2018年德育处工作计划
2018年德育工作计划4篇
2018年德育工作计划4篇本文目录2018年德育作业方案暨阳试验小学德育作业方案（—学年度第二学期小学-学年度第二学期德育作业方案教师德育作业方案最新范文人要学会常常总结自己，人生就是一个不断检讨不断前进的进程，方案和总结也相同，有利于及时找到自己的缺乏并改正，有利于对自己的方案进行规划，给了人尽力作业的动力，以下是教师德育。
一、饯别师德面临新的一个学期，我结合自己个人的实际情况和学生的实际情况，留意自己的师德形象，注重对学生进行品德教育，为了更好的展开德育教育，现将本学期的德育作如下方案：1、加强学习，勇于立异。
我将仔细学习教育科学理论，前进实行师德涵养的自觉性。
学习优异教师的典范业绩，在心中建立崇高的师德典范，前进自己的师德境地。
正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有用地促进了本身师德质量的养成。
2、参加实践，总结经历。
我要在学习师德涵养科学理论的一起，还活跃参加了社会实践，不断学习，不断练习，不断深化，不断前进，时刻以教师崇高的品德涵养严厉要求自己。
3、彼此学习，一起前进。
在一个校园里，教师之间长于彼此学习、学习，择其善者而从之，其不善者而改之，这关于教师更好地展开作业和更快地前进师德涵养是大有利的，因而，我也即将这样做的。
与搭档之间彼此配合，彼此支撑，构成了杰出校园作业环境。
二、安身学科教育学科活动浸透德育教育1、用心关怀，浸透德育。
现在学生经过各种不同途径所得的耳闻目染，其思维知道也已变的逐渐杂乱起来。
学生面临新学期，作为科任教师，在这学期里我将要点注重学生的特性构成，注重学生的感情世界，以家喻户晓的情感教育使他们构成杰出的思维品德质量。
2、加强标准学习，浸透德育。
学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主途径。
教育他们，学生只要言行一致才算得上好的品德质量。
3、加强教师本身涵养，浸透德育。
教师还应当是一位优异品德的播种者。
一位教育家说过：没有爱，就没有教育。
爱学生，是做好一切作业的条件和根底。
2018年中学德育处工作计划4篇
2018年中学德育处工作计划4篇本文目录2018年中学德育处作业计划中学德育处作业计划中学德育处周作业计划范文中学德育处作业计划范文以邓小平理论、“三个代表”重要思维和科学打开观为教导，安身“三个坚持”，依照“重心下移、超前介入、细化办理、立异载体”的作业思路。
在校党总支和校长室的领导下，结实建立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。
”的育人理念，深化遵循履行《****中心国务院关于进一步加强改善未成年人思维品德建造的若干意见》的精力，结实建立“转化一个后进生与培育一个优异生平等重要”的观念，坚持“效劳育人”，大力营建有利于青少年健康生长的“绿色”育人环境。
保证全年学生违法罪率为零，责任教育阶段学生辍学率为零，校园安全事故率为零。
进一步完善德育内容、立异德育作业办法和办法，精确掌握德育作业的规律性，表现德育作业的年代性，增强德育作业的实效性。
逐步构成德育特征。
学习的首要内容有江总书记“三个代表”重要思维、国务院办公厅《****中心国务院关于进一步加强和改善未成年人思维品德建造的若干意见》，《中学德育纲要》、****中心《公民品德建造施行纲要》。
班主任和课任教师要要点深化学习《中学德育纲要》、《德育报》、《我国教育报》、《班主任》等报刊杂志的相关文章，丰厚常识，进步理论修养，不断习气德育现代化的要求。
班主任要充沛中心效果、调和效果、领头效果，要仔细研讨学情，研讨教情，构成人际关系调和的班级育人团体。
整体教师要实在进步德育作业的自动性、针对性和有用性，要环绕“三个坚持”：坚持“课程育人”，整体整体教师要在自己的教育过程中有机地浸透思维品德教育；坚持“效劳育人”，结实建立“以生为本，人文关心”效劳理念，真实表现全部为了学生，全部为了教师，全部为了教育的效劳主旨。
教师上课施行“四带进三答应”即要把浅笑、关爱、决心和鼓舞带进教室。
上课答应学生发问，答应学生犯错，答应学生保存自己观念；坚持“活动育人”。
2018德育处工作计划
2018德育处工作计划工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。
不妨看看相关工作计划！2018德育处工作计划篇一在校长室和党支部领导下，和各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以“坚守品质追求，精细常规管理，稳健提升质量”为目标，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，抓住“纪念抗日战争胜利70周年”契机，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创特色班集体为总抓手，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，传承和拓展“班家”互动育人平台，打磨德育工作特色和品牌。
1.明确一个目标：强化常规，管理制胜。
2.抓住两条主线：安全保底，特色追求。
3.搞好三个重点工作：班主任一日常规工作、班级文化建设、班会课程化建设。
