二年级《认识钟表》试题

二年级时钟专题训练可打印

二年级时钟专题训练可打印一、认识时钟面（5题）1. 时钟面上有（）个大格，（）个小格。

- 答案：12；60。

- 解析：时钟面一圈被平均分成了12个大格，每个大格又被平均分成了5个小格，所以一共有12×5 = 60个小格。

2. 分针走一小格是（）分钟，走一大格是（）分钟。

- 答案：1；5。

- 解析：分针在时钟面上走一小格代表的时间是1分钟，一个大格有5小格，所以走一大格是5分钟。

3. 时针走一大格是（）小时。

- 答案：1。

- 解析：时针在时钟面上走一大格表示经过了1个小时。

4. 分针从12走到3，走了（）分钟。

- 答案：15。

- 解析：分针从12走到3，走了3个大格，每个大格是5分钟，所以3×5 = 15分钟。

5. 时针从12走到5，走了（）小时。

- 答案：5。

- 解析：时针走一大格是1小时，从12走到5走了5个大格，所以走了5小时。

二、读写时钟（5题）1. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向3，分针指向12]- 答案：3时。

- 解析：时针指向3，分针指向12，表示的是整时，即3时。

2. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向7和8之间，靠近7，分针指向6]- 答案：7时30分。

- 解析：时针在7和8之间，说明是7时多，分针指向6，分针走了6个大格，每个大格5分钟，所以是30分钟，合起来就是7时30分。

3. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向10，分针指向12]- 答案：10时。

- 解析：时针指向10，分针指向12，是整时，即10时。

4. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向1和2之间，靠近2，分针指向9]- 答案：1时45分。

- 解析：时针在1和2之间靠近2，是1时多，分针指向9，走了9个大格，9×5 = 45分钟，所以是1时45分。

5. 看时钟面，把时间写出来。

- [时钟面时针指向4和5之间，正好在中间，分针指向12]- 答案：4时30分。

小学二年级认识钟表练习题五篇

2.根据给出的时间把钟表的指针画上
9：56 4：47 11：58 1：52
二、时间概念练习
1.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线
7：30 9：20 6：30 11：30 14：00 12：00
午睡放学吃饭起床上课上学
2、根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线
8分钟30分钟90分钟40分钟2个小时10分钟
3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）
（）时整，分针和时针重合。
4、现在是11时，再过2时是（）时。
二、认读时间
时分时分时分时分
三、按时间给钟面画时针和分针
5时20分9时15分10时半18时36分12时25分
四、按要求写出钟面上的时刻。
篇四：小学二年级认识钟表练习题
一、填空。
1、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
三、看钟面，写时间。
10、在括号填上合适的数
1时＝（）分70分＝（）时（）分180分＝（）时
80分＋40分＝（）分＝（）时1时－8分＝（）分
50分＋40分＝（）时（）分1时＋15分＝（）分
20分＋40分＝（）时2时＋40分＝（）分
1时＋40分＝（）分半小时＝（）分

二年级数学认识钟表练习题

一、我会填空。

之南宫帮珍创作
1、钟面上有（）大格，（）小格。

2、时针走一个大格是（）时，走一圈是
（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。

3、分针指着10，时针快指向5，这是（）时（）分。

4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。

5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。

6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。

7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最迟要（）时（）分从家里出发。

8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，
经过30分钟到达电影院，他能不克不及准时赶上？
（）
9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）
分。

10、1时＝（）分 70分＝（）时（）分180分＝（）时 80分＋40分=（）分=（）时1时－8分＝（）分50分＋40分=（）时（）
分1时＋15分＝（）分
二我会看钟面，写时间。

三、我会填数。

经过（）分经过（）分
四、我会给钟面添上时针和分针。

二年级认识钟表测试题
二年级认识钟表测试
7 : 30 6 : 00 3 : 40 11 : 45。

二年级数学认识钟表练习题

一。

1、钟面上有（）大格，（）小格。

2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）
个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。

3、分针指着10，时针快指向5，这是（）时（）分。

4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。

5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。

6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。

7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最迟要（）时（）分从
家里出发。

8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（） 9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。

10、1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时 80分＋40分=（）分=（）时 1时－8分＝（）分 50分＋40分=（）时（）分 1时＋15分＝（）分二我会看钟面，写时间。

