管理思维论文
高校学生干部论文管理思维论文
高校学生干部论文管理思维论文：论高校学生干部的管理思维及其培养摘要：高校学生干部工作的最主要目标应该是提高其管理能力。
本文阐述了管理和管理思维的涵义，分析了学生干部在管理工作中应该把握的本质内容和规律。
管理思维的建立和培养，将切实提高学生干部的管理能力。
关键词：高校学生干部；管理思维；管理学生干部是高校学生管理工作的重要组成部分，但据相关调查，目前高校很多学生认为担任学生干部没有什么意义，究其原因，是因为大学生不知道从学生干部工作的经历中提高哪些素质和能力。
本文认为，学生干部的培养最核心的目标是帮助其建立和培养管理思维，从而在以后的职业发展中发挥作用。
一、什么是管理思维思维是人脑对客观事物本质属性与规律概括的间接反映。
它通过分析、综合、推理和判断等形式，帮助人们发现事物间复杂的联系和关系。
管理是一项复杂、繁琐的工作，学生干部在工作中，往往没有头绪，安排什么事情就做什么事情，不能抓住管理的本质，头脑中未能形成管理思维。
管理思维就是在管理工作中，通过分析、综合、推理和判断，找到各种管理要素的联系和关系，总结出管理工作的本质属性与规律。
管理思维将错综复杂的管理工作“有序化”，有利用提高管理工作的效率和效果。
学生干部的培养，应以建立和培养管理思维为核心目标，遵循管理学的规律，使学生干部初步了解和掌握管理学的一般知识和规律，切实提高管理能力。
二、管理的涵义stephen p.robbins 在其《管理学（第7版）》中对管理的定义是：管理是一个协调工作活动的过程，以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。
管理的职能包括：计划、组织、领导、控制。
这四项职能是管理思维的本质内容。
计划是指定义组织的目标，规划资源的分配和进度。
组织是指为了有效实现组织目标，建立组织机构、配备人员。
领导是管理者采取指导、命令、指挥、激励等多种手段，旨在使下属充分发挥积极性和潜力。
控制是指监视各项活动以保证组织按计划进行，并纠正各种重要偏差的过程。
管理学论文3000字范文5篇经营公司
管理学论文3000字范文5篇经营公司引言在当前激烈的市场竞争环境下，有效的经营和管理对于一个公司的成功至关重要。
本文将以五篇范文为例，探讨在经营公司过程中的一些关键问题和策略。
文章一：建立有效的组织结构公司的组织结构对于其经营和管理至关重要。
在建立组织结构时，需要考虑各个部门的职能划分、人员配备、决策权力和沟通机制等因素。
一种有效的组织结构可以提高公司内部的协调和合作效率，从而增强竞争优势。
文章二：合理分配资源资源管理是经营公司过程中的重要一环。
合理分配资源可以最大化资源的利用效率，从而提高公司的绩效。
资源包括人力资源、资金、物资和信息等，而资源的分配需要根据公司的战略目标和市场需求进行有效的规划和调配。
文章三：有效的市场营销策略市场营销策略是经营公司的重要组成部分。
通过市场营销策略，公司可以准确定位目标市场、了解消费者需求、制定产品定价和推广策略，从而增加市场份额和提高销售额。
有效的市场营销策略还包括与供应商和分销渠道的合作，以及建立良好的品牌形象。
文章四：员工激励与绩效管理员工是公司最重要的资产之一，激励与绩效管理是保持员工积极性和工作目标的关键。
通过激励手段如薪酬制度、晋升机制和培训发展计划等，公司可以提高员工的工作动力和效率。
而绩效管理则通过设定明确的绩效目标和评估体系，对员工的工作表现进行量化评估和激励。
文章五：风险管理与企业社会责任在经营公司过程中，风险管理是一项重要任务。
企业可能面临的风险包括市场风险、财务风险、法律风险和环境风险等。
通过建立适当的风险管理机制，公司可以降低风险发生的可能性，并做好应对措施，以保护公司的利益。
此外，企业还需要承担社会责任，关注环境保护和社会福利等方面的问题。
结论以上五篇范文分别从建立有效的组织结构、合理分配资源、有效的市场营销策略、员工激励与绩效管理以及风险管理与企业社会责任等方面，探讨了在经营公司过程中的关键问题和策略。
这些范文为管理学研究者和管理者提供了有益的参考，有助于提高公司的经营和管理水平，取得更好的业绩。
管理思维在高职学生管理应用性论文
管理思维在高职学生管理中的应用性研究【摘要】目前，高等职业教育已成为高等教育的重要组成部分，高职院校的数量已占普通高校的一半以上，然而我国的高等职业教育起步较晚，高职院校的学生管理模式仍处在探索和套用阶段。
高职教育培养的是面向建设一线具备职业能力和全面素质的高级技能型人才，部分高职学生知行脱节、素质不高的现状要求高职院校的学生管理树立以人为本的管理理念，确立规范行为、拓展素质、培养能力和掌握技能的管理思路。
面对经济社会发展的新要求，本文根据新时代高职学生的个性特点，运用管理学的基本原理和管理思维，以基础管理、思想教育和辅助活动管理三条工作为主线，提出高职学生管理方式的新思路，从而提高学生的综合素质能力。
【关键词】管理思维；高职学生特点；学生管理；重要性一、高职学生的个性特点（1）生源类型层次复杂，文化知识基础差。
高职院校的生源一般是达不到普通高校分数线的学生，有高中毕业生、中专毕业生、职高毕业生，以及五年高职毕业的学生等。
任课教师普遍反映，高职生入学成绩参差不齐，文化基础太差，教学组织相当困难。
高职学生反映上课听不懂，学习困难相对较大，对专业知识的接受存在一定难度，迫切需要一种系统的管理知识方法。
（2）从学生心理上分析，高职学生自卑心理较严重。
由于社会对高职存在偏见，高职生对自己的认识也往往产生偏差，更加重了他们的自卑感。
从国家教育政策上看，高等职业教育是我国社会经济发展的必然要求，其兴起和发展成为人才培养的重要方式。