三、工作目标1.加强行为习惯养成教育，把《中小学生守则》《淳化中学学生日常行为规范》宣传教育落到实处;2.抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班;3.加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实;4.加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境;5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研;6.抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，把学生违法犯罪率控制为“0”，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故;7.做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。
(一).建好“三支队伍”一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。
德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到点，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作，倡导奉献精神;讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，维护学生权益;确立服务意识，创造性地开展各项工作。
二是加强班主任队伍建设，科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。
班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。
2018年德育处工作计划范文3篇
2018年德育处工作计划范文3篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本文目录立足我校德育工作年段分层次推进的特色，德育处根据学生三年成长特点，结合我校德育培养目标，统筹安排年段德育工作重点，加强年段工作研究，从高一、高二、高三年段学生特点出发，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推进年段管理工作，提高整体管理水平。
(4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌编印《幸福读本》、《班主任工作指南》、《三中学生指南》、《高中班会课课程教材》，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。
2.加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，根据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。
关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班氛围，组织适宜高三年级德育活动，密切家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增强团队意识，为明年高三取得更好成绩打下坚实的基础。
3.加强德育队伍建设，提升德育干部素质除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培养方式，加强班主任培训。
本学年成立三中青年教师“读书会”，将继续通过为班主任定购教育书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论知识;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进经验;定期组织教育理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够及时地接受到新思想，相互交流学习心得;定期聘请有经验的班主任就常规管理、班集体建设、育人的成功案例等方面进行经验介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人经验，不断提升班主任队伍素质水平。
鼓励班主任主动认真地开展工作，注重发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素质的班主任队伍。
4. 加强公民意识教育，继续完善德育考核制度建设，扎实推进学生行为规范教育针对近年来学生素质情况，大力开展公民意识教育，培养公民美德，发扬社会公德，增强国家认同，引导广大学生了解公民的基本权利与义务。
2018年德育工作计划4篇
2018年德育工作计划4篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本文目录结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
围绕培养学生“十个好习惯” （即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。
），加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2018年德育处工作计划
2018年德育处工作计划新的学期，面临新的挑战。
