历史第3课练习题
人教部编版七年级历史上册第3课 远古的传说练习试题
人教部编版七年级历史上册第3课远古的传说练习试题第3课远古的传说练习题一、选择题1.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。
创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。
与“平定蚩尤乱”有关的战役是（）A. 牧野之战B. 涿鹿之战C. 城濮之战D. 巨鹿之战2.2018年4月5日，清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵举行。
约一万名海内外中华儿女怀着崇敬之情共同祭拜，下列有关他的叙述正确的是（）①建造宫室、车船，制作兵器、衣裳②让部下发明文字、算术③他是我国第一个封建帝王，被称为“人文始祖”④妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①②③④3.“务农桑，筑宫室，初定家邦；创文字，造舟车，走出洪荒；……巍巍先祖功德，绵绵万世流芳。
”孙中山先生的这篇祭文写的是传说中的（）A. 炎帝B. 黄帝C. 蚩尤D. 禹4.“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。
”材料中的“神农”是（）A. 炎帝B. 黄帝C. 尧D. 舜5.研究中国古代史多有“传说时代”的概念，传说主要是神话和祖先传说，这些内容被后人用文字记录下来，描绘的就是远古传说时代。
下列关于远古传说有误的是（）A. 尧舜“禅让”B. 炎帝尝百草发明医药C. 黄帝在“阪泉之野”大战中打败蚩尤D. 大禹治水6.炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲。
山岳巍巍，河海殇殇，缅怀祖德，永矢弗忘!海外华人常称自己为“炎黄子孙”是因为（）1/ 6A. 他们都是黄皮肤B. 是从中国大陆移民的人C. 中华民族的主体是由黄炎部落联盟发展而来的D. 全部是黄帝和炎帝的后代7.相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础．这些神话传说，反映了（）A. 后人对华夏始祖黄帝的尊敬B. 黄帝有许多发明流传于世C. 黄帝是我国古代伟大的发明家D. 黄帝堪称我国古代帝王的杰出代表8.相传炎帝教民耕种，制作工具，种植五谷，制作陶器等；传说黄帝建造宫室，制作衣裳，发明弓箭和指南车，命下属创造文字、制作音律、发明算盘。
部编版历史 八年级上册 第3课 太平天国运动 课后练习题
一、选择题1. 太平天国运动中，反映农民废除封建土地所有制愿望的革命纲领是（）A．《资政新篇》B．《天演论》C．《海国图志》D．《天朝田亩制度》2. 《天朝田亩制度》规定：“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。
”同时并不否认上下尊卑。
这表明太平天国纲领（）A．完全满足了农民土地要求B．实现了农村均匀饱暖的愿望C．未摆脱农民阶级的局限性D．成为运动失败的直接原因3. 土地是农民赖以生存的生产资料，土地是几千年来农民斗争的目标，太平天国颁布的反映了农民希望获得土地。
平均分配产品愿望的土地纲领是（）A．拜上帝教教义B．《劝世良言》C．《天朝田亩制度》D．《资政新篇》4. 以下可用于研究太平天国运动的史料是（）A．B．C．D．5. 太平天国定都后，颁布的“不分男女，按人口和年龄平均分配土地的”第一个纲领性文件是A．《天朝田亩制度》B．《资政新篇》C．《海国图志》D．《中国土地法大纲》6. “它坚持斗争14年，是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，最终以失败告终。
”材料描绘的是（）A．虎门销烟B．火烧圆明园C．太平天国起义D．义和团运动7. 潘旭澜在《太平杂说》中说：“天王制造24只金碗，金筷子，筋长近尺浴盆亦以金。
连净桶夜壶都以金造。
”这说明太平天国（）A．初步建立政权组织B．崇尚绝对平均主义C．统治集团享乐腐化D．效法西方礼仪制度8. 掌握历史事件发展线索是历史学习的基本目标。
下面表格内容反映的事件是（）兴起全盛失败金田起义定都天京北伐、西征天京事变天京陷落A．鸦片战争B．太平天国运动C．戊戌变法D．义和团运动9. 太平天国定都天京后，颁布的什么文件，它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用A．《劝世良言》B．《天朝田亩制度》C．《资政新篇》D．《土地改革大纲》10. 太平天国初步建立政权组织的标志是（）A．洪秀全和冯云山创立拜上帝会B．洪秀全称天王C．洪秀全在广西桂平县金田村发动起义D．洪秀全在永安分封诸王11. 我们在学习历史的过程中，必须清楚哪些是史实，哪些是结论。
八上历史第3课太平天国运动知识点精讲+同步练习题
洪秀全1843年创立“拜上帝会”，和同学冯云山传教并发展壮大。
3太平天国起义1851年1月11日洪秀全在广西金田村发达武装起义，建号太平天国。
二发展壮大1永安封王东西南北翼，杨萧冯韦石，均受东王制。
2定都天京1853年3月攻占南京，改名为天京，作为都城。
3太平天国的纲领文件定都后颁布《天朝田亩制度》，规定：不分男女，按人口和年龄平均分配土地。
建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
