等表达方式生动透彻地表现事物的特征。
2、《都市精灵》的作者舒乙，本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应该与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。
3、《幽静悲剧》这篇散文的作者是季羡林，作者把这株古藤萝的悲剧，视为整个幽径的悲剧，燕园的悲剧，也是一个时代的悲剧。
本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了矢志维护真、善、美的决心。
4、《明天不封阳台》一文叙说了“我”家决定不封阳台的事情，揭示了人与自然的正确关系，表达了人应与自然和谐相处，共同发展的愿望。
5《治水必躬亲》本文论述了治水毕躬亲的道理，说明只有躬亲、清廉才能治好水。
二、古诗鉴赏《雁门太守行》鉴赏主题：借用乐府旧题，描绘当时的一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
前四句写日落前情景，后四句写唐军将士夜袭敌营，以死报效朝廷。
主题：描绘了一场边关战争，歌颂了售边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
前四句写景。
“黑云压城城欲摧”用比喻和夸张渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。
“甲光向日金鳞开”写城内将士披坚执锐、严阵以待的情形。
“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”写激战中边塞风光的壮美，创造了一种苍凉、悲壮的气氛。
语文：第五单元 教案(苏教版八年级上)
第五单元复习教案及检测复习目标1.掌握本单元的文学常识。
2.识记本单元重点字词的字音字形，积累成语。
3.进一步巩固古文阅读方面的重点词汇注解和重点句子翻译。
4.进一步认识说明文散文写作特点，并能抓住这些特点进行有效阅读。
5.巩固背诵。
6.较系统地分析说明文散文阅读题的考点，进行针对性的训练。
7.关注环境问题。
重点难点教学重点1.积累本单元重点字词及巩固文言文基础知识，落实基础过关；2.认识现代文的写作特点，抓住文体特点有针对性的训练。
教学难点提高学生现代文阅读水平教具多媒体或小黑板课时安排两课时第一课时（单元复习课）一、目标导学出示复习目标1.掌握本单元的文学常识。
2.识记本单元重点字词的字音字形，积累成语。
3.进一步巩固古文阅读方面的重点词汇注解和重点句子翻译。
4.进一步认识说明文写作特点，并能抓住这些特点进行有效阅读。
5.较系统地分析说明文散文阅读题的考点，进行针对性的训练。
二、自主复习（一）出示复习提纲1.文学常识叶圣陶，作家、教育家、社会活动家。
舒乙，当代作家。
季羡林，北大教授、学者、作家2.熟记下面的汉字并注音。
椽子绿茵栅栏轩榭丘壑嶙峋镂空琢磨斟酌硕大老鸹蜿蜒潋滟惆怅愚氓霓虹萋萋悖论蹒跚温馨龟裂喧嚣倏地重峦叠嶂肆无忌惮司空见惯碌碌无为自出心裁毛骨悚然闲情逸致别具匠心3.文言文复习提纲。
（1）注音：瀦相度胼胝（2）释词：泥于掌故势有曲直治水必躬亲计利而忘义非相度不得其情是以必得躬历山川则事不举而水利不兴矣（3）本文选自《》，作者，朝江苏金匮人。
（4）翻译句子。
（1）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。
（2）非相度不得其情，非咨询不穷其致。
（3）如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
4．有感情地背诵课文，回答下列问题。
（1）请你结合课文说说文章是怎样导出中心论点的？（2）文章多处运用对比，请从文章中找出形成对比的句子,体会对比的作用。
（3）文中提到的海瑞给你怎样的印象？用自己的话谈谈。
苏教版初二语文上册第五单元字词及文学常识复习
苏教版初二语文上册第五单元字词及文学常识复习第五单元字词、文学常识与课文内容一、字词轩榭（xuān xiè ）池沼（zhǎo）嶙峋（lín x&uacut e;n）镂空（lòu）斟酌（zhēn zhuó ）硕大（shuò ）抿嘴（mǐn）荒诞（dàn）潋滟（liàn yàn）虬干（qiú）摇荡（yè）愚氓（méng）惆怅（chóu chàng）曲折(wān）倏然（shū）喧嚣(xuān xiāo)悖论(bèi ) 温馨(xīn ) 龟裂（jūn ）咆哮(páo xi&a grave;o)恬淡(tián) 胼胝(pián zhī) 相度(duó) 万斛(h&u acute;)猬集（wèi）重峦叠嶂肆无忌惮毛骨悚然史无前例闲情逸致月白风清林林总总不速之客司空见惯变幻莫测安身立命自知之明沧海桑田等闲视之无所事事退避三舍习以为常别具匠心自出心裁因地制宜相映成趣好逸恶劳计利忘义布袍缓带二、文学常识与课文内容1、《苏州园林》作者叶圣陶，名绍钧，作家、教育家、出版家和社会活动家。
