藁城市七中七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第6章绿色开花植物的生活史6.3生殖器官的生长导学

生殖器官的生长
科目：生物班级__________ 姓名：_____________
【学习目标】
1.通过解剖观察花，能够辨认花的主要结构并说出其主要功能
2.能够阐释雄蕊雌蕊是花的主要结构
3.会列举两性花、单性花、无性花。

【学习重点】
1.有序解剖、观察花的各部分结构。

2.理解雄蕊、雌蕊是花的主要结构
【学习难点】
我认为本节课的难点是。

（提示：认真预习后确定自己感到难以理解、掌握或应用的内容）
【学习过程】
导学问题一我能独立完成以下内容：
1.花的基本结构由、、、、等组成。

2.雄蕊包括、组成。

3.雌蕊包括、、三部分。

4.花粉在里，精子在里，卵细胞在里。

C里
5.花的结构中最重要的是，包括和。

导学问题二观察花的结构
1、阅读课本____页，能对向同学说出观察步骤。

2、按照书中步骤由下向上，由外向内的顺序分工协作进行观察、解剖花探究活动。

边观察边记录结果如粘贴好花各部分结构，初识花的各部分结构。

注意事项：正确的使用工具；明确分工：计时（10分钟）、解剖、粘贴等
通过解剖观察我们组认为花的基本结构为：。

3、观察雄蕊和雌蕊
（1）观察雄蕊，用手指摸花药，用放大镜观察花粉，花药里有什么？
（2）请仔细观察雌蕊柱头的形状，之后用碎纸屑检验雌蕊柱头有什么特点？
雌蕊膨大的子房内部又有什么结构？
通过解剖观察我们组认为：花的雄蕊包括、组成，有花药，花药中
有；雌蕊包括、、三部分。

柱头特点
是，适合粘住。

雌蕊膨大的子房内部有，其内含
有。

（3）我这样记住它们：。

导学问题二花的主要结构和各部分的功能
（1）在各结构中，我认为最重要的是_______________；因为___________。

请根据部分结构特点、着生方式试着分析、讨论的其的基本功能，花的哪些结构是最重要的？请根据任务小纸条在组内形成共识，对所扮演角色描述本角色的功能，做“谁最重要”的辩论手。

（此处为教案内容，小纸条，任务布置）
(2)我会辨。

这些花都有雄蕊、雌蕊等完整的结构？
辨认的依据是：___________________
通过讨论我懂得了花的主要结构是，花分有、、。

课堂小结：通过本节的学习，我的收获是。

第2节呼吸作用
知能演练提升
能力提升
1.夜间卧室内不宜放置过多的花草,过多会影响人的健康,其原因是( )
A.使室内空气潮湿
B.与人争夺氧气
C.与人争夺二氧化碳
D.释放过多的氧气
2.下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在夜
间?( )
3.贮藏粮食的仓库一般都留有通风孔,这主要是为了( )
A.防止虫害
B.空气流通
C.散发热量
D.散失水分
4.在右面的实验设计中,甲盆封闭环境里只有植物,乙盆有植物和活的动物,并用防护网将动物与植物分开,避免动物啃咬植物。

在给予适合植物进行光合作用的条件下,应当出现以下哪一种情
况?( )
A.甲盆植物通过光合作用制造的有机物多于乙盆
B.甲盆植物通过光合作用制造的有机物少于乙盆
C.两盆植物新增加的有机物理论上一样多
D.上述情况不一定出现哪一种
5.现将一密闭透明的实验装置(如图甲)于晴天的凌晨置于室外,并进行24 h的气体分析测定,得出气体含量的变化曲线(如图乙),该气体是( )
A.氧气
B.二氧化碳
C.水蒸气
D.氮气
6.下列关于呼吸作用和光合作用的叙述,错误的是( )
A.白天进行呼吸作用,晚上进行光合作用
B.光合作用需要光,呼吸作用不需要光
C.光合作用贮存能量,呼吸作用释放能量
D.光合作用合成有机物,呼吸作用分解有机物
7.(2017·山东滨州中考)人类下列各项活动中,有利于增强植物呼吸作用的是( )
A.收获的粮食晒干后贮藏
B.农业生产中及时耕松土壤
C.夜间适当降低大棚内的温度
D.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳
8.如右图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。

