第三课练习题
部编版六年级上册语文第7课《古诗词三首》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》课文原文宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
________注释①[建德江]指新安江流经建德(今属浙江省)的一段。
②[渚]水中间的小块陆地。
六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
________注释①[望湖楼]又叫看经楼，在今浙江省杭州市西湖边。
西江月.夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
________注释①[西江月]词牌名。
②[夜行黄沙道中]词题。
黄沙:黄沙岭,在今江西省上饶市的西面。
③[别枝]横斜突兀的树枝。
④[茅店]用茅草盖的小客舍。
⑤[社林]土地庙附近的树林。
⑥[见]同“现”【篇二】部编版六年级上册语文第三课《古诗词三首》知识点一、作者简介孟浩然，唐代诗人。
汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。
字浩然，存诗260多首，多为五言律诗。
风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。
与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。
以写田园山水诗为主。
苏轼：北宋文学家、书画家。
为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。
辛弃疾：原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。
南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。
与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等*。
二、生字组词德dé（美德、德行、品德）鹊què（喜鹊、鹊桥、声名鹊起）蝉chán（蝉联、金蝉、蝉蜕）三、多音字宿sù(宿舍) xiǔ(一宿) xiù(星宿)四、译文1.《宿建德江》：把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。
PEP人教版英语六年级上册Unit 3课时练习题及答案
PEP人教版英语六年级上册Unit 3课时练习题及答案Unit 3 Part A 第一课时(Let's learn-Make a plan)一、听录音，圈出你所听到的单词。
1. A. film B. cinema C. hospital2. A. turn B. trip C. train3. A. visit B. cinema C. supermarket4. A. evening B. tonight C. tomorrow二、听录音，标号。
( ) ( ) ( ) ( )三、给图片选出合适的短语。
（）1.（）2.（） 3. （）4.A.visit his grandparentsB. take a tripC. go to the supermarketD. see a film四、用所给单词的适当形式填空。
1.What________（be）you_________（go）to do tomorrow?2.She________（be）________（go）to buy a new car__________（今天上午）.3. My father __________（be）________（go）to the zoo____________（今天下午）.4.They are going to________（plant）something in the hill.5.I’m________see a film________（下周）.五、阅读短文。
判新正（T）误（F）。
It’s Saturday today. It’s a sunny day. Mr Zheng is going to the park. He’s going to play cards with Mr Chang there. Ms Zheng and Mrs Chang aren’t going to the park. Theyare going to go shopping. Tomorrow is Ms Zhang’s daught er’s birthday. She’s going to buy a new bag for her. But Mrs Chang isn’t going to buy a bag.She’s going to buy a new dress for herself.（）1.It’s Sunday today.（）2.Mr Zheng and Mr Chang are going to the park.（）3.Mrs Zheng isn't going to the park.（）4.Mrs Chang is going to go shopping with Mrs Zheng.（）5.Mrs Zheng isn’t going to buy a bag.答案一、1.A 2.B 3.C 4.A二、4123三、1.C 2.D 3.B 4.A四、1.are going 2. is going this morning 3.is going this afternoon1.plant 5.going to next week五、1.F2.T3.T4.T5.F听力材料一、听录音，圈出你所听到的单词。