代表作有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》《夜》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等。
主题：本文由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特点--使游玩者不管站在哪个点上，眼前总是一幅完美的国画，表现了对苏州园林的赞扬和爱恋之情。
2、《都市精灵》舒乙，满族，闻名作家，文学评论家，中国现代文学馆馆长。
精选2019-2020年初中八年级上册语文第五单元二十一 苏州园林苏教版巩固辅导第六篇
精选2019-2020年初中八年级上册语文第五单元二十一苏州园林苏教版巩固辅导第六篇第1题【单选题】选词填空。
参照上下文的连贯，填入下面横线上的词语，最恰当的一项是( )。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的______，讲究假山池沼的_______，讲究花草树木的_______，讲究近景远景的______。
( 叶圣陶·《苏州园林》)A、布局配合映衬层次B、配合映衬布局层次C、映衬配合层次布局D、层次布局配合映衬【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线字的注音完全正确的一项是( )A、池沼(zhāo) 嶙峋（xún）砌砖(qì) 着眼(zhuó)B、琢磨(zhuó) 丘壑（hè）雕镂(lóu) 蔷薇(qiáng)C、轩榭(xuān) 庸俗(yōng) 模样（mú）松柏(bǎi)D、斟酌(zhēn）依傍(bāng) 对称（chèn）广漆(qī)【答案】：【解析】：选出对概括性的句子的作用理解不正确的一项( )A、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
（概括了假山的艺术特点，突出了假山堆叠的艺术性，概括了这一段的内容。
）B、苏州园林在每一个角落都注意图画美。
（点明了园林角落布置如画的特点，概括本段内容。
）C、苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
（概括了门窗在设计和雕镂方面的艺术特点，是这一段的中心句。
）D、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
（概括苏州园林树木栽种和修剪的特点，是这一段的中心句。
）【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下列划线词语在句中的含义理解错误的一项是( )A、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
（突兀的样子）B、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
（出于自心的创造和裁断）C、春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候，一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。
精选2019-2020年初中语文八年级上册第五单元苏教版复习巩固四十五
精选2019-2020年初中语文八年级上册第五单元苏教版复习巩固四十五第1题【单选题】与“普颜色不变，跪而拾之以归”中“之”字用法相同的一项是( )。
A、往来于荒村野水之间B、送孟浩然之广陵C、携余往，主人处处款之D、治水之法，既不可执一【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语书写和释义都正确的一项是( )A、万斛闲愁相应成趣曲径通幽：弯弯曲曲的小路一直通向幽深的地方。
B、鲁殿亲见宛延曲折毛骨束然：形容非常吃惊和恐惧的样子。
C、月白风清依稀可辩闲情逸致：闲适的情致。
D、精神抖擞揆情度理林林总总：形容繁多。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面词语中加下划线字注音全都正确的一项是( )A、玲珑（línɡ）庸俗（yónɡ）丘壑（hè）B、嶙峋（xún）镂空（lòu）阑干（lán）C、轩榭（xuān）叠嶂（zhànɡ）摄影（niè）D、斟酌（zhēn）蔷薇（qiánɡ）称心（chènɡ）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列语句所运用修辞手法有误的一项( )A、到了夏天，山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。