(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行
作用, 对实验结果产生干扰。

(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得,表明植物
作用释放的与澄清石灰水发生了反应。

(3)然后,将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理,结果发现叶片(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是。

(4)该实验设计的不足之处是。

9.右图是植物叶片的生理活动示意图,图中①②③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题。

(1)光合作用是在叶肉细胞的中进行的。

若此图表示植物在适宜光照下光合作用过程的示意图,则②代表。

(2)若此图表示植物在暗处时呼吸作用示意图,则②代表,可以使澄清石灰
水。

(3)根据叶片的结构和功能的特点,可以判定叶所属的结构层次是。

探究创新
10.下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A为细胞内相关细胞器。

请回答下列问题。

(1)在叶绿体中进行的生理活动是作用,①代表的气体为,②代表的气体为。

(2)[A]代表的细胞器为,该处进行的生理活动为作用,该生理活动能(填“合成”或“分解”)有机物; (填“贮存”或“释放”)能量。

(3)将叶片放入酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶绿体中的已经溶解在酒精中。

知能演练·提升
1.B 植物夜间不进行光合作用,它们的呼吸作用又会消耗大量的氧气,如果室内放置大量的植物,
夜间植物会和人争夺空气中的氧气,不利于人的身体健康。

2.D 在夜间植物不进行光合作用,只进行呼吸作用,吸收氧气,产生二氧化碳。

3.C 粮食的细胞进行呼吸作用可释放热量,留有通风孔的主要目的是散发热量。

4.B 乙盆中动物的呼吸作用为植物光合作用提供二氧化碳,使乙盆植物光合作用制造的有机物多
于甲盆。

5.A 在夜间,植物进行呼吸作用,吸收氧气,释放二氧化碳;在白天,植物进行光合作用,并且光合作用强度大于呼吸作用强度,释放出大量的氧气,所以,根据曲线变化可以推测,该气体为氧气。

6.A 光合作用要有光才能进行,呼吸作用有光、无光都能进行。

光合作用合成有机物,贮存能量;
呼吸作用分解有机物,释放能量。

有光时植物进行光合作用,任何时候只要是活细胞都能进行呼吸
作用。

7.B 晒干的种子水分减少,抑制了种子的呼吸作用,可以延长种子的贮存时间。

中耕松土,可以使
土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于促进根的呼吸,促进根的生长。

夜间适当降低大棚内的温度,以减少呼吸作用对有机物的消耗。

贮存水果时,增加二氧化碳的浓度,可以降低水果的呼吸作用,延长贮存时间。

8.解析(1)验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放在黑暗的环境中,否则就会因为绿色植物进行光合作用,吸收二氧化碳,干扰实验结果。

(2)澄清的石灰水变浑浊,表明了呼吸作用释放出了二氧化
碳。

(3)在阳光的照射下,绿色植物进行光合作用产生了淀粉,叶片遇碘变蓝。

(4)该实验如果设计
对照实验,将会使实验结果更具有说服力。

答案(1)光合
(2)浑浊呼吸二氧化碳
(3)变蓝光合作用制造了淀粉
(4)缺少对照实验(或对照组或对照)
9.解析(1)光合作用在植物叶肉细胞的叶绿体中进行,光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,所以②代
表氧气。

(2)植物进行呼吸作用,吸收氧气,释放二氧化碳,所以②代表二氧化碳,二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。