我们将在新的形势下不断反思，不断探索，创新工作机制，用我们精细的管理制度，打造精致的校园环境。
2018年德育处工作计划范文，欢迎阅读。
2018年德育处工作计划一：以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
(一)加强队伍建设，明确育人责任(二)强化教育管理，建设安全文明校园(三)提升学生思想素质，培养学生干部(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴(五)增强科研力度，推进德育科研创新(六)密切家校联系，构建三维德育网(一)、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
2018年学校德育工作计划4篇
2018年学校德育工作计划4篇本文目录2018年学校德育作业方案学校德育作业方案中小学校德育研修作业方案学校德育处作业方案范文XX学校德育作业方案(一)一、清晰首要使命(1)展开社会主义中心价值教育、日常行为标准养成教育、心思健康教育和法制教育、禁毒教育。
(2)加强德育部队建造、校本课程建造、学校文明建造。
(3)建立德育的方针系统、德育的网络系统、“三结合”的德育育人系统。
(4)加强学校村庄少年宫建造等作业。
二、坚持德育首位实在加强对德育作业的领导，将德育作业摆在本质教育的首要方位。
要建立健全德育作业安排，履行德育作业“一把手”担任制和相应的查核点评、奖惩机制，将德育作业贯穿于教育教育的各个环节，学校党安排要充沛调集和发挥学校党、团、队在未成年人思维品德建造中的作用。
三、以德育部队建造、校本课程建造、学校文明建造为根底，尽力营建有利于学生特性展开的人文环境1.以“组成学生会安排”为载体，加强德育部队建造。
一是加强德育部队建造，注重德育干部的练习学习，注重发挥教师集体在学校德育作业中的重要作用，构建调和、民主、相等的师生关系。
二是强化班主任部队建造，教育局将在四月份举办主题班会观摩活动，十一月份安排小学主题班会活动竟赛。
2.以“三自德育”课题研讨为载体，加强校本德育课程建造。
将校本“三自德育”课程建造作为德育立异的重要载体，深化研讨中小学生思维品德特征，遵从青少年思维品德构成规则，在尊重学生特性需求、展开学生兴趣爱好的根底上，大力发掘本地、本校教育资源，逐渐开宣布德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，终身一长”特征学校打造的助力器。
3.以“打造三自育人文明”活动为载体，加强学校文明建造。
一是实在加强学校美化、美化、净化、文明建造，充沛发掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”学校文明特征。
二是尽力营建民主相等、全面展开、特性显示的人才生长空气，活跃推动“自学互帮导学法”讲堂教育变革，鼓舞学生质疑思辨，丰厚课外活动内容，增强学生着手实践才能，为培养立异性人才创设条件。
2018年德育处工作计划4篇
2018年德育处工作计划4篇一、指导思想：以贯彻和落实《中学德育大纲》为核心，围绕“立足规范创特色，着眼长远谋发展”的工作思路，立足教育本体，大力实施素质教育。
倡导德育的主动性、学术性和科学性，以保证其有效性，为我校德育工作走出一条自成教育特色加品牌的阳光之路而努力。
二、德育总体目标是：1、把全体学生培养成热爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯、尊敬师长、遵纪守法的好公民；引导学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观；使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创造；成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
2、深化“自成教育”体系，完成教材编写工作。
争取将自成教育体系创建为市级、省级特色。
德育分层目标：初一年级：“自信—成功”教育认真学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，按照自尊、自爱、自信的原则，养成良好的行为规范。
初二年级：“自强—成才”教育在抓好养成教育基础上，对学生进行“科学人生观、价值观、世界观”教育。
以管理促学风，同时做好待转化生的工作。
使学生了解和确定正确的人生观及掌握科学的思想方法，具有自强不息、锐意进取、坚毅勇敢的心理品质和自我教育能力。
初三年级：“自律—成人”教育对学生进行“理想、前途、信念“的教育, 使学生树立正确的生活理想、道德理想、职业理想、社会理想，确保每个毕业生以成功者的身份进入高一级学校。
三、工作思路1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。
2、抓住两条主线：抓学生的自成教育，抓班级常规管理。
3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德；通过常规管理促成学生行为习惯养成教育；通过丰富的活动培养学生多种能力。
四、主要工作举措1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。
形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，（1）、加强班主任队伍建设①期初，组织班主任进行工作培训。