（比喻）B、仿佛从地下深处爆发出一股无比强烈的生命力，向上，向上，向上……。
（反复）C、除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。
（比喻）D、再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。
（比喻）【答案】：【解析】：第5题【单选题】请选出下列句子中加线成语运用错误的一项( )。
A、这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一气呵成的样子。
B、他自信这一席话委婉得体，尤其最后那一段接得天衣无缝。
C、大家磕磕撞撞，转弯抹角，走了半天，才找到了要采访的那户人家。
D、苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列句子中，标点符号使用正确的一句是( )。
2019年精选初中八年级上册语文五 《长征》节选苏教版复习巩固含答案解析三十三
2019年精选初中八年级上册语文五《长征》节选苏教版复习巩固含答案解析三十三第1题【单选题】下列各句中标点符号运用不当的一项是( )。
A、彭德怀：“你冤枉他了。
”B、刘少奇：“我和彭军团长的炒面呢？”C、循着歌声，只见蔡畅面对夜空纵情歌唱“马赛曲”。
D、“主席！”众人异口同声地喊。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线字注音有误的一项是( ) 。
A、猝然（cù）泥泞（nìng）缰绳（jiāng）溢出（yì）B、蓦地（mù）哽咽（yè）扳机（bān）刨地（páo）C、愕然（è）急骤（zhòu）牦牛（máo）掠过（lüè）D、篝火（gōu）先驱（qū）哀鸣（míng）绚丽（xuàn）【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各项中没有语病的一项是( )。
A、本台今天中午将播出国家安全生产委员会主任就煤矿安全生产问题的电视讲话。
B、他的父母都是中学教员，他妈妈就在他的母校向阳中学任教，这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来了。
C、这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。
D、顺着笛声看去，只见一个青年坐在湖边吹笛，这笛声吹得那么哀怨凄楚。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列对课文的理解不正确的一项是( )。
A、本文的体裁是电视文学剧本，文章再现了《长征》节选途中的一些情景。
B、文中运用了有详有略的写法，主要刻画了彭德怀、周团长等人。
C、本文歌颂了红军将士不畏艰苦、献身革命、严守法纪的精神。
D、特写是影视艺术的一种手法，拍摄人或物的某一部分，使之特别放大（多为人的面部表情）。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】填空。
①《长征》节选的作者是______，______代作家，体裁是______。
②《长征》节选根据的______转换与人物______推进情节的发展，文中______镜头的运用，使文章具有震憾人心的艺术感染力。
初中语文八年级上册第五单元语文版巩固辅导
初中语文八年级上册第五单元语文版巩固辅导第1题【单选题】对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是( )。
A、哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B、表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C、表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D、表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列称谓用法不同的一项是( )A、余B、吾C、尔D、相公【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列划线词的释义正确的一项是( )A、何时眼前突兀见此屋（看见）B、安得广厦千万间（安然）C、茅屋为秋风所破歌（把）D、可怜身上衣正单（使人怜悯）【答案】：【解析】：第4题【单选题】为下列句子中划线词语选择正确的解释。
隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。
( )A、鸟、虫叫B、发出响声C、发表伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
( )A、罪过、过错B、优异、突出C、尤其、特别以其境过清，不可久居，乃记之而去。
( )A、水清，与“浊”相对B、清爽、清凉C、凄清，冷清清潭中鱼可百许头。
( )A、大约B、合宜、适合C、可以皆若空游无所依。
( )A、如果B、像C、你【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列划线的词解释有误的一项是( )。
A、月色人户(窗户)B、念无与为乐者(想到)C、怀民亦未寝(睡觉)D、相与步于中庭(一起)【答案】：【解析】：第6题【单选题】用“／”划出下列句子的朗读节奏，有误的是( )A、青树/翠蔓，蒙络/ 摇缀，参差/披拂。
B、潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依，C、潭/西南/ 而望，斗折/ 蛇行，明灭可见。
D、其岸势/ 犬牙差互，不可/知其源。
【答案】：【解析】：第7题【单选题】选出用比喻意义的一句是( )A、如鸣佩环，心乐之B、水尤清冽C、卷石底以出D、似与游者相乐【答案】：【解析】：第8题【单选题】判断下面句子所运用的修辞手法有误的一项( )A、高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
精选2019-2020年苏教版初中语文八年级上册复习巩固第七篇
精选2019-2020年苏教版初中语文八年级上册复习巩固第七篇第1题【单选题】选出下列划线注音有误的一项：( )A、半身不遂（suí）咀嚼(jué) 驯(xún)鹿B、令人作呕(ōu) 暖和(huo) 蜿蜒(yán)C、海市蜃(shèn)楼耷(dā) 拉巉(chān)岩D、吮(shǔn)吸窒(zhì)息加冕(miǎn)【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面词语中加下划线字注音全都正确的一项是( )A、玲珑（línɡ）庸俗（yónɡ）丘壑（hè）B、嶙峋（xún）镂空（lòu）阑干（lán）C、轩榭（xuān）叠嶂（zhànɡ）摄影（niè）D、斟酌（zhēn）蔷薇（qiánɡ）称心（chènɡ）【答案】：【解析】：第3题【单选题】找出有错别字的一组( )A、因地制宜布局映衬B、自出心裁阅厉漫延C、珠光宝气欢悦败笔D、别具匠心琢磨雕镂【答案】：【解析】：第4题【单选题】说明文中常用的说明方法是( )A、议论拟人列数字下定义分类别打比方B、作比较抒情插叙引用排比反问C、打比方作比较列数字举例子分类别下定义D、描写比喻反问拟人排比设问对比【答案】：【解析】：第5题【单选题】对修辞方法判断完全正确的是( )小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
A、比喻反复对偶。
苏版初二上册语文第五单元复习资料
苏版初二上册语文第五单元复习资料内容预览：第五单元复习资料一、生字新词。
垂髫（）（）俨然（）诣（）馨（）苔（）牍（）蕃多（）濯清涟而不妖（）（）亵（）罔（）箬蓬（）（）糁（）壬戌（）（）篆章（）椎髻（）（）与能（）矜（）决眦（）簪（）泣幽咽（）（）二、文学常识。
1、《桃花源记》：选自《》。
作者陶渊明，又名，字元亮，浔阳柴桑人，（填朝代）闻名诗人。
2、《陋室铭》：选自《全唐文》。
作者，字梦得，被称为“”。
古代刻在器物上用来或者的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。
这种文体一样差不多上用韵的。
3、《爱莲说》：选自《》。
作者，字茂叔，（填朝代）哲学家，著有《》《》等。
4、托物言志：通过对自然物象的描写来表达思想、情感、哲理，如“岁寒三友”。
5、《核舟记》：选自清朝人编辑的《》。
本文作者是，明末人。
6、“山高月小，水落石出”出自《》；“清风徐来，水波不兴”出自《》7、黄庭坚，字，朝的文学家。
8、《大道之行也》选自《》。
这部书与并称“五经”。
9、杜甫，字子美，号，世称杜少陵。
被喻为“”，其诗被称为“”。
著有《杜工部集》。
“三吏”是指“三别”是指。
10、默写两句关于“莲”的诗句11、写出五个“荷花”的别称。
三、病句修改。