(3)叶是由多种组织构成的器官。

答案(1)叶绿体氧气
(2)二氧化碳变浑浊
(3)器官
10.解析(1)叶绿体是光合作用的场所;光合作用吸收二氧化碳,释放氧气。

(2)呼吸作用吸收氧气,
释放二氧化碳,[A]代表的细胞器是线粒体,该处进行的生理活动是呼吸作用,该生理活动能分解有
机物、释放能量。

(3)酒精可以将叶绿体中的叶绿素溶解。

答案(1)光合氧气二氧化碳
(2)线粒体呼吸分解释放
(3)叶绿素
第五章人体内废物的排出
教师寄语：学习是自己的事情，没有人会替你思考，没有人会替你成长。

学习目标：
1、正确识记排泄的概念。

2、结合泌尿系统的组成的相关示意图，认真分析尿的形成过程，并能区分血液、原尿和尿液成分的异同。

3、能总结排泄的途径。

重、难点：尿的形成过程以及血液、原尿和尿液成分的区别。

学习过程：
一、课前预习：
排泄：人体将、以及多余的等代谢废物
排出体外的过程
肾小球：毛细血管球
尿液形成的场所：肾小囊
肾小管
泌尿系统组成
排尿的通道膀胱：有的功能
肾小球和肾小囊壁的滤过：血液除了和外，尿的形成其余的水、无机盐、葡萄糖、尿素等过滤到肾小囊内形成原尿。

肾小管的重吸收：重吸收、、剩下的
水、无机盐、尿素等形成了尿液。

过程：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外
尿的排出意义：排出，调节体内的平衡，维持的生理
功能。

其他排泄系统皮肤
呼吸系统
二、导入新课
三、合作探究
1、阅读、观察教学挂图、并识记泌尿系统的结构，尿的形成及排出过程。

2、科学探究
取某健康人的肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体、尿液进行分析比较，提出并解决问题。

(1)、说出血浆和肾小囊中液体成分的变化、这说明肾小球与肾小囊壁有什么作用？
(2)、在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中没有，这说明肾小管有什么作用？
（3）、比较尿液和血浆的成分发生了什么变化？你认为排尿主要排出那些物质？
3、说出排尿的生理意义：
四、拓展创新
1.下表是医生为甲、乙、丙三名成年男子进行的尿检和血检结果。

试分析回答下列问
（1）甲、乙、丙三个所患的疾病依次为__________、________、_________。

（2）、乙的尿液中出现较多的红细胞的原因____________________________。

（3）、医生根据丙的检验结果，可能提出的治疗措施是多吃一些含_____________丰富的食物。

（4）、甲的尿液中含有葡萄糖，可能的原因是________________________。

2、中央台热播的电视剧《温暖》中，建国将自己的肾移植给他的母亲，从而挽救了他母亲的生命，感动了千万的观众。

那你知道肾衰竭将会引发什么病症？现在医学都有哪些治疗方法？。

五、归航拾贝（试着把这节课的知识网络整理一下吧！）：
六、达标测试
1、下列不属于排泄的是( )。

A.出汗
B.排尿
C.排便
D.呼出二氧化碳
2、下列人体器官中，能形成尿液的是( )。

A.小肠
B.肾脏
C.大肠
D.输尿管
3、肾单位是由( )组成的。

A.肾小球和肾小囊
B.肾小球和肾小
C.肾小球、肾小囊和肾小管
D.皮质和髓质
4、肾小球是由许多毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，其中( )。

A.入球小动脉流的是动脉血，出球小动脉流的是静脉血
B.入球小动脉流的是静脉血，出球小动脉流的是动脉血
C.入球小动脉和出球小动脉流的都是动脉血
D.入球小动脉和出球小动脉流的都是静脉血
5、原尿和尿液形成的部位分别是( )。

A.肾小球和肾小管
B.肾小囊腔和肾小管
C.肾小管和肾静脉
D.出球小动脉和肾静脉
6、一昼夜间，肾小球的原尿滤出量是150升，而在同样的时间内，尿的排出量只有 1.5升，这主要是由于哪种成分被重吸收?( )
A.葡萄糖
B.二氧化碳
C.水分
D.蛋白质
7、下列对排尿意义叙述不正确的是( )。

A.排出废物
B.维持体温恒定
C.调节水和无机盐的含量
D.维持细胞正常的生理功能
8、尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，原因是( )。