4太平天国全盛1853年为了推翻清朝统治和巩固政权，进行北伐和西征，军事上进入全盛时期。
三由胜转衰1天京事变领导人开始享乐腐化，争权夺利。
1856年杨秀清逼洪秀全封他万岁，杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开出走。
这一事件称为天京事变，使太平天国由盛转衰。
2挽救危局封洪仁玕为干王，洪仁玕颁布《资政新篇》为能实施。
提拔陈玉成，李秀成等将领，未能从根本上改变不利局面。
3天京陷落曾国藩的湘军，华尔率领的洋枪队和李鸿章的淮军共同进攻。
1864年天京陷落，标志着太平天国农民运动失败。
4评价影响：太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
斗争时间长，范围广。
沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。
失败原因：农民阶级的局限性，无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。
启示：历史的局限性，农民阶级不能领导革命胜利。
【基础认知】1.背景：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。
2.基本概况：洪秀全于1843年创立拜上帝会，两年多就发展会员两千多人。
3.金田起义：1851年1月11日，洪秀全（天王）在广西桂平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起义军称太平军。
4.初步建立政权：不久，洪秀全称天王，攻克永安后，天平天国初步建立起政权组织。
5.定都天京：1853年3月，攻占南京，将南京改名为天京，作为都城6.颁布《天朝田亩制度》时间：1853年内容：不分男女，按人口和年龄平均分配土地目的（理想）：天平天国想通过此方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
高中历史人教统编版(2019)必修中外历史刚要下同步练习题：第3课 中古时期的欧洲
第3课《中古时期的欧洲》随堂练习一、选择题1．它是从9世纪起西欧社会开始流行的一种新的农业经济组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
“它”是()A．村社B．庄园C．乡镇D．社区2．这一城市是今天土耳其政治、经济、文化、金融、新闻、贸易、交通中心，是世界著名的旅游胜地，繁华的国际大都市之一；在世界古代史上，它的陷落曾标志着千年帝国——拜占庭帝国的灭亡。
“这一城市”指的是世界古代史上的()A．君士坦丁堡B．罗马城C．耶路撒冷D．腓尼基3．马渭源在《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣的服从具有双重性：封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。
这表明()A．封臣与领主之间关系具有契约特征B．封臣享有法律规定的权利与义务C．封建制下的权力具有绝对的专制性D．封建领主对封臣具有绝对控制性4．1108年，法国琅城市民曾经用金钱从城市领主——琅城主教手里买得自治权。
不久，主教出尔反尔，撤销城市自治的权力。
琅城市民发动武装起义，处死主教，迫使法国国王再次颁发了城市自治特许状。
以上现象说明()A．城市依靠教会和封建主支持才得以发展B．自治城市形成是与封建主不断斗争的结果C．武装斗争才是赢得城市自治的唯一途径D．商品经济发展为自由城市发展创造了条件5．“基督教的修道院通过抄书、办学校，建图书馆三种方式，保存、整理、研究了古代文化遗产，并对其成员及周围地区的居民进行教育，传播了基督教教义，培养了一批有初步文化素养的教职人员”。
从材料中可知基督教在欧洲的作用是()A．控制人们思想B．提供道德规范C．保存古代文化D．进行宗教迫害6．下列关于西欧庄园的表述，正确的是()A．庄园不具有司法权B．庄园不是独立的经济单位C．庄园里领主可以随意没收自由农民的土地D．庄园是西欧中世纪乡村典型经济组织形式7．“庄园法庭档案记录着：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款。
第3课 土地改革练习题及答案解析
同步练习：土地改革一、选择题:1.从历史图片中获取历史信息，是学习历史的能力要求，如下图几幅图片记载的历史事件是（）A. 家庭联产承包责任制B. 1950-1952年土地改革C. 农业生产合作化运动D. 人民公社化运动【答案】B【解析】依据题干图片信息：“土地改革”可知，几幅图片记载的历史事件是1950-1952年土地改革。
为了改变不合理的土地制度，1950年中央人民政府开始了土地改革，1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，真正获得了解放，土地改革运动极大的调动了农民的积极性，解放了农村生产力，促进了农业生产的发展。
B项符合题意，故此题选B。
2.“贫农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地主劳动回心”这一局面出现于（）A. 1931年B. 1941年C. 1947年D. 1952年【答案】D【解析】试题分析：本题考查土地改革的实施策略。
1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