三、我会填数。

经过（）分经过（）分
四、我会给钟面添上时针和分针。

二年级认识钟表测试。

二年级认识钟表练习题5套精选

认识钟表练习题（一）一、我会填.二年级认识钟表练习题5套2、时针指在4上，分针指在12上，表示（）时.分针从12走到12，是（）分，是（）小时.3、7时30分到10时30分，经过（）小时.时针从7到11，经过了（）小时.分针从2走到6，共走了（）分钟.4、学校下午2时上第一节课，每节课40分，第一节下课是（）时（）分，课间休息10分，第二节是（）时（）分上课，（）时（）分下课.5、1小时＝（）分，120分＝（）时6、（）时整，时针、分针重合.3、学校秋游，8:00出发，9:10到达，路上用了（）时（）分.4、上午8:00开始下雨，下了4个小时，( )时雨才停止.二、填上合适的时间单位1．一节课的时间是40（）. 2．小学生每天在校时间是6（）.3．看一场电影要2（）. 4．工人叔叔每天工作8（）.5．从上海坐火车到北京要17（）.6．李勇从家走到学校要15（）.7、我们放学的时间是11（）30（）.三、判断.1、分针走一圈是1分.（）2、晚上7时新闻联播开始.（）3、小明下午2：00到校，4：30分放学，下午在校的时间是2小时30分.（）4、钟面上最短的针是分针.（）5、电子表上显示6：45就是6时45分.（）6、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟.（）7、妈妈每天工作8小时.（）四、在钟表盘上拨出下列时刻1、 5：55 9：35 12：00 9：00 3:002、钟面上时针和分针形成钝角的是：钟面上时针和分针形成形成锐角的是：钟面上时针和分针形成形成直角的是：五、拓展延伸：1、博物馆开放时间是上午8:00~下午4:30.（1）现在是7:35，离开放还有多长时间？（2）小明从家到博物馆要走25分钟，小明8:20从家出发，他到博物馆是什么时候？博物馆已经开放了多长时间？2、小花猫从一楼到二楼用了1分钟，按这样的速度，它上到六楼共要多少时间？3、锯一根木头，每锯一段要用8分钟，锯成5段要用多少分钟？4、小明从家到学校走了40分钟，在7；30到学校，小明在（）时（）分从家出发.5、老师从9时40分开始开会，开了40分钟，会议应在（）时（）分结束.认识钟表练习题（二）认识钟表练习题（三）一、写出钟面上所指的时刻.二、先拨一拨，再画一画.三、填空.1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）.2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分.3．时针从“2”走到“5”走了（）小时.分针从“2”走到“5”走了（）分钟.四、填上合适的时间单位.1．一节课的时间是40（）.2．小学生每天在校时间是6（）.3．看一场电影的时间是2（）.4．李明从家走到学校要15（）.认识钟表练习题（四）一、填空1、钟面上有（）个数字，（）针和（）针.2、分针指向12，时针指向3就是（）.分针指向6，时针指在3和4中间就是（）.分针指向5，时针指在8和9之间是（）. 3、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合. 4、现在是11时，再过2时是（）时. 二、认读时间时分时分时分时分三、按时间给钟面画时针和分针5时20分 9时15分 10时半 18时36分 12时25分四、按要求写出钟面上的时刻.认识钟表练习题（五）一、填空.1、钟面上有（）大格，（）小格.2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分.3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分.4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分.5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正.12：12 3 4567 8 10 119 1212 3 4 56 7 8 10 11 9：12 12 3 4567 810 11 9 再过5分是现在是：：6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）.7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发.8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分.10、1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分二看钟面，写时间.三、填数.经过（）分经过（）分。

二年级认识钟表练习题 (1)精选全文完整版

《认识钟表》练习题一、填空1、钟面上有（）个大格，（）个小格。

分针走一小格是（）分，时针走一大格是（）时。

2、分针走一圈，时针走（）个大格，是（）分，也就是（）时。

秒针走一圈，分针走（）个小格，是（）秒，也就是（）分。

3、分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。

4、时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。

5、钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。

时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。

二、在（）里填上合适的时间单位。

1、小明跑50米用了9（）。

2、上午在学校里的时间大约是3（）。

3、看一场电影大约1（）30（）。

4、眨一下眼睛需要1（）。

5、小华吃饭大约需要25（）。

6、小红每天的睡眠时间大约是10（）。

7、小刚每次洗手的时间大约是30（）。

8、学校里课间休息10（）。

9、做20道口算题大约需要45（）。

10、下天午睡时间大约1（）。

三、写出钟面上的时刻。

四、你能给下面的钟面画上分针吗？新方向与位置一、填空1、面向东面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