9、在血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是( )。

A.葡萄糖、无机盐和水
B.水、尿素和无机盐
C.水、无机盐和蛋白质
D.水、尿素和蛋白质
10、血液流经肾脏后，发生的主要变化是( )。

A.氧气增加
B.养料增加
C.尿素减少
D.二氧化碳减少
11、汗液的成分与尿液的成分中都含有( )。

A.水、无机盐、尿酸
B.水、无机盐、尿素
C.水、无机盐、葡萄糖
D.水、无机盐
12、皮肤中与排泄有密切关系的结构是( )。

A.皮脂腺
B.汗腺
C.表皮
D.真皮
13、下列有关肾小球的说法中，不正确的是( )。

A.肾小球是个毛细血管球
B.肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而成
C.肾小球毛细血管汇集成出球小动脉
D.肾小球中的液体是尿液
14、某人双肾功能衰竭，则不能进行( )。

A.维持氧和二氧化碳的相对稳定
B.调节水和无机盐的代谢和排出代谢废物
15、血液进入肾脏后流经的途径是( )。

A.肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围毛细血管网→肾静脉
B.肾动脉→肾小球→入球小动脉→出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网
C.肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网
D.肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小管周围毛细血管网→出球小动脉→肾静脉
16、在正常情况下，尿液和原尿相比，浓度增加和失去的物质分别是( )。

17、肾小球、肾小囊、肾小管中流出的液体分别是( )。

A.血浆、原尿、尿
B.血液、尿、原尿
C.血液、原尿、原尿
D.血液、原尿、尿
18、与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成分的不同是( )。

①葡萄糖大量减少②二氧化碳含量降低③氧的含量降低④尿素的含量降低⑤氧的含量增加 A.①② B.③④ C.④⑤ D.②③
19、血液循环过程中，血液中的成分往往发生某些变化，下列有关叙述正确的是( )。

A.动脉血中尿素含量远比静脉血中的少
B.静脉血中的营养物质一定比动脉血中的少
C.动脉血中的含氧量不一定比静脉血中的含量高
D.血液流经肾小球后，每毫升血液中的红细胞含量增加
20、研究被测试者的血浆、肾小管以及输尿管中的液体，里面P、Q两种物质的浓度如下表所示，请问P、Q各是什么物质?( )
血浆肾小管输尿管
P 0.03% 0.03% 2%
Q 0.1% 0.1% 0
A.P是葡萄糖，Q是蛋白质
B.P是葡萄糖，Q是尿素
C.P是尿素，Q是蛋白质
D.P是尿素，Q是葡萄糖
21、右图表示尿素在人体某结构内的浓度变化情况，请判断
该结构是( )。

二、简答题（每空1分，共40分）
22、如图是一个肾单位结构模式图，据图回答问题。

(1)肾单位是由___________构成的。

(2)①与④两种液体相比较，④中不含有___________。

(3)流过⑥以后的液体与④中的液体相比较，流过⑥以后不含有
___________。

(4)①与⑦两种液体相比较，⑦中_________大大减少。

(5)③的作用是___________，⑥的作用是___________。

(6)①、④和流过⑥的液体含有的相同成分是___________。

23、右图为正常人体部分生理活动示意图，请据图回答问题：
（1）肺泡内的气体通过______作用进入到血液循环中去。

（2）在食物消化的主要场所内，发挥作用的消化液有_______。

（3）B处的液体与A处的液体相比较，在组成成分上的主要区
别是______（只需写出一个），B处液体的名称是________。

（4该图所标示的人体废物排出途径共有___ 条。

24、下表是对某高校高三学生进行体检后，发现部分同学被检测
指标出现异常（-表示无，+表示少量，++表示大量）。

据表分析
回答：
(1)正常尿液中除了大量水外，主要还有______和______。

(2)甲的尿液中出现______和红细胞，如果是肾脏有病变，那么可能的部位是肾脏的______处。

(3)医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数量都偏低，判断他可能患有______。

从平时的饮食方面，你给他的建议是____________________________________________________。

(4)丙自述体检时扁桃体发炎，至今“嗓子”还疼。

血检显示______，说明炎症仍存在，还需继续治疗。

七、学习感悟
11。