部编版三年级语文下册 第三单元知识小结【最新】
部编人教版三年级语文下册第三单元知识点归纳和第四单元知识点归纳
部编语文三年级下册第三单元知识点归纳目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题。
一、易读错的字。
屠苏（sū）携手（xié）蔡伦（cài）社会（shè）拱桥（gǒng）智慧（zhì）选择（zé）官吏（lì）税务（shuì）咖啡（kā）前爪（zhuǎ）毛驴（lǘ）二、词语听写。
造纸术伟大文字记录青铜器学问轻便盛放西汉大约东汉吸收经验树皮破布原料切断满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举流水冲击节省而且水花各自双龙戏珠似乎人民智慧才干历史三、形近词组词。
符（符号）册（一册）赵（姓赵）附（附近）删（删除）赴（奔赴）欲（欲望）约（大约）设（设问）浴（浴室）钓（钓鱼）没（没有）裕（富裕）验（检验）史（历史）谷（稻谷）检（检查）吏（官吏）魂（魂魄）殴（殴打）创（创造）槐（槐树）鸥（海鸥）枪（手枪）酒（酒水）洲（非洲）智（智慧）洒（洒脱）州（广州）知（知识）牧（牧场）社（社会）历（历史）枚（一枚）杜（杜鹃）厉（厉害）四、近义词、反义词。
近义词贡献—（奉献）轻便—（简便）经验—（阅历）改进—（改善）促进—（推动）闻名—（著名）雄伟—（宏伟）节省—（节约）精美—（精致）反义词文明—（野蛮）贡献—（轻巧）促进—（阻止）减轻—（加重）容易—（困难）节省—（浪费）宝贵—（普通）五、日积月累。
文房四宝：笔墨纸砚花中君子：梅兰竹菊雅人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切六、课文理解。
1、《元旦》“这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹,饮屠苏酒,开门迎新,换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
2、《纸的发明》这篇课文写出了纸的发明过程，表明了我国古代文化对世界的影响，表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。
部编版三年级语文下册第三单元知识点总结
部编版三年级语文下册第三单元知识点总结一、会认的字。
屠（tú）（屠杀）（屠户）苏（sū）（苏醒）（复苏）（苏州）倍（bèi)（一倍）（倍数）（翻倍）创（chuàng）（创造）（开创）（创建）携（xié)（携带）（便隽）（携手）制（zhì)（制作）（制造）（制止）蔡（cài）（姓蔡）伦（lún）（人伦）（伦理）（无与伦比）累（lěi)（累计）（积累）（累积）鲜（xiǎn）（鲜有）（鲜见）（朝鲜）拱（gǒng)（拱桥）（拱]）（拱手）济（jì）（救济）（无济于事）（同舟共济）横（héng）（横着）（横幅）（横跨）爪（zhǎo）（前爪）（爪牙）（张牙舞爪）择（zé）（选择）（择业）（择优）宫（gōng)（宫廷）（皇宫）（宫殿）摊（tān)（摆摊）（地摊）（摊位）贩（fàn）（商贩）（贩卖）（小贩）吏（lì）（官吏）（酷吏）（吏治）作（zuō）（作坊）态（tài）（态度）（心态）（状态）驴（lǘ）（毛驴）（车）寸（cùn）（一寸）（寸土）（尺寸）乘（shèng)（乘法）（千乘）笼（lóng)（笼子）（鸟笼）栏（lán）（栏杆）（桥栏）（栅栏）貌（mào）（美貌）（容貌）（面貌）备注：蓝色字体为多音字。
二、会写的字。
旧（旧事）（破旧）（念旧）符（符号）（音符）（符合）欲（欲望）（食欲）（欲罢不能）魂（灵魂）（魂魄）（魂不守舍）借（借书）（借走）（凭借）酒（酒水）（喝酒（红酒）何（何处）（何人）（为何）牧（放牧）（牧羊）（游牧）兄（兄弟）（兄长）（仁兄）独（唯独）（独自）（单独）异（异客）（差异）（奇异）佳（佳节）（佳音）（佳句）术（手术）（技术）（武术）伟（伟大）（宏伟）（雄伟）录（录音）（录像）（记录）册（相册）（史册）（一册）保（保护）（保证）（保特）存（存放）（寄存）（存钱）约（约定）（合约）（大约）验（检验）（实验）（验证）阿（阿姨）（阿爸）欧（欧洲）洲（欧洲）（亚洲）（大洋洲）社（社区）（社会）（报社）赵（姓赵）（赵州桥）省（省份）（省钱）（省吃俭用）县（县城）（县令)（县长）匠（工匠）（匠人）（木匠）设（设计）（设备）（设身处地）计（计算）（计划）（不计其数）史（历史）（史册）（史料）创（创造）（开创）（创办）举（举动）（创举）（举手）且（并且）（而目）（况且）智（智慧）（才智）（机智）慧（聪慧）（慧眼）（秀外慧中）历（历史）（日历）（经历）三、多音字。
部编版语文三年级下册第三单元学习力提升知识点名师梳理
部编版语文三年级下册第三单元学习力提升知识点名师梳理（此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步）哈喽，孩子们好！美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。
让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。
提升学习力，我能行！人文主题：“深厚的传统文化，中国人的根。
”本单元围绕“传统文化”编排了《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》三篇精读课文及《一幅名扬中外的画》一篇略读课文。
本组课文都是围绕传统文化来展开的，三首古诗、古代四大发明之一的造纸术，古代历史遗产赵州桥、清明上河图的名画，每篇文章都有一个共同点就是：激发我们对传统文化的热爱，培养我们感受和热爱中国传统文化。
语文素养：（1）了解课文是怎么围绕一个意思写清楚的。
《古诗三首》以这三首诗分别写的是哪三个传统节日、什么样的节日情景。
《纸的发明》结合相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？《赵州桥》体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
这几篇课文围绕单元教学目标，层层深入，由点及面，逐步让我们学会了解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的。