1、下列各句中没有语病的一项是A．近日，我国利用性能最高的超级服务器“曙光3000”，完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。
B．19岁生日那天，我接到了高校录用通知书，这不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。
C．关于陈凯歌与胡戈就《馒头血案》发生纠纷一事，电影导演陆川发表自己的看法：“他的动机我不行推测，但不管动机如何，差不多上一种不聪慧的做法。
”D．要正确处理进展工业与爱护环境的关系，选取新的工业项目，利用新科技提高“环保”手段，改善人居环境。
2．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是A．他总说自己最爱看书，但是他买了新书之后，却又常常束之高阁。
B．这位青年教师，初登讲台，才华大显，同学科的老师交口称誉他非才疏学浅之辈，前途不可限量。
八年级语文上：第五单元复习方案苏教版
第五单元复习方案【复习目的要求】（1）了解每课的作者及写作背景知识。
（2）识记并理解每课的生字、生词。
（3）积累每课介绍人与环境方面的相关知识。
（4）学习说明文的常识和写法。
（5）正确理解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义。
（6）体会各篇课文所流露的对花鸟树木的真情，学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法。
（7）了解标点符号误用的常见错误，能修改用错的标点符号。
（8）开展有意义的集体视听活动，提高视听效果。
【复习内容】《某某园林》一、复习重点：1. 作者简介：叶圣陶（189—1989），原名叶绍钧，某某某某人。
现代著名作家和教育家。
主要作品有《隔膜》《稻草人》《四三集》《脚步集》《小记十篇》《古代英雄的石像》《多收了三五斗》。
2. 《某某园林》选自《百科知识》1979年第4期。
原题为《拙政诸国寄深眷——谈某某园林》。
其实它是一篇序言，但却有题目，从“深眷”二字可见他对某某园林的喜爱之情。
3. 词语提示音：轩榭（xuān xiè）池沼（zhǎo）胸中有丘壑（hè）重峦叠嶂（zhàng）嶙峋（línxǘn）镂(lòu)空琢(zhuó)磨斟酌(zhēnzhuó)义：映衬—映照，衬托。
雷同—指随声附和，也指不该相同而相同。
依傍—依靠。
鉴赏—鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。
（其余词语解释见书下注释）4. 题目解说《某某园林》是一篇介绍园林建筑，语言十分优美的说明文。
文章抓住特征，运用多种说明方法和修辞方法，以生动的语言，介绍说明某某园林的迷人景色。
5. 主题全解本文介绍了某某园林图画美的特征，从而显示了园林设计者和匠师们的智慧，以及我国园林艺术水平的高超。
6. 全文结构全文可分为三个部分。
第一部分（1），第二部分（2—9），第三部分（10）。
二、复习难点1. 写作特点（1）结构严谨，逻辑分明。
（2）语言准确，耐人寻味。
①动词的运用。
苏教版初二语文上册单元复习学案：第五单元
苏教版初二语文上册单元复习学案：第五单元内容预览：八年级上第五单元名师引导１．目标导航本单元五篇文章都表现了人们关于自然的热爱，倡导人们与自然和谐共处。
本单元的学习目标是：（1）正确明白得人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义。
（2）学习说明文的有关知识和写法。
（3）体会各篇文章所显露的对花草树木以及鸟兽鱼虫的真情，学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法。
（4）开展有意义的视听活动，提高视听成效。
《苏州园林》介绍的是人造的风景，叶圣陶先生娓娓道来，让人觉得身处优美的大自然中，不能不为建筑师巧夺天工的技艺而赞扬；《都市精灵》则从小处落笔，往大处拓展，古今中外无所不包，让人叹服之余，深深赞同作者的观点：要爱护我们的生存环境；季羡林先生的《幽径悲剧》在写美的过程中多了一些愤慨，更加能引起人们关于自身愚昧的反省，可谓振聋发聩；《改日不封阳台》记叙的情况虽小，但作者却拥有一颗慈善之心，文中处处透出智者的思索；《治水必躬亲》则为我们勾勒了一幅三百年前的治水图，相信读完这篇短文，我们更应明白顺应自然，才能真正造福民众。
学习本单元，除要领会作者表达观点的技巧，还要学会观赏雅致的语言，并将课文与生活联系起来，如此才能获得更深层次的明白得。
２．知识小词典①．字音。
