应用型大学财务管理专业建设的思考分析

应用型大学财务管理专业建设的思考分析
随着我国经济发展的进步，财务管理专业的需求也越来越大。

应用型大学财务管理专业的建设是为符合社会需求而进行的探索和实践。

本文将从建设背景、建设目标、教学体系、实践环节等方面进行分析和探讨。

一、建设背景
自改革开放以来，中国的经济发展迅速。

随着社会经济的发展和科技的进步，对财务管理专业的需求呈现出不断上升和多样化的趋势。

尤其是在跨国公司的兴起和我国加入WTO后，对人才的需求显得更加迫切。

同时，高校的毕业生人数也不断增加，高校应用型财务管理专业的课程设置对改善财务人才的必要性显而易见。

二、建设目标
1.本专业的基本目标是将学术知识和实践技能有机地结合起来，培养既有专业知识又有实际操作能力的高素质财务人才。

2.注重人才的创新能力和团队合作能力的培养。

3.以培养独立思考能力和解决问题的能力的技能要求为主要目标。

四、教学体系
1.教材选择：教材应包含经济、金融、财务管理和会计等方面的知识，实践案例分析方面的要素。

2.课程设置：应用型大学财务管理专业的课程设置应既重视基础课程，也注重专业课程和实践环节。

专业课程包括财务管理、会计、经济学等；实践环节包括实习、实验、调研等。

3.教育教学模式：培养学生独立思考，解决问题的能力。

4.教学方法：讲授、讨论、实践等多种方法并重。

五、实践环节
1.实习：学生在校期间，应学习并实践实习，实习时间应不少于三个月，实践应为学生提供一个实践过程的机会，从而使他们能够理解和掌握财务管理的基本知识，增加实践经验。

2.实验：实验环节是财务管理专业教育的重要组成部分，应力求贴近实际、具有创新性。

3.学术研究：学生应成为重要的研究力量。

为此需通过国际、国内研究刊物等途径培养学生的学术研究水平，与财务管理专业新发展、新趋势进行研究。

结论
应用型大学财务管理专业的建设不仅仅是建立一个学科，而且也是为了适应经济发展和社会需求的需要。

因此，我们应该紧密关注财务管理专业的发展趋势和市场需求，不断加强教学和研究的探索和实践，在不断提高专业人才素质的基础上，促进经济社会的发展。