（2）收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。
《古诗三首》一课的活动提示是了解我国有哪些传统节日，节日里有哪些习俗；《纸的发明》一课活动提示是小组内开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？《赵州桥》课后习题是交流你还知道哪些“我国宝贵的历史遗产”？《一幅名扬中外的画》结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。
一、汉字考点易读错的字屠苏．．（tú sū）旧符．（fú）借．口（jiè）牧．童（mù）欲断魂．（hún）每逢．（féng）登．高（dēng）蔡伦．（lún）朝鲜．（xiǎn）倍．思亲（bèi）创．造（chuàng）携．带（xié）保存．（cún）制．作（zhì）积累．（lěi）社．会（sh è） 切．断（qi ē） 一册．（c è） 薄．片（b áo ） 便宜．．（pi ány í） 欧洲．（zh ōu ） 盛．放（sh èng ）前爪．（zh ǎo ） 智．慧（zh ì） 赵．州桥（zh ào ） 安济．桥（j ì） 拱．桥（g ǒng ） 设．计（sh è） 砌．成（q ì） 河北省．（sh ěng ） 历史．（sh ǐ） 隋．朝（su í） 洨．河（ji āo ） 参．加（c ān ） 而且．．（ér qi ě） 官吏．（l ì ） 摊贩．（f àn ） 马笼．头(l óng) 一乘．（sh èng ）轿子 都．城（d ū） 汴．梁（bi àn ） 店铺．(p ù) 选择．（z é） 栏杆．．(l án ɡān) 故宫．(g ōng) 漂．亮（pi ào ） 作．坊．（zu ōf ān ɡ） 必考多音字累⎩⎨⎧lèi （劳累）lěi （积累）léi （果实累累）切⎩⎨⎧qiē（切除）qiè（急切）便⎩⎨⎧pián （便宜） biàn （方便） 鲜⎩⎨⎧xiān （鲜艳）xiǎn （朝鲜） 爪⎩⎨⎧zhǎo （爪牙）zhuǎ（爪子） 笼⎩⎨⎧lóng （蒸笼）l ǒng （笼罩） 乘⎩⎨⎧chéng （乘车）shèng （千乘之国）都⎩⎨⎧dōu （全都）dū（首都） 常考会写字魂．魄 借酒． 欧洲．． 石匠． 设计．． 历史．． 智慧．． 创举．．易写错的字欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；录：上下结构，下面是“ ”不是“水”；欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折；匠：最后一笔是“竖折”；创：左右结构，左边第二笔是“点”。
部编版语文三年级下册第三单元复习
部编版语文三年级下册第三单元复习【导读】本文档为部编版语文三年级下册第三单元复习的文档，旨在帮助学生对该单元的知识进行复习和巩固。
通过本文档的学习，学生可以回顾和掌握相关知识点，并在知识运用中提升自己的语文水平。
本文档将以提供重点知识点的概述、详细介绍、例题及解析的形式进行呈现。
一、单元概述本单元主要内容涉及以下知识点：1.学习字词：复习“头部”、“面部”等。
通过学习字词，让学生了解汉字的构成和意义，并提高学生的阅读能力。
2.学习诗文：阅读《骑蜗牛找朋友》等诗文，培养学生的语感和审美能力。
3.学习语音：复习声母“p”、“b”、“m”以及韵母“i”、“u”、“e”。
通过训练和练习，提高学生的语音表达能力。
4.学习作文：以“描写动物”为主题进行作文训练。
通过训练，培养学生的观察力和写作能力。
二、知识详解1. 学习字词在这一部分，我们将复习一些与“头部”、“面部”相关的字词，如“头发”、“眼睛”、“鼻子”等。
这些字词常用于描述人物或描写事物特征。
学生可以通过阅读相关文字材料，了解这些字词的构成和含义，提高自己的阅读理解能力。
2. 学习诗文本单元的诗文《骑蜗牛找朋友》讲述了一个有趣的故事。
学生可以通过朗读和背诵这首诗文，培养语感和审美能力。
同时，可以学习一些形象生动的描写方法，丰富自己的表达方式。
3. 学习语音本单元的语音学习中，我们将复习声母“p”、“b”、“m”以及韵母“i”、“u”、“e”。
学生可以通过听音、朗读和拼写等活动，提高自己的语音表达能力。
同时，也要注意语音的正确发音和口型的调整。
4. 学习作文本单元的作文主题是“描写动物”。
学生可以选择自己喜欢的动物进行描写，通过观察和想象，用生动的语言进行描绘。
写作时要注意结构的合理性和语句的连贯性，同时也要注意语法和标点的运用。
三、思考题及解析以下是本单元复习中的一道思考题及解析，供学生进行思考和讨论：题目：请用三个字形容小猫。
解析：通过描写小猫的特点和形象，我们可以用“可爱”、“聪明”、“活泼”等词语来形容它。
部编版小学语文三年级下册第三单元字词与积累汇总
部编版小学语文三年级下册第三单元字词与积累汇总（字词与积累汇总）小学三年级下册语文教材是孩子们学习语文的重要资料之一。
在第三单元中，我们要学习的是字词与积累。
本文将对第三单元中的字词与积累进行汇总，以帮助孩子们更好地掌握这些知识。
一、字词积累1. 节日字词春节、元宵节、清明节、劳动节、儿童节、中秋节、国庆节等。
2. 季节字词春天、夏天、秋天、冬天、春暖花开、夏日炎炎、秋高气爽、冬日寒冷等。
3. 天气字词晴天、雨天、阴天、多云、下雪、刮风、闪电、雷鸣等。
4. 动物字词猫、狗、鸟、鱼、龙、虎、牛、羊、猪、兔等。
5. 植物字词花、树、草、果实、叶子、根、茎等。
6. 食物字词米饭、面条、馒头、蔬菜、水果、肉、鱼、奶、鸡蛋等。
7. 学校字词教室、书包、椅子、桌子、黑板、尺子、铅笔、纸、钢笔、作业等。
8. 家庭字词爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、弟弟、妹妹、哥哥、姐姐、家、房子等。
9. 人物字词朋友、同学、老师、医生、警察、农民、工人、爷爷、奶奶等。
10. 玩具字词球、积木、娃娃、汽车、火车、飞机、游戏等。
二、字词辨析1. 体 - 身体、体育、体温。
身体：指人或动物的整个身体。
体育：体育锻炼和比赛的统称。
体温：指人体的温度。
2. 跳 - 跳跃、跳舞、跳水。
跳跃：指用力离地或越过障碍物。
