八年级语文第二学期4月学业检测试卷.doc

八年级语文第二学期4月学业检测试卷
班级姓名考号得分
一、书写（5分）
二、语言积累及运用（37分）
2、名句积累，可以提高文学素养下面的空缺的句子请你补充完整。

（14分）
（1）伤心秦汉经行处，。

（2）念天地之悠悠, 。

（3），客舍青青柳色新。

（4）海内存知己，！
（5）山河破碎风飘絮, 。

(6) 东风不与周郎便，。

（7），松柏有本性。

（8）抽刀断水水更流，。

（9）《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指：
，。

（10）司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观：，
（11）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：
，。

3、成语积累：（4分）
马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。

唐代文学家韩愈在《马说》中就借千里马来比喻人才。

请写出四条带有马字的成语。

①②③④
4、选择下列加点字注音有误的一项是( )（3分）
A．叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài)
B．烨然(huá) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)
C．皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé)
D．婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí) 5、文学常识搭配有误的一项是（）（2分）
A．《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均(南朝梁文学家)
B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)
C．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(宋代文学家)
D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)
6、理解文言句意有误的一项是( )（3分）
A．横柯上蔽，在昼犹昏。

译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。

B．环堵萧然，不蔽风日。

译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。

C．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

D．尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。

7、结合语境，解释下列加点词语。

（3分）
(1)这藤野先生，据说是穿衣服太模胡
．．了，有时竟会忘记带领结。

(2)不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群
．．．．、引人注目的可能。

（3）实在标致
．．极了。

8、自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。

（3分）例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。

9、同学们在阅读生活中，肯定看了不少好书，请把你觉得最好的推荐给大家（4分）我把最喜欢的课外书《》推荐给大家，我觉得该书好就好在。

三、现代文阅读（17分）
维也纳森林的故事
冯骥才
维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。

森林不单是维也纳人度假的去处，平日黄昏人们也常常驱车到城市东北角的卡伦堡山上，大口呼吸林海中清新湿润的空气。

放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花，多少树木才汇成这海一样无边无际的森林?维也纳人整天眼睛被城市的奇光异彩所眩惑，此刻觉得绿色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。

世人只知道这片森林受益于施特劳斯的名曲《维也纳森林的故事》而名扬天下，引来千千万万旅游者，为这座城市赢得外汇。

哪里知道维也纳人与这片森林互惠互助，相依相存，这片森林也给了那位“圆舞曲之王”以创作的灵感、冲动和深情。

维也纳森林到底有多大?有人说面积40平方公里，有人说方圆百里。

其实这个被称作“森林王国”的奥地利，拥有370万公顷森林，整个国土的44
％被森林所覆盖。

处处森林相连，谁能找到
这维也纳森林的边缘?
一出城市，到处是这样的景象：向阳的山坡上，林色鲜翠；背阳的山坡上，森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵阵。

森林之间是大片大片的开满鲜花的牧草，很难看见土的颜色。

维也纳森林是指维也纳城市近郊一带，地势最高不过海拔400米，很少针叶树，多为阔叶林，榆槐桉桐等数十种树木，交相混杂，每逢春至，树上开花，小鸟欢叫，各种野生小动物奔跃其间。

