七年级政治下册第七单元第一课法律保护未成年人健康成长((精)
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第2课时 法律保护未成年人健康成长
自 主 学 习
一 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护
未成年人的健康成长为什么需要法律的特殊保护？ 未成年人 处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理 (1)__________ 自我保护 的能力，是个人权益容易受到侵 尚未成熟，缺乏__________ 害的群体。他们需要国家给予特殊的关注、法律给予特殊的 保护。保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健 康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
要 点 探 究
探究一 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护
相关链接
材料一 某中学的学生在公路上跑操，一辆大货车撞向学生队伍酿成特大 交通事故。血的教训告诉人们，为未成年人创造良好的社会环境，创建平 安校园是各级政府的重要任务之一，具有重大的现实意义。 材料二 为了学生的安全和健康，教育部、公安部、团中央、中国残联、
未成年人 未成年人生理、心理尚未
第2课时 法律保护未成年人健康成长
课 外 拓 展
2014年1月20日，在北京举行“未成年人健康成长法治保障 研讨会”，来自全国人大内务司法委员会、中央综治办、共 青团中央、民政部等机构的负责人，就完善未成年人法律体 系，强化法律实施效果，未成年人社会保护制度等议题进行
法律意识和自我保护能力不强)，容易受到侵害。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
例2 (
下面漫画《视而不见》的寓意是 )
A．青少年要学法、知法、守法、护法
B．青少年法制观念淡薄，缺乏法律知识 是很危险的 C．青少年的自我保护能力较强 D．学习法律知识对青少年的健康成长无
关紧要
第2课时 法律保护未成年人健康成长
深入探讨。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
启示：目前，中国未成年人健康成长的法治保障还不够健 全，一些重点领域、薄弱环节问题十分突出。未成年人健康 成长法治保障是一项系统工程，须在顶层设计和整体谋划上 有所突破，统筹考虑涉及未成年人权益保护的法律法规，对
一些滞后于当前实际的法律规定及时进行修改完善。
[ 解析 ] B
从漫画中可以看出，青少年缺乏法律知识是走
上犯罪道路的重要原因，长
课 堂 小 结
成熟，缺乏自我保护的 的健康成 能力 长需要法存在侵犯未成年人合法权 利用法律 益和损害未成年人身心 保护未成 律的特殊 保护 法律保护 健康的现象 年人的合 法权益 《中华人民共和国未成年 人保护法》 保护未成年 人的法律 《中华人民共和国预防未 成年人犯罪法》
全国少工委等五部委联合发出通知，决定将每年的3月29日定为“全国中 小学生安全教育日”。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
自主探究
(1)威胁校园安全的因素有哪些？
[精讲点拨] ①盗窃、敲诈、抢劫师生钱财的违法犯罪行 为时有发生。②以大欺小、恃强凌弱，威胁学生的人身 和财产安全。③校园周边一些经营性场所的社会闲散人 员威胁学生的安全。④校园周边的交通秩序混乱，交通
探究二
保护未成年人的法律
相关链接
新修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》规定：学 校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优 先救护未成年人。未成年人享有生存权、发展权、受保护 权、参与权等权利，国家根据未成年人的身心发展特点给 予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
C．国家加大对未成年人的保护力度
D．未成年人的成长环境已达到最优化
第2课时 法律保护未成年人健康成长
[ 解析 ]
C
由于未成年人处于人生发展的幼弱时期，生理
和心理都不够成熟，盲目地见义勇为不但帮不了别人，还会
伤害自己，因此删除旧版中的“见义勇为，勇于斗争”是加
大了对未成年人的保护力度。故选C。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
自主探究 (1)从新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》规定可以
看出，制定未成年人保护法的目的是什么？
[精讲点拨] 制定未成年人保护法的目的是保护未成年人的身 心健康和保障未成年人的合法权益。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
(2)修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》为什么确立
“未成年人优先”原则？ [精讲点拨] 未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负 着实现中华民族伟大复兴的重任。未成年人的生理、心理都不 成熟，缺乏自我保护能力(或社会经验不足，辨别是非能力差，
第2课时 法律保护未成年人健康成长
(3)请你分别从社会、学校、学生自身三个方面谈谈如何预防 校园安全事故的发生。 [精讲点拨] 从社会方面看，社会应创造条件保障校园安全，
