高中历史选修1《第二单元商鞅变法 富国强兵的秦国》1294人教PPT课件

统一度量衡
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
奖励军功，实行二十
军
等爵制
事 废除世卿世禄制
严肃军纪
普遍推行县制
政 建立户籍制度，制定
治
连坐法
制定秦律
文化 燔诗书而明法令
习俗 改革社会风尚习俗
积极作用 废除奴隶制经济基础，确立封建经济
基础 保护了个体生产，促进封建经济发展 便利赋税征收；为经济活动提供便利 大大提高了军队战斗力，也为人们争
（3）材料三中商鞅认为“六虱”应该统统毁灭的原因 是什么？其实质是什么？ 商鞅认为“六虱”是其推行耕战政策和富国强兵的大敌， 不利于新法的推行。实质是一种文化专制政策。 （4）以上三则材料所反映的商鞅变法的措施对秦国以 后的历史发展造成怎样的消极影响？ 使秦朝法律严苛、文化专制严重，从而激化了阶级矛盾， 是导致秦亡
材料三：商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有 害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、 贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应该统统毁灭。
课堂练习
（1）韩非子对商鞅的“轻罪重刑”持何种态度？ （2）材料二所反映的连坐法有何特点？其直接目的是
“连坐”与什伍相结合。直接目的是强化对基层民众的
▪ 军事：诸侯兼并，战争频繁
▪ 文化：“百家争鸣”；法家学说顺应时代要求，成 为思想武器
▪ 总结：中国处于大动荡、大变革时期（由奴隶社会 向封建社会过渡，由分裂趋向统一）
▪ 2、各国改革和变法风起云涌为商鞅变法提供经验 教训
二、背景 （二）秦国小环境
▪ （二）秦国小环境： ▪ 1、不利状况：政治、经济、文化落后；
1、积极影响：①打击并瓦解了旧的血缘宗法制 度，中央集权制度的建设从此开始。②发展地主 经济，重农抑商政策在封建社会初期对农业及社 会经济的发展起了积极作用；③提高了军队战斗 力，壮大了军事力量；④是战国时期最彻底的变 法，收富国强兵之效，为后来秦统一六国奠定了 基础，对后世的发展也产生了重大影响。 2、消极影响：①轻罪重罚，轻视教化；连坐法加 重了对人民的压迫。法律的严酷，容易造成统治 者的暴政；②文化高压政策不利于思想文化的发 展；③重农抑商，造成封建社会对商业和商人长 期歧视，阻碍了商品经济发展。
▪ 魏国李悝改革 ▪ 楚国吴起改革
比较春秋与战国变法的不同
▪ 春秋时期的改革：为适应争霸的 需要，在维护旧制度前提下，任 用贤能，改革内政，发展生产， 增强军事。
▪ 战国时期的改革：为巩固地主阶 级专政，完成统一，主要是承认 私有，废除奴隶主特权，实现中 央集权。
措施
为田开阡陌封疆 经 ——废除井田制 济 重农抑商，奖励耕织
取更高的社会地位提供了一个途径 打击了奴隶主贵族 提高军队战斗力；轻罪重罚 加强中央集权 强化基层管理，加强了专制统治
用法律形式把改革的内容固定下来 加强对人民的思想控制 改变社会风貌，增加政府财政收入
三、措施、性质和特点
2、性质：新兴地主阶级领导的封建化改革 ３、特点：“重农”和“法治”
四、历史影响
BC4世纪初秦国开始改革，但总体面貌 仍无根本改观。
▪ 2、有利条件：权力集中、法家学说、 尚武精神
▪ 3、历史机遇：三家分晋、“士人要求” ▪ 4、主观因素：孝公雄心、商鞅来秦
各国的改革与变法
春秋时期 战国时期
▪ 齐国管仲改革：“相地而 衰征” ——实质承认土地私有
▪ 鲁国“初税亩”：“履亩 而税” ——公开承认土地私有
（2）是商鞅变法实行的二十等爵制，废除世卿世禄 制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而 秦得以专心应敌于外。
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2、阅读下列材料 材料一：商鞅强调“轻罪重刑”，主张“以刑去刑”，对 此韩非子评论道：“公孙鞅之法也重轻罪。重罪者人之所 难犯也，而小过者人之所易去也，使人去其所易无离春所 难，此治之道。夫小过不生，大罪不至，是人无罪而乱不 生也。” ——《韩非子》 材料二：“连坐”也称相坐、随坐、缘坐，是一种存在已 久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确定化，并将其与 什伍相结合，以后代代相传。秦始皇时，百姓不堪统治的 残暴，在陨石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到 案犯，便将在陨石附近居住的百姓全部杀掉，这也是一种
第二单元 商鞅变法
一、课标要求
•知道春秋战国时期各国改革 的基本史实,认识春秋战国时 期的时代特征
•了解商鞅变法的具体措施和 内容,认识其特点
•探讨商鞅变法的历史作用
二、背景 （一）历史大环境
▪ 1、春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势
▪ 经济：生产力发展,井田制瓦解，封建土地私有制 确立
▪ 政治：分封制、宗法制被破坏，王室衰微，新兴地 主要求改革
课堂练习
1、阅读下列材料：（2009年浙江高考） 材料一：秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡， 故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅， 复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故 废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富 兵强，天下无敌。 ——《通典●食货》 材料二：齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可 以遇秦之锐士。——《荀子●议兵》 (2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原 因。(4分)
课堂练习
1、阅读下列材料：（2009年浙江高考） 材料一：秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡， 故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅， 复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故 废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富 兵强，天下无敌。 ——《通典●食货》 材料二：齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可 以遇秦之锐士。——《荀子●议兵》 (1)根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要 “诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结 果如何？(6分) （1）因为要发展农业生产，增强经济实力；“利其 田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役；经 过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。