即没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种，同时也分给地主应得的一份，让他们自食其力。
在这次土地改革中，注意保存富农经济、政治上中立富农的政策。
这样，使中农放心，他们的利益不会受到损害。
1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。
故选D。
考点：人教版八年级下册·中华人民共和国的成立和巩固·土地改革3.1950-1954年中国农村小同阶层人扣及其占有土地比重变化表导致这一改变的原因是（）A. 土地改革B. 一五计划完成C. 三大改造D. 家庭联产承包责任制【答案】A【解析】依据题干图表信息可知，到1954年贫民和中农所占土地比重大幅增长，导致这一改变的原因是土地改革。
1952年土地改革的完成，标志着我国存在两千多年的封建剥削土地制度被彻底废除，地主阶级被消灭，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，真正获得了解放。
七年级上册历史第3课华夏之祖课后练习题及答案
七年级上册历史《第3课华夏之祖》课后练习题及答案七年级上册历史《第3课华夏之祖》课后练习题及答案第3课华夏之祖命题人：初学军审核人：班玉琢命题单位：五家站镇职业中学一、选择题。
1. 华夏族形成的基础是（）。
A.尧的部落联盟B.禹的部落联盟C.蚩尤的部落联盟D.黄帝和炎帝的部落联盟2. 关于我国先民初期创业的历史，有很多神话和传奇。
那么，被尊称为华夏族“人文初祖”的是（）。
A . 黄帝 B.尧 C.舜 D.禹3. 海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为（）。
A．华人是黄皮肤的黄色人种B．从中国大陆出去的华人C．中华民族的骨干部份是由炎帝和黄部落联盟进展而来的D．炎帝、黄帝战胜了蚩尤4. 苏辙《涂山》：“娶妇山中不肯留，会朝天下万诸侯。
前人辛苦今谁信，只见清淮入海流。
其詩称赞的是三过家门而不入的治水英雄，那么他是（）。
A.黄帝B.尧 C . 舜 D. 禹5. 中国历史上第一个奴隶制王朝的成立者是（）。
A. 黄帝B. 尧C. 禹D. 启二、组合列举题。
依照以下提示，答出与以下发明相关的传奇中的人物。
（1）发明舟车——――（3）发明文字——――（2）编制乐谱——――（4）养蚕缫丝——――三、材料分析题。
阅读以下材料：材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子。
使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
”材料二：尧知子丹朱不肖，不足授天下，于是乃权授舜，舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。
请回答：一、材料一、二讲述的是我国古代什么时期的情形？二、那时“天下为公，选贤与能”的制度名称是什么？3、那时选贤与能的制度关于现今社会有何借鉴意义？七年级上册历史《第3课华夏之祖》课后练习题及答案第3课华夏之祖命题人：初学军审核人：班玉琢命题单位：五家站镇职业中学一、选择题。
1. 华夏族形成的基础是（）。
A.尧的部落联盟B.禹的部落联盟C.蚩尤的部落联盟D.黄帝和炎帝的部落联盟2. 关于我国先民初期创业的历史，有很多神话和传奇。
初二历史下册第三课练习题
初二历史下册第三课练习题在初二历史下册的第三课《古代中国的农业与手工业》中，我们了解到古代中国的农业与手工业对中国历史和文化的发展有着重要的影响。
为了深入理解这一课的内容，以下是一些与该课相关的练习题，帮助同学们巩固所学知识。
1. 农业与手工业在古代中国的发展相互关联，它们之间有着怎样的联系？请简要阐述。
2. 古代中国农业的主要特点是什么？请列举几个例子说明。
3. 古代中国农业社会发展过程中的重要农业技术有哪些？简要介绍其作用。
4. 古代中国农耕文化是中国文化的重要组成部分，它对中国人民的生活和价值观有着深远影响。
请阐述古代中国农耕文化的特点以及这些特点对中国人的影响。
5. 手工业在古代中国的发展是与农业息息相关的，它与农业发展的关系如何体现？请举例说明。
6. 古代中国手工业的发展与技术进步有着密切的联系，请列举几个重要的手工业领域以及在这些领域中的技术进步。
7. 古代中国工商业对社会经济发展的贡献有哪些？请简要概括。
8. 古代中国手工业中的劳动分工是如何形成的？它对古代中国经济发展有着怎样的影响？9. 从课文中我们可以看出，古代中国的农业与手工业发展为中国历史的演进与进步提供了重要的支撑。
请谈谈你对这一点的理解，并结合具体例子进行说明。
10. 通过学习本课的内容，你对古代中国的农业与手工业有了怎样的认识？请谈谈你的体会。
以上是与初二历史下册第三课相关的练习题，希望同学们能够准确理解和掌握该课的内容，进一步加深对古代中国农业与手工业发展的认识。
通过学习，我们能够更好地理解中国历史文化的丰富内涵，增强对中华民族传统文化的自豪感与认同感。
让我们共同努力，探索历史，传承文明。
部编版历史 中国历史第一册 第3课 远古的传说 课后练习题
一、选择题1. 最早记有“禅让”之事的是被儒家列为十三经之一的《尚书》，其中《尧典》中有“尧舜禅让”，《大禹谟》则有“舜禹禅让”的记载。
尧舜禹“禅让”的标准是（）A．德能兼备B．部落势力C．治水功绩D．征战功绩2. 习近平主席曾指出：“同自然灾害抗争是人类生存发展的永恒课题。