部编版七年级历史上册第3课《远古的传说》练习题(含答案)
部编版七年级历史上册第3课《远古的传说》练习题（含答案）一、选择题1.“中华开国五千年,神州轩辕自古传。
创造指南车,平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。
与“平定蚩尤乱”有关的战役是()A.牧野之战B.涿鹿之战C.城濮之战D.巨鹿之战2.(2021益阳)历史传说中蕴含着很多历史信息。
相传教民耕种,传播农业技术,为民治病,遍尝百草的英雄人物是()A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹3.下图是炎帝、黄帝、蚩尤三个部落发展演变的历程,其中③、④位置应该分别填写的内容是()A.黄帝、炎帝B.炎帝、黄帝C.炎黄部落、华夏族D.华夏族、汉族4.下列哪一时期的社会状况与“天下为公,选贤与能”的情况相符()A.北京人时期B.山顶洞人时期C.半坡居民时期D.传说中的尧、舜、禹时期5.国庆节期间,小明同学一家去浙江绍兴会稽山旅游,游览了一座祭祀中国古代历史人物的陵墓和庙宇,其中有一副歌颂这位历史人物的对联:“三过其门,虚度辛壬癸甲;八年于外,平成河汉江淮。
”这副对联歌颂的是()A.炎黄大战蚩尤B.炎帝发明历法C.神农尝百草D.大禹治水6．中国被称为“丝绸的故乡”，传说中发明养蚕缫丝的是()A．黄帝B．炎帝C．仓颉D．嫘祖7.“蚩尤作兵伐黄帝,黃帝乃令应龙(古代传说中一种有翼的龙)攻之冀州之野。
应龙吞水,蚩尤请风伯、雨师纵大风雨,黄帝乃下天女曰魃(传说中能引起旱灾的鬼怪),雨止,遂杀蚩尤。
”上述材料()A.没有任何历史研究的价值B.记述涿鹿之战的真实历史C.是否与历史吻合尚待考证D.说明古代曾存在神仙鬼怪8.著名学者费孝通指出:“距今三千年前,在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心,被称为华夏。
”在这一汇集和逐步融合的过程中,被尊为中华民族人文初祖的是()A.炎帝和黄帝B.仓颉和嫘祖C.尧和舜D.隶首和大禹9.梁启超在《饮冰室合集》中写道:“华夏民族,非一族所成。
太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形……”这段话表述的是()A.汉族的形成B.华夏族的形成C.少数民族的形成D.古代各民族相互对立10.尧年老时,根据推举和他对舜的考察,由舜继承其位。
部编版道德与法治三年级上册第3课《做学习的主人》课堂过关练习题(附答案)
部编版道德与法治三年级上册第3课《做学习的主人》课堂过关练习题一、快乐填空。
1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。
2.“问题”是最好的老师。
要想学得好，就要多在心中画问号。
3.当我们有了疑问时，可以向别人请教、查阅相关资料、实地调查等。
4.要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。
5.把自己和别人的好经验放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些好方法。
6. 适合自己的学习方法才是最好的。
7.鲁迅认为，一个人节省时间，就等于延长生命。
二、明辨是非。
（正确的画“√”，错误的画“×”）1.我喜欢动手做小玩具，这也是长处。
（√）2.学好课本上的知识就行了，用不着发现问题，提出问题，太费事了。
（×）3.亮亮熬夜打电脑游戏。
（×）4.我总怕回答错了，上课不敢发言。
（×）5.当给自己限定了一个时间后，学习就比较有效率。
（√）6.对同一个问题可以从不同角度想一想。
（√）7.班长学习好，我可以照搬他的学习方法。
8.实地调查可以学到许多书本以外的知识。
三、择优录取。
1.下列说法错误的是（C ）。
A. 在学习方面，每个人都有自己的长处B. 多提问题才是爱思考的表现C. 我不擅长学习，学习很差D. 生活中处处可学习2.下列学习方法中正确的是（A）。
A. 课前认真预习B. 一边做作业，一边听音乐C. 课前预习纯属浪费时间D. 每天做作业做到很晚3.每天做完老师布置的作业后，应该（C）。
A. 赶紧去和同学玩B. 如果妈妈让我去玩，我就去，反之，就留在家里继续学习C. 主动预习一下明天的新课4.下列行为不属于抓紧时间的是（C）。
