《金融工程》本科专业评估自评报告

金融工程》本科专业评估自评报告

兰州商学院新专业评估《金融工程》本科专业自评报告

《金融工程》本科专业自评报告

2007年11 月

金融工程学是20世纪90年代在国外发展起来的精确研究金融创新与金融管理领域现实问题的新兴学科，是当代金融学科发展的前沿和制高点，也是金融、财务领域研究的热点。为了适应新世纪对金融工程人才的需要，2006 年我校顺应国家对金融专业人才的需求并结合我校学科发展的实际需要，经教育部批准设立金融工程本科专业，成为西北地区唯一设立《金融工程》专业的院校，并于同年开始面向全国招生。《金融工程》专业的建立为我校金融学科的发展注入了新的活力与机遇，推进了金融学科从传统的理论金融学向应用金融学、从宏观金融学向微观金融学、从定性分析向定量分析真正的革命性转变，使我校金融学科发展步入新的台阶。两年来，我院不断努力进行专业建设，完善教学条件，按照新专业建设的要求做了大量工作，目前该专业建设的阶段性任务已基本完成。

一、专业建设规划与招生情况

（一）专业建设计划2006年我校根据国内外金融专业发展趋势及要求，在充分调研的基础上提出在我校设立《金融工程》本科专业的申请，经过教育部批准通过开始设立金融工程专业，并于同年开始面向全国招生。为此我们制定了全面的专业建设与发展规划。

1、总体规划目标

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通过 3 年的专业和课程建设，形成完整的、较为稳定的《金融工1

兰州商学院新专业评估《金融工程》本科专业自评报告程》专业培养体系和课程体系，力争在2010 年使我校《金融工程》专业形成一定的专业特色，在甘肃形成一定的知名度，并逐渐在金融学硕士点下培养金融工程方向的硕士研究生。

2、明确培养目标与培养要求

《金融工程》作为交叉性、综合性和实践性学科，要求培养出的学生是知识面宽，动手能力强，具有一定创造能力的复合型人才。因此我们结合本校的具体条件和实际情况制定了该专业的培养目标: 即培养具有现代金融经济理论、信息技术及数理工程方面知识，能够开发、设计、综合运用金融产品、金融工具和手段，调查研究和综合分析、解决金融实务问题，并在银行、证券、保险、信托等金融机构或其他各类经济管理部门，以及非金融类公司、企事业单位从事公司理财业务、投融资业务、金融风险管理以及金融产品的定价研究的高素质应用型专门人才。并在此基础上进一步提出具体的培养要求:(1) 具有扎实的经济学、金融学、应用数学、现代信息技术的基本理论和基础知识，懂得基本的资产定价模型，具有处理银行、证券、信托、保险、投资理财等相关业务的基本能力;(2) 具有较强的数理分析基础和运用数学模型的能力，能熟练运用计算机信息处理技术、网络通信技术、人工智能技术、统计分析技术等科技手段，具有金融工具与金融手段的设计、开发的基本能力;(3) 熟悉各种现代金融工具的特性、功能并具有相应的操作能力，能为企业和客户设计个性化的金融解决方

案;(4) 能运用计量、统计、会计、金融工程等方法进行投资咨询分析和研究;(5) 熟悉国家有关经济、金融、税务、会计等的法规和政策，了解本学科的理论前沿和发展动态;

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兰州商学院新专业评估《金融工程》本科专业自评报告(6) 熟悉国际金融业的通行规则;(7) 具有较强的英语听、说、读、写和翻译本专业外文文献的能力;(8)

学历文凭与职业资格并重，应有相应的职业从业资格认证证书。所以我院的《金融工程》专业建设的一系列工作就是围绕所定的目标与要求进行展开。

3、制定与修订科学合理的教学计划教学计划是保证教学质量和人才培养规格的指导性文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据，根据我校自身的条件，建设一套符合一定的教学规律，且具有科学性、合理性和前瞻性的教计划，合理地安排课程体系和知识结构成为专业建设的基础。在2007 年根据学校要求，我们对原有的教学计划重新修订，主要内容如下:

(1) 公共基础课(74 学分) 马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”重要思想、当代世界经济与政治、思想品德修养、法律基础、形势与政策、大学英语、高等数学、线性代数与线性规划、概率论与数理统计、大学语文、计算机基础、计算机应用、体育等。

(2) 专业基础课(34 学分) 政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、货币银行学、会计学、统计学、经济法学、管理学原理、计量经济学、国际贸易学。

(3) 专业主干课(22 学分)

A 专业理论课程: 金融市场学、国际金融学、金融工程概论、投资学

B专业技能课程：公司理财、金融风险管理

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C专业实验课程：证券投资分析、金融统计

(4) 专业选修课(24 学分)：

金融英语、金融衍生工具、固定收益证券、财务分析、金融经济学、投资组合管理、公司并购、风险投资管理、商业银行经营管理学、保险学、投资银行学、信托与租赁、金融工程设计与应用、金融改革专题、金融中介学、金融数学等。

（5）综合素质选修课（16 学分）: 合理的专业发展计划是专业建设的基础，一经确定，就必须认真组织实施。经过充分调研与论证所形成的专业计划在目前已经进入执行与实施的阶段。对于入校的两届金融工程专业学生，目前主要接受公共基础课程的教育，专业课程尚未涉及。但我们对其的教学工作基本能够严格按照计划执行，教学秩序平稳，以保证良好的教学质量。对于专业建设的其他工作，我们正处于有条不紊地实施阶段。

4、学术科研发展。

力争在2008—2010 年间，通过组建教研室或科研团队，对团队成员共同感兴趣的问题进行深入研究和研讨，在此基础上申请相关科研项目和课题，争取在2010年前申请获得纵向课题一项，企业横向课题两项，在国家核心期刊发表学术论文10 篇左右，出版教材或专著两部（主编、参编或翻译）。

（自评分数:1.0）

（二）招生情况

2006年我校在获得国家教育部批准设立《金融工程》专业的资格之

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兰州商学院新专业评估《金融工程》本科专业自评报告后，于同年开始面向全国招生。由于《金融工程》专业是将工程思维引入金融领域，综合地采用各种工程技术方法（主要有数学建模、数值计算、网络图解、仿真模拟等）设计、开发和实施新型的金融产品，创造性地解决各种金融问题，需要学生具有较好的数学基础，因此招生对象主要是面向具有一定理科教育背景的高中毕业生。另外《金融工程》专业作为