跳舞：指按照节奏和规定的舞步动作表演。
跳水：指从高处或跳台跳入水中。
3. 停 - 停止、停车、停电。
停止：指暂时或完全中断某种活动。
停车：指车辆停下来不再行驶。
停电：指供电系统暂时中断供电。
4. 到 - 到来、到达、到处。
到来：指某人或某物到达某处或某时。
到达：指到达目的地。
到处：指各个地方、处处。
三、积累运用1. 应用例句春天来了，小草冒出了新芽。
我喜欢吃水果，尤其是苹果和橙子。
今天天气真好，阳光明媚，没有一丝云彩。
2. 写一篇短文今天是我的生日，家里人都给我准备了一个惊喜。
在早上，妈妈给我煮了我最爱吃的米饭和鸡蛋。
吃完早餐后，妈妈带我去公园玩。
部编版三年级语文下册第三单元课文知识梳理
部编版三年级语文下册第三单元课文知识梳理第9课：《古诗三首》《元日》1.王安石（1021-1086），字介甫，号半山，临川（今江西抚州）人，北宋政治家、文学家、思想家。
他退隐前的诗歌多陈述现实，有感而发；退隐后的诗歌多描写山光水色。
王安石与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称为“唐宋八大家”。
主要作品：《梅花》《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》等。
2.诗句解读（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
这两句紧扣题目，写出了春节人们放鞭炮、畅饮美酒的热闹欢乐的节日气氛。
“爆竹声”从听觉上展现了春节热闹的场面，“春风送暖入屠苏”从触觉和味觉上描写了春节时天气变暖，人们在暖暖的春风中欢乐地喝着醇美的屠苏酒庆贺新年的情景。
（2）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
这两句紧承前两句的欢乐气氛，用初升的太阳象征无限光明的未来，用“新桃换旧符”的习俗，表现出万象更新的景象。
“瞳瞳日”从视觉上照应了前边的“春风送暖”，烘托出一片祥和的气氛。
末句写春节习俗——换桃符，“新桃换旧符”就是除旧迎新的意思，与上文中的“一岁除”相照应。
3.知识拓展元日风俗：放爆竹、喝屠苏酒、换桃符；清明习俗：扫墓、踏青等。
重阳习俗：插茱萸、饮菊花酒、登高《清明》1.杜牧（803-853），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人、散文家。
他的诗歌题材广泛，咏史诗多讽刺时政，写景诗画面鲜明，语言清丽。
杜牧与李商隐并称“小李杜”。
主要作品：《清明》《赤壁》《泊秦淮》《山行》等，著有《樊川文集》。
2.诗句解读（1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
这两句写清明时节的天气特征和赶路人的心情。
“雨纷纷”点明天气；“魂”指的是情绪、心情等，“断魂”说明“路上行人”的心中有着强烈的哀伤。
“雨纷纷”与“新魂”刻画出了赶路人衣衫被雨打湿，心境凄迷纷乱的状态。
（2）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
第三句写“欲断魂”的行人想打听哪里有酒家，因为他想歇歇脚，避避雨，顺便小饮几杯酒，暖暖身子，同时借酒浇愁，暂时除去一些心中的烦忧。
小学语文(部编版)三年级下册单元考点梳理(第三单元)
小学语文（部编版）三年级下册单元考点梳理（第三单元）一、汉字考点1. 易读错的字(1)屠苏（tú sū）(2)灵魂（hún）(3)而且（qiě）(4)商贩（fàn）(5)创造（chuàng）(6)携手（xié）(7)相册（cè）2. 多音字(1)累（lěi - 积累，lèi - 劳累）(2)都（dū - 都市，dōu - 都是）(3)切（qiē - 切开，qiè - 一切）(4)笼（lóng - 鸟笼，lǒng - 笼络）(5)乘（chéng - 一乘，chéng - 乘车）(6)鲜（xiān - 鲜有，xiǎn - 鲜见）(7)爪（zhǎo - 爪牙，zhuǎ - 爪子）(8)作（zuò - 工作，zuō - 作坊）(9)省（shěng - 省份，xǐng - 省悟）3. 易写错的字(1)制作（zhì zuò）(2)实验（shí yàn）(3)积累（jī lěi）(4)敬济（jìng jì）(5)智慧（zhì huì）(6)省城（shěng chéng）(7)横跨（héng kuà）(8)栏杆（lán gān）二、词语考点1. 近义词(1)铸刻 - 雕刻(2)笨重 - 沉重(3)减轻 - 减少(4)坚固 - 牢固(5)粗糙 - 粗劣(6)改进 - 改良(7)轻便 - 轻巧(8)宝贵 - 珍贵(9)热闹 - 喧闹(10)悠闲 - 清闲(11)雄伟 - 宏伟(12)惊扰 - 打扰2. 反义词(1)保存 - 销毁(2)坚固 - 松散(3)完整 - 残缺(4)热闹 - 冷清(5)粗糙 - 精致3. 四字词语及解释(1)名扬中外：名声传遍国内外，形容非常著名。
(2)学富五车：形容学问非常渊博。
部编版语文三年级第三单元知识点
部编版语文三年级第三单元知识点
一、字词部分。
1. 生字新词那可是一堆堆的，像“旧、饿、柴”这些字，可得认真写，别写错啦。
2. 多音字也来凑热闹啦，比如“挣”，挣钱（zhèng）和挣扎（zhēng）读音可不一样哟。
3. 词语嘛，有“蜡烛、告诉、围裙”等等，要记住它们的意思，别搞混啦。
二、句子部分。
1. 比喻句：“秋天的雨，是一把钥匙。
”把雨比作钥匙，多形象啊！
2. 拟人句：“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
”看，雷云都能拍大手，多有趣！
三、课文理解。
四、语文园地。
1. 交流平台：学会了怎么理解难懂的词语和句子，比如结合生活经验、联系上下文。
2. 词句段运用：知道了怎么写“得”字的用法，还能仿照例子写句子。
3. 日积月累：背了几首古诗，可别忘啦。
部编版三年级下册语文第三单元复习要点
第三单元复习要点一、字词归类1.字（1） 易读错音符（fú√ fǔ）号 借（jiě jiè√）用 兄（xiōng√ xiū）弟牧（mù√ mò）童 加倍（bèi√ pèi） 创（chuàng√ chuāng）造 积累（lěi√ lèi） 鲜（xiǎn√ xiān）少 欧洲（zhōu√ zōu）经验（yàn√ liàn） 石匠（jiàng√ jiàn） 前爪（zhǎo√ zhuǎ）作（zuō√ zuò）坊（2） 易写错字异--上部不要写成“己”。