A. 给自己限定一个时间B. 做事不拖拖拉拉C. 作业太多，就慢慢做吧D. 不按时睡觉5.下列表现是珍惜时间的是（C）。
A. 今天的事改天做也可以B. 自己的事情请人代劳C. 合理规划，提高办事效率D. 我还小，属于我的时间还长着呢6.因病或其他一些原因缺课，我们应该（A）。
一年级语文上册 第3课《江南》知识点总结、同步练习题(有答案)
一年级语文上册第3课《江南》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写可kě（许可、可以、可口）东dōnɡ（东方、东北、东家）西xī（西方、西面、西北）二、我会认江jiāng（长江、江水、江北）南nán（江南、南方、南方）采cǎi（采花、采茶、开采）莲lián（莲花、莲叶、白莲）鱼yú（鱼儿、甲鱼、鱼片）北běi（北京、北方、北边）三、多音字间jiān（中间）jiàn（间断）四、认识笔画和偏旁三点水草字头五、易错提示字音：江南(nán lán) 采莲(cǎi lián chǎi lán)字形：注意“可”的笔顺，不要写错。
“西”的第五笔是竖弯。
六、理解词语江南：长江下游以南的地区。
采莲：采摘莲子。
何：多么。
田田：形容莲叶茂盛的样子。
戏：玩耍，游戏。
本文指鱼在水中游动。
七、句子解析1.江南可采莲，莲叶何田田。
江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊！2.鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
鱼儿在莲叶间嬉戏。
一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。
八、问题归纳1.从五个“戏”你能体会到什么？诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。
2.四个方位词表现了什么？诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。
3.江南的美景有什么特点？江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。
九、课文主题这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。
【同步练习题】1.补全下列字的音节。
ji____ li____ b____ c____ n____江莲北采南2.按要求完成练习。
(1)“可”的笔顺：________________。
教科版小学三年级科学上册第三单元第3课《测量气温》同步练习题及答案
教科版小学三年级科学上册第三单元第3课《测量气温》同步练习题及答案一、填空题1.若想知道一天气温的变化,需要用到 O2.气温计在使用的要放在的地方。
3.气温计在读数时,要让视线和保持齐平。
4.最高气温是指一天内, 一般出现在。
5.气象预报通常会报24小时内的最高温和最低温，最低温一般出现在 O二、选择题L一天中的气温最低值出现在（）A.午夜12时B.下午14时C.日出前后2.下面温度中可以反映当地的气温的是（）A.室内温度B.手心温度C.室外树荫下通风处的温度3.为了较准确地读取百叶箱内气温表的示数，应该（）A.将气温计拿下，拿到室内读数B.将气温计去下，站在百叶箱附近有阳光的地方读数C.在百叶箱内直接读数4.小明计划在学校测量气温，应该选择（）测量更为准确。
A.教室里B.操场上C.大树下5.夏天的时候,容易被晒伤，最不适宜在室外日光下工作的是（）oA. 14 点B. ∏ 点C. 6 点三、判断题1.测量气温时,我们要把气温计插在泥土中。
（）2.天气预报通常会报一天内的最高气温和最低气温。
（）3.气温计时玻璃做的，打湿了也不影响测量气温。
（）4.晴朗的午后，教室内外的温度是一样的。
（）5.气温计只要放在阳光照射不到的地方即可。
（）四、综合题一班科学兴趣小组的同学在12月10日这天测得了七个时间点的气温, 如下表所示：1.根据以上信息，帮助该小组同学将一天的气温柱状图画出来。
2.从（1）题图可知，一天中气温变化的大致规律是？3.根据图表信息，推测该天20点的气温大约为（）参考答案一、L气温计 2.阳光照射不到 3.液柱顶端5.凌晨5—6时4.最高气温下午二、1.A 2. C 3. C 4. C 5, A三、× √ × × ×四、1.图略2.先升高，后降低3. 5〜8℃之间的数均可。
最新部编人教版三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案
三年级语文下册全册教材课后练习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》。
〔名师来指导〕有感情地朗读古诗，要正确划分古诗的节奏，如：“迟日/江山/丽，春风/花草/香。
” 韵脚要读得响亮而稍长，读出古诗的韵味。
如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的韵脚是“zh i"，朗读时韵脚要重读；还要把握古诗的情感基调，感受古诗的节奏美和韵律美。