2、面向西面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

3、面向南面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

4、面向北面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

二、看图填空1、从河马馆往（）面走到狮子馆，再往（）面走就到猴山。

2、从猴山往（）面走到狗熊馆，再往（）面走到蛇馆，再往（）面走到（）。

3、从百鸟园往（）面走到河马馆，再往（）面走到狮子馆。

4、从百鸟园到狗熊馆可以怎样走？三、下面是一所小学的平面图。

1、教学楼在操场的（）面，在实验楼的（）面，在（）的东面。

2、操场的（）面是食堂，在图书室的西面是（）。

3、实验楼在图书馆的（）面，（）的东面是操场。

一、我会填1.钟面上有（）个大格，1大格中有（）个小格。

二年级认识钟表试卷【含答案】

二年级认识钟表试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 钟面上有()个大格。

A. 10B. 12C. 15D. 202. 在钟面上，分针走一个大格，所经过的时间是()。

A. 5分钟B. 10分钟C. 15分钟D. 20分钟3. 时针从3走到6，所经过的时间是()。

A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 4小时4. 以下哪个时刻，时针和分针重合？A. 12:00B. 1:05C. 2:10D. 3:155. 在钟面上，秒针走一圈，所经过的时间是()。

A. 30秒B. 1分钟C. 2分钟D. 5分钟二、判断题（每题1分，共5分）1. 钟面上有12个数字，分成12个大格，每个大格有5个小格。

（）2. 时针走一个大格，所经过的时间是1小时。

（）3. 分针走一个小格，所经过的时间是1分钟。

（）4. 秒针走一个小格，所经过的时间是1秒。

（）5. 在钟面上，时针和分针重合的时刻只有12:00一种情况。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 钟面上有________个大格，每个大格有________个小格。

2. 在钟面上，时针走一个大格，所经过的时间是________小时。

3. 在钟面上，分针走一个大格，所经过的时间是________分钟。

4. 在钟面上，秒针走一个大格，所经过的时间是________秒。

5. 在钟面上，时针和分针重合的时刻有________种情况。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述钟表的基本结构。

2. 请简述时针、分针、秒针的运行规律。

3. 请简述如何通过钟表读取时间。

4. 请简述如何通过钟表计算时间差。

5. 请简述钟表在生活中的应用。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 时针从2走到5，所经过的时间是多少？2. 分针从12走到6，所经过的时间是多少？3. 秒针从12走到3，所经过的时间是多少？4. 如果现在是3:15，那么时针和分针之间的夹角是多少度？5. 如果现在是4:20，那么时针和分针之间的夹角是多少度？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析钟表的历史演变及其对人类生活的影响。

认识钟表练习题二年级

认识钟表练习题二年级一、画出下列时间所表示的时钟指针位置。

1. 3点30分：2. 6点15分：3. 10点45分：4. 2点10分：5. 8点20分：6. 12点00分：二、写出下列时间所表示的时钟数字。

1. 时间：9点45分2. 时间：2点30分3. 时间：11点15分4. 时间：6点55分5. 时间：4点20分6. 时间：1点05分三、根据下列时间，写出对应的时针和分针的位置。

1. 时钟指向：5 / 分钟指向：122. 时钟指向：11 / 分钟指向：63. 时钟指向：8 / 分钟指向：34. 时钟指向：1 / 分钟指向：95. 时钟指向：10 / 分钟指向：5四、判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。

1. （×）时钟上的长针表示小时，短针表示分钟。

2. （√）时钟上的长针表示分钟，短针表示小时。

3. （√）钟表的两根指针每天都会转动。

4. （×）时钟指向12点时，分针指向6。

5. （×）当时钟指针指向6点时，分针指向30。

五、根据下列时间问题，选择正确的答案。

1. 现在时钟上的时间是8点20分，过了多少分钟可以到达9点？A. 25分钟B. 30分钟C. 40分钟D. 45分钟2. 校园放学时间是3点10分，现在时钟上的时间是2点30分，还剩下多少分钟放学？A. 20分钟B. 30分钟C. 40分钟D. 50分钟3. 早上8点30分，弟弟起床刷牙需要多长时间，才能在8点40分前完成？A. 5分钟B. 10分钟C. 15分钟D. 20分钟4. 下午4点15分，妈妈要开始做晚饭，大约需要多长时间才能做好？A. 20分钟B. 30分钟C. 40分钟D. 50分钟六、补充完整下列时间。