如确保学校设施的质量，整治校园周边环境，严厉打击侵害
师生安全的违法犯罪行为等。从学校方面看，应加强对学生 的安全意识教育，严格学校管理，如开设安全教育课、消除 安全隐患、完善安全措施等。从学生自身方面看，要增强自 我保护意识，提高自我保护能力，如善于运用法律武器同危
第2课时 法律保护未成年人健康成长
(2)家庭、学校、社会都不同程度地存在着侵犯未成年人 合法权益 和损害未成年人身心健康的现象。为了防止未成 __________
年人的合法权益受到侵害，需要用________ 法律 规范社会各方面
的力量，运用各种手段对未成年人进行有效的保护。 (3)由于种种原因，未成年人犯罪 ____________已成为严重的社会问题。为 预防和减少未成年人犯罪，必须进行综合治理，制定保护未 成年人合法权益以及预防未成年人犯罪的法律就显得非常必
要。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
二
我国未成年人保护法律的制定与实施
1．未成年人保护法制定的目的和意义是什么？
1991年9月4日，《中华人民共和国未成年人保护法》正式公
布，并于1992年1月1日起施行。这是我国第一部保护未成年 身心 健康、保障未成年人____________ 人________ 的专门法律。 合法权益
害校园安全的行为作斗争，掌握安全自救的知识和方法等。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
例1
[2015·威海] 2014年8月，教育部发布《中小学生守
则》(征求意见稿)，面向社会征求意见。修改后的《守则》
删除了旧版中的“见义勇为，勇于斗争”。该举措表明
( )
A．与违法犯罪行为作斗争与中小学生无关 B．未成年人各方面还不够成熟，应该受到无任何约束的保 护
事故频繁发生。⑤学生之间的矛盾、师生之间的误会、
学生违反校规等都可能引发校园安全事故。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
(2)国家为什么高度重视校园安全问题？
[精讲点拨] ①青少年是祖国的未来、民族的希望，他们正处
于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，容易受到 伤害。②学校是未成年人集中的地方，校园的安全状况直接 影响到学生的健康成长。③确保学生的生命安全，严防危险 事故发生是保障青少年生命健康权的体现。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
2．我国为什么要颁布《中华人民共和国预防未成年人犯罪
法》？
为了进一步保障未成年人的身心健康，培养未成年人的良好 品行，有效地预防未成年人犯罪，1999年6月28日，第九届全 国人大常委会第十次会议通过了《中华人民共和国
预防未成年人犯罪法 ________________》，并于1999年11月1日起施行。
自 主 学 习
一 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护
未成年人的健康成长为什么需要法律的特殊保护？ 未成年人 处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理 (1)__________ 自我保护 的能力，是个人权益容易受到侵 尚未成熟，缺乏__________ 害的群体。他们需要国家给予特殊的关注、法律给予特殊的 保护。保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健 康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
要 点 探 究
探究一 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护
相关链接
材料一 某中学的学生在公路上跑操，一辆大货车撞向学生队伍酿成特大 交通事故。血的教训告诉人们，为未成年人创造良好的社会环境，创建平 安校园是各级政府的重要任务之一，具有重大的现实意义。 材料二 为了学生的安全和健康，教育部、公安部、团中央、中国残联、
未成年人 未成年人生理、心理尚未
第2课时 法律保护未成年人健康成长
课 外 拓 展
2014年1月20日，在北京举行“未成年人健康成长法治保障 研讨会”，来自全国人大内务司法委员会、中央综治办、共 青团中央、民政部等机构的负责人，就完善未成年人法律体 系，强化法律实施效果，未成年人社会保护制度等议题进行
法律意识和自我保护能力不强)，容易受到侵害。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
例2 (
下面漫画《视而不见》的寓意是 )
A．青少年要学法、知法、守法、护法
B．青少年法制观念淡薄，缺乏法律知识 是很危险的 C．青少年的自我保护能力较强 D．学习法律知识对青少年的健康成长无
关紧要
第2课时 法律保护未成年人健康成长
深入探讨。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
启示：目前，中国未成年人健康成长的法治保障还不够健 全，一些重点领域、薄弱环节问题十分突出。未成年人健康 成长法治保障是一项系统工程，须在顶层设计和整体谋划上 有所突破，统筹考虑涉及未成年人权益保护的法律法规，对
一些滞后于当前实际的法律规定及时进行修改完善。
[ 解析 ] B
从漫画中可以看出，青少年缺乏法律知识是走
上犯罪道路的重要原因，长
课 堂 小 结