如朗读《三衢道中》时语速要平缓，语调要欢快些，读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法，尝试回忆背诵法：朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。
〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳，将万里江山照耀得非常美丽；春风吹拂，绿草如茵，鲜花飘香，春意盎然。
春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨，诗人信步江畔。
迷离的晨雾尚未散尽，令人仿佛置身仙境。
转过青青的竹林，一株桃树闪入眼帘，看那满树花苞，已有两三枝绽放笑脸。
一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中，循声望去，三两只鸭子迈着蹒跚的步子，游过水边的嫩苇丛，在江水中自在游弋。
江水转暖了，河豚上市的时节也到了！《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候，正是雨季，却遇上天天晴朗的日子坐上小船，游到了小溪的尽头。
回程正好走山路，看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少，而绿荫深处传来的声声黄鹏的啼鸣，更增添了不少游兴。
第2课燕子1.朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第 1~3自然段。
〔名师来指导〕(1)朗读指导：首先把课文读正确、读流利，然后想象画面，什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。
朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景，读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
部编版五年级语文上册第一单元3课《桂花雨》练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第一单元3课《桂花雨》练习题（含答案）课时1一、读拼音，写词语。
lán chá dǒng gāo bǐng（）花（）叶不（）（）Pó luó jìn chán（）婆（）筐（）在（）着二、辨字组词。
萝（）杭（）挂（）浸（）箩（）抗（）桂（）侵（）三、给下面的加点字选择正确的解释。
缠：A缠绕；B纠缠；C应付。
1.这人真难缠．，跟他说了半天，他就是不走。
（）2.这个箩筐缠．了几根铁线后，很牢固。
（）3.半天了，他还缠．着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。
（）四、用恰当的词语填空。
（）地跑（）的公鸡（）地玩（）的眼睛（）地笑（）的天空（）地做（）的季节五、写出下列词语的近义词。
吩咐——（）姿态——（）即时——（）尤其——（）六、写出下列词语的反义词。
完整——（）茂盛——（）笨拙——（）仔细——（）七、按要求写句子。
1.桂花太香了。
（改为夸张句）2.桂花纷纷落下来。
（改为比喻句）3.摇桂花对我来说是件大事。
（改变语序）4.这摇落的桂花我不能不收。
（改为肯定句）八、母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”母亲这样说的原因正确的是（）（只填序号）A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。
B.家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。
这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。
C.家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观赏的。
课时2一、课文理解。
摇花对我来说是件大事。
所以，我总是缠着母亲问：“①妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
我喊着：“②啊！真像下雨，好香的雨啊！”1.文中标有序号的两个加线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情？2.这段文字对“我”的和进行了描写，从中可以让人感受到。
七年级上册道德与法治(部编人教版)-教材习题答案
教材习题答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1．教材P3上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？【提示】(1)长大了。
