学前班健康教案：牙儿乐队

学前班健康教案：牙儿乐队
一、教学目标
1.了解口腔卫生的重要性，掌握基本的口腔卫生知识；
2.认识不同的牙齿种类，掌握不同种类牙齿的功能；
3.学习正确的刷牙方法，掌握正确的刷牙姿势，培养良好的刷牙习惯；
4.了解不良口腔习惯的危害，意识到保护健康牙齿的重要性；
5.认识口腔器材，了解口腔保健的常用器材及作用。

二、教学内容
1.口腔卫生知识认知；
2.牙齿种类及其功能；
3.正确刷牙方法及刷牙姿势；
4.牙齿保健意识教育；
5.口腔器材介绍。

三、教学准备
1.PPT课件；
2.牙刷、牙齿模型；
3.糖水、盐水；
4.漱口杯、牙线、漱口水。

四、教学过程
1. 课前热身
1.给孩子们讲述口腔卫生知识的重要性；
2.播放《刷牙歌》。

2. 正式教学
（1）口腔卫生知识认知
1.给孩子们介绍口腔卫生；
2.通过PPT课件的展示向孩子们展示不良口腔卫生习惯的危害，并进行比对；
3.向孩子们展示正确的口腔卫生习惯。

（2）牙齿种类及其功能
1.通过牙齿模型，给孩子们展示牙齿的种类以及功能；
2.给孩子们讲述切牙、磨牙、尖牙的区别及其作用。

（3）正确刷牙方法及刷牙姿势
1.向孩子们介绍正确的刷牙方法；
2.向孩子们展示正确的刷牙姿势，并进行示范；
3.指导孩子们按照正确的刷牙方法刷牙。

（4）牙齿保健意识教育
1.向孩子们讲述不良口腔习惯的危害；
2.通过PPT课件的展示，给孩子们展示口腔疾病及其危害；
3.强调保护牙齿的重要性，培养孩子们的牙齿保健意识。

（5）口腔器材介绍
1.向孩子们介绍口腔器材的种类及作用；
2.演示如何正确地使用漱口杯、牙线和漱口水。

3. 课后延伸
1.可以让孩子们制作“口腔贴纸”；
2.根据实际情况，制作刷牙证书，鼓励孩子们坚持正确的刷牙方式；
3.家长可加强孩子们的口腔卫生知识教育，培养孩子们的良好口腔卫生习惯。

五、教学评价
1.通过观察孩子们的行为动作，了解其口腔卫生知识的掌握情况；
2.通过问答形式检查其口腔卫生知识的掌握情况；
3.通过刷牙的效果评估其刷牙方法掌握情况。

六、教学反思
通过本次课程教学，孩子们对口腔卫生有了更深刻的认识，能够正确刷牙、使用漱口水和牙线，养成良好的牙齿保健习惯。

但也发现一些问题，如对口腔器材的掌握程度较低，需要在后续的教学中加强。

同时，可以加大互动形式，让孩子们更加积极参与，提高教学效果。