学期中，举行了班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任德育论文评选，评选优秀班主任，进行，对一学期班务工作回顾与展望。
2018年中学德育处工作计划4篇
2018年中学德育处工作计划4篇以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足“三个坚持”，按照“重心下移、超前介入、细化管理、创新载体”的工作思路。
在校党总支和校长室的领导下，牢固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。
”的育人理念，深入贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，牢固确立“转化一个后进生与培养一个优秀生同等重要”的观念，坚持“服务育人”，大力营造有利于青少年健康成长的“绿色”育人环境。
确保全年学生违法罪率为零，义务教育阶段学生辍学率为零，学校安全事故率为零。
进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。
逐渐形成德育特色。
学习的主要内容有江总书记“三个代表”重要思想、国务院办公厅《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《中学德育大纲》、****中央《公民道德建设实施纲要》。
班主任和课任老师要重点深入学习《中学德育大纲》、《德育报》、《中国教育报》、《班主任》等报刊杂志的相关*，丰富知识，提高理论修养，不断适应德育现代化的要求。
班主任要充分核心作用、协调作用、领头作用，要认真研究学情，研究教情，形成人际关系和谐的班级育人群体。
全体教师要切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性，要围绕“三个坚持”：坚持“课程育人”，全体全体教师要在自己的教学过程中有机地渗透思想品德教育；坚持“服务育人”，牢固确立“以生为本，人文关怀”服务理念，真正体现一切为了学生，一切为了教师，一切为了教学的服务宗旨。
教师上课实行“四带进三允许”即要把微笑、关爱、信心和鼓励带进教室。
上课允许学生提问，允许学生出错，允许学生保留自己看法；坚持“活动育人”。
结合青少年思想教育的实际、结合教育改革和发展的新形势新任务、结合德育工作实例交流探讨，牢牢把握“三零”底线工作。
2018年德育处工作计划范文3篇
2018年德育处工作计划范文3篇本文目录2018年德育处作业方案范文6月中学德育处作业方案范文--学年度第二学期德育处作业方案范文一、教导思维以党的xx大精力为教导，坚持育人为本，推动德育立异。
在德育的内容上，靠近年代，靠近日子，靠近学生;在德育的途径和办法上，杰出品德领会，品德实践，以“关爱、了解、互动”为德育作业思路，捉住德育要害，杰出德育主体，优化德育载体，使学校的德育构成“真情德育、“爱心德育”、“高兴德育”、“实践德育”和“全员德育”的特征，让德育因举动而光芒四射，让学校因调和而充溢活力。
二、作业思路建立一种认识：以学生为主体。
2.捉住两条主线：养成教育，班级办理。
3.杰出三个要点：经过讲堂教育熏陶杰出品德，经过惯例办理促进养成教育，经过丰厚活动培育才能、寓教于乐。
三、首要作业(一)加强校风、学风建造，优化育人环境1、加强教师职业品德建造(1)全面深化打开“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的教师”活动。
经过打开活动，整体教师严厉遵守教师职业品德规范，构成“敬业爱生、明礼诚信、相等协作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风气。
经过一系列活动，展现教师新形象，以德育人新风气。
(2)从大处着眼，从小事下手，加强班主任部队建造。
结合师德练习，推广班主任作业承诺制对孩子浅笑──任何一个孩子不会遭到萧瑟和轻视;与孩子攀谈──让每一个孩子都能和教师相等对话;帮孩子懂事──让每一个孩子在领会中区分真善美;教孩子求知──能耐性回答孩子提出的每一个问题;让孩子自主──尊重孩子的毅力，张扬孩子的特性;给孩子时机──让每个孩子的专长都得到充沛展现;为孩子考虑──协助有特别困难的学生日子和学习;替家长分忧──孩子在校安全愉快，家长不用顾虑。
2、真实加强德育安排建造(1)完善学校少先队安排建造。
大队委、各中队干部施行民主选举和定时轮换准则。
要把大、中、小队建造成“高兴、自主、友善、向上”的集体。
(2)规范班级办理，促进文明行为习气养成教育落到实处。
2018年德育工作计划4篇_德育工作计划_
2018年德育工作计划4篇人要学会常常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，计划和总结也一样，有利于及时找到自己的不足并改正，有利于对自己的计划进行规划，给了人努力工作的动力，以下是教师德育。
一、践行师德面对新的一个学期，我结合自己个人的实际情况和学生的实际情况，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，为了更好的开展德育教育，现将本学期的德育作如下计划：1、加强学习，勇于创新。
我将认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
2、参与实践，总结经验。
我要在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。