玲lóng (珑) 喜què(鹊) 围jiǎo(剿) xī(嬉)戏xuān (喧)闹mì(觅)食bà(霸)道guǎ(寡)人荒dàn(诞) wānyán(蜿) (蜒) liàn(潋)滟荆jí(棘) fù(覆)盖xiāo(萧)索w&eg rave;i(猬)集pān(攀)附chóuchàng(惆) (怅) 闲情yì (逸)致nèn(嫩)绿fū(孵)卵喧xiāo(嚣) 辉huáng(煌)②．本单元要着重把握如下词语的说明：因地制宜：依照不同地点的具体情形制定适宜的方法。
2019年精选苏教版初中语文八年级上册复习巩固第二篇
2019年精选苏教版初中语文八年级上册复习巩固第二篇第1题【单选题】划线的字音字形完全正确的一项是( )。
A、轩榭(xiè) 池沼(zhǎo) 鉴赏（jiàn）重峦叠嶂（zhàng）B、亭子(tínq) 堆叠(dié) 砌墙（qì）胸中有丘壑（hè）C、攀登(pān) 磷峋(lí) 腾萝（téng）俯仰生姿（zī）D、斟酌(zhuó) 阑干(lán) 檐漏（yán）别具匠新（xīn）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线成语运用不当的一项是( )A、为了参加这次航模比赛，同学们自出心裁，制作了许多新颖的航模。
B、各省市因地制宜，做好防“非典”工作。
C、林林有一副好嗓子，学唱歌可谓得天独厚。
D、世博园里的花卉争奇斗艳，栩栩如生。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】请阅读下列一则通知，选出说法错误的一项( )A、通知中应明确通知对象，本则通知中没有交代通知对象，应在正文的上行顶格写。
B、通知发布者和发布时间的位置应互换。
C、应在首行居中写通知的标题。
D、本则通知的正文格式正确，不需要修改。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句中，没有语病的一句是( )A、作为消费者，你是否想过，正是某些畸形的消费需求刺激了商业经营对生态的污染和破坏，从这个意义上说，消费者既是受害者，又是自己的加害者。
B、“9·11”事件后，美国、印度、巴基斯坦三国关系进入微妙阶段，尽管美、印、巴关系何其暧昧，但美国与印度将走向军事合作的态势已相当明朗。
C、在全球经济衰退的情况下，我国的对外贸易进出口依然保持持续增长的势头，2001年全年进出口总额与去年同期相比，同比增长7.5％。
D、最近一段时间，中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律，力图在学术腐败成风的情况下，廓清弥漫在学术及科研领域的道德。
2019年精选语文八年级上册苏教版巩固辅导第五十五篇
2019年精选语文八年级上册苏教版巩固辅导第五十五篇第1题【单选题】下列词语书写正确的一项是( )A、温怒端祥围追堵接B、挎包殴打再接再厉C、警戒座落言简意赅D、频临刹时掉以轻心【答案】：【解析】：第2题【单选题】律诗中总有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐美。
这两联诗句是( )。
A、首联和颔联B、颔联和颈联C、首联和尾联D、颈联和尾联【答案】：【解析】：第3题【单选题】“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”。
对这句话有下面四种理解，你同意哪一种( )。
A、声响有的来自极远的地方，有的来自极近的地方，有的是极洪大的，有的是极细切的。
B、有的声响既是极远的，又是极近的；有的声响既是极洪大的，又是极细切的。
C、有的声响分明来自远处，很低微，但是由于地处山谷，环境寂静，听起来仿佛近在咫尺，十分响亮；有的声音，分明起自近处，很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细。
D、有的极远的声音，听起来仿佛就在近处；有的极洪大的声音，听起来仿佛又很细切。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( )①这家企业改革的任务，________是“减员”，更重要的是“增效”。
②预算即使制订得再________，在执行过程中也难免发生变化。
③今年春节期间，山西某地发生了一起________的假酒案。
A、不止正确耸人听闻B、不只正确耸人听闻C、不只准确骇人听闻D、不止正确骇人听闻【答案】：【解析】：第5题【单选题】找出没有用比喻修辞方法的一项( )A、天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。
B、黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
