共同犯罪刑法学教学设计

《共同犯罪概述》教学设计
第一步：教师导入课题
教师说：共同犯罪是刑法上“最黑暗和最混乱”的“绝望之章”。

因果论是
共犯论的出发点。

共同犯罪的规范目标是，让共同犯罪人对其他共同犯罪人造成的事实和结果承担责任（部分行为全部责任），因而，需要解决两个问题：哪些举止应当被评价为共同犯罪行为（共同犯罪的成立条件）？对行为人应当如何处罚（共同犯罪人的分类及处罚）？第二步讲授新课
一、概念及构成要件
（一）概念；
共同犯罪——二人以上共同故意犯罪。

特征；（1）二人以上（2）共同（3）故意
（二）共同犯罪的构成要件
A.共同犯罪的主体要件；
B.共同犯罪的客观要件；
C.共同犯罪的主观要件；
D.共同犯罪行为与犯罪结果之间具有因果关系；
1.共同犯罪的主体要件
（1）二个以上达到刑事责任年龄、具有刑事责任能力的人。

①主体必须是两个以上的人。

——量的规定性因素
②必须是两个以上达到了刑事责任年龄、具有刑事责任能力第一步学生通过教师的导语，应该了解本章讲课的内容。

第二步教师通过对共同犯罪的讲解，使学生能与单位犯罪结合起来，启发学生联系实际的能力。

的人。

③不具有特殊身份人不能单独构成特殊主体犯罪，但是可以 与具有特殊身份的人一起成为特殊主体犯罪的共同犯罪主 体。

（2）单位共同犯罪
①二个以上的单位共同犯罪；②单位和个人共同犯罪。

【案例分析】
山东于欢案背后团伙涉黑案一审宣判
据新华社电2018年5月11日，山东省聊城市东昌府区 人民法
院对吴学占等15人黑社会性质组织犯罪案一审公开 宣判，以组织、领导黑社会性质组织罪等数罪并罚，判处被 告人吴学占有期徒刑25年，并处没收个人全部财产。

法院审理查明，2010年，被告人吴学占成立冠县泰昌投资有 限公司，后变更为山东冠县泰和房地产开发有限公司，从事 高利放贷、借用资质投标建设工程等业务。

2010年至2016 年间，吴学占为谋取非法利益，组织领导被告人赵荣荣、李 忠、郭树林等人多次实施违法犯罪行为，形成了以吴学占为 组织者的较稳定的犯罪组织。

共同犯罪特别注意；
（1）必须有共同的犯罪行为。

（2）各犯罪人的行为都指向同一犯罪，彼此联系、互相配 合，成为一个有机统一的整体，它们与犯罪结果之间都存在 着因果关系。

2 .共同犯罪的客观要件
通过对案例的分 析，
使学生能够产 生正确的价值观， 人生
观，同时起到 教育作
用。

学生应注意：“共 同”的犯罪行为不 是“相同”的犯罪 行为。

（1）各行为人所实施的行为都必须达到犯罪程度
①都必须具有社会危害性；
②必须都是刑法意义上的行为；
③社会危害性都必须达到足以构成犯罪的程度。

（2）表现形式
①共同的作为；②共同的不作为；③作为与不作为的结合。

学生思考;以不作为方式对犯罪行为提供帮助的，是
否成立共同犯罪？
（3）共同犯罪的行为分工
①共同实施实行行为
各共同犯罪人均直接实施刑法分则具体犯罪构成客观
方面的行为。

②实行行为、组织行为、教唆行为和帮助行为之间
的分工
由一部分人实施实行行为，其他人实施教唆行为、组
织行为或者帮助行为。

（4）承继的共同犯罪
承继的共同犯罪，是指前行为人已经实施了一部分实行行为之后，后行为人故意参与实施犯罪的情形。

3.共同犯罪的主观要件
两个以上的行为人具有共同犯罪的故意。

（1）罪过形式
①共同直接故意 ②共同间接故意
③直接故意和间接故意的组合
（2）共同犯罪故意的认识因素
①各共同犯罪人都认识到不是自己一个人单独实施犯罪，而 是与他人共同实施犯罪。

②各共同犯罪人都不仅认识到自己的行为会导致某种危害 结果，而且认识到其他共同犯罪人的行为会导致该种危害结 果。

（3）共同犯罪故意的意志因素
①行为人决意参与共同犯罪。

②行为人不仅希望或者放任自己的行为可能会导致的某种 危害结果，而且对其他共同犯罪人的共同犯罪行为可能导致 该种危害结果持希望或者放任态度。

4 .共同犯罪行为与犯罪结果之间具有因果关系
共同犯罪的因果关系，只要求共同犯罪行为的有机整体与犯 罪结果之间存在因果关系。

共同犯罪刑事责任原则：部分行为，全体责任
教师举例:
甲和乙约定打死丙，二人同时向丙开枪，结果甲的子弹
学生对故意理解； “故意”包含： 第一，各个共同犯 罪人对该罪都有 故意。

第二，共同犯罪人 之
间存在着意思 联络，意识到了在 协同犯
罪。

出现偏差没有击中丙，乙的子弹击中丙导致丙死亡。

在该案中，虽然只是乙的子弹击中丙致其死亡，但甲也应和乙一起对丙的死亡承担故意杀人既遂的责任。

二、不属于共同犯罪的几种情形
1.过失共同造成同一损害结果的，不构成共犯。

2.间接正犯不成立共犯
间接正犯，是指把他人的行为当做工具利用的情况。

被
利用的人是“直接实行犯”；利用者是间接实行犯。

主要表现：
①利用无责任能力人包括未达到刑事责任年龄人的行为。

②利用无辜者、不知情者的行为。

3.事先无通谋的窝藏、包庇行为，窝赃、销赃行为不以共犯论处
4.“过限”行为不认为是共犯
5.同时犯不成立共犯
6.片面共犯问题
7.故意犯罪行为与过失犯罪行为不成立共犯
8.先后实施的相关故意犯罪行为，彼此没有主观联系的不成
立共犯
第三步教师小结
认定共同犯罪的关键——行为人有无共同犯罪的故意。

从两个层面上把握：
①每一个共同犯罪人对于共犯之罪本身具有故意。

②共同犯罪人之间存在着犯意联络。

第四步名校考研，司法考试分析
1.共同犯罪（中山大学2015年研）学生要对2000年 11月15日最高人民法院《关于审理交通肇事刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第5条第2款的规定做出理解。

2.任意的共同犯罪（上交2006年研）
3.间接正犯（人大2014年研）
4.共同正犯（上交2007年研）
5.犯罪集团（山东大学2015年研；人大2014年研；武大
2007年研；西北政法2006年研）
6.简述共同犯罪的主体。

（北理2008年研；武大2005年研）
7.简述简单共同犯罪与复杂共同犯罪。

（中南财大2013年
研）
相关试题：
简述共同正犯（即简单共同犯罪）的构成条件和刑事责任原
则。

（南开大学2011年研）
（2）简述简单共同犯罪的概念、成立条件与处罚原则。

（武
大2007年研）
思考题| 1、共同犯罪的责任范围应当如何确定？不成立共同
犯罪的情况有哪些？
2、共同犯罪的形式根据什么标准进行分类？立法的分类
是什么？
3、共同犯罪人的分类标准是什么？我国刑法采取的是什
么标准？。