”与黄河水患进行了10多年的斗争，“三过家门而不入”是（）A．炎黄大战蚩尤B．黄帝发明舟船C．神农尝百草D．大禹治水3. 千百年来，人们崇敬大禹，缅怀其功德，祭祀经久不断。
浙江绍兴大禹陵现为全国爱国主义教育基地和重点文物保护单位。
下列历史故事与大禹有关的是（）A．建造宫室，制作衣裳B．品德高尚，让位给舜C．治理水患，造福人类D．发明耒耜，教民农耕4. 我们是“炎黄子孙”这一说法不正确的原因是（）A．炎帝部落和黄帝部落是不打不相识B．炎黄联盟后，共同战胜了蚩尤部落C．炎黄部落联盟构成了华夏族D．海外华人不能称自己是“炎黄子孙”5. 如果你是一位讲解员，为同学们讲解中国的农耕文明。
下列不属于黄河流域农耕文明典型代表的是A．半地穴式圆形房屋B．人面鱼纹彩陶盆C．粟的种植D．干栏式建筑6. “黄帝既是中华民族屹立于世界民族之林的精神旗帜，又是中华文明不断发展的力量源泉，也是中华儿女相互认同的文化标志。
”材料体现了黄帝是（）A．中国早起农耕文明的代表B．创制了中国最早的文字C．中华民族的“人文始祖”D．建立了中国历史上第一个国家7. 以下传说中的发明创造搭配有误的是（）A．仓颉——文字B．黄帝——宫室C．炎帝——缫丝D．隶首——算盘8. 2015年5月21日，泥河湾公众考古活动在河北石家庄河北师范大学启动。
被誉为“东方人类的故乡”的泥河湾遗址群分布在河北省阳原县桑干河两岸，是世界最早的人类发源地之一。
从考古挖掘来看，我国境内已知的最早人类遗址应该位于()A．陕西省B．北京市C．云南省D．浙江省9. 中华文明起源的基本特点包括（）①发源于大江、大河流域，尤其是黄河流域和长江流域；②分布广泛，并逐渐朝着多元一体，以中原为核心的方向发展；③以血缘为纽带形成国家政治结构；④神权色彩浓厚A．①②B．①③C．②④D．③④10. “天下为公，选贤与能”反映了史前时期部落联盟首领更替的方式。
统编七上历史 第3课 远古的传说 同步练习题及答案
第3课远古的传说一、单项选择题1.假如你研究华夏族的起源历史,选择实地考察,你首选的地方应该是( )A.长江流域B.黄河流域C.青藏高原D.成都平原2.历史兴趣小组制作了一幅阪泉大战的示意图,应该选择图中的( )3.华夏族是汉族的前身,是中华民族的主干部分,为华夏族的形成作出最重要贡献的两位部落联盟首领是( )A.黄帝和尧B.黄帝和炎帝C.黄帝和舜D.黄帝和禹4. 海内外华人总是自称为“炎黄子孙”，下列说法错误的是（）A. 炎帝黄帝结成部落联盟形成华夏族B. 炎黄时期相当于我国原始社会晚期C. 远古传说就是真实的历史D. 炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖5.2015年10月5日，中国医药学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。
相传中华原始医药学的创始人是（）A. 炎帝B. 黄帝C. 大禹D. 尧6.2016年4月在西安人民大厦举行2016(丙申)年清明黄帝文化学术交流会,即“黄帝陵是中华文明的精神标识”学术交流会。
下列成就可以入选黄帝时期文化的有( )①建造宫室②开垦耕种③制作衣裳④挖掘水井A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.“黄帝的妻子嫘祖是位贤德的女性。
她全力支持丈夫的工作，也像丈夫一样关心老百姓的疾苦。
她发现桑蚕，教会老百姓养蚕缫丝，织成丝绸，做成漂亮的衣服。
”这段文字描述的事情应该是（）A．历史传说B．真人真事C．亲身经历D．考古发现8. 课堂上,王老师展示出土的文物图片,并给出结论:传说时代人们已经会制作陶器,已经使用船做交通工具,出现了原始音乐。
可见()A.考古发现是了解史前社会历史的重要证据B.传说有时也能证明历史C.这是炎帝和黄帝发明的D.考古发现是获取历史知识的唯一途径9.《礼记•礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（）A．分封制B．世袭制C．禅让制D．宗法制10. 大禹是中华民族在神州大地奠基立国的一位伟大先祖，他的杰出贡献，对中国历史的演进和发展有深远的影响。
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 同步练习(含答案)高中历史 统编版 中外历史纲要上
统编版中外历史纲要上第3课《秦统一多民族封建国家的建立》练习题一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）1. 商鞅变法规定，禁止父子及成年兄弟共同住在一间房子里，一家有两个以上成年男子必须分居另立户籍，否则加倍征收赋税。
秦统一后，这一规定推行到全国。
这一规定（）A. 瓦解了宗法制度 B. 抑制了土地兼并现象C. 削弱了国家对农民的控制D. 有利于农业经济的发展2. 西周时秦尚未取得诸侯地位，直至东周初才获西陲封地，以农耕为生存之本。
但与戎为邻，又使秦不得不战。
所以当晋，楚等国奠定雄厚的经济基础，并开始重视文化发展时，秦还在力求稳定的生存空间。
这样的历史文化特点对秦的影响是（）A. 重视功利疏远礼治B. 灭六国完成大一统C. 推行工商食官制度D. 耗尽国力短暂而亡3. 春秋战国500多年的斗争与交融为后来统一多民族国家的建立准备了诸多条件。
以下符合这些条件的有( )①中原周边的戎狄蛮夷产生认同观念,融入华夏族②战乱给社会带来巨大的灾难, 人民渴望安定统一③各地经济的发展要求打破政治分裂所带来的阻碍④北方各诸侯国为抵御匈奴族南下在北部修筑长城A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4. 《史记》记载:“始皇……起诸侯,并天下,意得欲从,以为自古莫及己。
