大班优秀体育活动教案详案《小小建筑师》

大班优秀体育活动教案详案《小小建筑师》
一、活动目的
通过游戏活动，激发儿童的想象力和创造力，培养儿童的协作精神和团队合作
意识。

二、活动内容
本次活动是一项体育竞技游戏，名称为《小小建筑师》。

活动的参与者为大班
的小朋友，活动需要的器材包括编织绳，卡通建筑模型、地垫等。

1. 活动准备
1.1 活动前，老师将准备好参加游戏的所有器材，并将地垫摆在教室尽头。

1.2 老师将自行设计一个简单的跑道，或是利用已有的道具和障碍物来设置跑道。

1.3 活动的时候，老师需要去做指导并鼓励孩子们参加游戏，同时可以设立一
个小型的赌场或是嘉奖机制，奖励孩子们的表现。

2. 游戏规则
2.1 分成两个小队，每个小队成员要站在一起。

2.2 每个小队都有着自己的“设计师”，既是小组长，有着为小组的房子设计宣传的任务。

2.3 游戏开始后，每个小组会被介绍一个未来的城市建设计划，每个小队都可
以使用自己的创造力和设计能力，来提供一个独特的立意房子。

2.4 小组长会给他的小组提供一个建筑模型，希望小组成员们以此模型为基础，按照自己的创意在规定时间内建造一个能够让加油团队满意的建筑。

2.5 游戏的目标是在规定时间内，完成一座设计完美的建筑，建筑模型最终将
被评选最佳。

3. 游戏流程
3.1 准备阶段：根据上面的准备工作，老师准备好所有的球员，这些球员将会
被分成两个队，分别在整个教室里等着模拟“建造”游戏。

3.2 游戏开始：进行简短的游戏简介后，游戏开始，他们将开始准备自己的建
筑模型。

3.3 设计阶段：分别利用自己的空间，组织自己的小组成员展开比赛。

3.4 结束阶段：在规定的时间内结束。

小组长需要准备好演讲，向团队“推销”自己的建筑设计，最后由其他球员进行投票评分，选择最佳的建筑。

3.5 活动评估：活动结束后，老师可以评估小朋友的表现，鼓励孩子们保持好
的活动表现。

三、活动效果
此次活动主要在于培养小朋友的创造力和团队协作精神。

通过游戏活动来增强
孩子们的身体素质，更好地促进孩子们的生长发育，同时，此次活动还可以锻炼小朋友的团队精神和沟通协同能力，有利于他们在日后的社交生活中更好地融入集体。

四、教育理念
本次活动主要符合幼小衔接教育的基本要求，让孩子们在团队合作中体验集体
的力量，认识到自己在团队中的重要性，目的是让孩子们学会协作、合作，感受团队的力量和快乐，同时锻炼他们的身体素质，促进他们的身心健康，培养他们的健康意识，促进健康与成长的相互关系。

五、活动小结
总的来说，“小小建筑师”活动是一次非常好的体育教育活动。

它不仅可以激发
孩子们的激情和想象，还可以培养小朋友协作、沟通意识和团队合作精神，增强他们的身体素质，让他们在游戏中不断成长发展。

同时，“小小建筑师”活动还很好地
体现了现代教育的核心理念，即培养儿童的创造力和自主学习能力，使他们更好地适应未来的发展要求。