佳--右部横画间距均匀。
术--不要忘记最后一点。
洲--左窄右宽，右部不要写得太宽史--“口”写扁些，撇捺长伸。
举--上部撇捺舒展盖下。
智--“知”不要写得太大，“日”写扁一些。
（3） 多音字行 xíng（行人） 中 zhōng（中间） 处 chǔ（处理）háng（银行） zhòng（中奖） chù（处处）鲜 xiān（新鲜） 累 lèi（劳累） 横 héng（横跨）xiǎn（鲜为人知） lěi（积累） hèng（蛮横）léi（累赘）爪 zhuǎ（爪子） 量 liàng（重量） 冲 chōng（冲动）zhǎo（爪牙） liáng（测量） chòng（冲着）（3）辨字组词借(借用) 酒(酒店) 录(目录) 何(如何) 贸(贸易) 检(检查)惜(可惜) 洒(洒水) 绿(绿色) 河(小河) 货(货物) 验(检验)术(技术) 册(手册) 社(社会) 约(相约) 佳(佳节) 税(税务)木(树木) 删(删除) 杜(杜绝) 药(药品) 洼(水洼) 锐(锐利)拱(拱桥) 摊(摊贩) 栏(栏目) 择(选择) 吏(官吏)供(提供) 滩(沙滩) 拦(阻拦) 泽(光泽) 史(历史)2.词（1） 必会词语符号 欲望 灵魂 借助 酒家 何时 牧童 兄弟 独特 异乡 佳节 伟大 记录 保存 大约 吸引 经验 原料 满足 朝鲜 半岛 日本 欧洲 社会 画册 石匠 设计 历史 创举 冲击 节省 不但 各自 智慧 而且 似乎 体现 人民 才干 省略 造纸术 阿拉伯 赵州桥（2） 近、反义词近义词：暖--温 逢--遇 遥--远 异乡--他乡 贡献—奉献 发明—创造保存—留存 普及—遍及 积累—积聚 吸收—吸取 容易—简单传承—继承 改进—改革 参加--参与 雄伟--宏伟 坚固--牢固学富五车—满腹经纶反义词：新--旧 入--出 送--迎 明--暗 高--低 少--多 笨重—轻便 粗糙—细腻 便宜—贵重 容易—困难 促进—阻止 进步—落后 精美--粗陋节约--浪费 容易--困难 减轻--加重（3） 填填动词（创造）文字 （记录）事情 （制作）丝绵 （吸收）经验（改进）造纸术 （剪碎）原料 （减轻）重量 （节省）石料（4） 填填修饰词（伟大）的发明 （轻便）的纸 （世界闻名）的石拱桥 （精美）的图案 （美丽）的水花 （宝贵）的遗产 （名扬中外）的画 （热闹）的场面 （形态各异）的人 （各种各样）的店铺（5） 词语拓展描写思乡的词语：落叶归根 归心似箭 乡音难改 梦呓乡语 魂牵梦绕日思夜想形容读书多，学问大的四字词语：学富五车 满腹经纶 才高八斗 博闻强识 博学多才 学贯中西 汗牛充栋含有“桥”的词语：过河拆桥 遇水迭桥 过桥抽板描写人物神态的词语：大惊失色 从容不迫 心不在焉 六神无主心平气和 目瞪口呆 怅然若失 全神贯注二、佳句积累1. 含关联词的句子：（1）这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
部编版三年级语文下册第三单元重点字、词、句、课文归纳!
部编版三年级语文下册第三单元重点字、词、句、课文归纳!一、词组：寓言两则亡羊补牢结结实实南辕北辙有名的射箭能手大吃一惊慢慢地飞来边飞边鸣声音很悲惨孤单失群若隐若现恍然大悟经常叮嘱认认真真地看老老实实地画哈哈大笑嘻嘻的笑声神情变得严肃和颜悦色地说一生受用露出满意的神情禁不住点头称赞弯弯曲曲的线连绵不断的山峰连绵起伏的群山二、近义词赶快——赶紧后悔——懊悔奇怪——奇异劝告——劝说盘缠——费用能手——熟手悲惨——悲苦有名——出名（著名）帮助——援助害怕——惧怕本事——本领孤单——孤独满意——满足要求——恳求称赞——称颂恰好——正好审视——审察教诲——教训叮嘱——叮咛（嘱咐）密密麻麻——密密层层若隐若现——隐约可见禁不住——忍不住连绵不断——连绵起伏和颜悦色——和蔼可亲三、反义词接受——拒绝害怕——勇敢熟悉——陌生严肃——和蔼相信——怀疑称赞——批评密密麻麻——稀稀疏疏一目了然——若隐若现恍然大悟——百思不解四、形近字叼（叼走）劝（劝告）悔（后悔）寓（寓言）则（两则）叨（唠叨）加（加法）诲（教诲）遇（相遇）侧（侧面）晌（半晌）狠（狠心）盘（盘子）猪（小猪）惨（悲惨）响（响亮）狼（狼狈）盆（脸盆）猎（打猎）参（参加）列（列车）副（一副眼镜）申（申请）审（审视）裂（裂开）幅（一幅图画）伸（伸手）五、多音字（根据括号里的词语，在横线上填上拼音。
）钻_____（钻石）便_____（方便）结_____（结实）_____（钻研）_____（便宜）_____（结束）教_____（教师）角_____（角度）更_____（更加）_____（教书）_____（角色）_____（三更半夜）六、同音字组词。
遇（相遇）预（预习）弓（弓箭）寓（寓言）愈（愈合）工（工厂）公（公司）剑（宝剑）宫（宫廷）箭（火箭）丁（园丁）乐（音乐）燕（燕子）盯（盯住）越（越过）雁（大雁）叮（叮嘱）悦（喜悦）七、课文分析：1、《亡羊补牢》亡：走失，丢失。
部编版语文三年级下册第三单元知识点梳理
第三单元知识点梳理课文9 古诗三首元日【宋】王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（1）元日：农历正月初一，即春节。
（2）爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。
用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。
（3）一岁除：一年已尽。
除，逝去。
（4）屠苏：“指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
（5）千门万户：形容门户众多，人口稠密。
（6）曈曈：日出时光亮而温暖的样子。
（7）桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。
也作春联。
古诗大意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
清明【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