(2)期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的知识，明白更多道理等。
(可从德智体美等方面说)2．教材P4你在校园里还有哪些发现？你的中学生活与小学相比有哪些变化？【提示】(1)可如实作答。
如有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室；有标准的体育场等。
(2)学习的课程多了，内容深了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。
3．教材P5请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
【提示】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。
比如，爷爷、爸爸、哥哥等。
人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄弟姐妹六人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会；他看到祖国当时经济和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。
他每天都会早起晚睡，认真学习。
多年后，爷爷的梦想终于实现了。
人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。
他们互相激励，共同进步。
经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。
人物三记录哥哥：今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。
我的发现：不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都非常努力地学习，都想成为有用的人。
我的思考：我一定要向他们学习，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，成为国家需要的人才。
4．教材P5你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？【提示】答案开放。
北师大版二年级数学上册课课练
北师大版二年级数学上册课课练Prepared on 21 November 2021第一单元数一数与乘法第一课时数一数课前预习：1、小朋友一只手有个手指头（）那一双手有几根呢 ( )你能列出算式吗课堂练习：一、先横着数，在竖着数，列算式并计算。
（１）有多少个圆圈加法算式：————————或—————————二、我会计算。
２＋２＋２＋２＋２＝３＋３＋３＋３＝６＋６＋６＝５＋５＋５＋５＝课前预习：2+2+2+2= 3+3+3+3+3= 5+5+5+5= 6+6+6=课堂练习：1、把加法算式改写成乘法算式。
4+4+4+4+4+4= 2+2+2+26+6+6+6= 3+3+3+3+3+3=2、写出乘法算式再读出来。
3个3相加（） 6个2相加（）3和6相乘（） 4乘4（）课后作业：1. 5乘3写作（）；3乘2写作（）。
2.两个乘数都是4，写成乘法式子是（），表示（）个（）相加，写成加法式子是（）。
3. 一个乘数是2，另一个乘数是6，这个式子写作（），读作（）。
4. 3个人吃饭，需要( )双筷子；4辆三轮车，有（）个车轮。
课前预习把可以改写成乘法算式的写出来。
3+3+3+2 5+5+5+3 4+4+4+4 6+6+5课堂练习一、我会判断。
1、 7+3=7x3 （）2、6+6+6+=6x3 （）3、4个7相加写成算式7+4 ( )4、5+5+5+5=5x4 （）二、我会连。
2+2+2 9x24+4+4+4+4 8x39+9 4x58+8+8 2x3课后作业：一共有几面旗加法算式：乘法算式：第四课时 动物聚会 课前预习:在算是的后面写出得数6x3 5x4 3x2 6x7 4x3 5x5 课堂练习题: 一、我会看图填空。
（）个（）或二、我会填。
（在圆圈里填“>”“<”或“=”） 三、想一想算一算3+3+33= 4+4+4= 8+8+8+8= 10+10+10+10= 拓展延伸：(帮小狗想找家)3x6 4x3 5x23+3+3+3 3+3+3+3+3+3 2+2+2+2+2 4+4+4第二单元乘法口诀（一）第一课时数松果课前预习：４个２相加是多少５加６等于多少把下面的算式改写成乘法算式。
人教版小学数学二年级上册课堂同步练习试题全册
相互检测，并进行疑问交流。
二、合作探究
知识点：个位不够减时，要向十位借一当十再减，十位要减一。
1、用竖式计算。
31－23＝55－36＝55－38＝73－25＝
2、小红拿50元买了一把雨伞，阿姨找了38元给她。这把雨伞多少钱？
分组练习，Leabharlann 主讨论，明确知识点。2、知道1米＝100厘米。
学习重点：认识长度单位米。
学习难点：初步建立1米的长度概念，知道1米＝100厘米。