但是从人们对职业教育的认识上看，高职教育一直在低层次教育中徘徊，他们认为进入高职院校是学生考不上“名牌”大学的无奈选择，而且在就业时还要面临单位的不认同甚至是歧视。
这种观念给学生造成一种心理上压力，同时加上学习基础的差异，进而使学生产生自卑心理。
这种心理问题的出现使得学生在处理问题时过分不冷静，走极端，或者逆反心理较强，形成某些过激行为，从而导致了道德知行的分离。
（3）思想比较活跃，动手能力、专业技能比较强，而在行为上自我约束力不强，生活自理能力弱，集体现念、组织纪律性差。
管理学企业管理论文(通用4篇)
管理学企业管理论文(通用4篇)在现代化进程迅速发展下，较大的不变就是变化，企业管理也不例外的随时在发生着变化，多种多样的现代化企业管理模式也就给现代企业管理带来了很多的启示与指导。
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管理学企业管理论文范文篇一【论文摘要】本文阐述了现代企业人本管理的内涵及特征、企业实行人本管理的必要性及人本管理的实现途径。
【论文关键词】现代企业人本管理实现途径我国市场经济改革在不断深入，人本管理越来越受到理论界和实际部门的重视。
人本管理能否实施决定着现代企业管理的成败，这也是D的执政理念建立科学发现观，以人为本和促进人的全面自由发展观在企业管理方面的具体体现。
一、人本管理的内涵及特征人本管理就是坚持以人为本，以人为中心的管理。
人本管理是指把人视作管理的主要对象和企业较重要的资源。
人本管理较核心的任务之一，就是充分调动员工的积极性和创造性以达到个人的自我价值的实现和企业的经营目标的实现。
现代企业人本管理的特点表现在：以人为核心的管理模式，把人置于管理中较重要的地位；尊重人，关心人，以激发全体员工的创造性和能动性；追求企业目标和个人目标的共同实现。
二、现代企业实现人本管理的必要性1.实现人本管理是人在企业中的核心地位所决定的现代企业资源主要是人、财、物、信息四种要素，但起决定性作用的是人的因素。
因此，现代企业只有重视人才的培训，才能掌握现代化的科学技术，有了人才，企业才能实现效益、增产、增收，做到企业和人才的双赢。
杰克韦尔奇说：我们始终信奉以人为本的思想，始终相信：人是我们较重要的资产。
2.实现人本管理是经济发展的需要在当今知识经济社会里，原来的经济要素发生了重大变化，知识代替资本、资源，在生产中过程中起决定因素，人才成为21世纪较宝贵的财富，并成为决定企业成败的关键。
现代企业要想在行业中稳步前进，须在拥有资金、设备的提前下，具有高素质新型人才并留住人才。
管理理论论文(5篇)
管理理论论文(5篇)管理理论论文(5篇)管理理论论文范文第1篇[关键词]人本管理;管理理论;进展管理科学是人类社会和管理实践进展到肯定历史阶段的产物,是在社会和管理实践对管理理论的需要日益迫切的条件下产生和进展起来的。
随着管理学理论的进展,人本管理理论也与之共同前行。
迄今为止,人本管理的进展共经受了四个阶段:萌芽阶段、进展阶段、完善阶段和确立阶段。
与之相对应的是管理理论的四个进展阶段:古典管理理论阶段、行为科学理论阶段、管理理论丛林阶段和当代管理理论阶段。
1古典管理理论阶段管理理论进展的第一个阶段是于20世纪初开头的古典管理理论阶段。
在这一阶段,以泰罗所提倡的科学管理思想和以法约尔为代表的组织理论学派为主。
1911年美国人泰勒出版的《科学管理原理》一书,提出了“科学管理”,这是管理科学进展的第一个里程碑。
泰勒提倡的科学管理以提高劳动生产率为目标,开创了科学管理的新时代,他本人也被称为“科学管理之父”。
尽管“科学管理”学派意识到了人在工作中的重要性,但是并没有找到合适的方法对待工作中的人,因而也没有消失泰勒所说的“完全的心理革命”来最大限度地满意个人进展的需要。
法约尔对组织管理进行了系统的讨论,提出了管理过程的职能划分理论,他在著作《工业管理与一般管理》中阐述了管理职能的划分,认为管理的职能是方案、组织、指挥、协调和掌握。
古典管理理论是把人看作“经济人”来管理的,过分地强调物质刺激,忽视了人在情感方面的需求,是对人的一种“物化”。
“经济人”又称“唯利人”和“实利人”,指人的行为是为了追求人本身的最大利益,工作是为了经济酬劳。
美国麻省理工学院心理学教授麦格雷戈把传统管理对人的看法及“经济人”假设称作X理论。
X理论中将人看作是天生懒散、愚蠢、胸无大志的,因此,管理者必需对这样的员工实施强制管束,以惩处为主要手段。
虽然古典管理理论把人假设为“经济人”,就是已经开头重视人的心理和行为规律在管理中的作用了,在肯定程度上具有人本管理思想的萌芽,但是,该理论对人的本质的熟悉有很大的局限性和片面性,忽视了人的主体性,存在着客体至上的偏颇,本质上是以“物”为中心的管理。
企业管理创新思维论文
企业管理创新思维论文企业管理层除了可收集当前员工的想法之外，还可以使用有适当的知识和理念管理系统，在企业组织历史中开发的旧想法，加以研究探讨作创新思维想法的来源。
此外，创新想法、技术溢出和市场及客户要求提高等因素，亦是创新的最重要来源；而外部来源包括商业伙伴，如金融机构，服务提供商和提供互补产品或服务的公司。
事实上，许多大型创新型企业与学术机构有着密切的联系，因此学术研究不限于基础研究，而是可扩展到应用研究。
1思想管理的过程为了通过新产品和服务实现收入增长，并改善企业对客户需求的反应，因此企业组织必须创新，还要成功和高效地管理创新思维，其必须有改变及有演变的过程。
因此，需要创新产品或服务的想法来遵循创新战略。
创新企业经常采用理念管理系统，理念管理就是以结构化的方式处理想法及实践，它的目的是选择最有潜力和最好的想法进一步发展和实施。
如果想法是创新的原材料，那么思想管理是创新管理的核心，思想管理过程不仅是新思想的产生；该过程包括生成，收集，开发，评估和选择经营理念。