专任狱吏,狱吏得亲幸。
博士虽七十人,特备员弗用。
丞相诸大臣皆受成事,倚辨于上……天下之事无小大皆决于上。
”该材料的准确理解是（）A. 秦始皇雄才大略居功至伟B. 秦始皇刚愎自用大权独揽C. 秦朝建立完备的政权系统D. 秦朝皇权与君相矛盾突出5. 《睡虎地秦墓竹简·行书》记载“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），毋敢留。
留者以律论之。
”“行传书，受书，必书起及到日月夙暮”。
该史料表明（）A. 秦朝中央皇权至上 B. 秦朝建立起严密的文书行政管理制度C. 秦朝交通运输发达D. 秦朝疆域广阔不能及时传送到全国各地7. 阎步克先生认为，秦汉王朝是帝国时代的开端，具有开创奠基的意义，秦汉帝国的最基本特征是君主专制、中央集权和官僚制度。
高中历史必修1第3课《秦统一多民族封建国家的建立》练习题及答案
第3课《秦统一多民族封建国家的建立》练习题及答案1.据研究者统计，自秦武王以后到始皇时代的一个多世纪中，共有右丞相12人、左丞相9人，其中非秦国人占到丞相总数的60%以上。
此材料可说明（）A.商鞅变法十分彻底B.军功爵制推行得力C.秦国重视招揽人才D.旧贵族势力严重削弱2.秦始皇赢政首创皇帝制度，规定皇帝的一言一行都有特殊的名号,独一无二。
这种规定主要是为了( )A.彰显秦始皇功绩B.维护中央政府尊严C.体现皇权的至尊D.显示皇权来之不易3.秦朝中央政权组织的主要特点是( )A.相互配合，相互牵制B.三权分立，相互制衡C.分别决策，相权分割D.相权空虚，中央集权4.秦统一六国后,北击匈奴,南征百越,把“西南夷”纳入帝国版图。
这些举措( )A.标志着中央集权制度的建立B.保证了秦朝的长治久安C.推动了中华民族多元一体格局的形成D.违背了人民意愿，导致秦朝迅速灭亡5.《韩非子》中说:“事在四方，要在中央,圣人执要，四方来效。
”秦始皇采取的措施中，最能体现“要在中央”政治构想的是( )A.在全国推行郡县制B.设置丞相主持国政C.最高统治者称皇帝D.规定皇位世代传承6.秦始皇在统一全国后建立了中央集权制度，但他对夏、商、周的制度也有明显的继承，这主要体现在( )A.皇位世袭B.中央官制C.地方制度D.皇权至上7.秦灭六国后废止六国旧钱，通行圆形方孔的秦半两钱。
从社会发展角度看，该措施有利于( )A.秦国最终完成统一B.彻底消灭六国C.加强经济交流联系D.抵御匈奴的进攻8.开创了大一统帝国的秦朝存在约15年的时间。
秦朝二世而亡的主要原因是( )A.武将篡权B.苛法暴政C.外族入侵D.诸侯争霸9.杜牧在《阿房宫赋》中写道，雄伟壮丽的阿房宫被项羽军队焚毁。
但考古发掘表明，阿房宫并未建成，更没有遭受大规模焚烧。
由此可见( )A.考古发现比古人的记述更为真实B.史事的真实性都需要考古的确证C.考古发掘是还原史实的重要手段D.文学作品具有一定的史料价值10.史学家钱穆评价秦朝政治制度时曾说:“从前封建时代，政府和家庭,有分不开的关系，现在则不然了。
部编版历史 九年级上册 第3课 古代印度 课后练习题
一、选择题1. 某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（）A．“以眼还眼，以牙还牙”B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”C．“别看我是一个武士，但我和国王属于同一等级”D．“吾爱吾师，吾更爱真理。
”2. 创立了包括“0”在内的阿拉伯数字的是（）A．古代阿拉伯人B．古代埃及人C．古代印度人D．古代希腊人3. 去年是唐僧玄奘圆寂1342周年，也是中印友好年。
以“传承禅宗优秀文化，共建和谐美好社会”为主题的广东禅宗历史文化长廊系列活动和“重走唐僧西行路”大型国际文化交流活动日前在广州光孝寺隆重举行启动仪式。
你知道其中的“西天”与“经”，实际上是指（）A．古两河流域，佛经B．古印度，佛经C．古印度，圣经D．古罗马，古兰经4. 印度电影《流浪者》的男主人公在黑暗的现实面前，向神哭诉说“法官的儿子还是法官，小偷的儿子还是小偷”。
这反映的是（）A．种姓制度的苛刻B．公平的社会秩序C．奴隶主的专权D．印度的法制规范5. 根据古代印度种姓制度的规定，牧民应属等级是（）A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗6. 下图中“神奇的地方”是A．古印度B．古埃及C．雅典城邦D．古希腊7. 孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
下面对孔雀王朝的表述有误的是A．由雅利安人建立B．农业、工商业比较繁荣C．印度完全实现统一D．华氏城尤为繁华8. 不同的种姓有不同的职业划分，各个种姓的人生来就有应该从事的职业，比如工程师、教师、医生、商人，每个人安守本分就好。
最受歧视的“贱民”只能在农村当佃农，或在城市从事清扫、屠宰等被认为“不洁”的工作，不能进入寺庙、学校等公共场所。
这一情景发生在（）A．埃及B．巴比伦C．印度D．希腊9. 下列选项中，符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一主题的是A．奴隶主民主政治的高峰B．佛教的兴起C．城邦文明D．原子论10. 公元前6世纪产生的宗教是（）A．道教B．佛教C．伊斯兰教D．基督教11. 南亚次大陆印度河流域出现的古代印度最早的文明包括①古埃及文明②古巴比伦文明③哈拉帕文明④摩亨佐达罗文明A．①②B．③④C．①③D．②④二、填空题12. 世界四大文明古国之一的印度正以崭新的姿态崛起于21世纪的世界舞台。