成熟，缺乏自我保护的 的健康成 能力 长需要法存在侵犯未成年人合法权 利用法律 益和损害未成年人身心 保护未成 律的特殊 保护 法律保护 健康的现象 年人的合 法权益 《中华人民共和国未成年 人保护法》 保护未成年 人的法律 《中华人民共和国预防未 成年人犯罪法》
全国少工委等五部委联合发出通知，决定将每年的3月29日定为“全国中 小学生安全教育日”。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
自主探究
(1)威胁校园安全的因素有哪些？
[精讲点拨] ①盗窃、敲诈、抢劫师生钱财的违法犯罪行 为时有发生。②以大欺小、恃强凌弱，威胁学生的人身 和财产安全。③校园周边一些经营性场所的社会闲散人 员威胁学生的安全。④校园周边的交通秩序混乱，交通
探究二
保护未成年人的法律
相关链接
新修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》规定：学 校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优 先救护未成年人。未成年人享有生存权、发展权、受保护 权、参与权等权利，国家根据未成年人的身心发展特点给 予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
C．国家加大对未成年人的保护力度
D．未成年人的成长环境已达到最优化
第2课时 法律保护未成年人健康成长
[ 解析 ]
C
由于未成年人处于人生发展的幼弱时期，生理
和心理都不够成熟，盲目地见义勇为不但帮不了别人，还会
伤害自己，因此删除旧版中的“见义勇为，勇于斗争”是加
大了对未成年人的保护力度。故选C。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
自主探究 (1)从新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》规定可以
看出，制定未成年人保护法的目的是什么？
[精讲点拨] 制定未成年人保护法的目的是保护未成年人的身 心健康和保障未成年人的合法权益。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
(2)修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》为什么确立
“未成年人优先”原则？ [精讲点拨] 未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负 着实现中华民族伟大复兴的重任。未成年人的生理、心理都不 成熟，缺乏自我保护能力(或社会经验不足，辨别是非能力差，
第2课时 法律保护未成年人健康成长
(3)请你分别从社会、学校、学生自身三个方面谈谈如何预防 校园安全事故的发生。 [精讲点拨] 从社会方面看，社会应创造条件保障校园安全，
如确保学校设施的质量，整治校园周边环境，严厉打击侵害
师生安全的违法犯罪行为等。从学校方面看，应加强对学生 的安全意识教育，严格学校管理，如开设安全教育课、消除 安全隐患、完善安全措施等。从学生自身方面看，要增强自 我保护意识，提高自我保护能力，如善于运用法律武器同危
第2课时 法律保护未成年人健康成长
(2)家庭、学校、社会都不同程度地存在着侵犯未成年人 合法权益 和损害未成年人身心健康的现象。为了防止未成 __________
年人的合法权益受到侵害，需要用________ 法律 规范社会各方面
的力量，运用各种手段对未成年人进行有效的保护。 (3)由于种种原因，未成年人犯罪 ____________已成为严重的社会问题。为 预防和减少未成年人犯罪，必须进行综合治理，制定保护未 成年人合法权益以及预防未成年人犯罪的法律就显得非常必
要。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
二
我国未成年人保护法律的制定与实施
1．未成年人保护法制定的目的和意义是什么？
1991年9月4日，《中华人民共和国未成年人保护法》正式公
布，并于1992年1月1日起施行。这是我国第一部保护未成年 身心 健康、保障未成年人____________ 人________ 的专门法律。 合法权益
害校园安全的行为作斗争，掌握安全自救的知识和方法等。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
例1
[2015·威海] 2014年8月，教育部发布《中小学生守
则》(征求意见稿)，面向社会征求意见。修改后的《守则》
删除了旧版中的“见义勇为，勇于斗争”。该举措表明
( )
A．与违法犯罪行为作斗争与中小学生无关 B．未成年人各方面还不够成熟，应该受到无任何约束的保 护
事故频繁发生。⑤学生之间的矛盾、师生之间的误会、
学生违反校规等都可能引发校园安全事故。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
(2)国家为什么高度重视校园安全问题？
[精讲点拨] ①青少年是祖国的未来、民族的希望，他们正处
于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，容易受到 伤害。②学校是未成年人集中的地方，校园的安全状况直接 影响到学生的健康成长。③确保学生的生命安全，严防危险 事故发生是保障青少年生命健康权的体现。
第2课时 法律保护未成年人健康成长
2．我国为什么要颁布《中华人民共和国预防未成年人犯罪
法》？
为了进一步保障未成年人的身心健康，培养未成年人的良好 品行，有效地预防未成年人犯罪，1999年6月28日，第九届全 国人大常委会第十次会议通过了《中华人民共和国
预防未成年人犯罪法 ________________》，并于1999年11月1日起施行。