一、自主学习
1．我们的食指宽约（ ）厘米，图钉长约（ ）厘米。
2．测量时要把尺子的0刻度线对准物体的（ ）端，再看物体的右端对着几就是几厘米。
3．自学课本第4页，感知1米。
①亲身感知1米。用米尺与自己身高、双臂展开等相比较。
学习难点：掌握用尺子测量的方法。
一、自主学习
1．用橡皮擦的长量一量尺子的长是（）个橡皮擦的长。
2．准备一把尺子，观察尺子上有些什么。
3．自学课本第3页，认识1厘米。感知1厘米长的物体。
（）大约1厘米。（）大约1厘米。（）大约1厘米。
二、合作探究
知识点一：认识厘米
1.判断：①一张纸片厚有1厘米。（ ）②橡皮擦的长大于1厘米。（ ）
4．量一量：我的铅笔长约（ ）厘米，数学书的宽约（ ）厘米。
三、实践应用
1．判断：①没对准0刻度线量得的结果都是错的。（ ）
②从尺子的刻度0到刻度2是2厘米。（ ）
2．量一量，填一填。
长约是（ ）厘米，
宽约是（ ）厘米。
四、我的收获
第三课时：认识米 用米量
班级：姓名：执教：范湘华
学习目标：
北师大版三年级数学下册全册课时练习题及答案(精品)
第一单元《除法》第一课时分桃子一、填一填。
（）×2=28 （）×3=33 （）×2=64 ( )×6=84 （）×4=84 （）×8=88 （）×7=77 ( )×8=96 （）×7=98 ( ) ×5=75 ( ) ×3=57 ( )×4=28 二、直接写结果，你有什么发现？8÷4= 42÷6= 10÷2=80÷4= 420÷6= 100÷2=800÷4= 4200÷6= 1000÷2=我发现了：三、用竖式计算。
48÷2= 89÷2= 69÷3= 55÷5=67÷6= 84÷2= 85÷4= 96÷3=50÷2= 33÷3= 26÷2= 48÷4=四、想一想，填一填。
五、解决问题。
1、把这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？2、又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？3、幼儿园有86块积木，把这些积木平均分给2个大班，每班分到多少块？4、小红和小明一起去摘苹果，小红摘了26个苹果，小明摘了42个苹果，他们都用了2小时，平均每时各摘了多少个苹果？第二课时分桃子一、填一填。
1、56是8的（）倍，5的（）倍是85。
2、从65里连续减5，减（）次才能得0。
3、63块饼干，至少再加（）块，才能平均分给4个小朋友。
二、用竖式计算。
96÷6=88÷7= 81÷3= 90÷6=98÷7= 84÷6= 96÷4= 65÷8=69÷7= 82÷9= 63÷3= 49÷8=三、解决问题1、把64棵树苗平均分给4组，每组分到多少棵？2、买6本笔记本一共花了72元，平均每本花了多少元？第三课时商是几位数一、知识点回顾。
冀人版五年级科学上册1-10课当堂检测练习题
班级：姓名：一、填空1.空气是由（）混合而成的。
2.（）可以支持燃烧，占空气体积的（）3.不支持燃烧的体积是（），大约占空气体积的（）4.此外还有少量的（）（）等其他气体。
二、画一画1. 画出空气组成的分布图三、简答题1.现象：蜡烛熄灭后，集气瓶内会出现什么现象？2.氧气和氮气的用途？（各举2条）班级：姓名：一、填空题1.（）是生活中一种常见的现象。
2.纸片燃烧时火焰的颜色（），手部感觉（）。
3.物体燃烧后会产生（）4.蜡烛燃烧时生成了（）和（）等新物质。
二、简答题1.预防烧烫伤的方法？2.烧烫伤的应急措施？第三课变色游戏当堂检测班级：姓名：一、填空1.切开的苹果放在空气中，颜色是（）2.滴柠檬汁的苹果的颜色（）3.将紫甘蓝汁滴入白醋中颜色呈（）4.将紫甘蓝汁滴入小苏达中颜色呈（）5.紫甘蓝汁里含有（）二、选择题1.（）切开后放置空气中会变色。
A.土豆B. 西红柿C.黄瓜2.紫甘蓝汁遇见白醋会变成绿色。
（）三、简答题1.苹果变色可能与什么因素有关？变色的苹果还能恢复原来的样子吗？班级：姓名：一、填空1.（）是一种常见的现象。
2.铁片的颜色是（），铁锈的颜色（）3.铁生锈与（）、（）（）有关。
4.铁片是否容易导电（），铁锈是否容易导电（）。
（1容易导电、2极不易导电）5.铁比铁锈的韧性（）二、选择题1.铁上抹油可以使铁（）A生锈 B不生锈2.铁钉在（）容易生锈A潮湿的空气中 B 干燥的空气中三、简答题1.怎样预防铁生锈班级：姓名：一、填空题1.我们听到声音需要有（）及（），当声音刺激耳朵时，我们就听到声音了。
2.人体对某些（）的反应，可以帮助我们应对（），趋向（），（）有害的刺激，保护人体。
3.当声音很大时，我们会（）二、判断题1.当声音很大时，我们会闭上眼睛。
（）2.用硬东西挖耳朵，可以预防中耳炎。
（）3.护目镜对人的眼睛有保护的作用。
（）三、选择题1.下列选项中，（）不是正确保护耳朵的方法。
A远离噪声污染 B合理使用药物C不要用淡色铅笔写字2.下列说法错误的是（）A当刺激我们的耳朵是，我们就听到声音了B相同的环境刺激，人体利用不同感官产生的感觉是相同的C如果环境的刺激发生了变化，我们的感觉也会变化班级：姓名：一、填空题1.脑分为（）两个半球，成人脑的重量约（）克。