第3课 百日维新
第3课百日维新课后练习题一、选择题1.1898年6月，光绪帝颁布《定国是诏》，开始维新变法。
当时中国面临的形势是（）A.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮B.美国提出“门户开放”政策C.帝国主义结成共同宰割中国的同盟D.八国联军发动侵华战争2.维新变法时期，张之洞在其所著的《劝学篇》中说：“使民权之说一倡，愚民必喜，乱民必作，纪纲不行，大乱四起。
”其基本用意是（）A.减少变法的阻力B.竭力拉拢维新派C.捍卫专制制度D.投机变法运动3.推动资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践的最主要的因素是（）A.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮B.中国民族资本主义的初步发展C.中国人民展开了反侵略、反瓜分的斗争D.光绪帝具有强烈的爱国热情4．19世纪末、康、梁维新派救亡图存思想的核心是( )A．以中国伦理纲常名教为原本，辅以诸国富强之术B．设议院、兴民权、实行君主立宪C．由君主专制变为民主共和是“进化之公理”D．今日之民智……待革命以开之5.梁启超在《戊戌政变记》中写道“人人封章，得直达于上。
举国鼓舞欢蹈，争求上书民间疾苦，悉达天听”。
反映的内容是（）A.命各省保荐、引进人才B.提倡官民上书言事C.裁汰冗员，澄清吏治D.设邮政局6.在光绪帝颁布的一系列改革措施中，没有涉及的是（）A.废除旗人的特权B.改革科举制度C.鼓励发展农工商业D.改变中国的政体7.1898年夏，光绪帝召集军机处的大臣，表示变法决心，认为国是不定，则号令不行，遂颁布此诏。
“百日维新”从此开始。
下列事件不可能出现在诏书上的是（）A.京师设立大学堂B.设立译书局C.奖励科学著作和发明D.废除科举制度8.著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。
”这强调了戊戌变法的意义是（）A.挽救民族危亡B.实现富国强兵C.引领思想启蒙D.建立民主政治9．1898年戊戌变法期间，一位西方外交官来到中国。
初中历史人教七年级下册-第3课 [练习-能力提升]盛唐气象
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第3课盛唐气象1．唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物，其中既有女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛等。
这种现象（）A．反映了科举制度的进步B．体现了民族交融的成果C．体现了政治清明的局面D．得益于社会风气的开放2．唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。
这体现出唐代（）A．皇帝安于享乐B．奢靡之风盛行C．文化兼容并包D．尚武风气流行3．识读下列图片，回答问题。
图一图二图三（1）图一所示的生产工具是什么？（2）图二反映了哪一行业的成就？请说出这一行业的典型代表。
（3）图三是唐朝长安城平面图，结合所学知识，说一说唐朝长安城的特点。
【参考答案】1．【答案】D【解析】材料反映了唐代的女性地位高，出现了女性皇帝、女性将军、女性官员、女性诗人等，这主要得益于唐代相对开放的社会风气，D项正确。
2．【答案】C【解析】唐朝前期政治稳定，国力强盛，经济繁荣，文化昌盛。
唐政府采取比较开明的民族政策和比较开放的对外政策，“十部乐”说明唐朝宫廷宴乐出现了一些少数民族和外国的乐舞，这体现出唐代文化兼容并包。
故C项正确。
3．（1）【答案】曲辕犁。
【解析】根据所学知识可知，图一所示是曲辕犁。
（2）【答案】陶瓷业。
越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。
【解析】图二是陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷，反映了陶瓷业的成就。
唐朝陶瓷器生产水平很高，代表有越窑的青瓷、邢窑的白瓷，闻名中外的唐三彩。
（3）【答案】都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
【解析】结合所学知识回答即可。
部编版七年级历史下册第3课《盛唐气象》练习题(含答案)
第3课盛唐气象基础训练1．(2019·山东聊城期中)隋唐时期的一系列创新为社会发展注入了活力。
下列创新属于这一时期的是()①三省六部制②科举制③曲辕犁④筒车A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④2．(2019·四川成都期末)下图所示为我国古代发明的一种工具，“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转。
转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息，并能把低水引到高地灌溉”。