与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。
现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
学生面对新学期，作为科任老师，在这学期里我将重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习，渗透德育。
学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、加强教师自身修养，渗透德育。
教师还应当是一位优秀品德的播种者。
一位教育家说过：没有爱，就没有教育。
爱学生，是做好一切工作的前提和基础。
只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
4、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。
2018年德育处工作计划4篇
2018年德育处工作计划4篇本文目录2018年德育处作业方案中学德育处周作业方案安排中学德育处作业方案中学德育处作业方案xx—xx学年第二学期德育处一、教导思维：以遵从和施行《中学德育纲要》为中心，环绕“安身标准创特征，着眼久远谋打开”的作业思路，安身教育本体，大力施行本质教育。
倡议德育的自动性、学术性和科学性，以保证其有用性，为我校德育作业走出一条自成教育特征加品牌的阳光之路而尽力。
二、德育总体方针是：1、把整体学生培育成热爱祖国，具有社会公德、文明行为习气、尊敬师长、遵纪遵法的好公民；引导学生逐步建立科学的世界观、人生观、价值观；使学生学会做人、学会学习、学会日子、学会发明；成为有抱负、有品德、有文明、有纪律的社会主义现代化作业的建造者和接班人。
2、深化“自成教育”系统，完结教材编写作业。
争夺将自成教育系统创立为市级、省级特征。
德育分层方针：初一年级：“自傲—成功”教育仔细学习《中学生守则》《中学生日常行为标准》，依照自负、自爱、自傲的准则，养成杰出的行为标准。
初二年级：“自强—成才”教育在抓好养成教育根底上，对学生进行“科学人生观、价值观、世界观”教育。
以办理促学风，一起做好待转化生的作业。
使学生了解和断定正确的人生观及掌握科学的思维办法，具有自强不息、锐意进取、坚毅英勇的心思质量和自我教育才能。
初三年级：“自律—成人”教育对学生进行“抱负、出路、信仰“的教育, 使学生建立正确的日子抱负、品德抱负、作业抱负、社会抱负，保证每个毕业生以成功者的身份进入高一级学校。
三、作业思路1、建立一种知道：以生为本即以学生为主体。
2、捉住两条主线：抓学生的自成教育，抓班级惯例办理。
3、杰出三个要点：经过讲堂教育熏陶学生杰出的品德；经过惯例办理促进学生行为习气养成教育；经过丰厚的活动培育学生多种才能。
四、首要作业举动1、尽力建造一支优异的德育办理部队。
构成点、线、面三结合的学校德育教育空间，（1）、加强班主任部队建造①期初，安排班主任进行作业练习。
2018年学校德育工作计划4篇
2018年学校德育工作计划4篇本文目录2018年学校德育工作计划学校德育工作计划中小学校德育研修工作计划学校德育处工作计划范文XX学校德育工作计划(一)。
一、明确主要任务。
(1)开展社会主义核心价值教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。
(2)加强德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设。
(3)建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。
(4)加强学校乡村少年宫建设等工作。
二、坚持德育首位。
切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素质教育的首要位置。
要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。
三、以德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设为基础，努力营造有利于学生个性发展的人文环境。
1.以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。
一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，注重发挥教师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、平等的师生关系。
二是强化班主任队伍建设，教育局将在四月份举行主题班会观摩活动，十一月份组织小学主题班会活动竟赛。
2.以“三自德育”课题研究为载体，加强校本德育课程建设。
将校本“三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体，深入研究中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在尊重学生个性需求、发展学生兴趣爱好的基础上，大力挖掘本地、本校教育资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。
3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校园文化建设。