理想的沟通系统应该可透过互联网技术上轻松与所有企业员工作出沟通，包括出差工作和旅行的员工。
而沟通软件的应用上，应该被设计为从员工能轻松使用的角度来看，它应是直接的，交互式的，具有清晰的程序流程和可靠的反馈机制。
管理系统应该提供关于企业在哪些领域寻求想法，想法的状态的信息，特别是一种查看其他人的想法的方式。
而如何发展和完善他人提交的想法的机制是一个关键组成部分；管理系统还包括匿名的选项，允许提交的想法是保密的。
从审阅者、经理或总裁的角度看，理想的理念管理系统或处理应包括寻求专家意见的机会，及用于检查思想库以分析趋势的分析工具，最重要本文由毕业论文网2创新模式创新管理是以经济实施发展至新的想法，以及在组织中实施创新文化，促进和使得新想法和发展商业机会成为真的有可能。
创新管理包括创新战略，文化，理念管理和创新过程的实施；其有两种主要类型的创新-包括产品创新和过程创新。
管理核心论文(5篇)
管理核心论文(5篇)管理核心论文(5篇)管理核心论文范文第1篇我们有必要对核心员工管理的有效途径加以仔细讨论并进行创新。
二、创新对核心员工管理的有效途径（一）制定合理的薪酬政策福利是吸引和激励员工的重要手段，但也应留意员工之间的差异性。
比如，教育培训福利具有很强的激励性质，对核心员工的效果更为明显。
教育培训福利主要包括在职或脱产培训、公费进修、报刊订阅补贴、专业书籍购买补贴等。
一方面满意了核心员工渴望进一步提高的需求；另一方面提高了核心员工的力量，又会对企业的生产和管理效率产生乐观的反作用。
（二）正确把握激励机制我们知道，假如要留住人才，光靠高薪不行。
马斯洛的需求层次理论告知我们，人的需求是多种多样的，因此，只有通过多种激励途径才能留住优秀人才。
如高薪等物质激励只是激励途径中的一种方法，如敬重、自我实现等更高层次的需求，才是真正留住企业的核心人才的主要途径。
依据激励的不同性质，我们可以把激励分为成就、力量、环境和物质四种激励。
1.成就激励在人们生活水平快速提高以及社会高速进展的今日，人们工作的目的已经不单单是为了解决生存问题了，对于企业的核心员工来说，他们工作的目的更多的是为了获得一种成就感。
依据不同的详细状况，可以把成就激励分为组织、榜样、荣誉、目标、抱负、绩效六个方面的激励。
（1）组织激励：企业让每核心员工参加各个工作岗位详细的职责和权利的工作目标的制定，且在自己的工作方面享有较大的自。
（2）榜样激励：把优秀员工树立为榜样，由于一位优秀的榜样可以改善和带动企业的工作风气。
（3）荣誉激励：对于为企业做出卓越贡献的员工颁发荣誉称号，从而激发他们喜爱工作的激情。
（4）目标激励：设定不同的工作目标，让工作力量强的员工有较高的追求目标，激励他们更精彩地完成任务。
（5）抱负激励：将企业的目标与员工的抱负相结合，激发员工为自己的抱负而奋斗工作的力量和热忱。
（6）绩效激励：对员工工作的评价可以让他们糊涂地熟悉自己，并产生激励作用，焕发出工作热忱。
管理理论论文7篇
管理理论论文7篇西方古典管理思潮【摘要】20世纪初诞生的以泰勒、法约尔为代表的科学管理和一般管理的西方古典管理理论，因其孕育着重大的价值而不断被后世所发现，适应了知识经济社会向现代管理提出新的挑战的需求。
古典管理理论不仅促进了现代管理理论的产生和发展,其独特的管理理论和管理思想对今天的知识经济社会也具有十分重要的启示性作用。
【关键字】泰勒科学管理法约尔一般管理理论深远影响实践管理思想19世纪末至20世纪初，随着生产力的发展，自由资本主义过渡到垄断资本主义，企业规模不断扩大，管理日趋复杂；同时，所有者与经营者分离，企业由特殊的雇佣人员——经理、厂长、领班进行管理，这就迫切需要职业管理者将过去积累的经验系统化、标准化和科学化。
西方古典管理理论便在这种背景下产生了，其核心代表人物与理论是以泰勒为代表的科学管理理论、以法约尔为代表的一般管理理论等。
随着生产力的快速发展，科技革命的推进，原有的松散的无秩序的管理体制已不能适应企业经济的发展，这就需要更科学更合理的管理方法，在这种情况下，以泰勒为代表的古典管理学派应用而生，在西方企业经济管理界引发了方法的变革和思想的更新。
泰勒——科学管理理论弗雷德里克·温斯洛·泰勒是美国古典管理学家，是科学管理思想的创始人，被管理界誉为科学管理之父。
泰勒早年的时候，他在米德维尔工厂从一名学徒工开始，先后被提拔为车间管理员，技师，小组长，工长，设计室主任和总工程师。
在这家工厂的工作期间他明白了工人们普遍怠工，企业生产效率低下，经济效益低的原因，他认为缺乏有效的管理手段是提高生产率的严重障碍。
为此，泰勒在经过了长期的研究和探索后，提出了管理学史上著名的科学管理理论。
科学管理理论的思想在他的主要著作《科学管理原理》中得到了详细的阐述，使人们认识到了管理是一门建立在明确的法规、条文和原则之上的科学。
泰勒的科学管理主要有两大贡献：一是管理要走向科学；二是劳资双方的精神革命。
管理类论文
篇一：管理学论文《管理学》课程结课论文——浅谈优秀管理者姓名目录[摘要] (1)[关键词] (1)一、我身边的团队管理案例 (1)（一）班级班长 (1)（二）校级组织副部长 (1)（三）课程小组组长 (2)二、从我身边的案例到公司案例 (3)（一）有效的实施计划 (3)（二）关于团队建设 (3)三、从上例中发现的管理学问题及其解决方法 (4)（一）上例中的管理学问题 (4)（二）上述问题的解决方法 (4)四、总结结论 (5)五、参考文献 (5)怎样做一名优秀的管理者[关键词]团队；管理者；工作能力；思想理念；职业道德一、我身边的团队管理案例从小到大，在我的生活中经历的关于管理学方面的问题，大大小小也算是不计其数了。
不过对我而言真正重要的也就是那少数几件，现在便以这几件发生在我身上和管理相关的案例为核心进一步探讨对管理者的要求。