它的主要用途是()A．交通运输B．纸张印刷C．农业生产D．陶器制作3．(2019·海南定安期中)唐朝时，长安市民要想购买自己需要的商品，必须要去的地方是()A．坊B．瓦子C．东市、西市D．勾栏4．(2019·河北廊坊期中)唐朝统治者同以前历代统治者“贵中华，贱夷、狄”的做法不同，采取“抚九族以仁”的政策，说明唐朝()A．国力十分强大B．支持少数民族建立自己的政权C．民族政策比较开明D．需要依靠少数民族保卫边疆5．(2019·江西宜春期中)以下路线图反映的史实应该是()逻些（终点）←玉树←赤岭（日月山）←鄯城（西宁）←甘肃←长安（起点）A．张骞出使西域B．昭君出塞C．文成公主入藏D．玄奘西游6．(2019·四川成都期末)下图是位于拉萨的会盟碑。
它见证了唐朝对少数民族实施的()A．册封政策B．战争征服政策C．经济资助政策D．和亲政策7．(2019·四川广安期末)唐朝时的一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。
这反映出当时的社会风气是()A．封闭保守B．开放活泼C．盲目模仿D．夜郎自大8．(2019·江苏宿迁期中)文物具有多元的史证价值。
下列图片既能体现唐朝陶瓷工艺水平，又能反映当时社会风气的是()9．(2019·河北廊坊期中)清代诗人赵翼评李白诗说：“诗之不可及处，在乎神识超迈，飘然而来，忽然而去，不屑屑于雕章琢句，亦不劳劳于镂心刻骨，自有天马行空，不可羁勒之势。
八年级历史上 第3课 课练习题及答案
一、填空题1、19世纪60至70年代，制造新疆地区危机的帝国主义国家是---------------------------------。
2、企图利用阿古柏分裂新疆的是---------------------------------。
3、最能说明新疆自古以来就是中国领土的是--------------------------------------------------------------。
4、1865年，中亚浩汗国派陆军司令---------------------------------率兵侵入新疆，占领---------------------------------。
几年后又攻占了---------------------------------。
5、1875年，被清政府任命为钦差大臣，督办新疆军务的是---------------------------------。
6、左宗棠收复新疆的策略是“---------------------------------”7、1878年，新疆地区还没有回到祖国怀抱的地方是---------------------------------。
8、伊犁地区回到祖国怀抱是在---------------------------------。
9、伊犁地区回到祖国怀抱所采用的手段是---------------------------------。
10、清政府在新疆设立行省是在---------------年，采用了---------------------------------的建议。
目的是---------------------------------。
11、清政府决定收复新疆是因为---------------------------------。
12、提出“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师”，主张收复新疆的是-------------。
人教版初二上册历史第3课练习题及答案
人教版初二上册历史第3课练习题及答案在初二这一阶段要怎样有针对性的做历史练习呢?别着急，接下来不妨和店铺一起来做份人教版初二上册历史第3课练习题，希望对各位有帮助!人教版初二上册历史第3课练习题一、选择题1.19世纪六七十年代，中国边疆地区出现严重危机。
西北形势严峻，东南警报频传。
清政府内部两派发生激烈争论：一派主张放弃西北保东南，另一派主张(如右图)。
提出右图主张的是( )A.左宗棠B.李鸿章C.曾国藩D.张之洞2.作为洋务派的代表，受命于危难之际，收复x疆，清政府在他的建议下于1884年设x疆行省。
他是( )A.曾国藩B.左宗棠C.张之洞D.李鸿章3.作为洋务派的代表，受命于危难之际，收复x疆，清政府在他的建议下于1884年设x疆省。
他是( )A.郑成功B.左宗棠C.张之洞D.林则徐4.“大将西征人未还，湖湘子弟满天山。
新栽杨柳三千里，赢得春风度玉关。
”诗歌赞颂的是左宗棠收复和开发( )A.x藏B.x疆C.蒙古D.甘肃5.1878年，西方报纸评论：“今观中国之恢复回部(指x疆)，足令吾欧人一清醒也。
” 与材料中的成果相关的历史事件是( )A.左宗棠大败阿古柏B.太平军抗击洋枪队C.林则徐虎门销烟 D .邓世昌黄海撞日舰6.左宗棠奏日：“重x疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。
”为此，左宗棠率军收复了( )A.x疆B.东三省C.蒙古D.台湾二、非选择题7.阅读下列材料：材料一“身无半亩，心忧天下;读破万卷，神交古人。
”──左公(15岁)材料二“大将西征人未还，湖湘子弟满天山。
新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。
”──杨昌汝《恭颂左公西行甘棠》请回答：(1)材料中的左公是谁?(2)材料一中的对联体现了少年左公怎样的志向?(3)材料二中的这首诗歌颂的是左公哪方面的功绩?请从诗中找两个关键词来说明。