（1）清明：二十四节气之一，在阳历四月五日前后。
旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。
（2）纷纷：形容多。
（3）欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。
断魂：神情凄迷，烦闷不乐。
这两句是说，清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停；如此天气，如此节日，路上行人情绪低落，神魂散乱。
（4）借问：请问。
（5）杏花村：杏花深处的村庄。
译文：清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
问一声牧童哪里才有酒家，他指了指远处的杏花村。
九月九日忆山东兄弟【唐】王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（1）九月九日：即重阳节。
古以九为阳数，故曰重阳。
（2）忆：想念。
（3）山东：王维迁居于蒲县（今山西永济县），在函谷关与华山以东，所以称山东。
（4）异乡：他乡、外乡。
（5）为异客：作他乡的客人。
（6）佳节：美好的节日。
（7）登高：古有重阳节登高的风俗。
（8）茱萸（zhūyú）：一种香草，即草决明。
部编版三年级语文下册第三单元复习要点
部编版三年级语文下册第三单元复习要点一、复习课文1.《元日》这首诗通过描绘过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的风俗, 表达了人们欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。
2.《清明》这首诗用优美生动的语言,描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。
借清明时的景物抒发自己的思乡之情。
3.《九月九日忆山东兄弟》这首诗写出了游子思乡怀亲之情。
诗一开头便紧切题目,写异乡异土生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳节良辰,倍加思念。
接着写远在家乡的兄弟,按照重阳节的风俗而登高时,也在思念自己。
诗意反复跳跃,含蓄深沉,既朴素自然,又曲折有致。
4.《纸的发明》写了纸的发明和发展过程,不但让我们感受到了古代劳动人民的智慧,以及中国的悠久文化传承,而且让我们了解到了造纸术的发明对世界文化的发展也做出了巨大贡献。
5.《赵州桥》通过介绍闻名世界的赵州桥雄伟坚固和美观的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
6.《一幅名扬中外的画》通过对《清明上河图》的介绍与画面内容的描绘,高度赞扬了我国的艺术瑰宝《清明上河图》的艺术价值和历史价值,表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。
二、背诵、默写1.背诵《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》。
2.默写《清明》。
三、词语听写桃符欲望灵魂借用喝酒杜牧兄弟独自异乡佳节造纸术伟大记录保存大约吸收经验原料满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会赵州桥石匠设计创举冲击节省不但而且各自似乎体现人民智慧才千历史四、形近字组词{洲(欧洲)州(九州){独(独自)浊(浑浊){约(大约)钓(钓鱼){验(实验)脸(脸色){社(社会)杜(杜绝){济(经济)挤(拥挤){设(设计)投(投入){计(合计)汁(果汁){贩(商贩)板(黑板){栏(栏杆)烂(灿烂)五、多音字组词鲜{xiǎn(朝鲜)xiān(鲜花)阿{ā(阿拉伯)ē(阿谀奉承)省{sℎěng(省会)xǐng(反省)爪{zℎǎo(前爪)zℎuǎ(爪子)作{zuō(作坊)zuò(作业)乘{sℎèng(一乘)cℎéng(乘客)六、近义词发明——发现创造——创制方便——便利突然——忽然便宜——廉价普及——普遍传承——继承促进——促成轻便——轻巧大约——大概节省——节约才干——才能精美——精致宝贵——珍贵似乎——好像雄伟——宏伟坚固——牢固美观——美丽悠闲——清闲保存——保留传神——逼真紧急——危急惊扰——惊吓欣赏——观赏七、反义词伟大——渺小笨重——轻便方便——麻烦粗糙——光滑便宜——昂贵减轻——加重节省——浪费容易——困难坚固——松散美观——丑陋热闹——冷清完整——残缺悠闲——忙碌传神——呆板紧急——缓慢八、四字词语学富五车名扬中外来来往往清清楚楚形态各异九、词语搭配(长期积累)的经验(精美)的进步(文化)的发展(世界闻名)的石拱桥(拱形)的大桥洞(人类社会)的进步(互相缠绕)的龙(美丽)的水花(劳动人民)的智慧(宝贵)的遗产(名扬中外)的画(热闹)的场面(形态各异)的人(欣赏)风景的人一(件)事情一(册)书一(层)薄片一(座)石拱桥一(个)创举一(条)飞龙一(幅)画一(乘)轿子十、精彩文句1.排比句(1)桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
部编版三年级语文下册第三单元《生字组词》知识汇总
部编版三年级语文下册
第三单元《生字组词》知识汇总9古诗三首
旧jiù念旧仍旧陈旧依旧
符fú符咒符合符号
欲yù欲望物欲
魂hún 花魂灵魂国魂
借jiè借款借口借助
酒jiǔ酒席酒徒酒吧
何hé几何如何何处
牧mù牧场牧童牧师
兄xiōng 兄长兄弟世兄仁兄
独dú独立独唱单独独生
异yì讶异奇异异样差异
佳jiā佳肴佳期佳酿佳句
10 纸的发明
术shù美术手术技术法术
伟wěi 伟大宏伟雄伟
录lù记录灌录录音
册cè手册书册册子
保bǎo 保卫保安保密保护
存cún 寄存保存生存
约yuē隐约约定租约
验yàn 试验经验实验考验
阿ā阿爸阿姨
ē阿谀阿胶
欧ōu 欧洲东欧中欧
洲zhōu 非洲亚洲欧洲
社shè社群社评书社
11 赵州桥
赵zhào 老赵赵后赵孤
省shěng省份省会省略
xǐng 反省
县xiàn 县城县志县份
匠jiàng 瓦匠木匠石匠匠心
设shè建设设计陈设设想
计jì总计共计计算计时史shǐ史书秘史史前历史创chuàng 创意创作创造chuāng 创伤
