感恩老师的作文加评语

感恩老师的作文加评语
老师一个多么亲切的称呼，一个永远抹不去的身影与记忆。

在我们每个学生成长的足迹中有老师温暖的双手，有老师深情的目光，有老师宽广的
胸怀，有老师渊博的知识，更有老师放飞的希望。

老师的爱，理想中透漏着灵秀，像是一股暖流渗透到我们的心田;像是一种呼唤，协
助伤感的心找出回家路;像是一阵春风，给我们温暖和温馨。

老师的爱，像是一条长河，
它恬淡，和泛着微微涟漪;它纯净，看不见河底的块块卵石;她坚硬，一路前进中使我们例
如沐春。

点评：这篇文章用了大量的排比和比喻修辞手法，突出老师的伟大，值得我们去感恩。

文章层次分明，结构完整，文字明洁，吐词雅洁。

文章如春雷般唤醒每位同学，要感恩老师。

你像是蜡烛一样冷却了自己，点亮了别人
感恩老师，你像灯塔一样指明了我们学习的方向
关爱老师，你像是画家一样用粉笔勾绘出来美丽的画卷
感恩老师，你像园丁一样用辛勤的汗水浇灌祖国的花朵
关爱老师，你就是人类灵魂的工程师，把我们培育成祖国的有价值人才
感谢您，老师!向您致敬!
评测：这篇诗歌作者将老师比作蜡烛、灯塔、画家、园丁、工程师，比喻形象，语言
迷人，抒发了作者对老师的关爱之情。

文章结构完备，层次准确有条理;内容扩充，抒发
精确。

例如：“关爱老师，你像是画家一样用粉笔勾绘出来美丽的画卷。

”
九月，金色的季节;九月，温馨的季节;九月，鲜花盛开的季节;九月，天真烂漫的季节;九月，感恩的季节!采一束鲜花送给老师，采一缕欢笑送给老师……
记忆犹新，您那和蔼的笑容……
对您最深的印象，便是那挂满皱纹和笑容的脸。

赖老师，您还记得吗?一年级时，有
一天语文课上，您提了一个问题，班里竟然没有一个人举手，您笑眯眯地鼓励我们：“没
事儿，说错了也没有关系，我不会批评你们的。

”听了这春风般的话语，我便有点跃跃欲试，可又害怕说错了，老师真的不会批评我吗?当我抬头依然看见您那笑眯眯的脸时，我
坚定地举起了手，您高兴地请我回答，我一紧张，竟支支吾吾说不出话来，您笑着对我点
点头，我深吸了一口气，流利地说了下来，您高兴地表扬了我，那和蔼的笑容，我永远也
不会忘记……
记忆犹新，您那严苛的目光……
对您最深的印象，便是那严厉的目光。

林老师，您还记得吗?二年级时，有一天数学
课上，我总也不能注意听讲，左看看，右瞧瞧，心一会儿就飞到九霄云外去了，当我抬头时，正好和您的那目光对视，您严厉地看着我，眼里含着一丝责备。

虽然您还在继续讲课，并没有一直看着我，但那束严厉的目光，却让我的脸红得像秋天熟透的苹果，恨不得找个
地缝钻进去。

我赶紧坐好，集中精力专心听讲。

那严厉的目光，我永远也不会忘记……
记忆犹新，您那沙哑的嗓音……
对您最深的印象，便是那沙哑的嗓音，柯老师，您还记得吗?四年级时，有一天，您
嗓子哑得快说不出话了，赖老师劝您回家休息，您却说：“不行，快要考试了，课还没有
讲完，再坚持一下，没事!”我听完这话，被您那带病坚持上课的坚强精神打动了。

上课时，您用很浓的茶叶泡了一大杯水，皱着眉，喝了大半杯，才勉强能说几句话，不一会儿，您又剧烈地咳嗽起来，同学们都用关切的目光看着您，您还一直说没事，这时，教室里安
静极了，比往常任何时候的纪律都要好。

您继续讲着，还不时地停顿一下喝几口水，润润
嗓子继续讲，我们都认真地听着，听着。

听着您那沙哑的嗓音中透出的坚强，我的眼眶湿
润了，被这种无私忘我的奉献精神打动了。

那沙哑的嗓音，我永远也不会忘记……
记忆犹新，雷厉风行的许老师;记忆犹新，风趣风趣的李老师;记忆犹新，认真负责的
柯老师。

记忆犹新，关心和协助我的每一位老师，您们像是春蚕、像是蜡烛，
冷却自己，点亮别人，把青春默默地献给我们，我拎什么去关爱您呢?我想来想去，只有
听课专心听课，认真完成作业，按照老师的建议搞好每一件事儿，不想老师生气，以出色
的成绩去告慰这些辛勤的“园丁”们!
九月，在这个感恩的季节里，感谢老师，在我遇到困难的时候，给我信心和勇气;感
谢老师，在我情绪低落的时候，给我关心和温暖;在我徘徊迷茫的时候，给我指明前进的
方向!
教导例如春风，师恩似海深;你的谆谆教导，就是快乐的清泉，将在我心灵的河床上，永远奔涌……你的音容笑貌，时时的浮现在我的眼里;你的品行人格，永远珍藏在我记忆
的最深处。

点评：这是一篇叙事的记叙文。

全篇文章感情真挚，小作者边叙事边抒情，为读者呈
现了三幅感人的师生情画面，，文章有详有略，言之有序，内容生动，结构合理，极富功底，不失为一篇佳作!。