税法第二版教材课后练习题答案
第9章 资源类税法 一、填空题。1．矿产品 盐 2．实际占用的土地面积 3．地区差别定额 4．增值额 5．四级超率累进 二、选择题。1．BD 2．D 3．C 4．ACD 5．AC 三、判断题。1．√ 2．√ 3．× 4．× 5．× 一、单选题。1. C 2．C 3.B 4．C 5．A 6．D 二、多选题。1．BD 2．ABC 3．AC 4．ACD 5. BD 三、案例分析题。 1．(1)应缴纳的资源税： 应纳资源税额=500×3+2100×12+100×12=27900(元) (2)应缴纳的增值税： 应纳增值税=197200-11935=185265(元) 2． (1)确定转让房地产的收入，转让为8000万元。 (2)确定转让房地产的扣除项目金额： 转让房地产的扣除项目金额为1500+2000+335+440+700＝4975(万元) (3)转让房地产的增值额为8000－4975＝3025(万元) (4)增值额与扣除项目金额的比率为3025÷4975＝60.8% (5)应纳的土地增值税税额为3025×40%－4975×5%＝1210248.75=961.25(万元) 3. (1) 企业应缴纳的城镇土地使用税税额＝(30 000－1 000－500－ 500)×12＋2 000×2÷5×12＝336 000+9 600＝345 600(元) (2) 企业应缴纳的耕地占用税＝21 000×20=420 000(元)
10．C
第六章 关税课后练习题 一、填空题。 1．货物 物品2．收货人 发货人 所有人3．15 4．1年 5．法定减免 特定减免 临时减免 二、选择题。1．C 2．A 3．D 4．B 5．B 三、判断题。1．√ 2．× 3．√ 4．√ 5.× 一、单选题。1.C 2．A 3．B 4.B 5.D 二、多选题。1．ACD 2.AC 3. AD 4. CD 5. ABD 三、案例分析 1.(1)关税完税价格=1500（万元）;进口环节关税=300（万元） 进口消费税组成计税价格=2000（万元）;进口环节海关代征消费税=200（万 元）;进口环节海关代征增值税=340（万元） (2) 300×4天×0.5‰=0.6(万元) 2. （1）轿车在进口环节应缴纳的关税、消费税和增值税： ① 确定关税的完税价格＝460.38（万元）② 确定关税应缴税额＝230.19（万 元）③ 组成计税价格＝750.62（万元）④ 确定消费税税额＝60.05（万元） ⑤ 确定增值税税额＝127.61（万元） （2）加工货物在进口环节应缴纳的关税、增值税：应纳关税税额＝23×20％ ＝4.6（万元）应纳增值税税额＝27.6×17％＝4.69（万元） （3）国内销售环节10月份应缴纳的增值税：应纳增值税税额＝142.8132.31＝10.49（万元）
人教版六年级数学上册第六单元第3课求百分率的应用题同步练习题
人教版数学 分 数学六年级（上）体型新颖丰富 体型新颖丰富掌握考试动态 直接重点难点提高考试成绩 周考/月考/单元考/期中考/期末考第六单元百分数（一）第三课时求百分率的应用题开心回顾1.把下面各数化成百分数。
1 2=38=125=815【答案】50％；37.5％；4％；53.3％【解析】试题分析：把分数化百分数，先用分数的分子除以分母得出小数商，再把小数点向右移动两位，同时填上百分号即可。
解：1÷2=0.5=50％；3÷8=0.375=37.5％；1÷25=0.04=4％；8÷15≈0.533=53.3％。
2.把下面的百分数化成小数。
72％ 69％ 18％ 158％ 56％【答案】0.72；0.69；0.18；1.58；0.56【解析】试题分析：把百分数化成小数，把百分号去掉，把小数点向左移动两位，据此解答。
解：72％=0.7269％=0.6918％=0.18158％=1.5856％=0.563.一个数的310是2.4，它的58是多少？【答案】5 【解析】试题分析：由一个数的310是2.4，可求这个数，它的58，即这个数乘以58，可求出答案。
解：2.4÷310×58=8×5 8=5答：它的58是5。
4.把下面的分数化成百分数，百分数化成分数。
4 5 25％ 150％ 80％925【答案】80％；14；32；45；36％【解析】试题分析：把分数化百分数，先用分数的分子除以分母得出小数商，除不尽时通常保留三位小数，再把小数点向右移动两位，同时填上百分号；把百分数化分数，先把百分数写成分数的形式，再根据分数的基本性质进一步化简成最简分数。
解：45=0.8=80％25％=251 1004=150％=150 100=3280％=804 1005=925=0.36=36％5.分别用小数、分数和百分数表示下面直线上的点。
小数（）小数（）小数（）分数（）分数（）分数（）百分数（）百分数（）百分数（）【答案】0.25；14；25％；0.75；34；75％；1.25；114；125％【解析】试题分析：把从0～1平均分成20份，根据分数的意义，可知其中的1份用分数表示为120，先用分数表示出各个点，进而用分子除以分母即可化成小数；再把小数点向右移动两位，同时添上百分号即可化成百分数。