举jǔ举动举重义举壮举且qiě并且姑且且慢且说
智zhì智慧益智智商弱智慧huì智慧慧心贤慧
历lì日历公历历来。
部编新人教版小学语文三年级下册第三单元知识归类
第三单元 知识归类一、会写词语陈旧 符号 欲望 灵魂 借助 酒水 何处放牧 兄弟 单独 异同 佳节 伟大 记录保存 大约 经验 欧洲 社会 文字 方便学问 轻便 盛放 西汉 东汉 吸收 树皮破布 原料 切断 价格 满足 朝鲜 半岛日本 进步 文化 影响 画册 节省 石匠设计 历史 创举 而且 智慧 中间 桥洞河面 流水 冲击 水花 各自 似乎 体现人民 才干 县城 造纸术 阿拉伯 青铜器赵州桥 双龙戏珠二、辨字组词⎩⎨⎧旧（陈旧）伯（伯父） ⎩⎨⎧借（借助）蜡（蜡烛） ⎩⎨⎧酒（白酒）洒（洒水） ⎩⎨⎧何（几何）河（小河） ⎩⎨⎧牧（放牧）收（丰收） ⎩⎨⎧兄（弟兄）兑（兑现） ⎩⎨⎧异（异同）导（教导） ⎩⎨⎧佳（佳节）住（居住）⎩⎨⎧术（学术）木（树木） ⎩⎨⎧册（画册）朋（朋友） ⎩⎨⎧存（保存）在（存在） ⎩⎨⎧验（经验）检（检查） ⎩⎨⎧匠（工匠）巨（巨大） ⎩⎨⎧县（县城）且（而且） ⎩⎨⎧历（历史）厉（厉害）三、多音字鲜：xi ǎn （鲜见）xi ān （鲜红） 累：l ěi （累计）l èi （劳累）l éi （累赘） 爪：zh ǎo （爪牙）zhu ǎ（爪子） 都：d ū（首都）d ōu （都有）作：zu ō（作坊）zu ò（作业） 乘：sh èn ɡ（千乘之国）ch én ɡ（乘车） 笼：l ón ɡ（鸡笼）l ǒn ɡ（笼罩） 行：x ín ɡ（行动）h án ɡ（行列）四、近义词贡献—奉献 保存—保留 轻便—轻巧 制作—制造 普及—普遍积累—积聚需要—需求吸收—吸取影响—作用节省—节约雄伟—宏伟才干—才能宝贵—珍贵完整—完全悠闲—清闲发明—创造粗糙—毛糙（粗劣）便宜—低廉（廉价）邻近—临近（靠近）促进—推进（推动）大约—大概（大致、约莫）学富五车—才高八斗（满腹经纶、博古通今、博学多才）扬中外—名满天下五、反义词伟大—渺小贡献—索取创造—模仿方便—麻烦需要—无需普及—特有发现—埋没粗糙—精致积累—消耗便宜—昂贵减轻—加重容易—困难节省—浪费闻名—无名热闹—冷清完整—残缺保存—抛弃（销毁）进步—退步（落后）清清楚楚—模模糊糊学富五车—目不识丁（才疏学浅、孤陋寡闻、不学无术）六、词语搭配伟大贡献伟大领袖伟大创造伟大事业伟大成就伟大工程伟大发明促进进步促进发展促进成功促进增长促进销售促进和谐促进合作精美的图案精美的包装精美的礼品精美的画卷精美的工艺品宝贵的历史文化遗产宝贵的经验宝贵的生命宝贵的时间宝贵的财富七、成语1.成语盘点：学富五车2.成语接龙：学富五车→车到山前必有路→路人皆知→知无不言→言而有信→信以为真→真才实学3.成语拓展：形容博学的成语：学富五车才华横溢才贯二酉才高八斗博览群书博古通今博学多才博洽多闻博闻多识出口成章学贯中西满腹经纶读书破万卷八、诗文佳句1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
人教部编版三年级下册语文第三单元知识点归纳
人教部编版三年级下册语文第三单元知识点归纳《9.古诗三首》课文知识点归纳我会写：旧jiù（怀旧、旧事、念旧）符fú（符号、相符、音符）欲yù（食欲、欲望、欲罢不能）魂hún（灵魂、鬼魂、魂不守舍）借jiè（借口、借书、借钱）酒jiǔ（白酒、红酒、米酒）何hé（何时、何地、何苦）牧mù（牧童、牧民、牧场）兄xiōng（兄弟、兄长、师兄）独dú（单独、独自、独立）异yì（异乡、异地、奇异）佳jiā（佳节、佳音、佳作）多音字：行háng（银行）xíng（不行）少shǎo (少人)shào (少年)书写指导：“酒”左窄右宽，与“洒”区别开来。
“欲”左宽右窄，右边是“欠”。
“魂、借、酒、何”都是左窄右宽，“独”部首是“犭”笔顺是：撇、弯勾、撇。
“异”上面是“巳”不是“已”，更不是“己”。
问题归纳：1、《元日》一诗写出了怎样的节日情景？表现了怎样的节日气氛？答：这首诗写出了放爆竹、喝屠苏酒、换旧符（贴春联）的节日情景，表现了一种欢乐祥和的节日气氛。
2、《清明》一诗描绘了这个节日怎样的图画？表现了作者什么情感？答：这首诗描绘了一幅活灵活现的雨中问路图，表现了作者哀伤的情感。
3、《九月九日忆山东兄弟》这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？答：写的是重阳节，外出的人登高望远思念家人，在远方想象家里的亲人也在这一天登高望远，插上茱萸，在想念自己。
我们这儿叫老人节，给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节，人们会逛庙会，为老人祈福。
4、我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？答：我国的传统节日还有元宵节、端午节、中秋节、七夕节……元宵节人们挂上各种灯笼，会猜灯谜，煮元宵吃；端午节人们会做镜糕、吃粽子、赛龙舟，门上插艾草、沙枣花等；中秋节一家团聚，烙月饼，看月亮……课后习题答案：二、这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？《元日》这首诗写的是春节。
最新部编版三年级语文下册第三单元复习要点
第三单元复习要点一、会认的字。
二、会写的字。
三、容易读错的音。
屠苏．（sū√shū）保存．（cún√chún）创．举（cuàng chuàng√）画册．（cè√chèe）制．造（zìzhì√）欧洲．（zōu zhōu√）救济．（jǐjì√）历．史（lì√nì）拱．桥（gōng gǒng√）历史．（sǐshǐ√）选择．（zézhé）横．跨（hén héng√）官吏．（lì√nì）摊．贩（tān√nán）毛驴．（lǘ√lú）四、多音字辨音。
鲜xiǎn（鲜见）爪zhǎo（爪牙）都dū（首都）xiān（鲜艳）zhuǎ（爪子）dōu（全都）作zuō（作坊）盛shèng（盛开）笼lóng（鸟笼）zuò（作业）chéng（盛满）lǒng（笼罩）行xíng（行动）少shǎo（多少）累lěi（累计）háng（行列）shào（少年）lèi（劳累）léi（果实累累）字音辨析：“爪”在表示“指甲或趾甲、鸟兽的脚趾”的意思时读zhǎo，如鹰爪、张牙舞爪；在表示“禽兽的脚（多指有尖甲的）、某些器物上像爪的东西”的意识时读zhuǎ，如猫爪。