（一）班级班长从初二到高三，我一直担任班级班长一职，起初我在班级里面只是一个卫生委员，这个教室的卫生都是我负责的，到后来因为其他原因，成为班里的班长，刚刚当上班长的我十分陌生，一切都是新的，不知道有哪些工作需要要做，更不知道作为一名管理者应当如何去管理这个团队。
作为一名团队的leader，我需要具备哪些才能和品质？我觉得首先要具备基本的素养，有责任心，勤劳踏实肯干，这也是我当选为班长的主要原因。
其次我觉得还应该有领导能力，其中必不可少的是对班级同学的一种激励，让大家保持一颗向上进取的心，班长才能更好的调动全员，带领班级前进。
如果一个人在班里没有一点调动力，我想那也是不可能胜任班长这个职位的。
最重要的一点还是在于心属团队，一个团队管理者必须全心全意的投入到这个团队的管理工作当中，这个团队才能更好的发挥其优势。
但是我觉得我在团队工作当中也有做的不足的地方，比如对于人才的利用我做的不是很好。
在班级当中，我在班级里面对于同学的兴趣特长了解较少，因为平时班级工作注重到其他方面而忽略了做到与每一位同学做好有效的沟通，从而在遇到一个问题需要集体解决时不能将人才利用到最大化。
管理理论论文（精选11篇）
管理理论论文（精选11篇）管理理论论文（精选11篇）在各领域中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。
相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的管理理论论文（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
管理理论论文1酒店以实现经济效益为目的。
在市场竞争中，酒店管理者应具备全局观念，既按照市场规律制定酒店的经营计划，又自觉地遵守国家的宏观调控。
一、酒店上至高层决策者，下至基层服务员，都应树立全局意识高层管现者由于岗位的原因，在全局意以方面比基层员工更重要。
酒店应着重培养基层员工的全局意识，树立为酒店整体发展服务的思想。
“以酒店为家、以员工为亲人”也是大局意识的表现。
酒店每位员工都应为酒店的整体发展贡献自己的力量。
无论是前台服务人员．还是后台工作人员，都应把酒店的发展放在第一位，不能过分强调个人利益，防止部门“本位主义”思想。
二、国际酒店业竞争的加剧和酒店业自身存在超前性的特点酒店管理者应时刻保持与国际接轨，第一时间将国际上最先进的软件、硬件转化为本企业发展的生产资料。
同时，还应积极研发、自主创新。
实现酒店在各方面的突破，保证酒店绝大多数员工能够接受先进思想、理念、技巧及能力的培训，提高酒店的整体竞争力。
三、紧扣市场观念（一）了解市场酒店要在激烈的市场竞争中生存下来，就要对环境进行充分了解和分析，了解国内外酒店业的变化规律，把握发展趋势，掌握最先进的管理和服务。
对竞争对手的数量、实力、发展方向及动态进行深入了解，对市场的普遍性和个性需求进行分析，把握市场需求和变化规律，在激烈的市场竞争中取得一席之地。
（二）积极面向市场对市场需求的把握才是市场理念的精华，酒店经营效益的实现最终以满足市场需求为前提。
市场需求的分析主要是对消费规模、消费能力、需求动向、风俗习倔以及消费结构等进行分析，通过提供适销对路的酒店产品满足市场需求。
如何成为一个成功的管理者论文6篇
任何一个管理者,不管是高层的、中层的还是基层的,都有一个共同的愿望—获得成功。
但要获得成功,需要具备一定条件。
以下是为大家带来的关于如何成为一个成功的管理者的论文，给大家作为参考，欢迎阅读!如何成为一个成功的管理者论文1:一、要订适当的目标每一个成熟管理者都有有一个具体的目标,并且愿意为目标努力,这个目标不能订得太高而达不到,它必需适度的激励,同时成熟的管理者知道完成任何事情都要付出代价,不可能无中生有。
成熟的管理者也明白资源是有限的,资金、人力、时间等各种资源一定得依照相关完成目标的先后次序分配好。
二、树立足够的自信一个成熟的管理者能接受决策,采取行动实行的责任,他不能故意将困难决策拖到最后才做,也不能请上司代做。
从经验中得知,管理者往往不能等所有事情都清楚时再做决策,他通常得在资料情报不足的班干部做决定,所以管理者的经验和判断力也是很重要的。
成熟管理者对自己做决策和实行能力必需有足够的信心,寄存器怕犯错的管理者拖延而迟迟不做决定,这会引起更严重的后果。
三、学会从别人那里取得帮助管理者是透过别人而使工作完成的人,所以一个成熟的管理者必需能接受别人的帮助。
授权可被定义为委托权力和责任给他人,所有有关管理的书都有说管理者应授权给下属,但是许多管理者认为授权是很难做到的事情,人了是怕别人做的没有自己做的好,一个成熟的管理者就知道自己并不能做全部事情,所以能谦虚的接受别人帮助,同时适当的表达他对别人帮助的感谢。
四、成功的管理者要让员工乐起来有一位管理者说过:“要让员工干起来,先让员工乐起来。
”此言点到了管理妙处。
作为管理者,要充分尊重每一个员工,为员工的发展和进步提供公正的机遇,为他们的工作与生活提供和谐的环境,让员工“乐起来”。
“尊”则乐。
抵触源自个人价值得不到尊重。
现代管理学著名的霍桑实验证明,与改善工作环境、实行绩效奖金、严明奖罚等措施比起来,经常与员工进行座谈沟通,给员工以“主人翁”的尊严和损益共担的归属感,更能广泛而持久地促进工作效率的提高。
关于理性思维和自我管理的作文
关于理性思维和自我管理的作文
人需要理性思维和自我管理两大要点。
首先，人既是理性的，也是非理性的，人的精神烦恼和情绪困扰太多来自于其逻辑思维中不合理，不符合逻辑的信念，它使人逃避现实、自怨自艾、不敢面对现实中的挑战，当人们长期坚持是些不合理的信念时，便会导致不良情绪体验，而人们接受更加理性与合理的信念时，其焦虑与其他不良情绪就会得到缓解，面对事物，也能做出正确地理解，也就是说，我们需要有理性思维武装头脑。