这景象与南部蒂罗尔州那种高山峻岭．松柏参天，雪溪喷泻，全然两样。

这里的森林清新柔和，温文尔雅，倒与维也纳这个城市的味道更相调和。

森林不单使人赏心悦目，还神奇地调节着气温。

在维也纳，( )太阳怎样灼热，( )站到树阴里便立刻清爽宜人。

中午与早晚，温差非常分明。

( )炎夏时节，日落之后，空气会很快凉爽下来，维也纳人在夏天夜里也要盖被子睡觉，( )是一场雨后，天气如秋。

我在游览维也纳郊外一座皇家猎宫时，骤然风雷交加，大雨疾降，忽见大片草地冒起浓浓白烟，林间更是烟雾飞扬，很是壮观。

这种景象以前很少见到。

导游告诉我，这是因为森林和草地吸收阳光的热量，冷雨一浇，顿成烟雾。

我才知森林与草地作用的非凡。

维也纳人明白，宜人的气候不只是上帝的恩赐，更由于祖祖辈辈对这种恩赐倍加珍爱。

早在1852年奥地利就颁布了《森林法》，一百余年沿用至今。

这实际上就是严格的森林保护法，科学性与应用性结合得很完美。

比如采伐，伐掉的那一片林木的空地，正是需要阳光射入，促使森林更好生长之处。

所以，奥地利人从来不缺乏木材，也不缺乏绿色。

如果留心观察，还会发现维也纳人对房前屋后的草地就像对居室内的地毯一样爱惜。

你很难发现一小块枯草。

他们甚至不肯使用汽车里的空调，担心废气污染草木与空气。

在这个百万人口的大城市里，无论何处，张目一看，总有鲜艳的花木在视野之内；放眼望去，空气透明，视线无阻，只要目力所及，那些远远站在楼顶上的一座座雕像的面孔，都能看得一清二楚，绝无尘烟障目……
一天黄昏，我在城市公园正欣赏露天音乐会，忽然大厅顶上发出声声呜叫，音调似猫，其声宏大。

扭头望去，原来是一只大孔雀站在上面。

孔雀是逞强好胜的飞禽，她要与乐队一比高低。

这引得人们都笑起来，但无人驱赶孔雀，乐队更起劲地演奏，随后便是乐队与孔雀边奏边唱，奇妙之极。

还有比这更美好的表达大自然与人类和谐与亲密关系的颂歌吗?
这不正是《维也纳森林的故事》最动人的深层内涵吗?
10、判断正误。

（4分）
①世人知道维也纳森林，是因为施特劳斯的名曲《维也纳森林的故事》。

( )
②维也纳人的所有骄傲与福气都来自他们的森林。

( )
③维也纳森林的面积是370万公顷，占国土的44％。

( )
④维也纳森林是指维也纳城市内被绿色所包围的地方。

( )
11、维也纳人与维也纳森林的关系是什么? （2分）
12、联系上下文，给第五段的括号内选择恰当的词语，然后把序号依次填在括号内。

（）（）（）（）（4分）
A．尽管 B．只要 C．即使 D．无论 E．只有 F．特别
13、结尾句的“深层内涵”指什么? （3分）
14、读了本文，带给你怎样的启示?(字数要求在50---100字左右) （4
四、文言文阅读（22分）
（一）送东阳马生序（节选）宋濂（13分）
余幼时即嗜学，家贫，无从致书发观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒或有所闻。

15、下面“以”的用法与另外三项不同的是（）（2分）
A．无从致书以观 B．计日以还 C．以是人多以书假余 D．俯身倾耳以请
16、翻译下列句子：（4分）
①以是人多以书假余。

②俟其欣悦，则又请焉。

17、回答下列的问题。

（4分）
①“余因得遍观群书”的原因是什么？
②“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？
18、这则短文赞扬了宋濂怎样的精神？（3分）
答：
（二）推敲（9分）
贾岛初赴举，在京师。

一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。

时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未已。

俄为左右拥止尹前。

岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。

退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。

”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。

19、下面句子中加点“之”字用法与“炼之．未定”中的“之”字用法相同的项是（）
（2分）
A．退之立马良久之． B．何陋之．有 C．观者讶之． D．
20、解释下列句中加点的词。

（4分）
．句云……②炼．之未定
．之④岛具．对所得诗句云云
多读几遍，
你一定行！
答：
五、作文（40分）
世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许有人渴望得到……把它写出来吧。

请以“渴望得到”为题，将题目补充完整后再按题作文。

写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除
诗歌外，文体不限。

八年级语文第二学期4月学业检测试卷答卷纸
一．（5分）
二．语言积累与运用（37分）
2.（1）（2）
（3）（4）
（5）（6）
（7）（8）
（9）
（10）
（11）
3.（）（）（）（）4．（）
5．（）
6．（）
7．（1）
（2）
（3）
8. 9.《》
三．现代文阅读（17分）
10.（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）
11 .
12.（）（）（）（）
13.
14.
四．文言文阅读（22分）
（一）15.（）
16.（1）
（2）
17.（1）
（2）
18.
（二）19.（）
20.（1）得：（2）炼：
（3）讶：（4）具：
21.。