“作”除了在“作坊”一词中读zuō，其他时候均读zuò。
五、容易写错的字。
异：上部是（“巳”），不要写成“已”。
设：右上不要写成“几”，不要加钩。
酒：右边是（“酉”），不要写成“西”。
社：部首是（“礻”），不要写成“衤”。
县：上部里面有（两）横。
省：下部是（“日”）字。
六、形近字、同音字辨析。
1.形近字欲（欲望）魂（魂魄）借（借助）倍（加倍）浴（淋浴）槐（槐树）蜡（蜡烛）陪（陪伴）酒（喝酒）术（美术）验（经验）洲（欧洲）洒（洒水）述（叙述）检（检查）州（杭州）设（设计）佳（佳节）何（如何）牧（牧童）社（社会）挂（挂号）河（河水）牡（牡丹）2.同音字wěi宏（伟）芦（苇）（纬）线（委）屈ōu海（鸥）（欧）洲斗（殴）（讴）歌lì（历）史严（厉）（励）志（力）量七、读拼音，写词语。
最新部编版三年级语文下册第三单元 基础知识必记
第三单元知识小结一、易读错的字屠（t ú）苏（s ū） 旧符（f ú） 欲断魂（h ún ）酒（ji ǔ）家 兄（xi ōng ）弟 创（chu àng ）造蔡伦（l ún ） 朝鲜（xi ǎn ） 保存（c ún ）经验（y àn ） 欧洲（zh ōu ） 造纸术（sh ù）社（sh è）会 制（zh ì）作 一册（c è）前爪（zh ǎo ） 智（zh ì）慧 赵（zh ào ）州桥设（sh è）计 历史（sh ǐ） 河北省（sh ěng ） 石拱（g ǒng ）桥 横（h éng ）跨 工匠（ji àng ）张择（z é）端 作（zu ō）坊 一寸（c ùn ）摊贩（f àn ） 官吏（l ì） 一乘（sh èng ）轿子 故宫（g ōng ） 马笼（l óng ）头二、易写错的字欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；录：上下结构，下面是“ ”；欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折；匠：最后一笔是“竖折”；创：左右结构，左边第二笔是“点”。
三、会写的词语新旧 符号 欲望 灵魂 借书 酒家 何处牧童 兄弟 独自 异乡 佳节 造纸术伟大 记录 保存 大约 东汉 经验阿拉伯 欧洲 社会 文字 方便 青铜器学问 轻便 盛放 西汉 吸收 树皮 破布原料 切断 价格 满足 朝鲜 影响 赵州桥节省 县区 石匠 设计 历史 创举 而且智慧 中间 桥洞 河面 流水 冲击 水花各自 双龙戏珠 似乎 体现 人民 才干四、多音字少⎩⎪⎨⎪⎧sh ǎo （多少）sh ào （少年） 行⎩⎪⎨⎪⎧x íng （行人）h áng （银行） 传⎩⎪⎨⎪⎧chu án （传扬）zhu àn （自传） 累 ⎩⎪⎨⎪⎧l ěi （积累）l èi （劳累）鲜⎩⎪⎨⎪⎧xi ān （鲜花）xi ǎn （朝鲜）横⎩⎪⎨⎪⎧h éng （横跨）h èng （蛮横） 爪⎩⎪⎨⎪⎧zh ǎo （前爪）zhu ǎ（爪尖儿）作⎩⎪⎨⎪⎧zu ō（作坊）zu ò（作业） 笼⎩⎪⎨⎪⎧l óng （鸡笼）l ǒng （笼罩）乘⎩⎪⎨⎪⎧sh èng （千乘之国）ch éng （乘客）都⎩⎪⎨⎪⎧d ū（首都）d ōu （全都） 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧何（何处）河（河水） ⎩⎪⎨⎪⎧伟（伟大）纬（纬度） ⎩⎪⎨⎪⎧录（记录）碌（忙碌）⎩⎪⎨⎪⎧阿（阿拉伯）啊（啊呀） ⎩⎪⎨⎪⎧欧（欧洲）鸥（海鸥） ⎩⎪⎨⎪⎧洲（欧洲）州（自治州）⎩⎪⎨⎪⎧计（设计）汁（果汁） ⎩⎪⎨⎪⎧慧（智慧）惠（惠民） ⎩⎪⎨⎪⎧智（智慧）知（知识）⎩⎪⎨⎪⎧历（历险）厉（严厉） ⎩⎪⎨⎪⎧栏（栏杆）拦（拦住） ⎩⎪⎨⎪⎧贩（贩卖）饭（吃饭）⎩⎪⎨⎪⎧择（选择）泽（恩泽） ⎩⎪⎨⎪⎧摊（摊贩）滩（沙滩）六、近义词除—去 千门万户—家家户户 遥—远异乡—外地 发明—创造 贡献—付出记录—记载 保存—保管 大约—大概粗糙—毛糙 改进—改良 传承—继承促进—推动 参加—参与 建造一修建坚固—牢固 节省—节约 宝贵一珍贵缠绕—围绕 保存—保留 完整—完好紧急—危急 传神—逼真七、反义词暖—冷 新—旧 有—无 高—低少—多 伟大—渺小 保存—丢弃创造—模仿 笨重—轻巧 贵—贱粗糙—精致 容易—困难 得到—失去促进—阻碍 建造—拆除 减轻—加重节省—浪费完整—残缺普通—特殊保存—销毁清清楚楚——模模糊糊八、词语搭配1. 形容词搭配：（1）形容词+ 名词：（伟大）的贡献（好用）的纸（世界闻名）的石拱桥（精美）的图案（美丽）的水花（相互缠绕）的龙（宝贵）的历史文化遗产（名扬中外）的画（热闹）的场面（形态各异）的人（2）形容词+ 动词：（完整）地保存（悠闲）地溜达2. 动词搭配：（改进）了造纸术（促进）了人类社会的进步九、词语归类1. 带有数字的四字词语：千门万户千秋万代千方百计千军万马2. ABB 式词语：雨纷纷雪皑皑水汪汪水淋淋3. 数量词语：一（件）事情一（册）书一（个）人一（层）薄片一（种）纸4. 可颠倒顺序的词语：相互（互相）演讲（讲演）觉察（察觉）代替（替代）整齐（齐整）问询（询问）5. AABB 式词语：清清楚楚来来往往明明白白反反复复十、句子积累1. 思乡怀亲的名句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
部编版三年级语文下册第三单元必背知识汇总
第三单元知识汇总一、读准字音1. 易错字音屠．（tú）苏．（sū）旧符．（fú）欲断魂．（hún）酒．（jiǔ）家兄．（xiōng）弟创．（chuàng）造蔡伦．（lún）朝鲜．（xiǎn）保存．（cún）经验．（yàn）欧洲．（zhōu）造纸术．（shù）社．（shè）会制．（zhì）作一册．（cè）前爪．（zhǎo）智．（zhì）慧赵．（zhào）州桥设．（shè）计历史．（shǐ）河北省．（shěng）2. 多音字lěi(积累) xiān(新鲜)累鲜lèi(劳累) xiǎn(朝鲜)zhǎo(前爪) jǐ(济南)爪济zhuǎ(爪子) jì(同舟共济)二、认清字形1. 形近字浴(洗浴) 魂(灵魂) 借(借书) 洒(洒水）欲(欲望) 魄(气魄) 错(错误) 酒(喝酒）独(独自) 异(异乡) 佳(佳节) 欧(欧洲）烛(烛光) 导(开导) 住(住房) 鸥(海鸥）验(经验) 县(县城) 史(历史) 历(日历）险(危险) 具（具体）吏(官吏) 厉（厉害）三、词语积累1. 近义词保存—保管吸收—吸取闻名—著名坚固一牢固才干一才能宝贵—珍贵热闹—喧闹欣赏—观赏雄伟—宏伟2. 反义词伟大一渺小创造—破坏笨重—轻便节省—浪费粗糙—光滑便宜—昂贵热闹—冷清3. 词语搭配(精美)的图案(美丽)的水花(宝贵)的遗产(热闹)的场面(创造)文字(减轻)重量(节省)石料(满足)需要四、重点句子1. 有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