其次，一个人能不能自我管理是非常重要的。
著名博士曾经说过：“除非你能管理‘自我’，否则你不能管理任何人或任何东西。
”有人认为，学校教育经常教我们怎样去管理他人和事物，却缺少教育我们怎样去管理自我。
因此，这位博士把一半时间用于在全世界讲授自创的“自我管理”课程，他认为一个人最重要的是发现自我。
如果父母能从小培养孩子自己的事情自己做，自己的东西自己管，自己的生活自己安排的自我管理习惯，就能增强孩子行动的独立性、目的性和计划性，这对于孩子今后生活的幸福和成功无疑是有巨大的帮助的。
自我管理，从被动到主动，从低级到高级，从不自觉到自觉的发展过程。
随着年龄的增长和年级的增高，自我意识水平也不断增强，自我管理能力及自我管理水平也随之提高，也会助于我们成功。
经营思维管理思考文章
经营思维管理思考文章
企业经营思维管理不仅仅是一种管理口号，更是面对企业管理现实中所必须重视的问题，以及缺乏个人才能以及现代管理理念，让企业拥有更强大的发展能力。
一是构建一套规范化的管理思想。
当你改变一个企业的管理思维时，你需要先把它们组织起来成为一个易于操作的体系，然后再明确其重点和职能，最后确定管理流程和目标，这样才能构建一个良好的管理思维。
二是培养弹性的反应能力，让企业的管理思维不仅要能适应市场的变化，也要能够快速发现外部风险，及时发现机遇，采取有效的应对措施。
三是企业人员自身也必须继续追求学习，站在客观的认知角度去探究现象，放眼全局，做到深入领会决策本质，将来助力企业前行的管理思维能力的不断积累与提高。
企业经营思维管理，要比仅仅依赖僵化的管理模式更加有效。
当企业有了良好的管理思维之后，可以让企业的效率更高，生产过程更为顺畅，成本更为低廉，效益更大，企业才能持续不断的发展发展壮大。
基于项目管理思维的管理学课程教学改革研究论文
基于项目管理思维的管理学课程教学改革研究论文基于项目管理思维的管理学课程教学改革研究论文现实生活中由于管理对象的复杂性和管理环境的多变性，使得管理活动又具有很强的实践性与艺术性，要生应具备一定的专业实践背景。
但目前管理学课程作为我国高等院校的经管类专业的一门基础课程，多是在大一或大二学年开设，学生多半没有企业实践的经历，使得管理学课程教学活动难以真正达到提升学生管理技能的要求。
一、目前管理学课程教学的主要障碍管理学课程教学活动的组织主要以课堂教学为主，偏重于理论知识的讲授，运用案例来印证理论观点，学生对管理的系统性与实践性缺乏整体认识，不利于提髙学生综合分析问题的能力，更难以适应现代企业对经管类人才技能的需要。
(一）学生主体的现实困境管理学作为经济管理类专业的基础课，是一门实践性很强的应用科学，必须对企业经营管理活动的具体问题作具体分析，才能不断提升学生的管理意识与管理技能。
因此，要掌握管理学课程的精髓，必然要求学生有一定的企业从业经历，而经管类专业低年级学生基本上是从高中校门直接跨进大学校门的，缺乏企业锻炼的经历,这正是管理学课程授课对象的薄弱之处。
1.困境之一：企业经营活动的背景知识薄弱学生从髙中校门直接进人大学校门，缺乏参与企业实际锻炼机会，对企业经营活动的认知匮乏，使得学生很难将管理学课程的基本原理与自身专业联系起来，很难形成自身对管理活动的认知与技能的需求。
在师资方面，由于大学扩招后，各校的专业师资仍显不足，尤其是具有丰富实践经验的双师型师资欠缺，教师授课压力大，很难依据各专业的特色进行针对性的教学活动。
为此，在低年级学生中开设管理学课程，学生很少能结合自己的专业需要有针对性地进行课程学习。
2.困境之二：学生缺乏必要的企业实践活动在管理学课中，由于受教学场地与教学方式的限制，学生无法在企业生产现场通过自身感官来获得有关管理活动的感性认识，通过教师来获得有关管理理论、管理方法等方面的知识，使得学生很难将管理理论知识与实践应用有机地结合。
管理思维论文
如何在管理中培养直觉能力2015-C-董丽南直觉在决策中的作用近年来已被管理学家所普遍认同,要更有效地发挥直觉在决策中的作用首先要搞清直觉适用的决策类型,其次要通过塑造正确的价值观念、积累相关学识和经验、认清自己的个性类型、创设适宜的文化环境、培养自我效能感、了解直觉可能会产生的偏差、练习直觉决策的技巧等来提高直觉决策能力。
一、高层管理者决策条件及思维方式拉尔夫·S·拉森（Ralph S. Larsen），强生公司首席执行官，通过大量的调查后指出：“有许多人在中层管理岗位上表现出色，因为这时的决策很大程度上是定量的。
但是当这些人升到高层领导岗位时，因为常常遇到的是许多复杂的交错的模糊的问题，他们的直觉和判断往往不能令人满意。
决策是任何一个管理者，尤其是高层管理者最主要的、最困难的，也是最有风险的工作。
半个多世纪以来，人们一直在关注决策者的思维过程和思维方式。
一般来讲，高层管理者要处理以下几类问题：发现问题及机遇；制定全局战略计划；处理随机事件；决策方案的选择。
正如有人开玩笑说，当信息新、全、准时，傻瓜也能作出正确的决策。
而当前的现实是，许多管理者都发现，自己是处在一个变幻莫测的内外环境中。
因为高层管理者面对的上述四类问题不确定因素过多，信息不全往往又相互矛盾，在这种条件下，以往所熟悉的左脑思维即逻辑思维方式，所掌握的常规的即便是先进的决策方法和技术，都会显得苍白无力。
而且在管理事物中会经常出现这种情况：根本来不及静下来分析一下每一个可供选择的方案，甚至也没有时间一一听取多方面的意见和收集必要的信息。
在这种情况下，决策思维主要靠领导者的直觉能力。
实际上，职位越高，越需要敏感的直觉，即直觉能力的高低也标志着领导者是否成熟。
正如著有多部直觉论著的安道尔先生所说，当代企业正在考验它的高层管理者是否具有直觉能力，以及能在多大程度上运用这种令人难以琢磨的能力。
