大班语言教案《猴哥请帮手》

大班语言教案《猴哥请帮手》
教学目标：
1.学习和掌握关于猴子的基本描述词汇和句型，如形容词，名词，谓语动词等。

2.培养学生的听说能力，提高学生的语言表达能力和沟通能力。

3.通过角色扮演和小组讨论等活动，培养学生的合作精神，增强学生的团队意识。

教学重点：
1.学习有关猴子的词汇和句型。

2.学生能够用所学词汇和句型进行简单的描述和表达。

教学难点：
1.听懂并理解一些复杂的短语和句子。

2.用自己的语言进行简单的描述和表达。

教学准备：
PPT课件、课堂小道具、图片等。

教学过程：
Step 1 自我介绍（5分钟）
教师用简单的英语向学生做自我介绍，并与学生打招呼。

Step 2 导入新词汇 (10分钟)
教师通过PPT和图片等教学辅助工具，教授一些有关猴子的基本词汇，如monkey, tail, strong, clever等，并请学生跟随教师朗读。

Step 3 学习短语和句子 (15分钟)
教师教授一些有关猴子的短语和句子，如The monkey has a long tail. The monkey is strong. The monkey is clever.等，并请学生模
仿教师的语音语调朗读。

Step 4 角色扮演 (20分钟)
教师将学生分成小组，每个小组安排一个学生扮演猴子。

其他小组成
员通过提问和回答的方式，了解关于猴子的信息，并用所学短语和句子进
行描述与表达。

Step 5 讨论与合作 (15分钟)
学生回到座位上，教师展示一幅有关森林中的场景图片，并引导学生
讨论说出猴子应该如何用自己的特点帮助其他动物。

学生通过讨论形成自
己的观点，并用英语进行简单的表达。

Step 6 小组展示 (15分钟)
每个小组选派一名代表进行展示，表达猴子如何帮助其他动物的观点。

其他小组成员可以提出问题或给予评价。

Step 7 总结与评价(5分钟)
教师总结课堂内容，让学生对自己的表现进行评价，并鼓励学生继续
努力。

Step 8 家庭作业 (5分钟)
布置作业：要求学生用英语写一篇关于猴子的短文，描述猴子的特点
和能力，并思考如何运用这些特点和能力帮助他人。

教学延伸：
1.鼓励学生观察周围的动物和事物，尝试用英语进行简单的描述和表达。

2.引导学生通过观察和思考，提高他们的创造力和想象力。

教学反思：
本节课主要围绕猴子展开，通过导入新词汇，学习短语和句子，进行
角色扮演，小组讨论和合作等活动，使学生对猴子的特点和能力有了初步
的了解，并能以自己的话语进行简单的描述和表达。

通过多种形式的活动，培养了学生的听说能力和团队协作意识。

在设计上，适当增加了学生的参
与度和兴趣，但在引导学生进行讨论和展示时，应注意时间控制，确保每
个小组都能有合理的展示时间。

同时，为了提高教学效果，可以通过添加
图片、视频等多媒体资源，增加学习的趣味性和实用性。