(排比)2. 这座桥不但坚固,而且美观。
(关联词)五、课文内容串串烧我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。
学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。
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第三单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
屠(tú) 魂(hún) 牧(mù) 创(chuàng)
携(xié) 蔡(cài) 伦(lún) 横(héng)
拱(gǒng) 贩(fàn) 吏(lì) 择(zé)
摊(tān) 宫(gōng) 貌(mào) 驴(lǘ)
(2)难写的字
县:书写时注意里面是两横,不要写成三横。
设:右上不要写成“几”,不要加钩。
社:左边是“礻”,不要写成“衤”。
屠:是“尸”部,不要写成“户”部。
酒:右边是“酉”,不要写成“西”。
异:上边是“巳”,不要忘记写钩。
牧:右边是“攵”,不要写成“夂”。
(3)多音字
少{sℎǎo (少人)(少见)(积少成多)sℎào (少年)(少校)(遗老遗少)
累{l ěi (积累)(累计)(日积月累)
l èi (劳累)(累乏)(疲累)l éi (累赘)(果实累累)
鲜{xi ǎn (朝鲜)(鲜见)(鲜为人知)xi ān (新鲜)(海鲜)(鲜艳夺目)
爪{zℎǎo (前爪)(鹰爪)(张牙舞爪)zℎu ǎ(爪子)
都{d ū(都城)(都市)(首都)d ōu (都好)(都是)
作{zu ō(作坊)(石作)zu ò(工作)(作业)(自作自受)
乘{sℎèng (一乘轿子)(千乘之国)cℎéng (乘坐)(乘客)(乘风破浪)
笼{l óng (笼头)(鸡笼)(笼中鸟)l ǒn ɡ(笼罩)(笼统)(笼络人心)
2.词
(1)必须掌握的词
屠苏 换旧符 欲断魂 借问 酒家 牧童
独自 异乡 佳节 造纸术 伟大 记录
一册 保存 大约 经验 阿拉伯 欧洲
社会 赵县 河北省 石匠 设计 历史
创举 而且 智慧 千门万户 世界闻名
形态各异 名扬中外
(2)近义词
纷纷~纷繁 遥~远 异乡~他乡
千门万户~家家户户 发明~创造 改进~改善
贡献~奉献 影响~感染 吸收~汲取
雄伟~宏伟 美观~美丽 参加~参与
才干~才能 节省~节约 坚固~坚实
精美~精致 宝贵~珍贵 创举~首创
紧急~危急 传神~逼真 保存~保管
欣赏~观赏 悠闲~闲适 惊扰~惊吓
传神~逼真 风貌~面貌 完整~完全
名扬中外~名满天下 功夫~造诣
(3)反义词
送➝还 暖➝冷 异乡➝故乡
千门万户➝荒无人烟 笨重➝轻巧
方便➝麻烦 普及➝特殊 粗糙➝精致
便宜➝贵重 减轻➝加重 容易➝困难
节省➝浪费 坚固➝松散 美观➝丑陋
精美➝粗陋 普通➝特殊 热闹➝冷清
完整➝残缺 保存➝销毁 悠闲➝忙碌
清清楚楚➝模模糊糊
(4)词语归类
①量词积累:一层薄片一册书一座桥一幅画
一乘轿子一头毛驴
②动词积累:换旧符插茱萸积累经验改进造纸术创造文字影响全世界
③修饰词积累:笨重的书粗糙的麻纸轻便的帛
世界闻名的石拱桥精美的图案宝贵的历史遗产热闹的场面设计得精巧
④AABB式词语:来来往往清清楚楚
类似的词语: 密密麻麻冷冷清清明明白白工工整整认认真真仔仔细细隐隐约约
⑤和春节有关的四字词语:张灯结彩恭贺新禧五谷丰登喜气洋洋喜上眉梢一帆风顺万事如意吉祥如意五福临门财运亨通
二、佳句积累
1.排比句
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
运用排比的修辞手法,形象生动地写出了龙的形态,突出了桥的“美观”。
2.过渡句
这座桥不但坚固,而且美观。
这句话起着承上启下的作用,隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”,后面的内容将要讲“美观”。
课文使用这样的表达方式,使文章显得条理清楚。
三、考试热点
1.《古诗三首》以填空的形式考查诗人,补充诗句;以课内阅读的形式考查对诗句的理解,古诗中反映了诗人怎样的思想感情,哪个节日及习俗。
考试点睛
古诗是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①把诗句补充完整。
②根据意思,写出诗句。
③写出诗人
是谁,以及表达了诗人怎样的情感。
2.《纸的发明》以填空的形式考查纸的发展史;第4自然段常以课内阅读的形式考查,如哪个朝代谁改进了造纸术?造纸的过程是怎样的?为什么蔡伦改进的造纸术能得以传承?
3.《赵州桥》以填空的形式考查第1自然段;以课内阅读的形式考查第2、3自然段。
4.《一幅名扬中外的画》以填空的形式考查第1、5自然段;以课内阅读的形式考查第3自然段。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:《孔子拜师》
推荐理由:这篇文章讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行;文章还渗透了“学无止境”的精神。
从《孔子拜师》这个故事中,可以对我国历史上产生深远影响的大思想家孔子和老子有初步
的了解,激发读者探索我国传统文化的兴趣。
阅读方法:读这个故事,了解孔子拜师的过程,体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行,并在读懂故事的基础上对孔子和老子做出简单的评价。
不懂的地方可以和家人一起读,也可以通过查阅资料来达到理解文章的目的。