1. 现在是____点____分。

2. 晚上8点过了20分钟，现在是____点____分。

3. 下午3点过了40分钟，现在是____点____分。

4. 上午11点过了15分钟，现在是____点____分。

二年级认识钟表练习题

跑步 100 米大约 25（）脉搏跳动 85 下大约 1（）写 20 个字大约 2（）每天大约睡 9（）拍球 10 下大约 5（）一场足球赛大约 90（）
四、根据时间画出时针和分针。
9：10
4：05
12：00
5：25
3：36
9：58
6：00
9：45
7：30
10：50
6：20
（五）引导学生结合课文和生活实际理解：“海边生对课文的感悟。学生入情入
的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的含景地聆听着，充分感受到海水
义。
是如何的汹涌，
引导学生写一句和爷爷的这句话意思相近的名言也为这些从未经过大风大浪
或警句。
的学生理解主人公当时为何
三、总结全文，提升认识
会非常害怕打下基础。
4 爷爷的芦笛
婉转悠扬
清脆
奇特
向往
欣喜
勇敢
(海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。)
语文（S）教学设计
教材：语文（S）四年级下册课文：语文百花园一板块：教学设计—教案
设计思路：
本课教学以新的课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。
不平常的经历？它给这个孩子带来什么收获？
请大家一起学习《爷爷的芦笛》，走进故事中寻找答案
吧！
3．板书课题：爷爷的芦笛二、
初读课文，学习生字和新词
1. 自由读课文，找出本课的生字和不理解的新
词。自学生字和新词。
2. 以小组的形式，学生交流生字和新词。
3. 检测生字和新词。
三、再读课文，了解课文主要内容
3. 根据阅读提示，引导学生自主思考和探究，发展思维能力。 4. “能说会道”中创设情境，让学生说自己亲身经历的一件事，表达真情实感。锻炼学生听、说、评的能力。

二年级认识钟表练习题

《认识钟表》练习题
一、填空
1、钟面上有（）个大格，（）个小格。分针走一小格是（）分，时针走一大格是（）时。
2、分针走一圈，时针走（）个大格，是（）分，也就是（）时。秒针走一圈，分针走（）个小格，是（）秒，也就是（）分。 3、分针从 12 走到 3 经过了（）分；从 12 走到 9 经过了（）分；从 3 走到 6 经过了（）分；从 7 走到 11 经过了（）分。 4、时针从 12 走到 5 经过了（）时；从 12 走到 9 经过了（）时；从 5 走到 8 经过了（）时；从 9 走到 11 经过了（）时。 5、钟面上时针刚走过 9，分针从 12 起走了 10 个小格，这时是（）时（）分。时针指在 5 和 6 之间，分针指着 5，这时是（）时（）分。
4：23
五、看一看，填一填。新课标第一网
1、小明从上午 8：00 到 12：00 在学校，共经过了（
）。
2、妈妈从上午 11：00 开始做饭，12：10 做好，共用了（
）。
3、老师下午从 2：30 上班，到 5：30 分下班，共上了（
）。
4、小丽从晚上 6：20 到晚上 8：00 做作业，共做了（
）成绩（
）
一、填空。
1、钟面上有（）个大格，有（）个小格。
2、时针走一大格是（）时，分针走一小格是（）分，
3、时针走一大格，分针正好走（）圈。
5 、 1 时=（）分
1 分=（）秒
1 分 30 秒=（）秒
1 时 43 分=（）分
1 分 26 秒=（）秒
1 时 20 分=（）分
65 分=（）时（）分
五、小结
时针走一大格是一时，分针走一大格是 5 分，认识时间时先看时针是几时或几时过一些，过了多少则要数分针走了多少格，分针走完一圈是 60 分，这时时针走完了一大格，1 时=60 分，1 刻=15 分，3 刻=45 分。