一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”校园文化特色。
二是努力营造民主平等、全面发展、个性彰显的人才成长氛围，积极推进“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓励学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增强学生动手实践能力，为培养创新性人才创设条件。
[教育计划]学校德育处工作计划2018
![[教育计划]学校德育处工作计划2018](https://img.taocdn.com/s3/m/8bd6aacd76eeaeaad1f3304c.png)
一、指导思想本学期我校德育工作，将以党的“十九大精神”为指针，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点(一) 认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。
1、唱一首爱国歌。
2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、人人背20首古诗。
4、编一期手抄报或画一幅画。
5、选一句名人名言勉励自已。
6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。
(二)加强德育队伍建设1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
4、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
(三)抓细抓实德育常规工作1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
2018年德育处工作计划
2018年德育处工作计划前言德育处是学校中一个非常重要的部门，也是学生德育管理的中心。
本文主要阐述了德育处在2018年的工作计划，以及如何更好地开展德育工作。
德育工作目标全面贯彻落实国家、省、市、区关于德育工作的相关文件要求。
以学生成长为出发点，推进全员素质教育，促进学生身心健康发展，坚定学生德育的基本观念，以学生为中心，深化教育教学改革，促进教师专业成长。
一、课程德育针对课堂教学中的德育问题，德育处计划利用班主任、心理健康教育指导医生等教育资源，定期对各年级进行课程德育工作相关培训，并对课程德育标准进行审查和完善。
通过引导教育，让学生在学习中感受、领悟德育价值。
二、教育管理德育处需要负责对全校德育工作的规划、落实、监督和评价。
在2018年，德育处将继续加强高年级、低年级的对接，强化德育工作的连贯性，加强对各年段教师的德育教育培训，切实提高教师的德育意识和专业素养，为学生的成长奠定坚实的基础。
三、学生课外活动学生课外活动是学生身心健康发展的重要环节。
在2018年，德育处将继续推荐和开展一系列课后活动，包括阅读、科技、体育、艺术等不同领域，让学生在不同方面进行充分的锻炼和拓展。
此外，还将加大志愿服务等社会实践的力度，帮助学生发展自身能力和贡献社会。
四、家校合作德育处也是家校合作的重要角色。
在2018年，德育处将与家长积极配合，共同为学生创造一个良好的德育环境。
此外，德育处还将定期与家长进行沟通和交流，及时了解学生在家庭和社会中的发展情况，帮助协调解决问题。
五、德育成果展示德育成果展示是一种评价和展示德育教育效果的方式，也是学生德育成长的重要标志。
在2018年，德育处将积极安排制作包括德育成果、德育活动的展板及宣传视频等材料，及时呈现学生在德育教育方面的成效和获得的荣誉。
结语以上是德育处在2018年的工作计划，德育处会紧紧围绕学生成长这个中心，坚持以学生为主体，持续改进和完善德育工作。
在学生德育管理上，将充分利用各方资源，发挥多方力量，不断提高工作质量和办学水平，切实促进学校德育工作的不断发展。
2018年下学期德育工作计划3篇
2018年下学期德育工作计划3篇一、加强队组织建设健全中队、小队组织，强化小队组织机能。
小队就像是筑成万里长城的长砖，是少先队组织的基本单位，而且小队活动方便、灵活，受时间、地点的影响小，所以要搞好队的工作，一定要紧紧抓住小队的工作，调动小队活动的主动性、积极性，开发小队活动的广阔天地。
充分利用好每周一次的班会时间，以中队为单位进行各种队活动，以有主题的安全学习、读书、主题讨论类活动和创新实践类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面向全体队员，调动学生的积极性，切实提高学生的安全意识、主人翁意识，号召学生从小事做起，从自己做起，带动家人、邻居，为如建设合谐社会奉献一份力量。
二、继续开展中华传统美德传承教育活动。
本学期我们将开展中华传统美德教育，利用读书时间让学生阅读中华传统美德故事，通过学生搜集信息、自悟、自学、讲解、讨论的形式，以学生们自觉、自醒为主，激发学生对中华悠久 ___热爱，对历史人物的敬爱，从中油然而生一种效仿古人的迫切要求，来达到教育目的。
同时继续加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好习惯的养成教育，通过学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来规范学生言行举止，并通过红旗评比活动来督促、检查学生们的执行结果。
三、做好德育差生的转化工作。
