教育概览2011指标

教育概览2011指标
（原创实用版）
目录
1.2011 年教育概览指标概述
2.主要指标分析
2.1 教育投入
2.2 入学率
2.3 教师数量与质量
2.4 教育科技水平
2.5 教育公平
正文
【2011 年教育概览指标概述】
2011 年教育概览指标是对我国教育发展情况的一次全面梳理，通过
多个方面的主要指标来反映我国教育的整体状况。

这些指标包括教育投入、入学率、教师数量与质量、教育科技水平以及教育公平等，对于了解我国教育的发展状况、分析教育问题和制定教育政策具有重要参考价值。

【主要指标分析】
【2.1 教育投入】
2011 年，我国教育投入持续增长，国家财政性教育经费支出占国内
生产总值（GDP）的比例达到 3.93%，较上年有所提高。

这表明我国政府
对教育的重视程度以及对教育投入的保障力度。

【2.2 入学率】
2011 年，我国各级各类教育入学率均有所提高。

其中，小学入学率
达到 99.7%，初中入学率达到 98.5%，高中阶段教育毛入学率达到 85%，
高等教育毛入学率达到 26.9%。

这些数据表明，我国教育普及程度不断提高，国民受教育水平稳步提升。

【2.3 教师数量与质量】
2011 年，我国教师总数达到 1491 万人，其中，小学教师 652 万人，初中教师 423 万人，高中教师 248 万人，高等学校专任教师 124 万人。

教师队伍规模不断扩大，质量也得到一定程度的提升。

但与此同时，教师队伍结构不尽合理，农村地区师资力量相对薄弱，教师待遇和职业吸引力有待提高。

【2.4 教育科技水平】
2011 年，我国教育科技水平不断提高。

信息技术与教育教学深度融合，网络教育资源日益丰富，数字化校园建设取得显著成效。

在此基础上，我国积极推动教育信息化建设，促进教育现代化进程。

【2.5 教育公平】
2011 年，我国教育公平状况得到改善。

政府加大对农村、边远、贫困地区教育的支持力度，实施一系列教育援助政策，努力缩小城乡、区域之间的教育差距。

然而，教育资源分配不均的问题仍然存在，教育公平仍需加大投入和政策支持。

总之，2011 年我国教育发展取得了一定成绩，但在教育投入、教师队伍建设、教育公平等方面仍面临挑战。