人教版)小学数学二年级认识钟表练习题

人教版)小学数学二年级认识钟表练习题
填空题：
1、钟面上有12个数字，2针和1针。

2、分针指向12，时针指向3就是3点。

分针指向6，时
针指在3和4中间就是3点半。

分针指向5，时针指在8和9
之间是8点25分。

3、6时整，时针和分针成一条直线；12时整，分针和时
针重合。

4、现在是11时，再过2小时是1点。

认读时间：
需要根据时针和分针的位置来判断时间，例如时针在3，
分针在12，就是3点。

按时间给钟面画时针和分针：
需要根据时间来画出对应的时针和分针的位置。

按要求写出钟面上的时刻：
需要根据题目要求，写出对应的时间，例如早晨6时起床。

基础训练：
1．钟面上的又细又长的针的针叫分针，又短又粗的针叫
时针。

2．时针走一圈是12个小时，分针走一圈是1小时，时针走一格是5分钟。

3．第一行：12点；第二行：1点；第三行：5点半；第
四行：11点。

4．从左到右依次是：时针、分针、1点、4点、11点。

5．需要根据题目要求，画出对应的时针或分针位置。

能力提高：
1．需要根据钟面上的时间，画出对应的时针和分针位置。

2．需要在钟表模型上画出对应的时间，例如早晨6时起床、下午5时半下课。

二年级认识钟表练习题5套

二年级认识钟表练习题5套一、我会填。

1、在钟面上，时针从7走到8的时间是（）小时，时针走1小时，分针正好走（）圈，是（）分。

钟面上一共有（）个大格，（）个小格。

2、时针指在4上，分针指在12上，表示（）时。

分针从12走到12，是（）分，是（）小时。

3、7时30分到10时30分，经过（）小时。

时针从7到11，经过了（）小时。

分针从2走到6，共走了（）分钟。

4、学校下午2时上第一节课，每节课40分，第一节下课是（）时（）分，课间休息10分，第二节是（）时（）分上课，（）时（）分下课。

5、1小时＝（）分，120分＝（）时6、（）时整，时针、分针重合。

3、学校秋游，8:00出发，9:10到达，路上用了（）时（）分。

4、上午8:00开始下雨，下了4个小时，( )时雨才停止。

二、填上合适的时间单位1．一节课的时间是40（）。

2．小学生每天在校时间是6（）。

3．看一场电影要2（）。

4．工人叔叔每天工作8（）。

5．从上海坐火车到北京要17（）。

6．李勇从家走到学校要15（）。

7、我们放学的时间是11（）30（）。

三、判断。

1、分针走一圈是1分。

（）2、晚上7时新闻联播开始。

（）3、小明下午2：00到校，4：30分放学，下午在校的时间是2小时30分。

（）4、钟面上最短的针是分针。

（）5、电子表上显示6：45就是6时45分。

（）6、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。

（）7、妈妈每天工作8小时。

（）四、在钟表盘上拨出下列时刻1、 5：55 9：35 12：00 9：00 3:002、钟面上时针和分针形成钝角的是：钟面上时针和分针形成形成锐角的是：钟面上时针和分针形成形成直角的是：五、拓展延伸：1、博物馆开放时间是上午8:00~下午4:30。

（1）现在是7:35，离开放还有多长时间？（2）小明从家到博物馆要走25分钟，小明8:20从家出发，他到博物馆是什么时候？博物馆已经开放了多长时间？2、小花猫从一楼到二楼用了1分钟，按这样的速度，它上到六楼共要多少时间？3、锯一根木头，每锯一段要用8分钟，锯成5段要用多少分钟？4、小明从家到学校走了40分钟，在7；30到学校，小明在（）时（）分从家出发。

二年级数学认识钟表专项练习题

认识钟表练习题（一）一、写出下列钟面表示的时刻(60分)
二、过1小时是几时？（40分）
认识钟表练习题（二）
认识钟表练习题（三）
一、写出钟面上所指的时刻。

二、先拨一拨，再画一画。

三、填空。

1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。

2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。

3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。

分针从“2”走到“5”走了（）分钟。

四、填上合适的时间单位。

1．一节课的时间是40（）。

2．小学生每天在校时间是6（）。

3．看一场电影的时间是2（）。

4．李明从家走到学校要15（）。

认识钟表练习题（四）
一、基础训练
1．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。

2．时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。

3．下面钟面上的时间是几时。

4．连一连。

5．请你给下面的钟面画上时针或分针。

二、能力提高
1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？
2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？
（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课。