C、远远地还听见敌人飞机叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的前线去显身手呢？D、浓密的树林里，银子似的泉水流下山去。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】夸张的巧用，是《七律·长征》显著特点之一。
苏教版初中语文八年级上册第五单元 人与环境巩固辅导
苏教版初中语文八年级上册第五单元人与环境巩固辅导第1题【单选题】选出成语运用正确的一句( )A、翘首西望，海面托着的就是披着银花的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
B、这是一架电子分析天平，它能精确地称量微量物质，其准确性可以说是毫厘不爽。
C、战士们奋不顾身地扑火，火烧着了头发，烧灼着皮肉，他们忘乎所以，直到把火扑灭。
D、他除了安分守己之外，别无长物。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的是( )为了达到这个目的，他们讲究________的布局，讲究________的配合，讲究________的映衬，讲究________的层次。
A、①亭台轩榭②近景远景③花草树木④假山池沼B、①近景远景②亭台轩榭③假山池沼④花草树木C、①亭台轩榭②假山池沼③花草树木④近景远景D、①花草树木②假山池沼③亭台轩榭④近景远景【答案】：【解析】：第3题【单选题】选词填空大致说来，那些门和窗尽量工细而决不________。
( )A、庸俗B、粗俗C、平凡有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得________了。
( )A、多B、浓C、深【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出划线字解释正确的一项。
( )A、别具匠心（特别的心思）B、丘壑（高山）C、嶙峋（绵延不断的样子）D、镂空（雕刻）【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列词语书写完全正确的一项是( )A、滥芋充数口干舌燥头晕目炫剽悍B、黄粱美梦甜言密语鞠躬尽瘁矍铄C、泱泱不乐眼花僚乱迫不急待斑澜D、面面俱到明知故犯喧宾夺主窥伺【答案】：【解析】：第6题【单选题】结合句意解释画线词语不正确的是( )A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本：保持实物原样或经过加工整理，供学习、研究时参考用的动物、植物、矿物。
B、或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者生平多阅历，胸中有丘壑。
阅历：由经历而得来的知识，即经验。
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2019年精选初中语文八年级上册第五单元苏教版复习巩固第六篇
➢第1题【单选题】
下列划线字的注音全对的一项是( )
A、倏然(shū) 蜷缩(juǎn) 鳞次栉比(zhì)
B、悖论(bó) 孵化(fū) 病入膏肓(máng)
C、温馨(xīn) 龟裂(jūn) 蹒跚学步(pán)(shān)
D、喧嚣(xiāo) 恬淡(tiǎn) 情不自禁(jìn)
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
下列词语书写都正确的一项是( )
A、重峦叠障珠光宝气自出心裁
B、俯仰生姿因地制宜亭台轩榭
C、别俱匠心胸中有丘壑高低屈曲
D、雕镂琢磨盘屈嶙峋安静闲适
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
下列划线字的注音完全正确的一项是( )。
A、萧索（xiāo）愚氓（ｍánɡ）脸颊（jiá）荒诞（dàn）
B、蹒跚（pán）咨询（zī）喧嚣（xiāo）胼胝（zhī）
C、轩榭（xiè）阑干（lán）栖息（qī）审时度势（dù）
D、硕大（shuò）蔓延（màn）应答（yìnɡ）好逸恶劳（è）
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
下列各句中划线的成语使用恰当的一句是( )
A、参加保险可以在灾祸不期而遇时，使投保者或其受惠人得到一笔赔偿。
B、棋盘上自己的棋子所剩无几，而对方却兵多将广，邹明感到在排兵布阵上捉襟见肘。
C、北大荒虽然天荒地老，但经过农垦战士的积极开发，现已成为我国重要的商品粮基地。
D、李向群在抗洪斗争中威武不屈，为了人民的事业献出了年轻的生命。
【答案】：
【解析】：。