译林版三年级上册英语第四单元：Unit 4 My family 一课一练(各课时)练习题sc
Unit 4 My family第一课时Story time 基础提优一、听录音，给下列图片排序。
()() ()( )( ) ( )二、听录音，给下列句子排序。
( ) This is my family.( ) He’s my father.( ) This is my mother.( ) This is my g randpa.( ) She’s my sister.三、选出相应的中文意思。
( ) 1.family 这个( ) 2. me 哥哥，弟弟( ) 3.this 我( ) 4.brother 祖父，外祖父( ) 5. grandpa 家庭A. fatherB. motherC. sisterD. brotherE. grandmaF. grandpa拓展提优五、判断下列图片与句子是（T）否（F）相符。
( )1. She’s my grandma.( )2. This is my sister.( )3. He’s my grandpa.( )4. He’s my father.六、情景交际。
( )1.当你向别人介绍你爸爸时，你应说：A. This is my father.B. This is my mother.( )2.你想表述“他是我的弟弟时”说：A. She’s my sister.B. He’s my brother.( )3.你指着你的家庭照片时说：A. This is my family.B. This is my friend.( )4.Mike指着一个小男孩的照片说：A. This is me.B. Hello, Mike.七、蝴蝶遮盖住了单词，请你选择合适的选项补全句子。
A. meB. isC. ThisD. sheE. heis my family. is my father. is my grandma. She mymo ther. He’s my brother. This is .第一课时St ory time一、听录音，给下列图片排序。
PEP人教版五年级上册英语第四单元练习题及答案
五年级（上）第四单元第1 课时当堂达标题Unit 4 What can you do?Part A Let’s talkⅡ. 根据情选择正确的答案，将其序号填入题前括号内。
1. () 当你想问对方会做什么时，应说：A. What can you do ?B. What can you do for the party?C. What can he do?2. () 当你想告诉对方你会唱中文歌时，应说：A. I can sing English songs.B. I can play the pipa.C. I can sing Chinese songs.Ⅲ. 给下列句子排序。
A. I can dance. What can John do?B. What can you do, Sarah?C. I can sing. How about you, Chen Jie?D. He can draw pictures. What can Amy do?E. She can draw pictures.1.________2.____ _C ___3._________4.________5._________IV. 阅读短文，根据短文内容完成句子。
We’ll have a party this Friday. The children are helpful. Tom and John can clean the classroom. Lucy can sing English songs. Lily can dance. Kate can draw cartoons. Jimmy can do some kung fu.1. What can Tom and John do for the party.They can________________________________________________.2. What can Lucy do?She can___________________________________________________.3. What can Lily do?She can___________________________________________________.4. What can Kate do?She can___________________________________________________.5. What can Jimmy do?He can___________________________________________________.五年级（上）第四单元第1 课时当堂达标题答案Unit 4 What can you do?Part A Let’s talkⅡ. 根据情选择正确的答案，将其序号填入题前括号内。