二年级认识钟表专项训练题

二年级认识钟表专项训练题二年级认识钟表专项训练题一、判断题：1. 钟表是用来看时间的。

( )2. 钟表上有两根指针，一根长指针，一根短指针。

( )3. 钟表上的长指针指向分钟的数。

( )4. 钟表上的短指针指向小时的数。

( )5. 钟表上小时的数是1-12。

( )二、选择题：1. 钟表上的长指针指向的是：a) 小时的数 b) 分钟的数 c) 秒钟的数2. 钟表上的短指针指向的是：a) 小时的数 b) 分钟的数 c) 秒钟的数3. 当钟表的短指针指向“6”时，长指针指向的分钟数是：a) 30 b) 45 c) 604. 当钟表的短指针指向“3”时，长指针指向的分钟数是：a) 15 b) 30 c) 455. 当钟表的短指针指向“12”时，长指针指向的分钟数是：a) 30 b) 45 c) 60三、填空题：1. 当钟表的长指针指向“12”，短指针指向“6”时，时间是 ______ 点 ______ 分。

2. 当钟表的长指针指向“6”，短指针指向“9”时，时间是 ______ 点______ 分。

3. 当钟表的长指针指向“3”，短指针指向“12”时，时间是 ______ 点 ______ 分。

四、解答题：1. 请你画出一个钟表，并用长短指针表示出时间，“3”点“20”分的时间。

2. 请你写出时间“9”点“45”分的钟表上长短指针的位置。

拓展：此外，为了帮助学生更好地认识钟表并学习时间，教师还可以通过以下活动来巩固学习成果：1. 钟表游戏：教师可以准备几个纸质钟表，每个钟表上的长短指针分别用图钉固定，教师可以随机设定时间，学生通过移动指针来表示正确的时间，以小组为单位进行比赛。

2. 手工制作钟表：教师可以引导学生使用纸板、卡纸等材料制作自己的钟表，学生可以根据自己的喜好设计钟表的样式和颜色，然后用画笔绘制出钟表上的小时数和分钟数。

3. 钟表拼图：教师可以准备一些钟表的拼图，学生需要根据钟表上的小时数和分钟数进行拼图，通过这个过程培养学生对时间的敏感度和逻辑思维能力。

认识钟表二年级上册试卷

认识钟表二年级上册试卷一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪种不是钟表的用途？ A. 显示时间B. 提醒我们该做作业了C. 作为装饰品放在家里D. 告诉我们几点钟2.一个钟有小时和分钟两个指针，小时指针和分钟指针分别代表了什么？A. 小时指针代表钟点，分钟指针代表分B. 小时指针代表星期，分钟指针代表月份C. 小时指针代表分钟，分钟指针代表小时D. 小时指针代表月份，分钟指针代表分钟3.当分钟指针指向数字12时，表盘上的时间是几点钟？ A. 6点钟B. 9点钟C. 12点钟D. 3点钟4.下列哪个选项中的表述是正确的？ A. 一小时等于3600秒B. 一分钟等于60秒C. 一分钟等于100秒D. 一小时等于6000秒5.用钟表上的分钟指针来比较时间时，应该先看什么指针的位置？ A.小时指针B. 分钟指针C. 秒针D. 时间数字二、填空题（共20分）1.在钟表上，一小时分为__60__分钟。

2.6点钟的分钟指针指向__12__。

3.在钟表上，长的指针是__小时__指针，短的指针是__分钟__指针。

4.小时指针指向__几__时，分钟指针指向__几__分，是几点钟的时间。

5.一个钟表上的分钟指针转一圈是多少分钟？__60__ 分钟。

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共10分）1.一小时等于3600秒。

√2.钟表只有一种用途，就是显示时间。

×3.分钟指针比小时指针长。

√4.6点钟的分钟指针指向6。

×5.一个钟表上的小时指针转一圈是60分钟。

√四、简答题（每题10分，共30分）1.请简单解释小时指针和分钟指针在钟表上的作用。

2.如何区分钟表上的小时指针和分钟指针？3.你认为钟表的作用是什么？举例说明一下。

五、写出下列时间用英文表示（共10分）1.早上9点钟：2.下午3点半：3.晚上8点：4.中午12点：5.下午12点半：六、作文题（20分）请根据你对钟表的认识，简单描述一下钟表在你生活中的作用及重要性。

二年级数学认识钟表

二年级数学认识钟表
一、填空
1、钟面上有（）个大格;（）个小格。

分针走一小格是（）分;时针走一大格是（）时。

2、分针走一圈;时针走（）个大格;是（）分;也就是（）时。

秒针走一圈;分针走（）个小格;是（）秒;也就是（）分。

3、分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。

4、时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。

5、钟面上时针刚走过9;分针从12起走了10个小格;这时是（）时（）分。

时针指在5和6之间;分针指着5;这时是（）时（）分。

二、在（二年级数学认识钟表
1、小明跑50米用了9（）。