二、关于直觉的讨论(一) 直觉的界定思维是思索和判断的过程。
管理思维决策视角分析论文
管理思维决策视角分析论文引言管理思维在企业管理中扮演着至关重要的角色，决策是管理思维的核心内容之一。
本文将从管理思维决策视角展开分析，探讨管理思维对决策的影响及其在实践中的运用。
管理思维的概念与特点管理思维是指在管理活动中对复杂问题进行思考、分析和解决所必备的思维方式和方法。
管理思维的特点包括综合性、系统性、创新性和前瞻性等。
在企业管理中，管理思维贯穿于各个管理活动之中，对于决策过程起着至关重要的作用。
决策的概念与重要性决策是指在可选方案的众多选择中，通过审慎思考和比较，做出最优选择的过程。
在企业管理中，决策是领导者面临的日常挑战之一。
决策的质量直接影响到企业的成败，因此正确的决策至关重要。
管理思维对决策的影响管理思维在决策过程中发挥着至关重要的作用。
首先，管理思维能够帮助管理者全面分析问题，形成系统性的思考方式，从而更加客观地评估各种选择方案的优缺点。
其次，管理思维能够激发创新思维，帮助企业领导者在面对复杂问题时找到新的解决方案。
最后，管理思维能够帮助领导者有前瞻性地思考未来发展方向，从而更好地做出决策。
管理思维在实践中的应用在实际的企业管理中，管理思维的应用体现在各个方面。
首先，管理者需要具备系统性的思维方式，能够从整体的角度思考问题，避免片面性决策的发生。
其次，管理者需要有创新思维，勇于尝试新的管理方式和方法，不断优化决策过程。
最后，管理者需要有前瞻性的思维，能够预见未来发展趋势并做出相应的决策调整。
结论综上所述，管理思维在决策过程中扮演着重要的角色，对于企业管理具有重要意义。
只有具备系统性、创新性和前瞻性的管理思维，管理者才能在日常的决策中做出正确的选择，推动企业持续发展。
以上是本文的管理思维决策视角分析论文，希望能够给读者提供一些思考和启发。
管理思想论文总结模板
管理思想论文总结模板论文总结模板-管理思想一、引言管理思想是指人们在管理实践中得出的一系列理论、观念和方法，对于组织的发展和运营起着重要的引导作用。
本文通过对多篇管理思想论文的综述和总结，旨在归纳出其中的核心观点和理论，为实践者和研究者提供参考。
二、论文综述1. 论文一：《某管理思想的研究》该论文系统地分析了某一管理思想的来源、演化过程和应用场景。
通过对多个案例的研究，论文指出该管理思想在提高组织效能、激发员工创造力等方面具有显著的优势，同时也探讨了它的局限性和可持续发展的策略。
2. 论文二：《管理思想的多重维度分析》该论文采用多维度的视角对管理思想进行分析，包括文化背景、时代特征、经济发展等方面。
通过对比不同管理思想的异同，论文揭示了管理思想的多样性和相互渗透的特点，提出了在实践中选择和融合不同思想的重要性。
3. 论文三：《跨文化背景下的管理思想比较研究》该论文对跨文化背景下不同国家和地区的管理思想进行了比较研究，发现管理思想的差异与文化背景、价值观密切相关。
论文不仅提供了对比分析的结果和结论，还就在跨文化环境中应用和推广管理思想提出了建议和策略。
三、核心观点总结1. 管理思想的发展是因时代变革和社会需求而产生的。
各种管理思想从不同角度对组织进行管理和领导，满足了不同时期和环境的需求。
2. 管理思想具有多样性和多维度的特征。
不同地域、文化和领域的管理思想存在差异，但在应用时也可以融合和共享，发挥更好的作用。
3. 组织和管理者应根据实际情况选择和运用适合的管理思想。
只有充分理解和适应组织内外的变化，才能合理运用管理思想，提高组织效能和创新能力。
四、结论与展望管理思想作为管理实践中的重要指导理论和方法，不断演进和发展，为组织的持续发展和创新提供了有力支撑。
在未来的研究中，我们应继续深入挖掘和总结各种管理思想的优点和缺点，加强不同理论之间的对话和融合，为管理实践提供更多有价值的思考和指导。
我的管理思维
我的管理思维
思维方式的重要性
在现代社会，管理思维被广泛应用于各个领域。
作为一个管理者，拥有良好的管理思维是非常重要的，因为它可以帮助我们有效地解决问题、做出决策并推动组织的发展。
系统思维
系统思维是一种重要的管理思维方式。
它强调整体性的观点，将问题看作是一个整体系统，而不是孤立的个体。
通过系统思维，我们可以更好地理解问题的本质，找到影响问题的各种因素，并制定相应的解决方案。
同时，系统思维还可以帮助我们预测问题的发展趋势，做出长远的规划。
创新思维
创新思维是推动组织发展的重要动力。
在竞争激烈的市场环境中，只有不断创新，才能获得竞争优势。
创新思维需要我们打破传
统思维的束缚，敢于尝试新的理念和方法。
通过创新思维，我们可以发现新的商机和解决方案，提高组织的竞争力。
团队合作思维
团队合作思维是现代管理中的重要要素。
在一个复杂多变的环境中，一个人很难解决所有问题。
通过团队合作，可以集思广益，充分发挥每个成员的优势。
团队合作思维需要我们学会倾听和尊重他人的意见，建立良好的沟通和协作机制。
通过团队合作，我们可以更好地利用资源，解决问题，并实现共同的目标。
结语
我的管理思维主要包括系统思维、创新思维和团队合作思维。
通过运用这些思维方式，我致力于解决问题、推动组织发展，并取得良好的管理成果。
在未来，我将继续培养和发展这些思维方式，不断适应变化的环境，并为组织的成功做出更大的贡献。
无为而治管理论文
当人类的管理活动就要进入一个充满神奇色彩的新纪元的时候，在管理领域，一个世界性的课题——无为而治，成为研究的热点和管理实践的最高境界。
这本来是华夏文明史中的一个政治见解，为何却变为现代管理追寻的目标了呢？理性地分析一下不难发现，无为而治思想不仅与现代管理探索的思路相吻合，而且充满了鲜明的辩证法。