三、四年级是小学阶段的一个分水岭，学习上如此，在品质形成、道德规范的形成上亦是如此。
所以在这个学期对德育差生的教育上我一点要做到“真心、耐心、爱心”，让学生感受到我对他的尊重、关心和爱护。
遇事要认真了解，耐心说服教育，随时跟踪研究，最大限度的改变德育差生，用队组织的大家庭温暖他，用爱心去感化他。
一、指导思想：为深入贯彻中共中央、 ___《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年德育处工作计划新的学期，面临新的挑战。
我们将在新的形势下不断反思，不断探索，创新工作机制，用我们精细的管理制度，打造精致的校园环境。
2018年德育处工作计划范文，欢迎阅读。
2018年德育处工作计划一：以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
(一)加强队伍建设，明确育人责任(二)强化教育管理，建设安全文明校园(三)提升学生思想素质，培养学生干部(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴(五)增强科研力度，推进德育科研创新(六)密切家校联系，构建三维德育网(一)、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。
拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。
全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。
使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。
进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
(二)、强化教育管理，建设安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。
坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。
有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。
给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》，组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》，杜绝传染病感染和扩散。
3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。
及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。
防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。
要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。
4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。
与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。
逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。
在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。
在九、十月利用两个大课间时间训练。
从十一月开始，在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。
5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。
(三)提升学生思想素质，培养学生干部1、抓好行为习惯养成教育。
组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。
在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。
尤其加强对班、队干部的培养。
2018年德育处工作计划二：结合上级主管部门的各项工作要求和本校实际情况，坚持以思想道德品质教育为阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体的德育工作思路，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作、常规和安全工作，努力营造良好的育人的氛围，把“和雅文化”逐步融入“四园”建设之中，使“平安校园、礼仪校园”的建设提升到一个新的台阶。
以“一日十评”和晨操“四个一”为依托，把服务学校整体工作、狠抓学生养成教育、提升校园环境管理质量、开展各类主题德育活动等作为工作目标，扎实细致地做好学校的德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。
1.围绕《xx未成年人礼仪规范》，以学生的养成教育为重点，扎实抓好班级管理和学生的“八礼四仪”工作;以“实践体验教育”为特色，积极开展好各类实践活动。
2.加强德育基地的建设。
以学校周边公检法、社区等基地为教育网络，不断提高学生的思想品质;提升“校园网站德育之声”、“一日十评”宣传栏等的宣传作用，做好学校的内部宣传和监督工作。