(4)此外，左公对近代中国的发展还有什么重大贡献?人教版初二上册历史第3课练习题参考答案一、ABBBA A二、7.(1)左宗棠。
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第3课中古时期的欧洲(红色易错)
1.在下列中古西欧封土制、封君封臣制、封建贵族等级制度的关系中,正确的是()
A.封土制→封君封臣制→封建贵族等级制
B.封君封臣制→封土制→封建贵族等级制
C.封建贵族等级制→封土制→封君封臣制
D.封建贵族等级制→封君封臣制→封土制
2.“庄园的规模大小不等,有的庄园就是一个自然村落,有的包括好几个村落,庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍,有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊,还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。
”这段文字反映了()
A.庄园大体上是一个开放式的经济实体
B.庄园是一个以商品经济为主的经济实体
C.庄园大体上是一个自给自足的经济实体
D.庄园大体上是一个比较发达的经济实体
3.10—11世纪,英格兰的修道士艾尔弗里克曾说过:僧侣是祈祷的人,骑士是作战的人,农民是劳作的人。
商人的地位不被承认,没有被纳入这个序列中。
这体现了中世纪的西欧()xB
A.从社会分工的角度构建理想社会
B.城市工商业活动冲击了教会统治
C.关注全体成员应承担的社会责任
D.教会神职人员独享世俗的统治权
4.在中世纪的西欧,封君很少能够真正收回土地,因为多层分封的关系,使得封臣封君之间彼此关系错综关联,而且土地零散,如果封君要收回土地则容易形成战争关系。
这说明()XC
A.国王在法理上拥有高于一般封臣的权力
B.王权受到封建领主的挑战必将走向衰落
C.中世纪的西欧难以形成中央集权的国家
D.王权必须依靠教权才能掌握世俗统治权
5.13世纪初,法王腓力二世正是在市民的支持下,获得英国在法国的大部分领地,并将佛兰德尔地区置于法国控制之下,奠定了强大王权的基础。
这主要说明()
A.市民阶级取得了特殊的法律地位
B.市民在王权保护下政治权利扩大
C.市民阶级成为强化王权的政治力量
D.城市促进了资本主义经济的发展
6.“自治城市本身所获得的种种自由权和城市内部所建立起来的各种自治制度都构成了对封建制度的挑战。
”材料表明中世纪西欧城市自治运动()
A.使城市获得了完全的自由与特权
B.为资本主义兴起准备了条件
C.采用了武力斗争的手段反抗贵族
D.迫使领主不得再向市民征税
7.拜占庭帝国曾为欧洲抵挡住了来自东方的波斯、阿拉伯人的威胁,被誉为“西方文明的保护神”,但其自身也无法避免衰亡的历史命运。
灭亡拜占庭帝国的是()
A.阿拉伯帝国
B.奥斯曼帝国
C.亚历山大帝国
D.罗马帝国
8.据《查士丁尼法典》记载:如果一匹租来的马被人偷走了,租马的人该负什么样的责任?答案是他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人,因为他应该好好照顾这匹马。
由此可见,《查士丁尼法典》()
A.形成博大缜密的法律体系
B.注重保护奴隶主的权益
C.留下重视证据的法治传统
D.初步具有“契约”思想
9.1547年,伊凡四世正式加冕为沙皇后,他巩固和强化中央集权的措施不包括()
A.颁布新法典
B.废除农奴制度
C.镇压大贵族
D.改组中央机关
10..经过数百年的扩张,俄罗斯将疆界推进到太平洋,成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。
在这一过程中()
A.曾征服金帐汗国作为其臣属
B.沙皇始终直辖富庶城市和军事要塞
C.与元朝争夺过中亚地区领土
D.以莫斯科公国为中心的统一国家建立
二、非选择题(11题补充课本知识的不足，西欧中古史后期，不仅是工商业城市兴起，庄园也在瓦解，12题补充中古史后期西欧城市自治的情况。
)
11.材料由于生产力的发展以及商品货币关系的影响……自14世纪初起……庄园主纷纷放弃自营地,改为出租经营,货币地租流行,农奴也通过各种途径获得人身自由……庄园趋于瓦解。
——摘编自肖翠松《试析中世纪西欧庄园制瓦解的经济影响》根据材料，结合所学知识写出西欧地租交付方式和农业生产组织方式的变化，并分析引起该变化的原因。
12.阅读材料,完成下列要求。
随着西欧封建社会生产力的发展,商品交易活动频繁,西欧中世纪的城市逐渐增多……与此同时,以工商业为主体的城市市民阶级登上了历史的舞台。
……
为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动,他们反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁,因此,这就迫使他们要与封建主们谈判争取政治和经济特权。
……西欧有很多城市还举行过暴动要求获得城市的自主权。
……这些权利主要包括:市民可以在城市里自由流动,这是市民享有的个人自由;市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告,这是司法自由;市民可以控制自己的财产,并随便处置它们,这是承认城市市民财产私有制。
——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》根据材料和所学知识，指出西欧城市争取自治权的主要原因和途径，并概括西欧市民拥有哪些“自由”。