一、现代管理与无为而治无为而治思想是华夏文化中光辉的思想之一，它论述了管理者如何用最少的行为达到最佳的管理效果，用超脱的手段实现牵一发而动全身的功能。
这一思想发端于先秦道家，后经历代思想家不断丰富，形成了至今仍大放异彩的管理思想。
其主要内容是“处无为之事，行不言之教”，“为政以德”，“正人之不正”；从方法上主张“无为无不为”，“必先为而后至于无为”，“过于为则扰，不及为则偷”；从效果上以期实现“明刑至于无刑，明赏至于无赏，百职不戒而举，万事不劳而成”。
因此，这种无为而治的管理就理所当然地被视为现代管理的最高境界。
1997年7月在中国上海隆重举行的世界管理大会上，来自30 个国家和地区的众多专家就世界管理的发展趋势展开了讨论。
他们将我国古代道家的“道法自然、无为而治”；儒家的“以民为本”、“修己安人”；周易的“刚柔相推、崇德广业”；墨家的“兼爱”、“利人”以及以孙武为代表的“运筹定计、知人善用、应敌而变”等充分体现无为而治的思想进行深入研究，萃取了东方管理文化的本质——以人为本、以德为先、人为为人，与现代化管理相互融合提出了现代管理的最高境界是“没有管理的管理”，即无为而治的管理。
无为而治思想之所以引起当今世界管理领域如此重视，问题绝非偶然，它是人类社会发展到今天的必然思考和必然行为。
其主要背景有两个方面：一方面是我们面对的管理对象已经发生了很大的变化。
首先，他们的生活水平已明显提高。
于是，他们的追求必然要向多层次发展。
如何不失时机地将人们的追求引导到高尚的境界，这是管理者的战略思考。
其次，文化素质明显改善。
管理思考范文
管理思考范文管理思考是一种重要的思维方式，它不仅仅是管理者的思维方式，更是一种组织和团队的思维方式。
管理思考是一种综合性的思考，它需要管理者全面的思考问题，从整体上把握问题的本质，找出问题的根源，然后采取有效的措施解决问题。
管理思考需要管理者具备系统性、战略性、创新性和全局观念，这样才能更好地应对复杂多变的管理环境和挑战。
首先，管理思考需要具备系统性。
管理者在处理问题时，不能只看到问题的表面现象，而是要从整体上把握问题，分析问题的各个方面，找出问题的内在联系和规律性。
只有全面系统地分析问题，才能找出问题的根源，从而制定出更加有效的解决方案。
比如，在组织管理中，管理者需要全面了解组织的各个方面，包括组织结构、人员配置、工作流程等，才能更好地把握组织的运行情况，找出问题所在，并采取相应的措施加以解决。
其次，管理思考需要具备战略性。
管理者在处理问题时，不能只看到眼前的利益，而是要从长远的战略高度出发，思考问题的发展趋势和未来走向。
只有具备战略性思维，才能更好地规划组织的发展方向，制定长远的发展目标，并采取相应的策略和措施。
比如，在市场营销中，管理者需要根据市场的发展趋势和竞争态势，制定出符合公司长远发展的营销策略，从而更好地把握市场机会，提升企业竞争力。
再次，管理思考需要具备创新性。
管理者在处理问题时，不能只囿于传统的思维模式，而是要敢于打破陈规，勇于创新，寻找新的解决问题的途径和方法。
只有具备创新性思维，才能更好地适应变化多端的管理环境，走出困境，实现突破。
比如，在产品研发中，管理者需要鼓励团队成员大胆创新，不断尝试新的技术和理念，从而推动产品不断升级，满足市场需求。
最后，管理思考需要具备全局观念。
管理者在处理问题时，不能只看到局部利益，而是要从整体出发，考虑各方面的利益，协调各方面的关系。
只有具备全局观念，才能更好地协调各种资源，促进各方面的合作，实现共赢。
比如，在团队管理中，管理者需要考虑到团队成员的个人发展需求，组织的整体利益，以及外部环境的变化，从而更好地调动团队成员的积极性，提升团队的凝聚力和执行力。
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如何在管理中培养直觉能力
2015-C-董丽南
直觉在决策中的作用近年来已被管理学家所普遍认同,要更有效地发挥直觉在决策中的作用首先要搞清直觉适用的决策类型,其次要通过塑造正确的价值观念、积累相关学识和经验、认清自己的个性类型、创设适宜的文化环境、培养自我效能感、了解直觉可能会产生的偏差、练习直觉决策的技巧等来提高直觉决策能力。
一、高层管理者决策条件及思维方式
拉尔夫·S·拉森（Ralph S. Larsen），强生公司首席执行官，通过大量的调查后指出：“有许多人在中层管理岗位上表现出色，因为这时的决策很大程度上是定量的。
但是当这些人升到高层领导岗位时，因为常常遇到的是许多复杂的交错的模糊的问题，他们的直觉和判断往往不能令人满意。
决策是任何一个管理者，尤其是高层管理者最主要的、最困难的，也是最有风险的工作。
半个多世纪以来，人们一直在关注决策者的思维过程和思维方式。
一般来讲，高层管理者要处理以下几类问题：发现问题及机遇；制定全局战略计划；处理随机事件；决策方案的选择。
正如有人开玩笑说，当信息新、全、准时，傻瓜也能作出正确的决策。
而当前的现实是，许多管理者都发现，自己是处在一个变幻莫测的内外环境中。
因为高层管理者面对的上述四类问题不确定因素过多，信息不全往往又相互矛盾，在这种条件下，以往所熟悉的左脑思维即逻辑思维方式，所掌握的常规的即便是先进的决策方法和技术，都会显得苍白无力。
而且在管理事物中会经常出现这种情况：根本来不及静下来分析一下每一个可供选择的方案，甚至也没有时间一一听取多方面的意见和收集必要的信息。
在这种情况下，决策思维主要靠领导者的直觉能力。
实际上，职位越高，越需要敏感的直觉，即直觉能力的高低也标志着领导者是否成熟。
正如著有多部直觉论著的安道尔先生所说，当代企业正在考验它的高层管理者是否具有直觉能力，以及能在多大程度上运用这种令人难以琢磨的能力。
二、关于直觉的讨论
(一) 直觉的界定
思维是思索和判断的过程。