3.加强班主任队伍的管理，提高班主任整体素质，编制好“德育校本教材”，继续落实班主任例会制度，进一步完善班级管理的评比细则，落实日、周、月的考核。
4.健全和完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作机制。
办好“家长学校”的培训工作和沟通、共建工作。
5.重视心理健康教育，促进学生主动、生动、活泼的发展。
6.加强学生的法制教育，使学生能学法、懂法、守法。
7.增强学生的劳动教育，结合学校的劳动实践基地，通过劳动教育引导学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的活动。
8.继续开展“晨操四个一”活动。
即小结一日事，静思一分钟;共做一遍操;同唱一首歌。
组长：陈xx副组长：汪xx 董 x成员：陈xx各班主任陈建银：全面指导和协调德育处与其他部门的工作。
汪志华：全面指导德育处工作。
董亚：指导德育处工作。
陈永胜：：全面主持德育处工作。
协调处室内外关系;对外联络与宣传;处室工作安排;班主任考核与培训;学生行为规范管理;家校联系;各类德育活动;德育科研。
张小军：常规、安全等活动。
沈思：指导学生团队工作;主持学校团委工作;做好少先队工作;升旗仪式的组织和安排等。
(一)进一步优化德育队伍素质，建立全员德育的有效机制。
1.在德育队伍建设上，切实加强处室和年级组的管理功能，实行条块联动，德育处宏观协调、科学指导，年级组紧密配合、具体落实的同时，充分发挥共青团、少先队组织的作用以及学生的自我管理功能，形成从校领导到学生，从校内到校外的立体化德育网络，确保德育工作的层次性、连续性、整体性和科学性。
2.重点抓好班主任工作，发挥主力作用。
学校德育工作的良好开展，很大层面上依赖于班主任。
班主任队伍建设显得尤为重要，需要培养一支高素质，讲实效，肯奉献的班主任队伍。
一是做好班主任、辅导员的培训工作，组织班主任深入学习《永宁路实验学校班级管理工作手册》(试行)，不断提升班主任的责任意识、工作能力，扎实有效地开展班队工作。
二是加强工作指导与监督评估，落实好班主任月工作考核制度，加强德育阵地建设，晨会课、班队课富有实效。
三是加强舆论宣传，弘扬正气，压制歪风邪气，挖掘身边的典型先进人物及事迹。
充分利用广播进行广泛的宣传，使校园真正成为积极向上的、和谐完善的校园。
四是召开一次班主任工作经验交流会、组织学习优秀班主任事迹、组织班主任参加班级管理工作感悟论文评比、做好高低年级结对工作，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。
3.加强学生干部的队伍建设，提高管理水平。
班主任要认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。
以班级活动和校级督查为契机，成立班级督查组和学校督查团，努力培养学生的能力。
本学期将组织人员编写德育校本课程，课程内容主要以“平安校园”和“礼仪校园”建设为主线，紧密结合学校“和雅”文化的打造方向，努力让学生成为一个德、智、体全面发展的人。
校本教材编写大体分为“行为习惯篇”、“文明礼仪篇”、“安全活动篇”、“师生感悟篇”(教师、学生原创稿)等四大板块。
每一个板块中再囊括其他各小板块，把我校的“一日十评”、“八礼四仪”等内容均纳入其中。
(二)切实抓好学生行为习惯养成，努力提升学生的道德素养。
1.全面关注学生行为习惯，加强班级工作的日常管理。
组织学生认真学习、贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，了解学生的基本行为标准，扎实抓好学生的思想教育和养成教育，将学生的行为习惯好坏与班级管理挂钩。
学校深入实施“日查、周比、月评、终奖”的班级管理检查、评比机制。
“日查”即每天由值日教师、红领巾监督岗成员将各班“一日十评内容”等情况检查结果及时公布，及时反馈，促进及时改正。
“周比”即在每周一的升旗仪式上，对本周获得班级管理积分第一名的班级颁发“明星班级”流动牌匾。
“月评”时，由德育处对当月各周评比情况进行综合后给各年级组第一名的班级颁发“*月份魅力班级”奖状。
“终奖”即由德育处根据周比、月评情况，班队手册填写、班队工作计划的制定、实施过程、总结情况，班队成果及组织相关教师、学生进行的民意测评等综合情况进行班级建设学期总评，总评结果提交学校审议通过后，对优秀班主任和先进班集体进行表彰奖励。
为进一步规范学生管理，提升学生管理的实效性，本学期我们将发放大队长、中队长及小队长的队徽，以激励学生能有效地、自主地管理好自己。
对平时表现出色的学生我们仍然要求以“文明之星”或“礼仪之星”的形式公示在德育之声宣传栏，以示范、引领全校学生。
2.围绕《xx未成年人礼仪规范》，细化“八礼四仪”内容，提升学生的文明素养。
根据《xx未成年人礼仪规范》内容，我校制定了《永宁路实验学校小学生基本文明礼仪规范》(分为初中版和小学版，具体附后)。
本学期我校德育工作将结合xx省“八礼四仪”的相关要求，进一步推进未成年人思想道德建设。
针对小学、初中两大成长阶段，分别在一年级、三年级、七年级举行“入队仪式”、“青春仪式”等，利用养成训练、道德实践、主题教育三种养成教育方式，开展一些活动，突出一种品德，促进我校学生“日行一善、月习一德”。
3.开展心理健康教育，促使青少年身心健康和谐发展。
心理健康教育应作为学校重点工作考虑，做好学校的心理疏导，加强师生心理咨询，根据学生的心理现状，开设好心理健康教育课，培养学生健全良好的心理品质。