直觉属于思维的范畴，它是一种创造性思维。
直觉是一种普遍的心理现象，在科学研究中的某些发明，在领导者的某些决策中，都会出现直觉。
心理学中将这种突然地、预想不到的顿悟或理解称为直觉。
直觉，是对问题解决方法所作出猜测、选择和判断。
有人也将直觉定义为“在不确定条件下的对某事物的确定性判断。
”
有人则认为，直觉是一种预感，一种本能，一种“内心的领悟”。
一些人甚至认为，直觉是一种超自然能力，但多数人认为直觉融合了逻辑、阅历、记忆、经验等各种因素。
（二）顿悟研究的进展情况
研究直觉，必然涉及到顿悟。
顿悟，是指问题解决在极短时间突然实现。
自1917年提出顿悟的概念，心理学家一直在关注这一现象。
一般，顿悟有以下3个特征：（1）顿悟问题解决有时不需要特殊知识技能（但绝对不是与经验无关的灵光一现）；（2）在解决问题中会遇到障碍，使其不知所措；（3）一旦障碍突破，会迎刃而解，会感到惊奇，有“原来是这么回事”的感觉。
90年代起，人们更重视对顿悟的研究。
如探索顿悟中这种新的能有效解决问题的思路是如何实现的。
例如知觉场理论，认为顿悟是源于知觉场的重新组织：在未解决问题前，知觉场处于紧张的不平衡状态，而一旦形成了良好的知觉场，问题就迎刃而解了。
（三）关于何时何处使用直觉决策
1．哪个领域常用直觉决策
《哈佛商业评论》中一文章的作者就此提出了个人见解：直觉适用于公司战略和计划、市场营销、公共关系学及人力资源等领域的决策。
而不太适用于生产管理、运营管理、财务管理等活动决策。
但任何高层管理者都需要可靠的商业直觉。
他这种提法有两层意思：第一，不确定因素多的业务决策宜用直觉，较规范的业务决策思维可用常规方法。
第二，高层次管理者决策时多用右脑思维。
2．什么时候用直觉对决策者最有帮助
在国外一篇《直觉难以捉摸的领导技能》中，作者提出以下几点：
（1）当数据不充分或缺乏充足时间收集数据时；
（2）当信息数据相互矛盾时；
（3）当数据似乎同时支持几个议项时；
（4）当缺少时间收集数据又必须及时作出决策时；
（5）当一个团队洞察力模糊，或作出的决策看上去不太合适或已过时的时候。
显然，上述提法可使管理者有以下两点认识：自己面对多是这类问题；要提高自己的直觉能力。
三、关于如何提高直觉能力
麦吉尔大学管理学院教授亨利·明茨伯格指出，当你的意识最后认识到某事的时候，你的潜意识早就认识到了。
为了区别这两种意识，他采取了比较通俗的说法：左脑代表意识、理性和逻辑；右脑代表潜意识、直觉和情绪。
尽管这种提法不那么严格，不少学者持不同意见，但在以后这许多年来，左右脑分工及如何开发右脑的文章多见诸于报刊。
爱因斯坦说，人最可宝贵的是直觉。
这几年来，如何提高直觉能力的论述很多，现将国外有代表性的见解综述如下。
首先，要有良好的情感。
在《笛卡儿的错误》中，达马西奥认为，决策远非脱离情感的分析过程。
人的情绪和感情会帮助过滤决策时的各种因素，而意识甚至感觉不到这种过滤，即直觉引导决策，使意识作出正确的决策。
情感贫乏和情感泛滥（如愤怒）一样，都会导致错误的决策。
学者艾斯内尔也持同样观点，他认为“和谐的情感对于决策非常关键，当情绪和智力平衡时，你的直觉才准确”。
其次，要有丰富的经验。
诺贝尔奖金获得者赫伯特·A·西蒙是卡耐基－斯隆学院心理学家和计算机教授，十多年来，一直在研究人类决策行为。
他认为“经验可以积累信息，人们可以方便地存储和找回信息，这些人的决策考虑源于他们对类似事件的某些记忆。
”艾斯内尔也指出，“直觉是经历的总汇，这些汇总可使其做出合理的决策。
”就这个意义上来说，其他条件相同时，经历背景多的人往往更有价值，因为他们在决策时能很快识别诸多的模式。
所以说，直觉决不是一些人所说的灵机一动，而是长期积累，偶然得之。
第三，对涉及的问题和资料要进行长期考虑，苦心思索，直到思想已经饱和，这是产生直觉的前提。
这里谈的是思索应该包含以下内容：（1）要专注，才能产生直觉。
（2）从某种意义上来说，管理就是思维，要不断提高科学思维能力，常规的科学思维是产生直觉的基础和伙伴。
（3）要具有广博的知识，特别是人文知识，才会有联想的痕迹。
直觉是知识、经验、思维和天资的融合，而不是机械的组合。
孤立的知识、经验，不管多么丰厚，也不会产生多高的直觉能力。
第四，直觉经常出现在不研究问题的时候，如静卧、漫步、读书、与同行闲谈，都会诱发直觉。
因为直觉总是在意识边缘而不是中心，因此要花力气捕捉。
为此，高层管理者要给自己留些空闲时间，空闲不是懒惰，相反，某些看似忙碌者多半是思想的懒人。
第五、要形成认同直觉的企业文化。
这种文化相信直觉的价值，鼓励员工运用直觉，并积极开发员工的直觉潜力。
这样的文化会具有更为广泛的价值观，对利于开启直觉的一系列
情商指标如聆听、诚实、自信、开明、放松、敏感、沉静、想象、信任、开放、勇气和喜乐等更为看重。
同时，它对各种不同的想法保持开放开明的态度，容忍所谓的异见，并允许犯错。
建立这种文化除了需要企业的总裁具备此种意识和素质，还需要企业的人力资源部门积极发现雇用并培养直觉型人才。
第六、当然，培养直觉还需要物理环境。
企业的工作环境不能局促拥挤而喧闹，需要建立利于产生直觉的场所和空间，如安静的回廊、休息室和静思角等。
其次，还要建立员工放松的场所和机制，如设立社交和游戏场所。
一张一弛才是直觉涌现和创新突破之道。
绝大多数企业在打造创新能力时都关注于技术和人才的专业技能，即注重企业和员工的智商。
但诸多研究都显示，在全球范围内，超过80%的新产品都遭遇失败。
这一数据充分说明绝大部分的创新努力是徒劳无效的。
其中一个很重要的原因就是企业在进行创新时忽略了导致创新成功的决定性因素，即员工的直觉和情感，也就是一个企业的情商。
创新来源于技术，但更是一种情感。
它需要的不但是理性的第二思维系统，更是直觉而感性的第一思维系统。